采摘節(jié)觀后感

采摘節(jié)觀后感

　　看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。可是觀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的采摘節(jié)觀后感，歡迎閱讀與收藏。

采摘節(jié)觀后感1

　　早上，剛到校門口，一陣歡聲笑語聲就把我吸引住了。咦？怎么回事？平時(shí)不都是很安靜的嗎，今天怎么這么熱鬧呢？于是，我三步并作兩步走進(jìn)校園，一看，哦，原來是“采摘節(jié)作品展”活動(dòng)今天舉行，現(xiàn)在，各年級(jí)正在布置呢！

　　上午跑過操后，老師帶隊(duì)領(lǐng)著我們?nèi)タ醋髌氛沽恕?/p>

　　放眼望去，滿眼都是優(yōu)秀作品，讓人目不暇接。再仔細(xì)看看，每個(gè)年級(jí)都有自己的主題，有豆貼畫主題，有水果展主題，我最喜歡的是六年級(jí)的主題—我和葉子有個(gè)約會(huì)，多么富有詩意的名字。

　　展板上有照片、樹葉貼畫、手抄報(bào)；展臺(tái)上有豆貼畫、果實(shí)和用山楂穿成的手鏈……

　　同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴在一起，看看你的作品、說說他的作品，時(shí)不時(shí)地傳來一聲“哇！這作品真好！”的聲音，氣氛熱鬧極了！

　　其中，我最喜歡的作品是一幅貼畫，它是用黑米、大米、紅豆和玉米粒做成的中國地圖，卡紙顏色是綠色的，上面畫著中國地圖，這個(gè)中國地圖被分成四塊，每一塊都粘上一種食材，最后，再用保鮮膜粘上一層，很有創(chuàng)意。我猜想：這個(gè)作品的'小主人應(yīng)該很喜歡研究地圖吧！

　　還有一幅豆貼畫，也很漂亮！是用綠豆、紅豆、黃豆做成的。外形是個(gè)正方形的盒子，中間剪成了個(gè)圓形，里面的最外層是綠豆，中間是紅豆，最里層是用黃豆做成的豐收的“豐”字，很精致。我猜想：這個(gè)作品的小主人應(yīng)該很喜歡豐收的景象吧！

　　看了會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)展臺(tái)前的人最多，就拼命擠了過去，哦！原來大家都在看這個(gè)呀！這是個(gè)火箭，中間是用白卡紙卷成的白色圓柱體，周圍有四個(gè)小的圓柱體，每個(gè)圓柱體上有個(gè)小帽子一樣的藍(lán)色火箭頭，上面有照片、文字。我猜想：這個(gè)作品的小主人一定非常喜歡航天知識(shí)，長大了一定想當(dāng)一個(gè)航天員吧！

　　這次“采摘節(jié)作品展”我收獲很多，下一次我也要做一個(gè)精致的作品展覽出來供大家欣賞！

采摘節(jié)觀后感2

　　一天又一天，一月又一月，一季又一季。又到了讓人聽了就興奮不已的“采摘節(jié)”啦!細(xì)心的韓老師認(rèn)認(rèn)真真的教我們應(yīng)該去哪里采摘果實(shí)或?qū)嵨铮驮鯓幼霾烧淖髌贰Ｎ覀冞@些調(diào)皮的的熊學(xué)生，也開始靜靜地傾聽老師所講的內(nèi)容了。

　　老師說：你們可以采一些自己家里種的一些果實(shí)或?qū)嵨飦懋?dāng)作采摘節(jié)的物品……也要帶一個(gè)小盤子來裝你們帶來的水果。老師講完之后，我們就開始想：可以帶一些什么水果呢?可不可以帶玉米那一類的物品呢?經(jīng)過我們同學(xué)的一番討論之后，找到了自己想要的答案。之后，我們就開始準(zhǔn)備了。

　　我們準(zhǔn)備好了，就把水果或?qū)嵨飵У搅藢W(xué)校了。一來到學(xué)校，就開始和同學(xué)你一言，我一語的說了起來：“你們都帶了些什么?”“我?guī)Я碎僮印⒑颂摇遍_始展示采摘的成果了。一開始展覽，展覽采摘成果的地方就是人山人海!我擠都擠不進(jìn)去!不過還好，這一天里有一節(jié)體育課，我們可以好好地觀賞了。到了體育課，我們興高采烈的跑到展覽區(qū)，看著那些碩大又營養(yǎng)、美味的果實(shí)，我們都不由自主的流出了口水，迫不及待的想要吃掉那些果實(shí)。有些同學(xué)都開始哭訴了：“這個(gè)世界上最令人難過的事情就是，美食都擺在眼前，卻不能吃!”

　　不過還好，到了放學(xué)的時(shí)候，我們就又可以吃到我們自己帶的水果了。讓我們不再眼饞啦，我們也可以慰勞一下我們的肚子了!

　　這一天過得真是太愉快啦!我們不僅可以一飽眼福，還可以吃到讓人百吃不厭的果實(shí)。你說，這一天我們過得是不是很愉快呢?答案是：我們這一天過得非常非常的愉快!