拉二胡的老爺爺作文
拉二胡的老爺爺作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的拉二胡的老爺爺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拉二胡的老爺爺作文1
當的里格當……小胡同里又傳來那有限輕快的二胡曲調，真好聽呀！！！我跑過去，跟拉二胡的爺爺閑談起來！
爺爺，邊拉著二胡，邊和我聊天，在我3歲時老爺爺就在這住，到現在有幾年了吧。每當我上前和爺爺靠近乎的時候，爺爺總是那么和藹可親。
“爺爺，您拉的是什么曲子呀？真好聽”，我好奇的問爺爺，“呵呵！是《賽馬》最有名的”。“噢？是嗎？我好想在什么地方聽過！”爺爺笑了起來。談了一會兒，我讓爺爺教教我拉二胡，我也來試試二胡，你們可不知道呀，表面看著二胡挺好拉，沒啥難的，試過了才知道啊，也不知道是二胡真的不好拉還是我太笨，左拿右拿就是那不好，最終在爺爺的指導下，我終于拿對了方向。
首先，右手把著二胡上，左手拿著拉弦的，我也沒聽爺爺的講解，自己自作聰明的拉起來，“吱……吱……”哎呀，真難聽，噪音啊！“誰呀？瘋了嗎？誰在制造噪音，還有人住著呢”，額…。樓上的阿姨從窗上喊道，我羞羞的低下頭，還是好好聽爺爺指導指導吧，要不然啊，得惹禍咯！！！
爺爺細細的`給我講曲調弦絲，，我好想聽明白了一些，試著拉了拉，嗯嗯嗯，有進步，不像剛才了，爺爺給我豎起大拇指，“好孩子，你真聰明，你已經懂了曲調線譜了。”那可不，這樣難的樂器，對于一個11歲的孩子也不是簡單的，可我就不一樣，天賦好！才拉了不到半個鐘頭，媽媽就叫我回家吃飯了，臨走時，我還對爺爺說：“爺爺，等等啊，等我吃完飯，我再來，從現在起，我就拜您為師了好嗎？”爺爺笑了笑：“當然好，有你這么個聰明的小徒弟是我的榮幸哦”。我有點羞澀的離開了。走了幾步，又聽見那清脆好聽的《賽馬》……
一個月過去了，我跟老爺爺學的二胡也有所見識，我拉的不再是那沒譜沒調的噪音了，再怎么說也是不錯了！就這一興趣愛好，我在學校的文藝匯演上得了優勝獎，真感謝爺爺的教導，爺爺每次都那么耐心一點點的給我講，我真感到欣慰，可是聽說再過幾個月，老爺爺的兒女就要來接老爺爺回城里生活。
和老爺爺在一起的快樂時光，老爺爺那和藹可親的樣子，我拉錯曲調的窘困的樣子，真是懷念啊！
拉二胡的老爺爺作文2
當的里格當……小胡同里又傳來那有限輕快的二胡曲調，真好聽呀！！！我跑過去，跟拉二胡的爺爺閑談起來！
爺爺，邊拉著二胡，邊和我聊天，在我3歲時老爺爺就在這住，到現在有幾年了吧。每當我上前和爺爺靠近乎的時候，爺爺總是那么和藹可親。
老爺爺有著一把老花白胡子，臉上布滿了皺紋，頭發也禿禿的。
“爺爺，您拉的是什么曲子呀？真好聽”，我好奇的問爺爺，“呵呵！是《賽馬》最有名的”。“噢？是嗎？我好想在什么地方聽過！”爺爺笑了起來。談了一會兒，我讓爺爺教教我拉二胡，我也來試試二胡，你們可不知道呀，表面看著二胡挺好拉，沒啥難的，試過了才知道啊，也不知道是二胡真的不好拉還是我太笨，左拿右拿就是那不好，最終在爺爺的指導下，我終于拿對了方向。首先，右手把著二胡上，左手拿著拉弦的，我也沒聽爺爺的講解，自己自作聰明的拉起來，“吱……吱……”哎呀，真難聽，噪音啊！“誰呀？瘋了嗎？誰在制造噪音，還有人住著呢”，額....樓上的阿姨從窗上喊道，我羞羞的低下頭，還是好好聽爺爺指導指導吧，要不然啊，得惹禍咯！！！爺爺細細的給我講曲調弦絲，，我好想聽明白了一些，試著拉了拉，嗯嗯嗯，有進步，不像剛才了，爺爺給我豎起大拇指，“好孩子，你真聰明，你已經懂了曲調線譜了。”那可不，這樣難的樂器，對于一個11歲的孩子也不是簡單的，可我就不一樣，天賦好！（嘿嘿，直夸一下。）才拉了不到半個鐘頭，媽媽就叫我回家吃飯了，臨走時，我還對爺爺說：“爺爺，等等啊，等我吃完飯，我再來，從現在起，我就拜您為師了好嗎？”爺爺笑了笑：“當然好，有你這么個聰明的小徒弟是我的榮幸哦”。我有點羞澀的離開了。走了幾步，又聽見那清脆好聽的《賽馬》……
一個月過去了，我跟老爺爺學的二胡也有所見識，我拉的不再是那沒譜沒調的噪音了，再怎么說也是不錯了！就這一興趣愛好，我在學校的文藝匯演上得了優勝獎，真感謝爺爺的教導，爺爺每次都那么耐心一點點的給我講，我真感到欣慰，可是聽說再過幾個月，老爺爺的兒女就要來接老爺爺回城里生活。
和老爺爺在一起的快樂時光，老爺爺那和藹可親的樣子，我拉錯曲調的窘困的樣子，真是懷念啊！
