高考作文“本手”“妙手”怎么寫(xiě)？學(xué)生滿分作文來(lái)啦

2003年，陜西的一個(gè)名叫吳斌的高考考生寫(xiě)出了一篇滿分作文，作文體裁是詩(shī)歌。這首詩(shī)歌《無(wú)題》算上題記也只有209字。

網(wǎng)上資料顯示，當(dāng)時(shí)閱卷老師看到這篇作文時(shí)很是欣喜，便將之拿給在場(chǎng)的很多老師看，老師們都覺(jué)得寫(xiě)得很好，閱卷專家組對(duì)之也給予了肯定，并且決定給它滿分。

這就是那首轟動(dòng)一時(shí)的《無(wú)題》，原文共34行。

那一年，作者吳斌還被央視新聞?lì)l道的《新聞會(huì)客廳》欄目邀請(qǐng)參與訪談，同時(shí)被邀請(qǐng)的還有2001年高考滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷。

這兩篇作文都很新穎，不同于學(xué)生常寫(xiě)的那種記敘文、議論文。高考作文題中常常用“詩(shī)歌體裁除外”一句來(lái)限定體裁，吳斌參加高考那一年剛好沒(méi)有限定，這才有了《無(wú)題》的一鳴驚人；《赤兔之死》是用古白話寫(xiě)成，文體上可以算是小說(shuō)。

那些年，高考考場(chǎng)上還出過(guò)一些詩(shī)歌體裁的“神仙”作文，它們皆別具一格，才情橫溢，比如湖北考生的《站在黃花崗陵園門(mén)口》、四川考生的《永遠(yuǎn)的譚嗣同》等。

今年新高考Ⅰ卷作文是關(guān)于“俗手、本手、妙手”的，審題沒(méi)什么難度，考生一般也不會(huì)寫(xiě)偏題。那么，構(gòu)思“新穎”就可能成為取勝的關(guān)鍵。

今天就分享一篇一個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸的場(chǎng)外作文，作文很“新穎”，也是用文言文寫(xiě)的。據(jù)說(shuō)此文還引起了不小的爭(zhēng)議，有語(yǔ)文老師給它打了滿分，但有人說(shuō)寫(xiě)得一般，我們一起來(lái)看看此文。作者的身份等會(huì)揭曉。

春秋時(shí)期的魯國(guó)，有一個(gè)圍棋第一高手，他叫弈秋。這篇作文中的主人公“奕秋”就是由此而來(lái)，這里將名字還原為“弈秋”。

文章講了這樣一個(gè)故事：弈秋是一圍棋高手，被人稱為“神人”；很多人慕名而來(lái)，想要拜師學(xué)藝，弈秋共見(jiàn)了三個(gè)人；第一人是一個(gè)沒(méi)有任何圍棋基礎(chǔ)的小孩子，第二人是一個(gè)勤于練習(xí)但棋藝仍不精通的30多歲的樵夫，第三人是一心想成為高手、卻不屑于練習(xí)基本功的白頭翁；弈秋決意不再見(jiàn)任何一個(gè)想拜師的人，但他對(duì)所有人說(shuō)了一句話，即“不習(xí)不悟不知，習(xí)而不悟則滯，悟而不習(xí)則無(wú)策”；此后，當(dāng)?shù)馗呤州叧觥?/p>

文中的四個(gè)人，分別代表了圍棋界乃至各個(gè)領(lǐng)域的四種人：認(rèn)真研習(xí)、領(lǐng)悟，終于從本手變?yōu)槊钍郑徊皇潜臼郑酂o(wú)妙手，寄希望于他人；努力成為本手，但天資不夠，或者功夫不深，難成妙手；好高騖遠(yuǎn)，只求成為妙手。

說(shuō)說(shuō)本文的亮點(diǎn)。構(gòu)思新穎，小說(shuō)體裁會(huì)讓人眼前一亮，且本文只用70分鐘寫(xiě)成，很難得；用文言文寫(xiě)作，顯示了一定的語(yǔ)言功底；故事情節(jié)完整，三個(gè)人物有詳有略；結(jié)尾含義頗豐，意味深遠(yuǎn)的。

說(shuō)說(shuō)不足。用詞比較單一，遣詞造句不夠準(zhǔn)確，比如“俾”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，其實(shí)有的可直接用“使”；有的情節(jié)不合情理，比如，弈秋拒絕前面兩人，竟是因?yàn)樾『⒉欢澹?0歲還沒(méi)有悟棋，還有那個(gè)白頭翁，他年紀(jì)一大把了，竟然不知道下棋是要親自“下”的。

大家覺(jué)得這篇作文怎么樣呢？

這個(gè)小作者正讀高一，是個(gè)典型的語(yǔ)文學(xué)霸：他的中考語(yǔ)文全市第一名，作文滿分；在作文大賽中，其作文獲得過(guò)一等獎(jiǎng)；在《初中生》《丁玲文學(xué)》等很多文學(xué)刊物上發(fā)表過(guò)作品。另外，他還喜歡下棋、音樂(lè)。（作文來(lái)自“湘語(yǔ)文”）