精選情感的作文合集六篇

精選情感的作文合集六篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的情感的作文6篇，希望對大家有所幫助。

情感的作文 篇1

　　小草，離不開雨露的滋養；小雨，又割舍不了千年生命之緣情。多少年，小雨一次次聞到了小草的芬芳，小草又一次次將小雨擁抱。

　　春夏秋冬是一年四季之規定，小草和小雨之間的相處，一年只給一半的時間相伴、互盼，那是對真情的一種摧殘。每年初春是喜！因為，這是多少個日夜期盼見面的一天。深秋又是悲！悲在，難舍別離的一天。一年間，一別一逢看似簡單，詩人云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，是合情理其中，但頻頻發生，鐵石心腸的情也有傷痛。小草與小雨慰藉多少年，都向往著南海永不分別的溫情。

　　深秋寒風襲來，無情的氣溫將小草的情感掩埋，小草披著黃發，穿著退了色的軍裝，緩緩的步入了殘酷嚴寒的冬天 ，開始了一年之孤獨、寂寞的塵封生活。一場大雪過后，厚厚的白雪突然壓在頭頂，就是一座大山，肢體再無施展的空間。從此暗無天日的沉眠開始了，度日如年，多少個夜晚失眠，思念小雨的到來，期盼！期盼！

　　春天來了，大地復蘇，冰雪融化，仿佛聽到了小鳥的叫聲！小草從睡夢中驚醒，自然自語道：我的小雨快來了，馬上梳洗打扮，等待久盼的一天。

　　來了來了，真的來了，小草已聽到了敲門聲，高興的將門打開，激動地擁抱了初春的第一場雨。從此，小草與小雨又開始了火熱的幸福生活。小雨經常來看望小草，同時也給大地已滋潤。大自然中所有的莊嫁、樹木、城里綠化的小草們都笑了，都說謝謝小雨和小草，歡迎小雨明年早早來看小草！！！！。

　　黑龍江大慶油田王海峰隨筆

情感的作文 篇2

　　每個人對于老師的認知是不一樣的。

　　有的人認為老師是個古板不通情達理的人；

　　有的人認為老師是一個只知道教書的書呆子；

　　還有的人認為老師是個普通再不過的一個人，并沒有什么特別之處。

　　而我認為老師是思想活躍，擅于用美麗的語言來形容生活中點點滴滴的人。

　　每個人對于學生的認知也是不一樣的。

　　有的人認為學生現在處于學習階段，但不知道學習，屬于那種調皮的小孩；

　　還有的人認為學生是學習知識一個書呆子，不懂得與人交朋友聊天；

　　而我認為學生雖然有點調皮搗蛋，但也是一個善良，有正義感的人。

　　老師，同學，有的人認為天生就是一對對手，因為老師天生就屬于管理的一方，學生天生就屬于被管理的那一方。管理和被管理之間多少有點摩擦，所以有的同學認為有沒有師生情都無所謂了。

　　我認為老師和同學之間應該是朋友，因為在生活中我們可以經常看到老師關心和保護同學。

　　例如；在汶川的大地震中，一名小學女教師，在辦公室批改作業，她感覺到了大地在顫動，她意識到這是地震，然后趕緊跑去班里把同學們都喊出去，可是還有兩個同學完全處于震驚當中，沒有反應過來，她立馬想也不想，立刻跑了進去。可是就在這個時候意外發生了，房屋倒塌，就在倒塌的前一秒鐘，老師立馬把兩個人拽到自己的身體下，用自己的身體擋住了倒下來的物體，等到工作人員挖掘到她們的時候，她已經去世了，然而兩個學生得救了。我想如果沒有師生之間那深厚的的情誼，她斷然不會去救她們的。

　　還有一次，在學校里，某個同學發了高燒，教課的老師讓同學們自習，她把學生親自送回家，并幫她買藥。下午她來上學的時候，老師問她有沒有好一點，她說：“好多了，謝謝老師的關心。”雖然這不是什么大不了的事，但是從這里我們可以看出老師和同學之間深厚的友誼。

　　老師就像是勤勞的園丁，而我們就像是花園里的小花朵。被老師細心的灌溉，使我們一點一點的茁壯的成長。直到我們長成，長成在春天里綻放青春的花朵。

　　有的人認為有沒有師生情都無所謂，但是我卻認為師生情是同學和老師之間的一種聯系。雖然沒有鉆石般的閃耀，但是卻像星星般耀眼。

情感的作文 篇3

　　一個人不能生活在沒有情感的世界里，情感使人充實，讓會給人帶來痛苦和煎熬。一個人如果真的在情感的世界里全身心的投入，那么請剛給我帶來的是一個忽上忽下的，甚至迷離的狀態。

　　有的人會說，即然這樣我就逃避這個是我迷離昏厥的情感。朋友你覺得會嗎？不會，我可以負責人的說，你逃避一種情感，必然會跑到另一種情感之中去，那種迷離和昏厥還會是你有一次的得到，你是逃不掉的。

　　有的人會問，為什么逃不掉，其實很簡單，那就是因為人在聲明中有無數的需要依靠的力量，那么這個力量來自于什么呢？說句很現實的話，那就是來自于一種安慰，這種安慰有的時候來至于父母，有的時候來自于朋友，更多的來自于自己心中的那個無比眷戀的情感的寄托——愛情。愛情不是靈丹妙藥，但是愛情的力量是很無窮的，他可以使人有一種低迷的狀態豁然走向一個至高的頂峰，也可以是一個人從高瞻遠矚的偉大走向一個渺小的市儈。所以說感情的力量是我們無法在文字中得到一個很好的解讀，只有靠我們心靈的底蘊去理解和釋懷。

　　生命是和自然抗爭的載體，情感也是人們為自己造就的為了人類發展而誕生一個非自然的自然因素，也需要人去在這個世界離完善自己，是自己走向一個高度。

　　情感不是毒藥，但一旦把情感當作一種玩物和生命的包袱那么情感就是一種生命的累贅。既然是累贅那么就要舍棄，既然舍棄那么就要離開，離開就是一種更大的痛苦，在這痛苦中你是否能夠繼續承擔生命的責任呢？這就是我們要討論的逃避情感的問題的原因了。

　　其實我們的情感就是徘徊在生命拐角處的嘆息，贏得了就是一個微笑，失去了就成了一個遙遠的哀嘆。他是那么難以駕馭，是一個上天給予的一個奇跡，這個奇跡的得到只有一個來自于你內心的護佑，為他的存在找到一個美麗的名諱——忠誠。

情感的作文 篇4

　　伴隨著歲月匆忙的腳步，我已是一名初二的學生了。漸漸地，從一個幼稚不懂事的孩子，成長為一個知書達理、活潑陽光的女孩。可是，我的生活總是不那么順妥。總會一些煩心的事情。

　　這不，自上初中以來，也不知怎么了，火氣特別大，動不動就發火，經常與家人發生矛盾，甚至惹得媽媽連飯也吃不下去。尤其有一件是事，我一直耿耿于懷，每當周六的時候，總是讓我自己回家，爸爸從來沒有接過我。每當看見別人被父母接走的時候，心里總是酸酸的，很不是滋味。在路邊等車的時候，如果看見有一輛車跟自己家的差不多時，便會一陣驚喜，會以為爸爸破例來接我了。可是車根本沒有停，飛一樣地向遠方駛去。一股從未有過的失落感爬上了心頭。

　　又是一個周六，我也照例回到家中。懶洋洋的走近大門，奶奶笑盈盈的從屋里走出來，幫我拿手中的書包，并不停問我累不累。

　　走進客廳，映人眼簾的是一桌豐盛的飯菜。

　　我心里想，肯定是又來客人了。正想著，奶奶又說話了：“小娟，星期一是你的生日，沒家給你過，今天給你補上。”

　　“是啊，我也跟你沾沾光。”姑姑，姑父笑嘻嘻的從里屋走了出來。回頭再一看，爸爸媽媽不知什么時候也在一旁看著我笑了。這時，我再也抑制不住我感情的潮水，眼淚在眼眶里打著轉，我趕緊說：“我洗手去。會兒就來。”回到飯桌旁時，我已是笑容滿面。一家人圍坐飯桌旁，快快樂樂的吃完了這頓飯。

　　飯后，閑著沒事，就到鄰居冬冬家去玩，一不小心，被他家的狗咬了。當時疼得我直跺腳。回到家里，受傷的地方已經腫得老高了。當我把事情告訴奶奶時，她便開始了她的嘮叨，嫌我不小心，讓我去打針，我說：“沒什么大不了的。”正在這時，爸爸進來了，一聽說我被狗咬了，二話沒說，就把我拽到摩托車上，載著我向醫院駛去。一路上，騎得飛快，到了醫院，醫生說沒什么大礙時，爸爸緊皺的眉頭才舒展開來。嘴角露出了一絲不易覺察的微笑。

　　奶奶愛我，爸媽愛我，今天，讓我好感動啊！直到今天我才明白，真情無處不在，只是我沒有發現。

情感的作文 篇5

　　我思念的故鄉，當我凝視窗外迷茫飄渺的雨絲，聽著優美、動人的樂曲，我的心被帶回了你的身邊。曾經觸摸到土地的靈魂，我知道，這時的我身處在地球東半部的黃土高坡上。在坡上的空地里，我席地而坐，風從身邊吹過，吹走了我身上的塵埃，吹走了我全部的憂傷和歡樂。我開始靜靜地沉思，心靈便有了一種超俗的意念。身處在原地的時候，沒有細心體會，那是因為心早就被輕風吹向遠處，可現在回想起來，心靈深處一片的平靜。

　　我思念著的故鄉，如果我的心是故鄉放飛的一只鴿子，那我溫暖的'窩一定是你——我的故鄉。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的熾熱，都是我深深的思念。故鄉的一棵樹、一片土、一朵云、一團霧、一陣風、一滴雨、都在我的眼前浮現。經過彎曲的小路，來到河邊的林子，我撿起了落在地上的一片黃葉。看著這片落葉，我把它順手藏在了歲月的抽屜里，等待新生的機會。

　　城市的高樓里藏不住歲月的痕跡，它遲早會走向別處，而我故鄉的抽屜里深藏著的那片落葉，就有著歲月滑過的痕跡，它一直藏在我心靈的深處。

　　多少年已沒有看見過雪花飛舞的場面，深圳的天是不會下雪的。

　　大雪紛飛的日子，故鄉里一片潔白。白了的屋頂，白了的樹枝，白了的山，白了地。站在白茫茫的世界里，心里也純潔了許多。風乍起，吹起門前放著的柴火，那隨風飄動的細枝，在寒風顯得瘦瘦。看門的大黃狗也懶得出窩，只探著腦袋，堅起尖尖的耳朵聽著門外的動靜。村子里的人們不再做農活了，只在家里悠閑地呆著。三三兩兩的莊稼漢子，約在一起打撲克。新媳婦們則聚在一起手里拿著毛線編織毛衣或者繡著鞋墊，繡著鴛鴦枕套。頑皮的孩子在地下支一個竹筐，等待麻雀進去，好抓它。

情感的作文 篇6

　　思鄉之情像奔流不息的溫泉永遠不會停止流動捂熱了我冰涼的心只因愛的源泉永不停止思鄉之情像一把勾魂鎖鉤起了身處異鄉的鄉情勾起了身處異鄉的鄉情把我們的思鄉之心勾回故鄉去讓我們感受愛的溫暖思鄉之情像一道彩虹是七彩的像我們心中的情一樣說也說不清名師點評：這首詩歌緊緊圍繞“思鄉”的主題來寫，既做到了表情達意，又注意到詩歌的韻律，思鄉情感的作文。雖然手法有點稚嫩，但運用了三個恰當的比喻來描寫思鄉之情。分別把思鄉之情比作奔流不息的溫泉、勾魂鎖和一道彩虹，使讀者特別是游子產生共鳴。詩歌結尾“思鄉之情像一道彩虹，是七彩的，像我們心中的情一樣說也說不清”一句真切地寫出了小作者的對鄉情的感悟，不錯!如果以后再多閱讀一些有關的優秀詩歌，必有更大的進步