高中活著讀后感1000字范文(活著讀后感1000字高中生)

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高中活著讀后感1000字范文(活著讀后感1000字高中生)

活著——讀后感

《活著》是余華所著的一本小說,這本書通過一個平凡的農民——福貴的人生經歷,講述了中國近現代史上的滄桑巨變和普通人在其中所承受的苦難。讀完這本書,我深感幾個方面:

一、生存和尊嚴

在福貴的人生中,他經歷了太多肉體和精神上的折磨。然而,在他那樣糟糕的處境下,他卻始終沒有放棄對尊嚴的追求。無論是在家庭關系中還是面對政治運動中,福貴都始終保持自己內心深處的堅定。這種堅持讓我想起了孟子“性善”的思想:人性最初是善良的,只不過后來被各種因素侵蝕了。但即使如此,在艱苦環境中依然能夠保持良知與尊嚴。

二、命運之輪

福貴命運多舛,從少年時代開始就遇到了許多困難和不幸。從家庭到社會再到國家,福貴所經歷的每一個層面都受到了不同程度的打擊。但即使這樣,他也從未放棄對生活的信念和追求。然而,在中國近現代史上,像福貴這樣的人并不孤例,相反,他們在歷史長河中只是微不足道的一部分。這讓我更加深入地思考了命運之輪:有時候我們并不能掌握自己的命運,但我們可以選擇自己如何面對命運。

三、珍惜當下

《活著》中最震撼人心的情節莫過于福貴兒子死后被煮成肉湯食用了。在這個場景中,余華通過鮮明而殘酷的細節展示了當時農村生活中普遍存在的苦難和絕望。這個情節也讓我意識到:生命是如此脆弱而珍貴。我們不能預測未來,但我們可以珍惜當下。

四、歷史與記憶

《活著》是一本關于中國近現代史上重要事件和社會變革影響下普通人生存狀態的小說。通過對主人公福貴的人生經歷的描述,作者余華讓我們看到了一個時代的命運和個體遭遇。這也讓我想到,歷史是由人書寫的,而我們應該珍視歷史,并且不忘記那些為我們付出過生命和青春的人。

五、重歸現實

在讀完這本書之后,我感覺自己經歷了一段時間的思考和沉淀。但是,與其停留在對于小說中某些情節或主題的幻想中,不如讓自己重新回到現實中去。只有面對現實,才能更好地活在當下。

總之,《活著》是一本非常有啟發性的小說。通過主人公福貴的人生經歷,作者余華向讀者傳遞了關于生存、尊嚴、命運、珍惜和歷史等多種信息。希望這本書能夠引起更多讀者的關注和思考。

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