小大人丁文濤讀后感
小大人丁文濤讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的小大人丁文濤讀后感，歡迎大家分享。
小大人丁文濤讀后感1
有一個小大人，他的名字叫丁文濤····不用說，大家都知道，他就是那個成語大王、大人眼中的好學生。
小大人丁文濤和淘氣包馬小跳，這兩個性格不和的學生。你肯定會想：他們在一起當然會摩擦出有趣的故事！是的，這一個個有趣的故事還真是不知從哪里說起呢，那么就從這件事講起吧。
有一次，丁文濤在班里舉辦辯論會，辯論會的題目是狼和豬誰最有用，狼方是馬小跳，豬方是丁文濤。豬本來就顯得比狼有用，而對手是馬小跳，所以丁文濤很輕敵。馬小跳他們為辯論會準備的很用心，從安琪兒的表哥嘴中套出了許多關于狼的知識。到了那一天，丁文濤卻輸了 ,丁文濤才后悔自己輕敵了。
這個小大人丁文濤，他的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心。相比之下，馬小跳他們的童真童趣又是多么地可貴啊！
為此，我不禁感嘆：這種所謂的 好學生 簡直就是大人們創造的機器寶庫！
小大人丁文濤讀后感2
寒假里我看了一本書，名叫《淘氣包馬小跳：小大人丁文濤》，故事說的是：丁文濤又開辯論會了，這次的辯論題目是：狼和豬，誰對人的貢獻大？馬小跳、張達、毛超一組，丁文濤、路曼曼、夏林果一組。馬小跳他們是狼組，丁文濤他們是豬組。馬小跳他們非常認真，一有空，就找關于狼的書來看，找狼的各種優點，一共找到了幾十條。丁文濤他們卻很不在乎，因為他們組的人成績好、論題又好，所以，他們沒有找豬的資料，隨隨便便的就去參加比賽了。結果，當然是經過充分準備的馬小跳他們的組贏了！
讀了這個故事，我知道了，形勢再不利，也要勇敢的面對，要認真的、堅持不懈地去做，就能成功；形勢再好，也不能不當回事。我還想到了一個故事：龜兔賽跑。這兩個故事的含義很相近，如果兔子不休息的話，毫無疑問，兔子肯定贏得了烏龜，就是因為兔子驕傲自滿，烏龜才贏了。所以我們以后做事情要堅持不懈、認真的做才行。
小大人丁文濤讀后感3
這個星期我讀了一本好看的書叫做《小大人丁文濤》，這本書寫的既生動又有趣。
丁文濤號稱成語大王，馬小跳最煩他說成語了。丁文濤在班上活動上搞了一場辯論會，大家都覺得他是穩操勝券，結果誰也沒有料到馬小跳和毛超，張達居然勝了丁文濤。丁文濤在班上開積善銀行轟動了學校，不僅報上對他的事跡做了報道，而且電視臺上的記者也來采訪他。但是面對記者的提問，丁文濤卻答不上話來
丁文濤在我眼里像一個小大人，我還從中學到了很多成語如：一分耕耘，一分收獲，春華秋實，公平買賣，天經地義，理所當然丁文濤真是了不起。
小大人丁文濤讀后感4
我今天看了一本《小大人丁文濤》。
丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。在老師的心目中，他是沒有缺點的好學生；在家長們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見一個小朋友在賣花，而且小朋友賣不完還會挨打，丁文濤也不給一分錢。而且他還很討厭運動。可他很了不起，還上過電視呢！丁文濤一聽見表揚就會說出很多詞語。他還有21本證書，真厲害呀！但就他的學問應該和大人差不多，所以他有時也會嘲笑別人。
讀了這本書我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
小大人丁文濤讀后感5
今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書，里面講了“成語大王”丁文濤，他博學多聞，一張嘴便是一串成語，總讓人感覺他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊活動課上搞了一場辯論會，討論是豬對人類的貢獻大，還是狼對人類的貢獻大。規則是分成豬和狼倆隊，由抓鬮兒來決定誰是狼，誰是豬。經抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊，馬小跳和毛超、張達組成狼隊。因此大家都覺得丁文濤這一組是穩操勝券，辯論會在激烈地討論中，面對丁文濤的反攻，馬小跳一點也不畏懼，井井有條地說出自己的觀點。結果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對這一結果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。
看了這本書，我明白了不管誰都不可能有必勝的把握。這本書中，我最喜歡馬小跳，因為他在面對強大的對手并沒有選擇放棄而是通過自己的不懈努力取得了最后的.勝利。
小大人丁文濤讀后感6
放寒假了，媽媽給我買了一本書，名字叫做《小大人丁文濤》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的，它的內容很豐富，所以我每天都認真地閱讀它。
這本書的主要內容是：丁文濤是“成語大王”，他每天都閱讀厚厚的一本《成語詞典》，所以說起話來都是成語。丁文濤在班里當的是學習委員，天上和地下的事沒有他不知道的。而且在人們眼里他的地位很高，在老師眼里他是優秀的學生，在家長眼里他是聽話的好孩子，有的家長甚至邀請丁文濤去自己家里，讓自己的孩子也受點影響。可是在淘氣包馬小跳及同學們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
讀了這本書，我知道了很多知識和道理。如：有的男孩子需要割包皮，還有做好事不能只去做，更重要的是要把事情做好……
小大人丁文濤讀后感7
這幾天，老師讓我們讀《這小大人丁文濤》這一本書，我很喜歡，激動得不得了！
本書講述的是：班上出現了個丁文濤，搞得大家哄堂大笑，開口一串好成語，怪事連篇記者采訪！
這本書太有趣了！讓我哈哈大笑！感覺丁文濤像一個開心果但馬小跳那一幫孩子卻不喜歡他，因為他開口一句成語，閉口一句成語，最后還要加個懂不懂？煩人！
我很喜歡丁文濤！雖然他自戀、驕傲、瞧不起人但他能給周圍的人快樂，雖然怪事連篇但他卻能讓別人喜歡得很！
我也很喜歡馬小跳，他正義、調皮、直率、天真、搞笑他還和丁文濤簽過協議呢！
哈哈！我又該哈哈大笑了！再見！
小大人丁文濤讀后感8
最近，我讀了馬小跳系列之《小大人丁文濤》覺得很有趣。
丁文濤是馬小跳的好朋友。他最大的優點是知道的成語特別多。但缺點也和成語有關——那就是濫用成語。他說起成語那叫一個多啊，人家講話論句，他簡直是論串兒。有時成語用得恰到好處，更多的時候，成語用得詞不達意，他一張口，同學們會沖他大喊：”快閉嘴！“
我想到了自己。在媽媽的影響下，我也讀了很多書。媽媽常說：”讀書可以讓人更有智慧。“我有時說話也愛拽成語但也常鬧笑話。現在我明白了：只有多讀書，讀好書。還能學以致用，才更好。因為我們國家的語言實在太博大精深了，不是有句話叫做活到老學到老嗎？
小大人丁文濤讀后感9
前幾天爸爸給我買了一本小大人丁文濤的書，我很開心一回到家我就開始讀啦，剛開始是人物的介紹，先介紹了丁文濤，丁文濤外號成語大王，一開口就是一大堆成語，停都停不下來，還有路漫漫她是中隊長，就愛管馬小跳，誰讓路慢慢是中隊長呢！
小大人丁文濤中有一頁是講豬與狼的辯論，可是應為丁文濤太小瞧敵人而輸掉了比賽，所以我是不會像丁文濤一樣太小瞧敵人的！
小大人丁文濤讀后感10
今天，我終于把《小大人丁文濤》讀完了。我喜歡這本書是因為它很有趣、很好笑，下面，我就給你們講這本書吧。
我最喜歡馬小跳，因為他調皮、搗蛋又淘氣，我還喜歡丁文濤，因為他很喜歡吹牛。我還喜歡夏林果，因為她善良、美麗又漂亮。我最喜歡《穿裙子的小男生》這一篇，因為書中寫了穿裙子的男孩，一般的男孩常常都是穿褲子的，而丁文濤和馬小跳都穿的是裙子，這讓人非常好奇。
我喜歡看《小大人丁文濤》，因為這本書很有趣、很好笑，更有創意。
小大人丁文濤讀后感11
寒假里我看了一本書，名叫《淘氣包馬小跳：小大人丁文濤》，故事說的是：丁文濤又開辯論會了，這次的辯論題目是：狼和豬，誰對人的貢獻大？馬小跳、張達、毛超一組，丁文濤、路曼曼、夏林果一組。馬小跳他們是狼組，丁文濤他們是豬組。馬小跳他們非常認真，一有空，就找關于狼的書來看，找狼的各種優點，一共找到了幾十條。丁文濤他們卻很不在乎，因為他們組的人成績好、論題又好，所以，他們沒有找豬的，隨隨便便的就去參加比賽了。結果，當然是經過充分準備的馬小跳他們的組贏了！
讀了這個故事，我知道了，形勢再不利，也要勇敢的面對，要認真的、不懈地去做，就能；形勢再好，也不能不當回事。我還想到了一個故事：龜兔賽跑。這兩個故事的含義很相近，如果兔子不休息的話，毫無疑問，兔子肯定贏得了烏龜，就是因為兔子驕傲自滿，烏龜才贏了。所以我們以后做事情要堅持不懈、認真的做才行。
小大人丁文濤讀后感12
《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》是有楊紅櫻阿姨寫的。
這本書的內容是：丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的是沒有他不知道的，人稱小百科；他還是成語大王，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長的心目中，他是聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經不是一顆天真的兒童心，而是一個工于心計，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學都叫他小大人丁文濤。
小大人丁文濤讀后感13
今天，爸爸給我買了《小大人丁文濤》，這本書主要講了丁文濤的爸爸成功的把孩子教育成一個工于心計的人，但是即使丁文濤保持著孩子的外形，可他的心卻再也回不到童心……
這本書很好，生動地描寫了丁文濤與家人、同學和老師之間發生的一系列事件，以及在處理對待事情時候丁文濤的非同一般的表現，讓我啟發很大，爸爸看后也是受益匪淺。它告訴我們一個道理：沒有一顆潔白無瑕的童心是多么的可怕，而保持一顆童心又是多么的難能可貴！
小大人丁文濤讀后感14
讀完《小大人丁文濤》一書后，我被馬小跳他們的一反常態嚇到了，之所以寫的這樣栩栩如生，主要是書里細節描寫的生動。
書以馬小跳他們一反常態和調皮搗蛋為線索，把“批評我”時的神態、語言、動作都寫的十分細致。“數學老師的嘴角垮下來，垮成一個下半圓。”這一個垮字，把數學老師的憤怒形象地表現了出來。寫“馬小跳手心出汗，毛超手腳冰冷，唐飛背脊發麻。”這一句是一個排比句，把馬小跳他們的心虛生動地寫了出來。“他回過頭，笑了笑，點點頭，馬上跳下凳子，‘沙沙沙’地擦著黑板上自己的‘作畫’，馬小跳耳邊又傳來一陣陣笑聲，這笑聲是嘲笑也是高興。”這一段更突出的點明了主題，表現出馬小跳的調皮搗蛋的性格。還通過馬小跳的兩次發笑，寫出了他的心虛，把特有的情感體現了出來。
我以后寫作的時候，也要運用細節描寫的手法，像《小大人丁文濤》這本書這樣把寫得生動逼真。
小大人丁文濤讀后感15
“成語大王”丁文濤是馬小跳最強的對手，在一般情況下，丁文濤的動作很慢，如果你對他說：“怎么這么慢？”你就完了。“慢又怎么了？慢工出細活。慢工出巧匠。慢走跌不到，小心錯不了。慢櫓搖船捉醉魚。慢···”
正是因為丁文濤會說成語，而且一說打不住，馬小跳才會和他結為“死對頭，”然而老師舉辦的一場“豬狼辯論會”上丁文濤和馬小跳又挑起了一場又一場戰爭，馬小跳究竟能贏嗎？
通過看這本書，我明白了不能總是賣弄學問，這樣會讓別人覺得你很驕傲自大，而且要做事效率高，才能節約時間！
