原創(chuàng) 高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？現(xiàn)在調(diào)整寫作習(xí)慣還來得及嗎？
原標(biāo)題：高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？現(xiàn)在調(diào)整寫作習(xí)慣還來得及嗎？
關(guān)于高考，有各種各樣的神話跟傳言。最知名的神話就是衡水中學(xué)了，每年高考之后，衡水中學(xué)都會以輝煌傲人的成績成為眾人議論的話題，它今年又考上了多少學(xué)生，其中600分以上的又達(dá)到了多少人數(shù)。它用數(shù)字向人們證明了實力，說它是高考的神話一點也不為過。
關(guān)于高考最大的傳言莫過于閱卷老師批閱作文的速度了。常常聽說閱卷老師一秒鐘批閱一張試卷，批閱試卷的速度可謂是驚人。還有傳言說閱卷老師批閱試卷如此之快，是因為只看開頭跟結(jié)尾，所以有不少考生只寫一個好的開頭跟結(jié)尾，中間隨便寫，真的是這樣嗎？下面，老師就給大家揭秘一下：高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？高考作文老師是如何閱卷的？看完之后，考生們就知道再高考之前是否可以來得及調(diào)整寫作習(xí)慣了。
高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)
眾所周知，高考作文總共60分，其實評分的時候60分是平均分配的，它被平均分為三等分，分別為內(nèi)容20分、表達(dá)20分、特征20分。內(nèi)容跟表達(dá)總共40分，是作文評分的基礎(chǔ)等級，而特征是作文評分的發(fā)展等級。作為一名合格的高中畢業(yè)生，基礎(chǔ)等級一般都可以達(dá)到，因為它的要求比較簡單，就是看你作文寫了什么以及怎么寫。而發(fā)展等級就稍稍有點難度了，主要看你的文章是否有文采、有創(chuàng)意、寓意是否深刻等。
高考作文老師是如何閱卷的
高考所有的試卷都采用的是電腦閱卷，作文毫無例外的也是采用的電腦閱卷。長時間的電腦閱卷很容易讓閱卷老師產(chǎn)生疲勞，在加上閱卷的任務(wù)量巨大，所以閱卷老師常常采用掃讀、跳讀的方式進(jìn)行，先把作文內(nèi)容大致瀏覽一遍，給作文確定一個基礎(chǔ)等級。如果作文內(nèi)容有出彩的地方，閱卷老師則會仔細(xì)閱讀一下，確定發(fā)展等級的得分。如果沒有出彩的地方，作文的分?jǐn)?shù)就基本出來了。
既然，考場作文的唯一讀者是閱卷老師，那么寫給誰看，就站在誰的角度去寫。在備考作文階段以及高考寫作文的時候，要重點關(guān)注一下這三個方面的內(nèi)容。
1. 中心突出、立意明確
閱卷老師停留在一篇作文上的時間不會太多，所以一定要在顯眼的位置，讓老師一看就知道你想表達(dá)什么，最好用一句話可以說明。不論什么題材的作文，寫的時候一定要在前兩段點名立意。可以開門見山，直接點明中心論點；也可由名人名言引出論點；還可以將題中的材料轉(zhuǎn)述后，引出論點。不論采用哪種方式，都要中心突出、立意明確。
2. 多角度、多層次進(jìn)行論證
很多學(xué)生寫作文的時候常常犯的一個錯誤就是堆砌事實與論據(jù)。作文字?jǐn)?shù)不少，但滿篇都是空話、套話，要么就是機(jī)械性重復(fù)中心論點，讀完之后感覺沒有什么內(nèi)容。其實解決的方法很簡單，就是確定文章的中心論點之后，在草稿紙上列舉幾個分論點，對中心論點進(jìn)行多層次、多角度論證。然后根據(jù)分論點組織素材，這樣作文的層次感跟結(jié)構(gòu)感就出來了。
3. 考前沖刺階段重點關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)
在高考當(dāng)中常常有這樣的作文，前面寫得很好，后面就沒有什么內(nèi)容，也就是所謂的虎頭蛇尾，出現(xiàn)這種情況的原因可能是作文時間不夠，還可能是作文結(jié)構(gòu)沒有構(gòu)思，寫著寫著就感覺不對勁了，但也只能硬著頭皮往下寫。想要避免這種情況出現(xiàn)，在考前沖刺階段重點關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)。比如總---分---總式結(jié)構(gòu)；起----承---轉(zhuǎn)----合；引---議---聯(lián)---結(jié)這三種結(jié)構(gòu)。然后有針對性地去練習(xí)，這樣高考的時候就輕車熟路了。
老師總結(jié)：了解高考作文批閱的相關(guān)事宜，對考生高考作文有很大的指導(dǎo)作用。在備考階段，考生可以調(diào)整一下自己的寫作習(xí)慣，不要自顧自的寫作。在考前沖刺階段，作文還是有提高的可能性的，但是一定要找對方向，把力氣用在對的地方，這樣才會事半功倍。關(guān)于高考，大家還有哪些事情想知道呢？歡迎評論區(qū)留言，我們共同討論。返回搜狐，查看更多
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