高考優秀作文(精選15篇)
高考優秀作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高考優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考優秀作文1
哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句名言形象地表明做人行事不要浮躁輕率，虛無縹緲，而要沉穩務實，腳踏實地。
做一棵扎根大地的樹，就是一種腳踏實地的生命的理想姿態，因為堅實的土地值得依賴，踏實的腳步值得贊嘆。
在物欲橫流的浮躁社會,踏實顯得格外重要。踏實的具體表現是重基礎，輕名利，能堅持，因為根深才能葉茂，淡泊才能靜心，堅持才能成功。
扎根大地，踏實行事，首先需要打牢基礎，累積能力。
輝煌的賽場背后，我們也看到訓練場上的姚明站在一個地方千百次地重復練習投籃，看到劉翔反復認真做著肌肉鍛煉。姚明灌籃的颯爽英姿、飛人劉翔的“云端”神話都凝聚著苦練的汗水；那些讓人眼花繚亂的動作，迅速敏捷的身手，其實都只是平日基礎動作訓練的連貫整合。
“大木百尋，根積深也；滄海萬仞，眾流成也；淵智達洞，累學之功也。”繁花綠葉下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓細流的匯聚，風光耀目的背后一定有踏實艱辛的訓練。
扎根大地，踏實行事，需要淡泊的情懷與堅定的信念。
喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者，無論是作為鄉村教師還是名滿天下的專家學者，他都一如既往淡泊名利，專注于田疇，扎根于泥土，播撒智慧，收獲富足，成為廣受贊譽的“雜交水稻之父”。
墨池筆冢，成就名垂千古的書圣；目不窺園、帶經而鋤成就留名青史的學者。唯淡泊名利，才能踏實行事；唯專心于事，方能有所成就。淡泊名利，踏踏實實做好本職工作，你就可能成為這個行業的“最美”。
扎根大地，踏實行事，需要克服困難的勇氣和持之以恒的毅力。
明代陶宗儀克服困難，在耕種之余把治學心得寫在樹葉上，十幾年如一日的堅持讓他收獲了幾十甕“樹葉”，把這些“樹葉”抄錄整理成書，便成了《輟耕錄》。被譽為“科幻小說之父”的凡爾納一生摘錄的筆記多達兩萬五千多本，馬克思寫《資本論》堅持到大英博物館摘抄資料多達四十多萬字。沒有踏實的精神，哪來這厚積薄發的力量，哪來這成功之花的絢麗綻放？
“鑿不休則溝深，斧不止則薪多。”一蹴而就、一步登天只是天方夜譚，馳于空想、騖于虛聲只能是原地踏步。只有求踏實，戒浮躁，像樹一樣扎根而后長，像水一樣盈科而后進，堅實邁好每一步，穩步向前不松懈，才能最終到達一個美好的境界！
做一棵扎根大地的樹，就不會變成流星，無依無附在天宇飄行！
做一棵扎根大地的樹，在地面開花結果，演繹屬于自己的經彩精彩！
高考優秀作文2
創業者小羽研發的新式花茶批量生產之后，大量仿冒產品充斥市場。于是，她牽頭擬定了地方標準，并由有關部門負責執行。在小羽和地方政府的努力下，新式花茶越做越好。小羽通過不斷創新，成為了遠近聞名的致富帶頭人。小羽的經歷告訴我們：治本先制標。在創業初期，市場魚龍混雜的情況下，創業者應勇擔社會責任，協助政府制定行業標準，在凈化行業環境的同時，通過不斷創新，實現自身的跨越式發展。
市場經濟是建立在商品自由流動和交換基礎之上的最有效的資源配置方式。然而，“無規矩不成方圓”，商品的自由流動和交換只有在法律和相應的行業標準之下進行，市場經濟才能健康發展。市場經濟本身具有局限性。沒有市場規范，缺乏行業標準，就會出現劣幣驅逐良幣的現象——好的產品賣不出去，壞的產品反而充斥市場，這是由市場經濟的盲目性和滯后性所帶來的，也是市場失靈的表現。“覆巢之下，安有完卵”，一旦整個行業的大環境遭到破壞，沒有一家企業可以幸免。這時，制定行業標準就顯得尤為重要。行業帶頭人呼吁和配合政府制定行業標準，政府的監督也就有了法律依據。而每個企業均按照標準來良性競爭，這個行業才能充滿活力。
在當下的中國，有些行業恰恰因為缺乏行業標準，或者標準難以適應時代發展的需要，使得相關產業魚龍混雜。比如，在如今的電影市場上，《爸爸去哪兒》《奔跑吧兄弟》等“綜藝大電影”名噪一時，像一頭闖進瓷器店的公牛，對傳統的電影產業造成了巨大的沖擊。所謂“綜藝大電影”，不過是把真人秀綜藝節目搬上電影熒幕，通過粉絲效應，吸引大量觀眾入場，換取票房收益而已。從本質上看，“綜藝大電影”的本質還是綜藝節目，而不是電影。如果不制定行業規范，將所謂的“綜藝大電影”排除在電影行業之外，會有越來越多的導演投入到拍攝成本低、見效快的“綜藝大電影”的洪流中，那么，在中國未來的電影市場中，投機者會越來越多，而工匠則越來越少；還有誰會為電影藝術精益求精，孜孜不倦？試問，電影行業如果這樣發展下去，我們的電影制作水準什么時候能夠和美國的好萊塢，印度的寶萊塢相媲美？可喜的是，我們的電影界導演們已經意識到這一點，馮小剛導演公開為傳統電影創作鼓與呼，號召國家制定相關的標準，規范電影市場的發展。標準規范了，漏洞堵住了，執行嚴格了，電影人才會在創新上下工夫，中國電影產業才會在正確的道路上不斷前行；相應的，每個電影人才能從中獲取最大的利益。
治本先制標。唯有堅持了制定標準的“標”，才能守住市場經濟這個“本”，那就是在規則允許范圍內的自由交換，以實現最優化的資源配置。市場經濟不僅是契約經濟，更是法治經濟。只有在法治框架下，對相關行業進行規范，同時加強行業自治，完善政府監管，市場上劣幣驅逐良幣的現象才能得以有效遏制，行業中的每個市場主體在健康有序的良性競爭環境下自由地發展。
高考優秀作文3
《圣經》里有一座有名的通天塔，人們把磚燒透，用石漆當泥灰，在巴比倫建起了通天的巨塔，從此任何人都不會再迷路了，在浩瀚的荒原上一眼就能看見通明燈火的巨塔，那里晝夜響著釘錘聲。
如今你再去瞧瞧，當年的才子佳人，神話故事都已湮滅無息，只有那龐然的巨塔一如既往地燃燒著天地。這世間洪荒如同水流，每個人都是一小滴的清明，續續而傳，才可自成一脈。巨塔是古巴比倫人的流水，而“堅持“這個詞如今能值得多少人斜目一睹？
我們也有過的，朝朝代代綿延的萬里長城，流落民間又被送回國家的經典古籍，但我們也沒有能在這快時代里保留中國的節奏，那些已閉口的鶯囀百回的戲曲，那些已蒙塵的漢服裙擺。而在未來的途中，我們又能否繼續堅持？
答案是肯定的。我看到一篇關于花鳥山燈塔的報道，這是從清朝光緒年間就已建成的燈塔，它散發出的光輝照耀了一整個世紀的船只出航與歸鄉。這是一個五代人傳承的“遠東第一燈塔”，是這洶涌浪潮的中流砥柱。這段佳話，也讓我們發現其實我們仍有這么兩個字——堅持。
其實我們也一直在堅持，不是嗎？從“為中華崛起而讀書”到為中國在世界發光發熱而寒窗學習十二年，筆耕不綴也是我們的堅持。從被扶起的老人詐騙，到現在仍能冒著風險聽良心指引去幫助他人。這也是我們的堅持。
不知道你聽說過多少中國開國科學家？名字我也難記起了，只記得他們一筆
一劃勾勒出新中國的模樣，實打實手算出導彈、原子彈的精細數據，從沙漠里抱回啞彈重新研究卻被輻射影響導致癌變……從那時起，這樣的科研精神就沒中斷過。
不是嗎？首位獲得諾貝爾科學類獎項的中國人、青蒿素的發現者屠呦呦以百折不撓的精神，在極其艱苦的環境下，帶著他的團隊，堅持191次的實驗，最終登上了諾獎的領獎臺，在中華科技史上書寫下又一段傳奇。
所謂堅持，就是在枯燥乏味里保持本心，是拳王阿里，是《史記》，是時光的榮耀。世上失敗之人的原因各不相同，但成功的原因是相同的——堅持，是炎黃子孫的堅持，才讓中國源遠流長，這可能才是成功最大的秘訣。
而現在，我們正處在緊張的高三學習階段，懷著期望，雖苦雖累，但我們仍在堅持。因為我們知道：辛苦哪有所謂盡頭？挺過就是一切；經歷過的，都叫榮耀。
車爾尼雪夫斯基說過：“只有毅力才會使我們成功，而毅力的來源又在于毫不動搖，堅決采取為達到成功所需要的手段。”
是的，人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有談泊明志，胸無塵雜，堅持到最后的人，才能稱為勝利者。
君不見：兩岸濃柳可藏鴉，路轉溪斜，忘機鷗鷺百年立汀沙！
高考優秀作文4
來不及為飄香的槐花駐足，顧不上向窒息夏日抱怨，我匆匆的行走在育才校園，與朝霞相隨，與落日相伴。那是在一二年的六月。
走過高考這條路，我承認我不是一個成功者，但我不否認我也是有收獲的。在此我想與各位珍珠生分享一下我所收獲的六月的心態。
在初進高三的日子里，面對突如其來的高考氛圍，和讓人手無足措的忙碌，讓我的生活和情緒亂成了一糟。我真的還不敢相信，高三就這樣在我毫無準備的情況下來了。那段日子，我除了給自己找借口還是找借口，我想就這樣混過，等自己準備好了重來一次。我也想放過自己，后來報個專職上上就行。可這一切都被一個聲音否定了，‘我是一名珍珠生，我的高考不是我一個人的事情，我要對得起父母，對得起張爺爺為我們操的心，對得起各位老師的心。
是啊，我是一珍珠生，也就從那一刻起，我重新打理情緒，高三奮起。高三不是很苦，也不是很累，面對中國的教育現狀，高三只需一絲絲的改變——那就是學會取舍。
我說過在高考上我不算是一個成功者，我所強調的取舍也只是心態上的。在復習的日子里，一定要會舍，舍棄情緒，讓理性主導自己；舍棄愛好，讓書本陪伴自己；舍棄興趣，讓題海襲卷自己……當然，這些舍棄都是暫時的，為的是換取更多的獲得。
同樣你也要學會取，我所說的取也不僅僅是看書，做題那么簡單。因為高三時間很緊，很多同學會拼命占用休息時間來獲取更多的學習時間，這是我不太支持的，因為除了取時間之外，還要學會取效率。做了很多模擬題后，你也會發現其實高考追求的也就是一個效率，這種效率是臨場發揮不出來的。這就需要你在日常生活、學習的點滴中去培養。
以上是復習中的效率，考試中的效率則更為重要。我們常聽師長和學長說，面對高考要保持一顆平常心。但具體如何去做，對于我們初次經歷高考的人來說，這是一個傳統而又模糊的概念。在這里我有兩點建議給大家。首先是要保持平常的習慣，這就要求我們在平常的學習和考試中一定養成一個好的習慣，并一直保持著。其次就是，考試要認真對待，也許你會笑，難道還會有誰不認真對待高考。或許沒有，或許有，但我所說的認真對待是貫穿始終的。既能在兩場考試的過渡時間內調整好自己的情緒，這是非常重要的。再者是在平時的模擬中，當碰到較難的題時，我們通常想著，這次又栽了，下次吧，下次一定考好。或許你不知道，如果你再多想一點點，你就可以拿下它，但正是由于這種心態，你就沒有了動力。所以在每場考試過程中你要先易后難，先簡后繁，一舉攻到底不管試卷如何的讓你崩潰。而且交卷后要立刻調整并恢復情緒，準備迎接下一場考試的到來。
我相信，整整十二年，知識的儲備對大家來說都不是大問題。那么我們就更不能輸在心態上。
最后，祝愿大家再來年的高考中都能取得一個好成績。
槐花飄香的六月，讓我們再次共同見證珍珠的奇跡。
高考優秀作文5
題目：閱讀下面的材料根據要求寫一篇不少于800字的文章。
蒼蠅看見蜜蜂在花叢中飛來飛去，羨慕不已：蜜蜂的工作環境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的，更讓人惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加贊賞，而對自己卻鄙夷不屑。
于是它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。造物主真的把它變成了一只蜜蜂。接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來，馬不停蹄的飛向另一朵花。工作單調乏味不說，每天累個半死，卻只能得到一點點食物。一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。它悄悄地溜開，飛回了垃圾堆。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考滿分材料作文：
慕而畏難，一事無成
冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨于它現在的明艷，然而當初他的芽，卻灑滿了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉。”確實，人們總是羨慕他人臺上的風光無限，卻畏于在臺下付出相同的努力，這便只會是一事無成，被歷史的浪花淹沒。
不能飽讀詩書勤學苦修，文學家何能登堂入室，名垂青史？我們只看到韓愈能做千古文章，受贊為唐宋八大家之首，又可曾看到，他早年時目不交睫的讀書，抄書抄得手指出繭，讀書讀得口舌生瘡？我們只聽得李白前無古人后無來者，口吐錦繡揮筆煙霞，又可曾聽說，他愛好讀書以至癡迷，讀書長至深夜，夙興夜寐？我們只知道白居易一首《長恨歌》明通古今，又可曾知道他“晝作賦，夜讀書，間又課詩”的勤奮？縱使天降英才，又有誰能不經過努力而為人所知？成為文學家，須經多年的文學積累，畏于長期艱苦的努力，又有誰能登上文學的殿堂？
不能刻苦鉆研潛心實驗，科學家何能開辟科學新境為世人所知？愛因斯坦不知裝滿了多少廢紙簍，才得以以質能方程的狹義相對論令現代物理熠熠生輝。法拉第為探究電磁感應埋頭實驗十年，終于開啟了電磁學的新紀元。小鮑耶潛心研究十年終于一朝頓悟，歸謬法令中世紀歐洲的其它一切都黯然失色。天上永遠不會落下科學的餡餅，正如阿基米德所說：“科學的道路上沒有捷徑。”畏難者不愿付出真誠的努力，就只能接受失敗的結局。
不能精通百家融會貫通，思想家何能自成一家舉世聞名？蘇秦早年學藝不精，屢屢碰壁，痛定思痛后立志苦學，頭懸梁錐刺股，終悟“合縱”之論，掛六國相印，聞名于世。馬克思為了追尋新的資本模式，在大英圖書館留下兩串足跡，終著成《資本論》，成為共產主義的先驅，人們只艷羨他們的成功，卻惰于常年累月不間斷的探索，又怎么可能成就一番事業？
既然羨慕，就要努力追尋，既然努力追尋，就不要畏懼困難艱辛，而要勇往直前，這才是人生的終極意義，才是生命的真諦，也只有這樣，生命才能夠給散發出最美麗的光芒。
高考優秀作文6
輕輕推開窗，你看到了什么？天地日月，草木精華。一杯白開水，清澈透明，深吸一口熱氣，春之潤、夏之熱、秋之爽、冬之寒，便瞬間全都體會到了。
年輕人喜歡喝咖啡，因為濃郁；中年人喜歡喝茶，因為清香；老年人喜歡白開水，因為可以照見他人。
一杯白開水，極其普通，卻讓你透過它，看到了整個世界。手捧一杯這樣的水，若在清晨輕輕呷下一口，淡卻微甜，就像清早的甘露，滴在葉尖。那是媽媽的愛呀，你可看見？那是如雪山上綻放的雪蓮一般純潔，像山谷中流過的小溪一樣深沉的愛！是誰在我們最深的心底輕輕呼喚著我們的降臨？是誰在我們的每一寸肌膚上，播種下關懷？
“誰言寸草心，報得三春暉”。
這樣的水，是日月捧出的精華，是花雨釀造的瓊漿。在正中的焦渴中，這是任何飲品都無法替代的。透過這穿越時空的，那有一雙師長們渴望的雙眼，當一個幼苗破土而出，便會有千千萬萬的園丁為她忙碌。
沿著校園青石路，順著熟識的楊柳路，你可看見，初入學時小芽已經長得健壯青翠。
“一支粉筆，二尺講臺，三句真理。
”一點一滴，滋潤心田。
一杯白開水，看到的是整個大千世界。春風夏雨，秋實冬雪，草木蟲魚，飛禽走獸……而自我，多么渺小！我曾在山坡上放飛風箏，然而卻比不過天上的飛鳥；我曾在山谷中飲著泉水，但魚兒卻更為自由；我曾試著離開家門，卻未離開爺爺的視線，奶奶的叮嚀。
這一切，原來是愛，沒有愛，哪有千人萬人為你，沒有愛，你又怎能為千人萬人？
我愛這一杯白開水，所有的人都清清楚楚地站在面前。不要咖啡的渾濁而擾動，不要茶葉的障目而忘記，更不要汽水的沸騰而自大。
就是這樣的白開水，清淡無味，但我卻可以品出千種滋味，是甜、是酸、是苦、是辣，是別人的愛，別人的情，別人的關懷，也是應當付出的回報，付出的真心。
狂妄的人，自負的人，都看不到這世界上的其他人，“山外青山，樓外樓。
”看到別人，才更能提醒沉睡中的自我！
白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。
評析：《一杯白開水》，作為文章的標題也許并不是很準確，應該還有更恰當的，但考場作文都是“急就章”，不可能嚴絲合縫，仔細推敲，不妥之處在所難免。
縱觀全文，你會感到，這篇文章處處顯示出內在的文采，語言優雅含蓄，詩味濃郁。
“一杯白開水，看到的是整個大千世界。春風夏雨，秋實冬雪，草木蟲魚，飛禽走獸……而自我，多么渺小！
”讀到這樣的文字，如啜香茗，如飲醇醪，閱卷教師當然也會拍案叫好！應該指出的是，作者在盡情揮灑才情的同時，始終不忘圍繞主題，結尾兩段文字就很好解決了這個問題。謂予不信，盍試讀之？
高考優秀作文7
大熊愛吃肉，不愛吃青菜；一天不吃肉就會精神萎靡，自詡食肉動物，一看見青菜就皺眉頭。愛吃肉的大熊很健康。
烤鴿子能一口氣吃上兩只，羊肉串能吃上幾十串，狗肉排能吃一斤，蛤士蟆能吃十只。
可是，愛吃肉的大熊突然不吃很多動物的肉了。
大熊所在的省份盛產蛤士蟆。蛤士蟆營養價值極高，是少有的大補山珍，因此常常成為被捕食的對象。因為秋季最為肥美，所以秋季往往是蛤士蟆的受難日。
每年秋天，都有人將野生蛤士蟆作為禮物送給大熊家，父母都會欣然接受，盡享這難得的美味。可是一向喜歡這道美味的大熊，在吃飯的時候躲得遠遠的，不肯上前，父母往碗里夾，也不吃。
父母很納悶，還以為是吃膩了，也就沒在意。
又是一年秋天，又有人送來野生蛤士蟆，大熊的受難日又來了。幾十個蛤士蟆被放在一只不大的塑料桶里，它們不停地掙扎，可一切都是徒勞的，等待它們的只有被吃。
當蛤士蟆們在桶里掙扎之時，大熊正在與一張英語卷斗爭。一個個英文字母像一只只蛤士蟆，在大熊的眼前跳來跳去。
撲通，撲通，撲通……
大熊的心思并沒有放在英語卷上，而是在豎著耳朵關注桶里的狀況。"還好，還有聲音，說明還活著。"大熊心想，"要是能放了該多好啊！不可能，那么貴的補品，怎么能說放就放了呢？"大熊否定了自己的幻想，決定不去想它們，準備專心完成英語卷。
撲……通……
蛤士蟆的動靜小了，半天才能聽見一聲。大熊終于無法專心學習，那些字母跳得更快了。大熊想站起身去看看蛤士蟆的情況，但想到看也沒用，便沒有站起來，安慰自己道："算了，接受現實吧。"大熊又一次下定決心，不去管蛤士蟆，專心做題。
…………
蛤士蟆幾乎沒有動靜了。英文字母變成蛤士蟆，在大熊眼前飛快地跳來跳去。大熊再也坐不住了，飛快地跑到桶邊，觀察它們的情況。它們的確不怎么動了。大熊心里很亂，用求助的眼神看著爸爸。爸爸看出了大熊的心思，揮了揮手，說："放了吧！"
大熊如聞大赦，飛也似的拎著水桶跑到附近的公園。"撲通撲通撲通"，幾十只蛤士蟆逃到了湖中。遇到水的蛤士蟆迅速四散游去，恢復了生氣。大熊也如釋重負。第二年，公園里也許會蛙聲一片……
回到家，聽到爸爸在里屋接電話："味道肯定很好，不過沒吃到，叫孩子給放生了。以后可不要再給我送了，孩子不忍心看到烹制，更不忍心吃。聽說烤鴿子有活著把鴿子放進火里的，就不吃鴿子了。聽說殺狗時別的狗都能看見，孩子說這是虐殺，就不吃狗肉了。這么偏食，真不好辦！"
大熊迅速地完成了英語卷。原來爸爸知道自己心里的秘密……
不吃野生蛤士蟆的偏食的大熊依然很健康……
高考優秀作文8
雖然時間已過去很久，但國慶節凌晨那個在細雨中硬朗而明媚的臉頰，卻時時讓我想起。
十月一日的凌晨，睡夢中的我被一陣陣巨大的裝甲車的轟鳴聲震醒。我興奮地跳下床，披上外衣，匆匆地沖出家門，向胡同口飛奔而去。
我家住在南池子大街，離******最近。我和鄰居們站在胡同口的警戒線后，看見各式各樣的檢閱車及運兵車足足排了半條大街。望著眼前兩層樓高的威武戰車，我真有些目瞪口呆了。一種莫名的沖動和欣喜撞擊著我的胸口，一股暖流涌上心頭——“我們的祖國真是強大了！”
又一陣秋風吹來，微涼的小雨急促地打在臉上。透過路燈下的絲絲細雨，我發現裝甲車的每個出口都立著一名頭頂鋼盔身著迷彩服的解放軍戰士。他們個個精神抖擻，紋絲不動，目視前方，凝重的面容與鐵甲戰車融為一體。放眼望去，原來每輛戰車上都有幾個士兵如此佇立著！第一次零距離地接近他們，我才領悟到“威武之師”的真正含義。
裝甲部隊的一列解放軍戰士沿著街邊的警戒線向******方向走去，整齊的隊列發出“刷刷”的行進聲。走在隊尾的是一個年齡比我大不了多少的小戰士。由于他沒戴鋼盔，借著明亮的街燈，我清楚地看見他古銅色的面頰上有道白印兒，由發際到下頜垂直而下。我斷定這是他平時訓練時鋼盔帶子遮擋陽光留下的痕跡，那白印兒才是他的膚色。
又是一陣細雨襲來，執勤的民警發出了友善的勸告。我隨著圍觀的鄰居們戀戀不舍地離去，但是那個小戰士的面頰總是在我腦海里揮之不去，尤其是那一道醒目的白印兒。
天亮了，雨停了，太陽出來了，國慶慶典活動終于開始了。我和家人端坐在電視機前激動地看著閱兵直播。當裝甲戰車方陣開過******前時，我不禁定睛尋找那位小戰士，但是不知怎的，那些威武雄壯的士兵，個個都長得像我遇到的那個戰士，可我又不敢確定。這時，身邊的爸爸對我說：“你不可能找到那個小戰士，他在替補車隊，只能原地待命。”我簡直不敢相信這是真的，幾個月的艱苦訓練，守在******邊上卻不能參加受閱方陣，該是多大的遺憾！
晚上，站在院中碩果累累的柿子樹下，看著漫天閃爍、一瞬即逝的禮花，我陷入沉思：正是它們燃燒了自己，照亮了夜空。那個面頰上曬出白印兒的小戰士和他的戰友們不也像禮花一樣，為了慶典的燦爛而在默默地付出嗎？那一刻，那個小戰士和他的戰友們定在大聲喊著祝福祖國的話語，抑或和廣場上接受檢閱的士兵一樣充滿自豪感地給家人報捷吧！
那張晨雨中揮之不去的面頰，讓我一下子長大了。
高考優秀作文9
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
母語是一個人最初學會的一種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族的生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關注。我們交流思想感情，欣賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。可以說，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。
請根據你對以上材料的理解和體會，自選角度，寫一篇作文。
要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。
詩般母語
是什么，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的剖面;是什么，如風霜渲染過的楓葉，夾在唐詩宋詞發黃的紙頁間;是什么，如行云如流水，從老人的唇齒間娓娓道來，印在納涼頑童神往的雙眸;又是什么，千百年來在中華大地遍地流淌、生生不息
是母語。是母親親切的話語，是中華民族視為根的話語，是中國遍地開花的話語。一直覺得，我的母語是世界上最動人的話語。它歷經五千年文明的浸潤和刀槍火石的歷練，讀起來才能如此字正腔圓，如珠玉落盤。千百年來，中國話在無數龍之傳人的唇舌間輾轉，亦使它本身都有了靈性。我們珍視它又漠視它，而它，卻一如既往，在東方古老的華夏大地上錚然作響，向世界發出自己莊嚴的喉音。
在古埃及人信奉的眾神里，有一位叫瑪特，乃掌管真理、正義及法度的女神。瑪特頭上佩戴羽毛，人死后至冥府，心臟必須稱重，瑪特便把她的羽毛置于天秤的另一端，以稱出那人心的重量。
我喜歡這羽毛。
母語就是這樣一根有大重量的羽毛，它或許填不了天，補不了龜裂的大地，而它恰恰足以稱出一個民族文化積淀的分量。
如此看來，中國話定然有著撼動世界的力量。《詩經》中那么多攝人心魄的妙語，定要用中國話吟誦，才會抑揚頓挫、感人肺腑。新中國成立之時，天安門城樓上那一聲莊嚴的宣告，也定要用中國話喊出，才實踐了一個民族復興的全部意義。靜水流深的微妙意境，或是明月松間照，清泉石上流的禪意，倘若翻譯成英文或是德文，其間的神妙定要大打折扣。
也終于明白，為什么有人會說，即使雪芹先生在世，《紅樓夢》完篇，也難獲諾貝爾文學獎。因為《紅樓夢》是太中國化的東西，唯有用母語讀來，其間的辛酸苦淚才能慢慢品出。
也終于明白，為什么泰戈爾文似織錦的《飛鳥集》，在我讀來卻總覺一分隔閡。因為語言，正如沒有任何一種語言可取代中國語言一樣，印度語言的奧妙也無可替代。
任何民族的母語都是本國視為珍寶的活的文化，而中國話大概是其中最厚重的。
我愛自己的母語。這如夢如曲如詩的中國話，這在龍之傳人的唇舌間輾轉千年的中國話，我仍聽到它如詩的韻律：平平仄仄平。
教師點評
母語的生生不息，母語的字正腔圓，母語的抑揚頓挫，母語的傳情達意，母語的微妙意境作者體味深刻，感悟獨到，信手拈來，構建了一首詩，演繹了一首歌，成就了一篇美文。（河北陳東艷）
高考優秀作文10
“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”對于評價他人來說，也同樣適用，即不同的人對于同一事物有著不同的理解和判斷。
隨著現代社會的發展，人們用微博、微信等傳播載體分享自己的生活，使之更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見。然而由此所帶來的結果卻讓人喜憂參半。有人愿意對于這種分享傾盡贊美之詞，但也不乏以惡語相向的尖酸刻薄之人。對于被評論者，他人之言既不可以偏廢，但也不能完全相信，以致被誤導。故此，要唯心，唯己之心來作出取舍判斷。
“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”正如魏征的勸諫一樣，他人的議論有如一面光亮的明鏡，常常讓我們發現自己的不足，從而明白自己的短見與偏執。“旁觀者清”，可以說評論是從另一個角度來看待問題，更加全面，深入地看待同一件事物。當然，評論是一把雙刃劍，在指出問題的同時，往往也會刺痛你的心靈。當我們太過在意外界的看法后，往往會在這些片面的，甚至是尖刻的評判中迷失自我。史鐵生在“人生最輕狂的年紀失去了雙腿”，如果他只是以為聽信別人對他的不相信與偏見，那么也許他真的會如外界所評論的那樣：成為一個只能走在輪椅上的殘疾人。但在那最艱苦的歲月中，他選擇去相信母親的話，去傾聽合歡樹葉的沙沙聲……最終他擺脫了肉體的束縛而站上了智慧的高臺，用筆來書寫靈魂的深刻。他人的評論不可不聽，卻也不可全信。應學會用心來進行取舍明辨，取其精華而去其糟粕。
面對個人的評論時，人們往往還是能夠做出取舍，判斷對與錯。可是當評論由個人層面上升到了社會層面時，我們是否又能在人云亦云之中保持一份理性的思考？所謂三人成虎，日益嚴重的這種評論的社會風氣已經漸漸讓我們失去了那種“柳暗花明又一村”的豁然，而生出一種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的迷茫困惑。所以，唯心不僅是擁有取舍的明辨、善變，在現在這個社會背景下，更重要的是堅守自己的行為標準與道德底線。
紀伯倫曾說：“不要因為走得太遠，就忘了我們為什么出發。”人們出于相互分享、交流的善意而開發了這些社交軟件，如今卻成為了一些人傳播謠言甚至是發泄人性黑暗一面的平臺和工具。作為被評論者，我們要取舍、要堅守；同樣在作為評論者的時候，我們也要秉持正義，這不僅是對他人的負責，更是慎獨精神的要求和體現。
“一個人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。”只要我們每一個人都能夠唯心地接受評論，做出評論，相信一定會給這個社會帶來更多的正能量。
所謂唯心，即從己之心，也有為他人之心之義也。
高考優秀作文11
蟬聲，是夏天經久不衰的印記，是專屬于夏天的標志。今年夏天，請你不要厭煩這響亮的蟬聲，當你走在樹下，請停下匆忙的腳步，屏住呼吸，仔細聽聽那樹上的蟬聲，聽聽它們的嘶吼，聽聽它們的感嘆。或許，你會被它們所感動。
六月，枝丫間止不住的蟬聲和著每個歷經高考的學子洋溢著的笑臉，這是每個高三學子考后的如釋重負。轉眼間，我們告別了高三。在經歷了人生第一個重要的挑戰后，我發現，心態成熟了很多。
等待出分的心情是復雜的，就像肆無忌憚的`蟬聲，有期待，有焦慮。畢竟，這是高考，是命運的選拔，是未知。多少人曾在這里榮耀而歸，又有多少人在此折戟沉沙。高考對一個人一生的命運意義重大。面對如此重要的考試，我們很難說能做到完全放松心態。高考前一天晚上，可能是過度緊張的緣故，我在床上躺了很久都無法入睡，還好在數過一百只羊后，終于迷迷糊糊地進入夢鄉，第二天也算是神清氣爽地面對考試。考試的那兩天，我覺得時間過得飛快。進入考場，等待著監考員分發試卷，拿到試卷，審題，等待鈴聲，答題……最后鈴響，收卷，一切似乎都如上好發條的鬧鐘一般有條不紊，我根本無暇顧及其他。然后，我的高考就這樣結束了。
高考之后，相信每個考生都會感到如釋重負，因為緊繃了一年的神經終于可以松下來了。考后的日子，我便不再想成績是好是壞，畢竟無論如何憂天憂地，結果也是不能改變的，倒不如放開心結，做一些能使自己快樂的事。其實考后的生活也是豐富多彩的，先是學校舉行的畢業典禮，再是各種初、高中同學聚會接踵而來。我依然每天忙碌，可是心態卻已經放松了，沒有以前繁重的課業負擔，沒有以前沉重的心理負擔，沒有以前復雜的思想包袱，好像一個緊繃的彈簧一下子松弛了下來。然而，正如老師告訴我們的，此時要注意休息調整，恢復狀態，而不是所謂的狂歡。所以，在考完到出分的這段時間，我下意識地不去過分擔憂分數，卻也沒有與其他同學一起沒白天黑夜地狂歡。
在等待出分的時間里，我曾兩次回到學校，想重溫昔日時光，將母校銘記于心。然而風景依舊，感覺卻大不相同。我坐在圖書館里，一邊閑適地瀏覽著網頁，一邊觀察著身邊正奮筆疾書的學弟學妹，看著他們的樣子，仿佛自己又回到了那些和同學并肩戰斗的日子，每日刻苦學習，每夜挑燈夜讀。而如今，十年磨一劍的我們跨出了戰壕，完成了這一場艱苦的戰役。看著眼前的景象，回憶著過去的時光，我不禁別有一番感觸。我知道，高考并不是人生的全部，它甚至可以說只是人生的一個起跑線。高考只是一個人孩童時代的結束，因為在接受高考的洗禮之后，我們會日趨成熟，進而升入大學，步入社會，成為一個走向成熟的人。
高考優秀作文12
一首歌，一個回憶。我一不小心走進了你的回憶，喜歡戴上耳機靜靜聽那首Vae，從此我的世界里再也不能沒有你。
——題記。
這世界需要你，因為你是一個音樂的天使。你展開音樂的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂傷，美好的曾經，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽，細細品味：清明雨上，折菊寄思;斷橋殘雪，白堤柳簾;粉色信箋，盛滿思念;如果當時，紅雨瓢潑;半城煙沙，金戈鐵馬;有何不可，解凍冰河;灰色頭像，墜落升空。你的音樂充滿回憶，眉目當年，流轉心間，最真實的喜怒哀樂全都埋藏在昨天。你的音樂溢滿傷感，人生若之如初見，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無奈的選擇。你用音樂眷寫青春，你用音樂道出了學生時代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。
這世界需要你，因為你是一位心靈醫生。你本該拿起手術刀救死扶傷，卻用音樂為我們療傷。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結;你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶;你告訴我們，如果愛，就請深深愛;你告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個星球;你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏;你告訴我們，一起踏過了幾座春秋，領悟了愛不是追逐占有;你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋葬著深深愛著的你;你告訴我們，花開后花又落，輪回也沒結果;你告訴我們，緩緩流淌的愛，芳菲不盡;你告訴我們，你的城府有多深，我愛的有多蠢;你告訴我們，惟愛你，你的聲音是幸福的動力;你告訴我們……你已經占據了我們半個靈魂，睡覺總會不自覺的聽著你的聲音，我們的世界需要你。
這世界需要你，因為沒有你的世界會降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明了方向;喜歡你那迷人的煙花笑，都說煙花易冷，而你卻獨自燦爛，溫暖我們的明天;喜歡聽你的雪花謠，像是時光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨享這久違的幸福感。你是個“壞孩子”，獨自承受這變化，因為你懂得“真情or假意，自知冷暖”。我們世界不能沒有你，沒有你的世界仿佛是世界末日。
這世界需要你，因為你是一道看不見的風景。你“潛伏”網絡，保持著“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低調譜寫了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的“正統”接受。你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國，簽售專輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風景，我們的世界不能沒有你。
你的音樂才華令人嘆服，你的低調讓人佩服，這個高調的世界，需要你的降溫。
你說，我們的戀愛是對生命的嚴重浪費。你說，該在的會在，該走的會走。我希望你是我們的珍貴，永遠都不要離開我們的世界。
高考優秀作文13
6歲。 操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。 孩子多么渴望爸爸的鼓勵。沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。 16歲。 禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。 昨天。 校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步…… 今天。 考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。 我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。 沉默的父愛———我很感激它。
【閱卷老師點評】 沉默的父親，沉默的愛。 那沉默之中所蘊含的是熱切的鼓勵，狠狠的鞭策和殷殷的期望。正是這沉默的父愛，指引著作者一步步成名，成長為一個像父親一樣的，如山一般的男人。我想，縱使走到天涯海角，他也不會忘記父親那深沉復雜的眼神，因為這眼神中有一種無形的力量。 沉默的兒子，沉默的倔強。 父愛無言，我想：兒子能感悟到這無言的內涵，是父親最值得欣慰的事情吧！有子如此，當驕傲，當自豪。這種無言的理解與溝通，最令人心動。 “細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”深沉而質樸的情感，含蓄而雋永的語言，遠去的腳步帶給我們的心靈的溫暖，令人潸然！
高考優秀作文14
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產生的時候，他認為人類的網絡已經開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區域內的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”。“條條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿活動愈發緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯的雙方，只有在雙方實力相當的情況下才更穩固，這符合當代經濟學的邏輯。但并不是所有的關聯都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯合國維和部隊都在第一線發揮了重要作用。中國對于國內的經濟落后地區，也持續投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯中人性的光輝。
進而言之，歷史的進程從來不可能是一帆風順的，不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結論”能否繼續維系，從長遠來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉。而關聯緊密后，風險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔起責任和義務，協力地域可能存在的挑戰與風險，盡力維系和睦的紐帶關系，這才是紐帶關聯造福人類的關鍵所系。
高考優秀作文15
（一）初見高老師
如果說最能體現高老師童心的地方，那么必定是他那張滑稽的臉了。記得當我第一次見到他的時候就被他那張臉征服了——四四方方的臉框中鑲嵌著一張咧得老大的嘴，露出了潔白的牙齒，把兩只眼睛頂的瞇成了一條曲線，再加上他那直挺挺的將軍肚，我不禁的聯想到小說里的那種滿臉肥油的奸商。也許是因為他那臉太過平易近人，不到幾天，同學們就和他打成一片了，也從他那里知道他已經有五十多歲了，但歲月好像特別寬帶他似的，給予了他一張充滿朝氣的臉，他那光滑頭的皮上仍被大片的黑色盤踞著。然后，我就跟著他度過了一個個不平凡的星期了。
（二）頑童老高
高老師是教我們語文的，不幸的是，我因患病耽擱了兩星期結識他的機會。但通過同學們對他這兩星期趣味事跡的描述，我也大致的了解了他。只是正所謂“百聽不如一見”當我跟他學一星期后，我終于明白這所謂的“趣味”了。我對他身為老師的尊敬也蕩然無存了。這那里是一位老師，簡直就是一個“老搗蛋鬼”嘛！只要一上他的課，教室里注定變的不甘寂寞起來——他愛和同學們開玩笑，每次都引得全班哄堂大笑，更有一些大膽的同學們在這笑聲的遮掩下開始拉起了河南大褂。這引起那些好學的同學的強烈不滿，這不他們又在派代表和高老師理論呢，但畢竟姜還是老的辣，只經過幾回合，那個代表就被高老師機qiāng似的口才頂了回去。
（三）高老生氣了
記得有一次幾位同學達成了協議，要聯手對付高老師——先讓一個同學去向高老師問問題，另一個同學悄悄地尾隨其至，當他沉迷在那道題上的時候，后面的那個同學以迅雷不及掩耳的速度跑到講臺，拿起身旁的毛巾就把高老師寫的娛樂性的一個表格給擦了。但是還沒等那兩個同學因戲弄老師成功而驕傲的時候，高老師的臉色就變了，只見他先是“踢”了那個問題的同學一腳，然后拿起那個剛剛行完兇的臟物毛巾狠狠地向那還沒跑遠的第二個同學“砸”了過去。此時同學們才反應過來：“天那，這可是高老師第一次在我們班生氣呀！”正當同學們準備承受老師雷霆般的怒火時，他卻離奇的笑了，看著他那笑容，不知怎地我總有一種毛骨悚然的感覺，因為能忍的人是十分可怕的。最終，這場鬧劇就在這詭異的笑容中結束了。
（四）淵博高老師
當你看到上面的標題時，一定很困惑吧，畢竟“頑童”和“淵博”這兩個詞怎能同時在一個人身上表現出來呢？但我告訴你，我們全班八十多人就是敗在這“淵博”的字眼上呀！你可以想象一下：當一個有著頑童般的心的人突然說出淵博的話來是怎樣的畫面……。開始時，同學們都各想奇招，希望有朝一日能夠擊敗高老師那張雙屬性的嘴，從而一鳴驚人，但無一列外地只堅持了幾回合就光榮敗北了。接下來的日子里同學們始終堅持不懈，劈荊斬棘。經過幾個月的努力，從開始只能堅持幾回合，再到十幾回合，最后到現在的幾回合。
最后，希望在老師滄桑的面孔下，永遠保持著一顆無憂無慮的心。
