年年被翻出來吹「高級」，法國高考作文題目
一年一度的高考作文題目大賞在昨天如約登上熱搜第一，每年討論作文題最熱鬧的不是當年的考生，而是已經經歷過高考的小伙伴們（法語君沒說錯吧~）。
而在每年中國高考后不久，法國也會舉辦高中畢業會考（BAC，即éat的簡稱，是高中結束時，學生進入大學、大學預備班或者就業前必須參加的考試。）。無獨有偶，他們的BAC ，也就是哲學考試題目也是每年法國人受關注和討論的熱點，而這門考試的題目畫風之“高深”，也往往會在國內引發熱議。
讓我們看看法國人的小作文都會寫些什么吧！去年2021年的BAC是疫情過后第一次會考，也是首次改革取消文理分科的BAC（2020年因疫情取消了會考），他們的題目長這樣：
, est-ce à la ?
討論是否等于放棄暴力？
L' é-t-il à
de ?
無意識是否避開了任何形式的認知？
-nous de l' ?
我們對未來有責任嗎？
闡釋以下文字：
" a sa , qui est déée par les dans il vit。 On ne peut donc lui en une , si élevée qu’elle soit, sans le dé, et de tels ne pas ne pas être par les 。 Mais la de société, en elle-même, ne -t-elle pas un dé indéfini des qu’elle ? 。 Agir , c’est son , et tout est défini。 Il est é par les : on ne peut se trop è à sans s’ soi-même ; on ne peut dé à l’excès sa é sans dans l’égo?sme。
D’ part, l’ de nos est lui-même é par les de 。 S’il est né que de la à ré impé qui est é de la é, il en est d’, au , qui y sont ré et qui sont 。 La ne peut ré les , , etc。, sans les , et sont ; , érer la n’est pas une que de voir dans la le bien par 。
Il peut donc y des excès de , dont la d’ est la ère à ; car, elle a pour immédiat de régler vie , elle ne peut nous en dé sans elle-même la matière à elle s’。"
“每個人都有自己的道德，這是由他們生活的條件決定的。因此，即使一種道德有多么的崇高，我們也不能在不破壞它的情況下向另一個人灌輸，這種混亂只能由個人在痛苦中感受到。但是，就其本身而言，每個社會的道德不都包含了它所推崇的美德的無限發展嗎？并不是這樣的。有道德的行為就是履行自己的職責，而每一項職責都是明確的。它受到其他職責的限制：我們不能在他人面前毫無保留的奉獻同時不放棄自己；我們不能過度地發展自己的個性同時不陷入自私。另一方面，我們的全部職責自身又受到我們本性的其他要求的限制。如果某些形式的行為必須服從這種作為道德特征的強制性規定，那么相反，還有其他一些行為自然而然地難以接受，但它們仍然是必不可少的。道德不能無節制地調節工業、商業等功能而不使它們癱瘓，但它們是至關重要的；因此，認為財富是不道德的，與在財富中看到卓越的善一樣，是致命的錯誤。因此，可能存在過度的道德，在此之中，道德首先受到損害。因為，由于它的直接目的是規范我們的世俗生活，所以它不能在不停頓它所適用的事物的情況下轉移我們的注意力。
,De la du (1893)
考生可以在以上題目中四選一進行作答，考試時間4小時。如果是你，你會選哪個題目，又會如何做答呢？
總之考完哲學的法國學生，畫風是這樣的：
考完哲學的我：現在一切都交給老天了
- 你考試選了哪個題目？- 我啥也不知道，隨便吧
而在取消分科前，也就是2019年及以前，法國的哲學會考會給每個科目的學生都分別提供3個選題，學生們三選一進行作答，法語君挑選了2019年的題目來給大家看看：
科學類Série (S)（三選一）
1. La é des fait-elle à du ?
文化多元性阻礙了人類的團結嗎？
2.?tre ses , est-ce àla é?
承認義務等于放棄自由嗎？
3. 對奧地利哲學家佛洛依德的《幻想之未來》的節選章節進行解釋分析。
社科類Sérieé et (ES)（三選一）
1.La est-elle la des ?
道德是最好的政策嗎？
2.Le -t-il les ?
工作是否將人類分化了？
3. 分析德國哲學家萊布尼茨《關于笛卡爾原則的一部分評論》中的選段。
文科類Série litté (L)（三選一）
1. Est-il d’é au ?
有可能逃離這個時代嗎？
2.A quoi bon une d’art?
解釋一件藝術品有什么用嗎？
3. 解釋討論黑格爾的《法哲學原理》的節選。
其實也有很多人將法國bac和中國高考作比較。有不少人說，法國的作文反映了法蘭西民族的思考高度，而中國的高考相對而言，更加“接地氣”，但因此也失去了一定的思想境界。
?在這里，法語君請大家一定一定要認清事實！其實每次我們討論的并不是法國人的“語文”，而是他們的哲學考試。
說到這里，再回顧一下昨天沖上熱搜的國內高考作文題吧：
其實中國的高考作文有些內容也一定程度上融入了中國文學、美學的內容，對考生的文學審美和知識涉獵范圍有一定的考察，比如說今年的這兩篇作文題目：
而法國的BAC在之外，還有一個BAC fran?ais的科目，考察他們的文學素養，題目基本上都是文學賞析，來看看2021年法國人的“語文”會考題（節選部分）：
d’étude: Lethéatre du siècle au XXIe siècle:
研究對象：從17世紀到21世紀的戲劇。
1) Molière,Le . : La comé -elle un de pure ?
莫里哀，《無病呻吟》。題目：喜劇《無病呻吟》是一部純粹的幻想劇嗎？
2) , Les . : , le ème théatral n’est-il qu’un ?
馬里沃，《虛假的懺悔》。題目：在馬里沃的《虛假的懺悔》中，戲劇性的計謀是否只是一種喜劇手段？
3) Jean-Luc , la fin du . : -vous que la pièce de Jean-Luc la fin du est un ?
讓-呂克·拉加斯, 《只是世界盡頭》。題目：你認為讓-呂克·拉加斯的《只是世界盡頭》是一部內在的戲劇嗎？
由此可見，沒有點文學功底，法國人的語文也是無從下筆啊…期待不久后的2022年法國高考又會有什么題目~
那么中法“高考作文題”，你更喜歡哪個呢~你如何評價今年的高考題？上文中的哲學題目有你想pick作答的嗎~法語君在評論區等你來秀！
Ref :
%-2019--les--des--de-
