高一作文匯編10篇
高一作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的高一作文10篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
不知為何，佛讓我牽著蝸牛，在這條我已走過(guò)千萬(wàn)遍的路上再走一遍。平時(shí)習(xí)慣大步流星的我，此時(shí)，也只有牽著蝸牛，跟在佛的后面一步一步的走。后來(lái)，我再也忍不住，強(qiáng)忍者心中的不快，平靜地問(wèn)佛：“小子冒昧，不知為何佛要我這樣走。”佛笑著說(shuō)：“你可真識(shí)得這條路？”聽完后，我再仔細(xì)一看。對(duì)哦，我突然覺得這條熟得不能再熟的路開始有點(diǎn)陌生起來(lái)：這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀，那邊的花兒展現(xiàn)著無(wú)比的艷麗與嬌美……
看到這里，我也只能跟著佛走下去。這時(shí)，佛突然指著前方一顆果樹曰：“你可知這蘋果真的只是蘋果？”我順著方向看過(guò)去，知見那是一顆果實(shí)累累的蘋果樹。剛好，這時(shí)樹上掉下一個(gè)蘋果砸到樹下一個(gè)正在午睡的青年。只見，他拿起蘋果用他那深邃而又充滿智慧的眼睛看了這蘋果一會(huì)兒，剛才打結(jié)眉毛慢慢舒展開來(lái)，嘴角邊開始綻放出一絲笑容，接著，他突然愉快的大聲叫著：“我明了，我明了這時(shí)地心引力的結(jié)果。”看到這里，我吶吶自語(yǔ)到：這真的只是蘋果。佛無(wú)語(yǔ)。
又跟著佛走一會(huì)，佛指著不遠(yuǎn)處的一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望著那雨后落英繽紛的海棠想著佛剛才講的話，感到不明所以。這時(shí)海棠花旁人家的窗戶打開，里面露出一人影。而這時(shí)，又從窗戶里面?zhèn)鞒鲆粋€(gè)聲音：“知否知否，應(yīng)是‘綠肥紅瘦’。”聽完后，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。
這時(shí)，佛伸過(guò)手來(lái)，指著手里的露珠問(wèn)：這是什么，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿城春色映朝陽(yáng)。”佛高興地說(shuō)：“孺子可教也。”我接過(guò)那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見整個(gè)太陽(yáng)的光輝。”平時(shí)我們快節(jié)奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經(jīng)佛者一指點(diǎn)，我終于明白了：一樹一菩提，一花一世界。
高一作文 篇2
每年農(nóng)歷八月十五，中秋，一家人總會(huì)一起吃月餅、賞月亮、放孔明燈。
在那一天晚上，月亮?xí)軋A、很亮，也好似一個(gè)美味可口的香噴噴的月餅。
在那一天晚上一家人會(huì)想盡辦法要回家來(lái)團(tuán)圓，如果回不來(lái)，他們也會(huì)借著月亮來(lái)思念自己的親人。這讓我想起蘇軾的詩(shī)：“但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟！”她寄托了在異鄉(xiāng)的人對(duì)親人的思念之情。
在那一天，一家人會(huì)坐在空曠的地方一邊吃著月餅、一邊賞著月亮、一邊放著孔明燈，讓孔明燈飛向遠(yuǎn)方，把思念寄給遠(yuǎn)方的親人。
我很喜歡吃月餅，蘇式的、廣式的、傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的，月餅，各種各樣的形狀和五花八門的味道我都喜歡。不過(guò)我最喜歡吃雙黃蓮蓉的，這種月餅的味道真是“食全食美”啊！在中秋的晚上，坐在家里樓房的天臺(tái)上，嚼著脆脆軟軟的月餅，賞著皎潔的月亮，真是一種享受啊！每當(dāng)我看著那潔白的月光時(shí)，也總有個(gè)畫面浮現(xiàn)在我的的腦海里，我穿著白色的長(zhǎng)裙，手里拿著一塊月餅，細(xì)細(xì)地品嘗，仔細(xì)地回味著這幸福的童年。
中秋這晚對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)，最有趣的就是放孔明燈了，夜色來(lái)臨時(shí)，大多數(shù)的小孩子就帶著孔明燈和家長(zhǎng)來(lái)到空曠的草地或廣場(chǎng)上。孩子們興奮地打開包裝，裝好臘，一個(gè)孩子拿著一個(gè)孩子點(diǎn)火，等孔明燈鼓起來(lái)，就放手，讓它慢慢飛起來(lái)，飛向遠(yuǎn)方，把一家人的思念帶給遠(yuǎn)方的親人。
中秋來(lái)了，走了，又來(lái)了，又將走了，我們對(duì)親人的思念卻一直在心里。我過(guò)了許多個(gè)中秋節(jié)，難以忘卻每次的情形，吃月餅、賞月亮，放孔明燈，更難忘卻的是心中的思念！
高一作文 篇3
我是一塊青石，森林是我的家，我千百年來(lái)，日日夜夜蹲守在這里，看著草兒發(fā)芽，看著樹兒拔高，印證驕陽(yáng)的火熱，贊嘆皓月的皎暇。直到有一天，一陣轟鳴聲改變了我的生活。那是我看過(guò)的最神奇的東西！一身鋼鐵，巨大無(wú)比的“生物”然后又有幾個(gè)我從未見過(guò)的生物出現(xiàn)。見到我，他們很開心，我也友好的向他們打招呼，但他們絲毫沒(méi)有理睬，反而很興奮的拿出了鏟子，鋤頭。然后，我被他們蠻橫的整個(gè)從我親愛的土壤里扯了出來(lái)，我的掙扎無(wú)濟(jì)于事。我只能傷心的昏厥。
當(dāng)我再次醒來(lái)，我已經(jīng)到了一個(gè)完全陌生的世界。這里似乎是半山腰，許多的云霧圍繞著我，我覺得我就像是在飛！即使頭頂?shù)奶?yáng)，月亮離我也許也只是一步之遙吧？我這樣幻想。“啪啪”兩聲脆響，我不禁一怔劇痛，心頭的幻想如云煙般被風(fēng)吹散。只見一個(gè)類似抓走我的生物正在用鐵的錐子碰撞我的身體，我咬著牙，堅(jiān)持！但最后依舊疼痛的暈厥。
不知過(guò)了多久，我掙扎這，睜開了眼睛，然后我震驚了！只見一條蜿蜒的“長(zhǎng)龍”盤旋在山腰上，而我，則是這條長(zhǎng)龍的一部分！我緩緩地從驚訝中回過(guò)神來(lái)，我看了看自己，發(fā)現(xiàn)自己被水泥包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，與這山體緊緊相連，不管怎么晃動(dòng)身體，身子都是牢牢的固定，我只能放棄，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著對(duì)面的山峰，幻想著家就在山的那邊！最后只能思念著淚厥。
如今我只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力的做好一級(jí)臺(tái)階。
“噠噠”一個(gè)清晨，我被脆響喚醒，睜開朦朧的眼睛，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人頭浮動(dòng)，我清楚地知道，在這座山的山峰，有一座廟宇，這些就是虔誠(chéng)的朝圣者吧？我崇敬的看著這些，慕名而來(lái)，不辭辛苦的朝圣者，努力的拱起自己的腰背，這是我身上最平攤，最堅(jiān)實(shí)的地方。然后，第一只腳踏在了我身上，接著又是千千萬(wàn)萬(wàn)只！直到晨起到日暮，我送走了最后一個(gè)，陣陣酸痛傳來(lái)，但我的心里卻滿滿的都是開心！我，做到了我的職責(zé)！慢慢的我閉上眼，沉沉地睡去。
一晃十年。
我記不清這是我第幾次睜開眼了？但是四周始終是黑暗，難道太陽(yáng)永遠(yuǎn)的拋棄我了嗎？不，當(dāng)然不。只是那原本臺(tái)階旁的灌木，雜草，已愈長(zhǎng)愈長(zhǎng)，早在幾年前就不知不覺的傾蓋住了這條“長(zhǎng)龍”自然也包括我。我的心底有一種莫名的傷感，這比我離開家鄉(xiāng)還要痛苦！一滴淚水緩緩流下，和著我臉上的水泥，露出了我青白的臉孔。也許，我會(huì)在這里腐朽。我這樣想。
“噠噠”清脆的聲響是那么迷人，那么熟悉。誰(shuí)？誰(shuí)？朝圣者嗎？我一下子興奮起來(lái)！即使無(wú)憂無(wú)慮的家鄉(xiāng)也從未讓我如此失態(tài)！我祈禱著！盼望著！然后，一道強(qiáng)光包圍了我，我從未感到如此幸福！我顫栗著，使勁的呼吸，想要感受這久違的太陽(yáng)的味道！終于，我眼前清明起來(lái)。又是那個(gè)生物！他手上拿著鋒利的刀子，一下，那些可惡的“偷竊者”便被他砍斷！這一刻，我似乎充滿了活力！青春似乎回來(lái)了！我看到他抬起了腳，于是配合的隆起自己僵硬的腰板，我要用自己的身軀報(bào)答我的恩人！他踩了上來(lái)，我卻更是興奮的晃了晃身子。心更是提到了嘴邊。“恩？”他眉頭一皺，喃喃道“這臺(tái)階真破，看來(lái)要重鋪了。”接著他一彎腰，拿出錘子，狠狠的敲了幾下，一下子敲在了我的心上。然后他抓起我，隨手，把我拋下了山腰。
我真的在飛了！然后我苦笑著想到，那片心中的森林，那個(gè)家，還有我的無(wú)數(shù)朋友，和他的話“臺(tái)階要重鋪了。”
高一作文 篇4
有位詩(shī)人，采菊東籬，過(guò)著晨興理荒穢，月夜荷鋤歸的田園生活；云游歸隱最早者，赤松子，厭棄官場(chǎng)攘爭(zhēng)，淡泊人間富貴，采百花為食，極山要之樂(lè)，如此高的情趣，那么士人到底該不該歸隱呢？
在我看來(lái)，應(yīng)視情況而定。
赤松子是黃帝時(shí)的一位藥師，在那時(shí)，官場(chǎng)的爾虞我詐并不常見，眾多有權(quán)者還是為百姓著想的。而赤松子因官場(chǎng)有太多的紛爭(zhēng)，為了清高，他選擇了歸隱，后來(lái)，諸候貴族聽聞其過(guò)著以百花為食的怡然的田園生活，他們紛紛模仿，形成了一個(gè)歸隱的興盛局面。現(xiàn)在，將如今的官場(chǎng)與那時(shí)的官場(chǎng)相比較，到底差別有多大？不愿過(guò)分地糾紛于官場(chǎng)，難道這真的是他歸隱的真正意圖嗎？不！他是為了逃避現(xiàn)實(shí)，后世的官場(chǎng)比起當(dāng)時(shí)而言不知道要污濁多少倍，可每個(gè)有才之人都選擇了歸隱嗎？他們不怕現(xiàn)實(shí)的污濁，能夠真正地做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，赤松子歸隱，表面上是想保持自己高尚的品行，可這并不是高尚，而是懦弱。
被我們看做“智慧的化身”的諸葛亮才是一位真正的隱士，在該歸隱時(shí)歸隱，該出山時(shí)出山，他不會(huì)因?yàn)槭裁垂賵?chǎng)黑暗、官員勾心斗角而屈服，而是用他的智慧化解了一切。其實(shí)，范仲淹這位士人同樣令人欽佩，在他被貶時(shí)，他不怨官場(chǎng)，他只是默默地守護(hù)著他那顆高尚的心，他對(duì)自己的貶謫，其他官員的陷害均以平淡的心對(duì)待，而不是那種消極的避世思想。那我仍然把他這句話熟記于心間，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”為了國(guó)家，為了救處在水深火熱中的百姓，他犧牲了自己，成就了大志。
陶潛的歸隱更多的是一種真性情的體現(xiàn)。眾人皆知，他直率大膽，我被他那“不為五斗米而折腰”的精神所折服，如若他向小人低頭哈腰，這不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而是懦弱！他憤然辭去官場(chǎng)，歸隱田園。他的性格使之然。倘若他留在官場(chǎng)，那些膾炙人口的詩(shī)篇能留芳百世嗎？他的生活會(huì)快樂(lè)嗎？我們都清楚，統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)，留在官場(chǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)只是一種折磨，是精神上的蹂躪！他的行為是敢于追求自我的體現(xiàn)，而非逃避現(xiàn)實(shí)。
歸隱自然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但真正的隱士從來(lái)不是隨波逐流的一群也絕不是貪圖享樂(lè)的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)為人民服務(wù)自然是最好的，倘若你性情不在此，歸隱也絕不是一種逃避，所以士人該不該歸隱便需從“士人”身上尋找答案了。
高一作文 篇5
生活中的競(jìng)爭(zhēng)必不可少，你可否擁有一個(gè)正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？你可否會(huì)被一時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦？
是否所以人在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)都會(huì)擁有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？非也。
就拿瑪奧和卡里斯的故事來(lái)說(shuō)吧。一個(gè)叫卡里斯的人和一個(gè)名叫瑪奧的蝸牛比賽賽車。剛開始卡里斯一直保持領(lǐng)先的地位瑪奧和他的距離不是很遠(yuǎn)。慢慢地，瑪奧和卡里斯齊頭并進(jìn)了。接著，卡里斯就試圖用輪胎壓死瑪奧，最后，瑪奧因附著輪胎表面而脫險(xiǎn)。之后，瑪奧領(lǐng)先了，卡里斯不愿意讓自己輸給一只蝸牛，便開啟了禁忌程序，就在卡里斯即將追上瑪奧的時(shí)候，卡里斯的車翻倒了。
瑪奧為了防止自己被壓死，就飛躍了起來(lái)。不幸的是，瑪奧的裝置被卡里斯一手毀掉了。此時(shí)，瑪奧與終點(diǎn)已經(jīng)很近了。瑪奧在經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，他決定爬向終點(diǎn)，得到了比賽的勝利。而卡里斯也追悔莫及了。當(dāng)你面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你是愿做瑪奧還是卡里斯？
你瞧！卡里斯是多么的愚蠢啊！他為了榮譽(yù)不惜把自己的生命健康置之度外。多么可怕啊！生活中的一些人和卡里斯是一樣的，他們認(rèn)為他們得不到的東西別人也甭想得到！多么扭曲的心理啊！他們最后不僅沒(méi)能達(dá)成目的`，還將自己置于危險(xiǎn)之中！
你再看！瑪奧是多么讓人敬佩啊！他與卡里斯斗智斗勇，總是想盡一切辦法來(lái)保護(hù)自己的健康，他把自己的榮辱置身事外。他與卡里斯是多么鮮明的對(duì)比啊！
那當(dāng)我們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中該怎樣做呢？應(yīng)該像瑪奧一樣。我們不能把對(duì)手當(dāng)成敵人，大家沒(méi)有必要因?yàn)橐粋€(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)而斗個(gè)你死我活。畢竟：“友誼第一，比賽第二”嘛！大家在賽場(chǎng)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在私底下完全可以做好朋友的！兩個(gè)人互相扶持，互幫互助，不也是一件很好的事情嘛？而比賽的輸贏這時(shí)又會(huì)有什么意義呢？
所以，不要被一時(shí)的榮譽(yù)而沖昏頭腦，要樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀！加油！
高一作文 篇6
遠(yuǎn)去的，是記憶中熟悉的背影；不變的，是照片里燦爛的笑容；留下的，是那份濃厚的感情。
我與她之間有著平凡的關(guān)系，我與她之間有著濃厚的感情，我與她之間有著講不完的故事，也是緣分讓我們走到了一起。
那年初秋，我走進(jìn)了她的班級(jí)，第一面見她，就覺得她善良、和藹，那般的平易近人。從那刻起，我就是她的學(xué)生，她就是我的老師。第一天接觸，她就讓我當(dāng)紀(jì)律委員，她的課代表，這同時(shí)也拉近了我和她之間的距離。每次作業(yè)她都為我耐心地講解，每次上課她總會(huì)與我目光對(duì)視，給予我一個(gè)無(wú)聲地微笑，每次周記我都喜歡她給予我的評(píng)語(yǔ)。初到她班，我的成績(jī)很好，我以全校數(shù)學(xué)第一的名次走入她班，可是后來(lái)，我的成績(jī)大幅度下滑，成為她心目中的“問(wèn)題學(xué)生”。她開始找我談話，每次談話她總是心平氣和地和我說(shuō)，而我卻會(huì)用很橫地語(yǔ)氣來(lái)回復(fù)她，最后都會(huì)不歡而散。
下學(xué)期，她把我的紀(jì)律委員的職位撤掉，說(shuō)要我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂菨摿伞Ｒ驗(yàn)槟菚r(shí)叛逆，我總與她對(duì)著干，我總以為她在針對(duì)我。我開始厭惡她，我把她的容忍當(dāng)成我放縱的資本，我開始上課和同學(xué)說(shuō)話，下課和同學(xué)打鬧，作業(yè)只做數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，整天像是混日子一般，想盡辦法和她對(duì)著干。我最怕的就是考試，考完試她就找我分析成績(jī)，我總是心不在焉地聽著，每次談話只會(huì)增加我對(duì)她的的厭惡。
又是一個(gè)秋季，小雨淅淅瀝瀝地下著，紅紅的分班榜映入我的眼簾，為什么要分班，所有的不滿涌上心頭。我舍不得我的三班，舍不得我愛的那些老師，同學(xué)，最舍不得的人還是她，分班以后，我才真正的明白，只有她才是對(duì)我付出真心的人。她把我叫到她的辦公室，這次的談話，我竟是如此的心甘情愿，不一會(huì)兒，抱著她大哭了一場(chǎng)，我說(shuō)：“我離不開她。”她說(shuō)：“不管怎樣，我還是會(huì)真心對(duì)你的。”她對(duì)我的好一下涌上心頭，我哭得愈加厲害。
假期，她主動(dòng)要求給我補(bǔ)數(shù)學(xué)和化學(xué)，我的數(shù)學(xué)和化學(xué)成績(jī)一直名列前茅，這兩科成為我最驕傲的學(xué)科，這也讓她很高興，后來(lái)每次的談話我都倍加珍惜。六月七日，我畢業(yè)了，這一次真正地離開了她，帶著滿滿的不舍和她留下合影，留下最深情的擁抱，我只能和她說(shuō)再見！
現(xiàn)在，她依舊在昨日的校園，而我卻身在一中，總會(huì)勾起對(duì)她的想念，每次回家我都會(huì)給她打電話，每次上微機(jī)課她都會(huì)和我聊天，每個(gè)假期我都會(huì)去找她，她說(shuō)我是給她幸福和溫暖的人。也許我們?cè)缫殉搅死蠋熀蛯W(xué)生之間的關(guān)系，她總說(shuō)慣得我沒(méi)個(gè)樣，總和她沒(méi)大沒(méi)小，我們會(huì)互相糗對(duì)方，也會(huì)以糗對(duì)方為樂(lè)趣，她總告訴我要注意方式方法，她會(huì)把她開心、快樂(lè)的事情告訴我，把自己的傷心事隱藏在心底，有時(shí)我也愛為她打抱不平，她總會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度回應(yīng)我。
那一件件往事總會(huì)久久的回蕩在心頭，對(duì)她的思念與感激化作我的動(dòng)力，讓我在風(fēng)雨中奮不顧身一路狂奔。
高一作文 篇7
年少的我們，焦躁不安，敏感脆弱，但也天真勇敢，無(wú)所畏懼。也許正是因?yàn)檫@種懵懂無(wú)知的性格，讓那時(shí)不夠成熟的我們被自己弄得遍體鱗傷，但是那也無(wú)可厚非。只有受過(guò)傷才知道什么是心酸，只有失去過(guò)才明白什么最珍貴，也只有親身經(jīng)歷過(guò)才體味得到成長(zhǎng)的味道。
曾經(jīng)的我不懂得如何珍惜，不會(huì)體諒他人的感受，直到最后感情破裂才知道自己錯(cuò)得多么離譜，可惜卻已經(jīng)晚了。
我與她，曾經(jīng)是最要好的一對(duì)朋友。我們?cè)黄鹂捱^(guò)，一起笑過(guò)，一起分享成功的喜悅，一起分擔(dān)痛苦的憂愁。我們彼此依靠，形影不離。她叫我姐姐，我們一起的那些時(shí)光是多么的幸福。“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起”，這是我們的誓言。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)有再遇見過(guò)第二個(gè)與我如此合拍的朋友。可是那時(shí)的我太自私，自私的去為她的友情設(shè)置單行道。我無(wú)法忍受她擁有除我之外的任何的朋友，嫉妒她擁有太多友誼，猜疑她對(duì)我的真心，不解她的言行舉止。我的狹隘與自私便開始泛濫成災(zāi)，一發(fā)不可收拾。
于是，我變得不可理喻……
我變得冷淡，對(duì)她不理不睬，我用這種可笑的方式來(lái)證明我對(duì)她的不滿。而直到很久以后我才知道，那時(shí)的她以為她自己做錯(cuò)了什么讓我厭惡她，她以為我不想要她這位朋友了，她以為我恨她。所以那時(shí)候的她不敢接近我，她沒(méi)有勇氣融化我的冰冷。所以那之后，我們的友情便破裂了，我們?cè)僖膊皇亲詈玫呐笥蚜恕Ｊ俏矣H手埋葬了我們的友誼。
此后，我頹廢了大半年……
不知道你還記得你留給我的那封信嗎？我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。你說(shuō)，你記得你難過(guò)的時(shí)候我陪著你哭，你挫敗的時(shí)候我拉著你向前走，你開心的時(shí)候我們一起大聲唱歌，還有我們?cè)?jīng)心照不宣的默契……你說(shuō)你從未恨過(guò)我，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我給予你的那些溫暖。你記得太多太多的美好，而那時(shí)候的我卻那么幼稚那么自私的傷害了你。我很內(nèi)疚，很后悔。雖然這個(gè)世界上沒(méi)有如果，我已經(jīng)失去了。但我還想說(shuō)，如果可以重來(lái)，我一定會(huì)好好珍惜我們的友誼。因?yàn)槟欠庑诺淖詈笠痪湓捝钌畹乜淘诹宋业男睦铩拔覑勰悖憬恪?/p>
那天，我哭紅了眼睛……
雖然過(guò)去的自己犯了錯(cuò)，傷害了別人，也傷害了自己。但值得慶幸的是，我也在成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我面對(duì)友誼不會(huì)再那么幼稚，那么過(guò)分的注重，我學(xué)會(huì)了如何去遷就，去相信。成長(zhǎng)，并不是一個(gè)麻木我們敏感神經(jīng)的過(guò)程，而是讓我們慢慢走向成熟，讓我們收獲理性與冷靜。
幸福與心酸，歡笑與眼淚，失去與收獲，我想，這些應(yīng)該就是成長(zhǎng)的味道吧。
高一作文 篇8
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，有個(gè)少年。他經(jīng)常站在高處，朝著遠(yuǎn)方張望
少年很愛他的村莊，但他更向往外面的世界，所以，少年非常的矛盾。到底該不該離開這個(gè)生活了多年的村莊?該不該遠(yuǎn)離一起玩耍的伙伴?該不該拋下養(yǎng)育了自己多年的父母?少年始終無(wú)法做出選擇，因?yàn)椋瑹o(wú)論選擇哪一方，他都將非常非常的傷心、難過(guò)、不舍但是，少年并未因此而放棄，他還是經(jīng)常站在高處張望、張望、張望。
少年有他自己的夢(mèng)想，就在那望不頭的遠(yuǎn)方——他經(jīng)常張望的地方。隨著時(shí)
間的流逝，少年的心情愈加的煩躁，心中的那份渴望更加的強(qiáng)烈，強(qiáng)烈得呼之欲出。因此，少年張望的次數(shù)越來(lái)越頻繁，駐腳的時(shí)間也越來(lái)越久。有好幾次，少年都想一走了之。但是，每次又都忍住了。他還是非常非常的矛盾，不知如何是好?不知到底該怎么辦?不知到底該何去何從?少年猶如面對(duì)著一池雜亂的小蝌蚪，根本就找不著他想要的那條蝌蚪。
數(shù)夜的煎熬、數(shù)日的深思熟慮，少年終于下定決心，做出了決定——走出村莊，奔向夢(mèng)想。于是，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，少年輕輕的下床，拿出早已打點(diǎn)好的包裹，悄悄的走出自己的房間，來(lái)到父母的床前，深情的看著他們，忽又把頭別向一邊，用衣袖拭了下眼睛，然后，悄悄的、輕輕的走出家門。順著交錯(cuò)的小徑，圍著村莊轉(zhuǎn)了一圈。然后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
少年突然發(fā)現(xiàn)眼睛里掉水珠子，濕濕的、涼涼的，而且好象還有點(diǎn)黏黏的。或許是沙子什么的鉆進(jìn)了眼睛，少年這樣想。少年迅速的抹掉水珠子，又突然笑出聲來(lái)。因?yàn)椋瑝?mèng)想就在前方。年要用笑臉去追尋夢(mèng)想，面對(duì)夢(mèng)想，去迎接夢(mèng)想。
高一作文 篇9
親情是朱自清父親的背影；親情是孟郊慈母手中的針線；親情是阿爾勃累喜特丟勒兄弟《祈求的手》；親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是……
自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著親情，回味一下家庭生活，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過(guò)的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。
還記得那次，外婆帶來(lái)三個(gè)芒果，一家人都喜歡吃，爸爸把它放在冰箱里。
我打開冰箱，在燈光下，看著三只芒果，金燦燦的，一個(gè)個(gè)安靜地睡著，透著誘人的香味。即便如此，我還是悄悄地合上了門。媽媽看見了，取了一只，遞給我說(shuō)：“吃吧！我們還有兩只呢！”我抬頭，看見媽媽慈愛的眼神，以及微笑的嘴角，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)芒果。但是我知道，媽媽這幾天感冒，喉嚨發(fā)炎，肯定很難受，正需要這幾只芒果的滋潤(rùn)；況且外婆打電話催她吃了好幾次，她總是推說(shuō)著，或者撒謊說(shuō)她已經(jīng)吃了。我知道，她是舍不得吃，她要留給她的寶貝女兒，于是，我把芒果又放進(jìn)了冰箱。
第二天，回到家，三只芒果已放到桌上，媽媽用沙啞的聲音囑咐我吃了芒果，我拿著芒果進(jìn)了自己的房間，雖然好香，我還是沒(méi)吃，隨手把它放在書桌旁。
晚上做完作業(yè)，我累了，又看見那個(gè)芒果。聽到媽媽的咳嗽聲，我連忙拿起我的那個(gè)芒果，想到冰箱去換一只涼的給媽媽吃，我打開冰箱，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：芒果，一個(gè)也沒(méi)有少……
其實(shí)，倒杯茶，蓋個(gè)被等細(xì)微動(dòng)作都是出自親情的溫泉，親情是理解與支持，信任與體貼，難怪有人說(shuō)：
我們挾著寒氣而來(lái)，又?jǐn)y著溫暖而去。
我們擔(dān)著失落而來(lái)，又捧著希望而去。
悠悠親情……
高一作文 篇10
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
