《管好自己就能飛》讀后感（精選10篇）

《管好自己就能飛》讀后感（精選10篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《管好自己就能飛》讀后感（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《管好自己就能飛》讀后感1

　　最近我看了一本書，書的名字叫做《管好自己就能飛》，看后受益匪淺。

　　《管好自己就能飛》這本書，是一個優(yōu)秀中學(xué)生——吳牧天的自我管理秘訣。吳牧天的父親吳甘霖做了點評，他是著名的管理學(xué)專家、方法學(xué)家，出版了20多本著作，很受讀者的歡迎。

　　吳牧天從小就接受自我管理和方法學(xué)的訓(xùn)練，因此嘗到了甜頭。他以10A的成績考上了湖南重點中學(xué)麓山國際實驗學(xué)校，高三時作為優(yōu)秀學(xué)生被選拔到美國中學(xué)交流。目前在美國重點大學(xué)，被譽(yù)為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。從他17歲生日開始，吳牧天以自我成長為主題，通過每天寫總結(jié)，寫出了30多萬字的“自我管理日記”，這本書就是吳牧天寫的日記。

　　《管好自己就能飛》這本書的標(biāo)語是：不要別人逼，我就能做好;孩子一自覺，父母就放心;學(xué)生一自覺，老師才省心;自己一自覺，成長更開心。

　　我覺得《管好自己就能飛》這本書不但能讓不自覺的人自覺，還能讓不愛學(xué)習(xí)的、不愛寫作業(yè)的、沒有自制力的孩子增強(qiáng)自信心。因為這本書里說“方法總比問題多”，而且故事很吸引人，不知不覺中我就學(xué)會了自我管理的很多方法，自己會馬上去改，去做。從此以后，我不再是一個依賴父母的孩子。

　　《管好自己就能飛》讀后感2

　　這是一本適合我們每個人讀的書，這是一本教會我們自我管理的讀物。在這一本書中我學(xué)到了許多的自我管理方法，看到作者我我們講的親身經(jīng)歷的故事，還有作者發(fā)出的感慨，對我們以后的啟發(fā)教我們該如何去做。

　　在書中，主人公身上曾經(jīng)所犯過得錯誤，在我身上也看到過，我們小時候也會很叛逆，很不喜歡大人的約束與管教。現(xiàn)在我們長大了，就要去自己管理自己了。我遇到困難就會選擇放棄，但是放棄是唯一的失敗，只有一直堅持的走，就會有希望；我總是害怕吃苦，我雖然喜歡成功的感覺，但是我卻很討厭走向成功的這條路。作者告訴我，生命誠可貴，認(rèn)真價更高。作者害怕被人約束，但是最終卻可以做到自己去管理自己。

　　以前我是一個不會自我管理能力的人，但是現(xiàn)在我學(xué)會了許多。我學(xué)會了說到的事情，就一定要做到。要言而有信，要對自己說過的事情負(fù)責(zé)。要向那位優(yōu)雅的清潔工，有著自信去面對所有人。相信自己是最好的。要學(xué)會總結(jié)，總結(jié)自己今天收獲了什么，有什么做的不對，明天應(yīng)該如何改正。

　　有一個成語叫做：笨鳥先飛，可作者卻有著不同的看法，聰明人更要下笨功夫。說明確實聰明的人越是不要自大。但笨的人也不要自卑。經(jīng)過自己不斷的努力，自己也一定會成為那個聰明人。當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書之后，我受到很大的觸動，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺管理好自己，要做一個讓老師省心、讓父母放心的好孩子。我有信心我一定能做到。

　　這是一本令我受益匪淺的書，我要學(xué)會做行動的巨人，懂得積極的心態(tài)是戰(zhàn)勝黑暗的明燈。當(dāng)我真正學(xué)會自我管理時，我覺得并不是一種約束，而是一種樂趣。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。只有對自己嚴(yán)格一些，才能得到成功。棉花堆里磨不出好刀的。

　　《管好自己就能飛》讀后感3

　　坐在明亮的教室前，手里拿著一本書，他就是班級推薦的書——《管好自己就能飛》，一聽到這本書的名字，我不由得心喜起來，聽到這個書名，就覺得好像很好看似的，就忍不住翻了翻。

　　僅是封面上的這句話“不要別人逼，我就能做好”。就勾起我往下讀的欲望，想看看作者是怎么已十A的好成績考進(jìn)長郡本部的呢？伴著這樣的思想，我翻開了第一頁。

　　看完這本書，我想我已經(jīng)知道答案了，書的三個主問題時不時的浮現(xiàn)在我的腦海中，“我在做什么？我為什么要這么做？我這么做為了什么？”我每天這么問自己，被他的每日計劃嚇到。

　　這本書也講述了他參加夏令營及在美國作為交換生讀書時的經(jīng)歷，在夏令營時，他憑借自己高過別人的組織能力為同伴們改善伙食，在美國遭遇綁架時，以自己的沉著、冷靜，機(jī)智的想到辦法，沖進(jìn)一家餐館，故意打碎餐館中的碟子，引起注意，他被壓進(jìn)經(jīng)理辦公室，保護(hù)了自己，在美國的學(xué)習(xí)中，為了寫一篇優(yōu)秀的報告，整個周末他都在查字典，最后，他寫的這篇報告，比當(dāng)?shù)孛绹鴮W(xué)生都寫得優(yōu)秀，成為了最優(yōu)秀的報告。他雖然歷史不好，但勇于擔(dān)任助教，在一次復(fù)印試卷的時候，他的細(xì)心周到，贏得了老師的好評。

　　這本書給我的啟發(fā)很大我一定要堅持每日寫計劃，做事情認(rèn)真周到，遇到事情沉著冷靜，不慌張，向作者學(xué)習(xí)。

　　《管好自己就能飛》讀后感4

　　一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開心”的書，刮起千百萬青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理“風(fēng)暴”，被譽(yù)為“最能幫忙青少年強(qiáng)化自覺精神和自立潛力的成長讀本”，這些話語，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書，并十分幸運地獲得了試讀的機(jī)會，我翹首以盼，沒想到卻是波折重重，久久沒能收到書，看到別的獲獎?wù)吒N說收到書了，我對自我說，要沉住氣，但在看到別人都陸續(xù)提交書評后，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條，告之我還沒有收到書，在經(jīng)過多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢，在那里，再一次對小嘟嘟和小魚兒表示感謝。

　　經(jīng)過重重波折，最后在上個周日拿到了書，也許，經(jīng)歷了考驗，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來。

　　書中分為四個部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨特的方法——每一天寫作自我管理總結(jié)。管理好自我就能飛的讀后感。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟，當(dāng)中描述的體驗不僅僅真實，也注重獨創(chuàng)性，十分有借鑒作用。第四部分，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理、安全管理、情緒管理、欲望管理、語文管理、行為管理和人際關(guān)系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時，也是我個人最喜歡的部分，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新，也對如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

　　一、學(xué)習(xí)是為了自我的成長

　　讀書是為了父母、為了老師嗎?答案是否定的，讀書，就要樹立一個目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動機(jī)，在根本上對自我負(fù)責(zé)，而不是為了應(yīng)付他人，只有當(dāng)我們完成了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)才會真正成為一件簡單而快樂的事情。書中有個例子讓我記憶深刻，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄，對作者提前預(yù)習(xí)，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時給予了批評，作者失望之余甚至想放下這門課程，但最后作者還是堅持了下來，因為他明白，他是在為自我學(xué)習(xí)，因為這門課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習(xí)和努力的。文中分享的另一個故事也十分棒，確定一個比自我優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)自我的競爭對手，對提高自我十分有效。

　　二、保護(hù)自我最重要，學(xué)會“見義智為”

　　正如作者所說，我們總覺得危險離自我很遠(yuǎn)，文中給我們敲響了警鐘，在這個世界上，危險到處存在，必須要警惕自我成為被傷害的“羔羊”，比如，小孩子坐出租車時，記下車牌號，并當(dāng)著司機(jī)的面打電話給家長，使用這個方法讓個別壞司機(jī)別動歪念，這個方法真是太好了，簡單易行，尤其是對家有小女的家庭來說，太有用了!

　　“見義智為”，這個話題我以前在另一本書中看到過，我是深以為然的，一個人，遇到不平的事情，必須要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問題，又能保護(hù)自我，對于未成年人來說，保護(hù)自我的生命是第一要素，只有保護(hù)好自我的生命，才能談到去救人、幫人，如果自我不會游泳，看到溺水者，最好的方法是呼救或報警，而不是自我下水救人，那樣不但無事無補(bǔ)，更有可能搭上自我的性命。而當(dāng)自我受到威脅，如被搶劫，我們要明確，錢財是身外之物，在自我生命遭到威脅時，我們首先是要保護(hù)好自我的生命，沒有生命，一切為零。管理好自我就能飛的讀后感。

　　三、與不良情緒說“拜拜”

　　遇到不如意，你有兩個選取:改變它，或者適應(yīng)它。當(dāng)我們沒有辦法改變不如意的環(huán)境時，我們起碼能夠改變自我的態(tài)度。好的情緒能夠讓人一整天的狀態(tài)都十分好，而不良的情緒，能讓人萎靡好長一段時間，當(dāng)不了情緒的主人，就會成為痛苦的奴隸，學(xué)會感恩，學(xué)會調(diào)整自我的態(tài)度，遇到不順時，學(xué)著適應(yīng)它，先管好情緒，再管好事情。

　　四、做行動的“巨人”

　　拖拉是很多孩子的毛病，作者用自我簽證的例子很好地說明了立即做的好處，不要擔(dān)心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做，當(dāng)你真正開始去做了，就會發(fā)現(xiàn)，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會因此抓住甚至創(chuàng)造一些很好的機(jī)會。

　　五、學(xué)會包容，舍得付出

　　人際關(guān)系是我們生活當(dāng)中十分重要的一部分，一個人，不管你其他方面如何優(yōu)秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。

　　首先我們要善于理解，不會理解別的人東西和好意，實際上也就把友情和自我的幸福擋在了門外。人際的交往，不僅僅要懂得付出，還要懂得理解。理解別人的好意，也是在滿足別人的滿足感。

　　更重要的一方面，我們要學(xué)會包容。寬容他人，就是善待自我，在矛盾中，誰都會期望自我得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實的東西，當(dāng)我們掌握了這些，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧。

　　看到那里大家也必須也會覺得這是一本值得一看的書，個性是青少年，值得推薦閱讀，當(dāng)真正學(xué)會以自我管理的方式去安排自我的學(xué)習(xí)和生活必須會獲益良多。

　　《管好自己就能飛》讀后感5

　　看完了吳牧天哥哥寫的這本《管好自我就能飛》，我的感觸很深，讓我很想根據(jù)這本書的方式方法去改變自我，并且真的做到了很大的改變，受益了的我很想跟大家分享這本書，讓千千萬萬和我一樣困在謎團(tuán)的朋友們一齊受益。

　　在收到這本書之前，我是一個和平常孩子一樣，厭惡家長管理，而自我卻從不有意識去管理自我的學(xué)習(xí)。我老愛偷懶，總期望作業(yè)能夠少一點，也總幻想著能整天不上課，在家里泡著玩。但我卻總期望我自我的成績能夠很好，能讓自我安心，父母放心，老師開心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個遙不可及的夢想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭取下一次拿到好成績，總是安慰自我：還有比我考得更差的人呢!我沒必要那樣認(rèn)真去對待學(xué)習(xí)。明明明白粗心是我的一個壞毛病，卻從沒想過悔改;明明白老師和家長說的話是對的，卻總是有意識的去逃避他們的說教，這到底是為什么?會使包括我在內(nèi)的千千萬萬個孩子患上以上所有的毛病?

　　在看完《管好自我就能飛》之前，看透這一切只是‘霧里看花，水中望月’，明白什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總期望長大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自我就能飛》之后，謎底解開了。

　　《管好自我就能飛》這本書，是一個優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類的教育下，成了一個自我會管理好自我的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長催，就能夠自覺地完成老師布置的作業(yè)，他能夠不要家長管，就寫出了三十萬字的自我管理日記，自覺的他甚至在17歲就作為交換生去了美國上高中，之后又在美國努力學(xué)習(xí)，考上了被譽(yù)為美國航空航天之母的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個成功的鑰匙，從此我開始改變了。

　　受到吳牧天哥哥的感染之后，上課從來都偷懶的我，居然在老師驚奇的目光下，認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽課之后，我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了，更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面，我也做出了很好的表現(xiàn)，我能夠自覺地安排好時間完成老師交給我的任務(wù)，與爸爸媽媽約定好的事，我必須會高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時間用來學(xué)習(xí)。我還能夠認(rèn)真地安排好時間，并自覺完成每個時間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法，真有用啊!這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了，此刻她有大把大把的時間去玩、去運動、去做她原先喜愛卻為了管理我沒時間去做的事。我此刻的成績很是讓老師滿意，我此刻的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。

　　我改變的不止是學(xué)習(xí)方面，我的性格也改變許多，以前毛躁、老不聽媽媽話的我，開始站在媽媽的立場上換位思考了，這使我們倆的爭吵越來越少。我的脾氣也變好了，在生氣的媽媽面前，我也開始會謙讓，安慰媽媽，讓我們家變得更和諧、更幸福了。

　　我感謝吳牧天哥哥，他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫這篇讀后感，我只為了千千萬萬和我原先一樣總不想改變自我，卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，讓他們有方法，有計劃地去改變自我;分享這本好書，我也期望這本書能夠讓無數(shù)的家庭受益無窮，讓每個家庭每一天都充滿歡聲笑語!

　　《管好自己就能飛》讀后感6

　　近日，我讀了一本有關(guān)自我管理的書，名字叫《管好自我就能飛》。此刻想與大家分享一下我讀后的感想。

　　《管好自我就能飛》的作者吳牧天，透過自我管理，自我對自我負(fù)責(zé)。成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，此刻在美國航空航天之母普渡大學(xué)上學(xué)。但他原先和我們大多數(shù)同學(xué)一樣，并沒有自我管理意識。比如小學(xué)三年級時，在老家玩了一個暑假，開學(xué)前兩天回到家，暑假作業(yè)竟然有90%沒做。但自從他父親把自我的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會了自我管理，并對此進(jìn)行實踐，最后成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在書中，他將自我管理的秘訣寫了出來。比如：日日總結(jié)，讓成長和幸福加倍；事事用心，做解決問題的高手；放下是唯一的失敗學(xué)會自我管理后，他在遭到歹徒的綁架時死里逃生；學(xué)會自我管理后，美國歷史連B都不到的他用實踐力打動歷史老師并當(dāng)其助教；學(xué)會自我管理后，他用一句親和的話語把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥堰@些無不展現(xiàn)出自我管理的益處。

　　自我管理，貌似很難的樣貌——在家家長管，在校老師管，還要自我管自我，還不是給自我找麻煩？其實不然，假如你學(xué)會了自我管理，家長還會喋喋不休？老師還會滔滔不絕？如果家長與老師繼續(xù)如此，說明你的自我管理潛力還需要繼續(xù)鍛煉。

　　回想以前的我，總是家長催一下就學(xué)一會兒。不催的話就抓緊時間玩。看完這本書后，我也試著學(xué)起自我管理。比如：學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時。由于我是插班生，對音標(biāo)一無所知，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過，老師講的有些快。所以課后檢查時因為掌握的不好被老師批了一頓。回家后，我每晚不等家長催，主動堅持學(xué)一個小時，每一天中午、晚上休息前聽15分鐘錄音。結(jié)果在第二次上課時，就得到了老師的肯定。從這件事中，我體會到了自我管理的好處。在以后的日子里，我要堅持學(xué)會自我管理，自我負(fù)責(zé)，相信會有更多的收獲。

　　當(dāng)今社會，家長管，老師管都沒有用，唯有肯自我管理才出效果。要想在學(xué)習(xí)上有收獲，就必須要學(xué)會自我管理。那到底該怎樣進(jìn)行自我管理呢？吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個問題，就是每一天問自我：第一，我的目標(biāo)是什么？第二，我此刻在做什么？第三，我此刻做的事情對我的.目標(biāo)有沒有幫忙？然后做自我就應(yīng)做的事，肯定對我們會有幫忙的！也期望大家看看這本書！

　　《管好自己就能飛》讀后感7

　　早一段時間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書，細(xì)細(xì)品味之后，發(fā)現(xiàn)這本書帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。

　　本書作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現(xiàn)了從痛恨被管教到愛上自我管理的生動過程。作者總結(jié)出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實施的借鑒和啟迪。

　　“放棄只需一秒鐘，堅持需要一輩子”，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅持”這兩句話我認(rèn)為說的很對，只有堅持，才能達(dá)到目標(biāo)，堅持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時間和努力，而放棄則十分容易，只需松手就可以了。但你付出的代價不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應(yīng)該勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現(xiàn)的曙光，而是我們身后步步緊逼的萬丈深淵。

　　“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望"，"最想放棄的時候，最不能放棄"曾看到這樣一幅圖片：有兩個人，同時在挖寶藏，一個人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個人，離寶藏還有很長一段的距離，但他始終沒有放棄，直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段字："當(dāng)你想放棄的時候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅持到現(xiàn)在的。”

　　有些夢想需要用一輩子去堅持，或許，你還沒有達(dá)到，但至少證明你離目標(biāo)已經(jīng)越越近；而你如果選擇放棄的話，那就永遠(yuǎn)都無法達(dá)到目標(biāo)。

　　對我而言，夢想或許還很遠(yuǎn)，但“生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的詩和田野”，長路漫漫，但我將上下求索。

　　“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心需要我們事事走心，在你最想放棄的時候，便越不能放棄，唯有堅持，才能抵達(dá)成功。

　　《管好自己就能飛》讀后感8

　　初入中學(xué)生活，我和身邊多數(shù)朋友一樣，難以管控自己，就像一個個傀儡，微笑著用雙手給無用的事獻(xiàn)上寶貴的時間。在我迷茫、不知所措的時候，學(xué)校推薦的一本《管好自己就能飛》給予了我自我管理的方法。

　　在看到“傻瓜才想自我管理，但學(xué)后真的爽不可言”這樣的章序名時，這本書似乎生出兩只腿，從浩如煙海的普通教育書中跳了出來，走進(jìn)了我的大腦。作者吳牧天把他經(jīng)歷的自我管理寫出來，讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗。看完他如何從憎恨拘束到愛上自我管理時，似乎有一盞燈亮起來了，在我的前方呼喚我跟隨著走近管好自己。

　　讓我最深有感悟的是“聰明人更下笨功夫”這個觀點和發(fā)生的故事。剛到美國時，為了提高英語水平，吳牧天堅持閱讀純英文書籍，隨身攜帶字典，不斷請教他人，他的英文便有了明顯的飛躍。他以前就已經(jīng)聰明又出色，但依然在弱項上下“笨”功夫，只有踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地做事，才是真聰明。他告訴我一個道理：無論是什么水平，都要下最真的苦功夫，才能提升自己。

　　書中的話“吃別人的塹，長自己的智”還大大地幫助了我。在家鄉(xiāng)一個藝術(shù)攤點購物時，老板見一個姐姐是外地游客，當(dāng)場漲價并以觸摸了藝術(shù)品為由，騙取多出原價的上百元錢。在深圳，妹妹被路邊的玩具吸引住，伸手就要試試把玩，我想起了在老家的教訓(xùn)，馬上把她拉住了。

　　作者總結(jié)在書里的句子讓我印象深刻，例如：“訓(xùn)練場上多流汗，戰(zhàn)場上才能少流血”；“棉花堆里磨不出好刀來”等等。

　　我在浪費時間的時候常常想到這些話和作者自我管理的好處，立刻就有了學(xué)習(xí)的動力，它們激勵我前行。

　　《管好自己就能飛》讀后感9

　　《管好自己就能飛》是一部適合所有在校學(xué)生讀的一本書，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)快上小學(xué)四年級了，眼看就要步入中學(xué)的大門，孩子的叛逆期也即將來到，所以，我買了這本書送給我的兒子，希望他能仔細(xì)的閱讀此書，讀懂里面的內(nèi)容，將來對他能有所幫助。

　　在閑暇的時候，我先大概的閱讀了這本書，這本書主要講述的是一名中學(xué)生從痛恨管教到愛上自我管理的過程，而且通過自我管理取得多種成效。當(dāng)今的青少年們面對自己都缺乏自我管理，該如何提高他們的管理能力已經(jīng)成為了迫在眉睫的問題，面對青少年缺乏自我管理的現(xiàn)實，本書在此總結(jié)出了學(xué)生在七個方面進(jìn)行自我管理的方法，：

　　1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。

　　2、管理好安全，時刻讓危險遠(yuǎn)離。

　　3、管理好心情，與不良情緒說拜拜。

　　4、管理好欲望，敢對不良誘惑說不。

　　5、管理好語言，學(xué)會三思而后行。

　　6、管理好行為，學(xué)做行動的主人。

　　7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏得人心。現(xiàn)在的孩子們不論年齡大小都有些小叛逆，十分討厭家長們的管束，認(rèn)為家長們的行為話語都是在阻止他們飛向自由的藍(lán)天，處處都要管著他們，限制了他們的自由，然而他們卻不懂父母的用心良苦，一直在抱怨，我的兒子也是這樣，每次我管他的時候，他總是千百萬的不愿意，即使我每次都耐心的和他溝通，孩子表現(xiàn)出的也是及其的不耐煩的表情，弄得我非常頭痛，所以偶爾我也使用暴力。希望他能通過讀此書，能夠得到啟迪，隨著年齡的增長而做出改變。

　　這本書改變了我，讓我學(xué)會了換位思考，如何站在孩子的角度想問題，同時我也希望我的兒子通過讀這本書，能夠改變自己，從而變得更加優(yōu)秀，更加充實，讓自己走向新的人生道路。

　　《管好自己就能飛》讀后感10

　　其實讀完這本書，我的感觸真的很多，給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個個小故事深深的吸引了我，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過當(dāng)時是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理，最后取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩，并嘗試著自己也像他學(xué)習(xí)。

　　依稀記得是三年級，大人們都說，如果要考上重點中學(xué)，一定報一些英語和奧數(shù)的班，把英語和奧數(shù)都提上去，那時，爸爸就給我報這班、那班，起初我不懂為什么，每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長。六年級的時候，家里所有娛樂活動都停止了，我再也不能出去玩了，和電子游戲說“再見”了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點中學(xué)，他們帶頭學(xué)習(xí)，做我的榜樣，我覺得好像是父母的一種期望，我便開始以這個為中心，當(dāng)自己勞累或想放棄時，就想到自己的父母是多么辛苦，多么為自己著想，便成為了動力的源泉。

　　結(jié)果，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點中學(xué)，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后，想一想，為了他人的期望而去努力，真的是自己想要得到的結(jié)果嗎？如果一直為了別人的期望而去努力，學(xué)到的東西還是自己的嗎？只是一味的逼迫自己學(xué)習(xí)罷了！書中也寫到我心中所想到的地方：在我們這個年齡段，成長是我們?nèi)松闹餍伞５悄愕某砷L，別人無法替代！這和別人無法替代你吃飯穿衣一樣，父母、老師以及其他所有人都無法代替自己成長。同樣，別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你，也不能代替你自己的成長。初中和小學(xué)不同，初中更重要的是自我管理，小學(xué)時還有父母幫助你檢察作業(yè)，督促你學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績讓我大跌眼鏡，每一科都是不理想的邊緣。

　　既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己，不如自己來管理自己呢？

　　對此我改進(jìn)了我以前對各科的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行總結(jié)：

　　１、數(shù)學(xué)：熟記書本上的公式，多看書本例題，我以前好像就是沒有做到這點，做起題目來很苦惱，總要思索很久。并摘錄錯題，攻克難題。

　　２、科學(xué)：或許小學(xué)時只要記記課本就能應(yīng)付考試，科學(xué)老師說過，初中的科學(xué)更重要的是理解，只有理解了才能輕而易舉的做題。

　　３、語文：其實比起作文，我更害怕閱讀理解，寫閱讀理解的時候總是找不著重點，解答時總是漏東漏西，因為我忘了一個技巧“找原話”，只要找到每一段的那句重點的“原話”，你還會害怕找不到重點，漏東漏西嗎？

　　４、英語：英語是我最不害怕的一門，只要認(rèn)真記單詞，看看錯題，英語老師講的重點語法牢記，對于我來說就考試就沒問題了。

　　５、社會：它也就是記憶的問題了，八年級的社會是歷史，《中華上下五千年》這本書，只要看過一遍，基本了解了，就不會害怕歷史了。

　　再借用原文的一句話：奮斗的根雖然苦，但結(jié)出的果實卻甘甜。只有真正學(xué)會自我管理才能實現(xiàn)更好的自我！