走過初三作文

走過初三作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的走過初三作文，歡迎大家分享。

走過初三作文1

　　我傾聽四季的聲音，我感受四季之美，走過四季，那保留著我心底最深處的美好。

　　杏花在某個雨天的夜晚悄然綻放，小草也相繼探出一個個嫩綠的小腦袋，當(dāng)一陣春風(fēng)拂過，這樣美妙的春天般的氣息離我們越來越近。慢慢的，我能從那一片萬物復(fù)蘇的景象中感受到春天的腳步正圍繞在我們的身邊。獨(dú)自躺在草地上，一束束金燦燦的陽光直射眼底，我和大地都被籠罩在這一片暖意之中。這個春天有我，我就像被春天眷顧了一樣，在萬物復(fù)蘇的同時，我也有了新的開始。

　　蟬在大叔上大聲的鳴叫，這個夏天顯得更加沉郁，在炎熱的中午，沒有人愿意呆在外面，只有荷塘中那尖尖的一抹紅才能讓這樣的夏天增添一絲樂趣，在這樣炎熱的天氣的下午，四處被落日覆蓋著，收拿著相機(jī)去荷塘邊走一走，我愛拍夾在盛開的荷花中間那含苞待放的幾朵，我時常在想，它們開的晚，是否凋謝的也最晚？可惜我并不能看到它們留到最后的樣子，有些失望，有些迷惘，帶著這些小情緒夏天悄悄走過。

　　向日葵就像一個年過七旬的老人，它用了大半輩子的時間去追逐太陽，然后選擇在這樣一個蕭索的季節(jié)度過它的余年，但也留下了一顆顆飽滿的果實(shí)，在這樣的季節(jié)我最愛去園林呆上一下午，果林是秋天的小秘密，當(dāng)外面樹上的葉子光禿禿的時候，這里還美麗依舊，果園也是我的小秘密，這里有我的歡笑。

　　雪花飄過，大地披上了新的外衣這樣純潔，不含一絲的雜質(zhì)……在這樣的美好中，我們迎來又一個嶄新的開始！

走過初三作文2

　　十三歲，年齡上的增長，心靈上的成熟，命運(yùn)的十字路口，青春的起點(diǎn)！

　　初中生，小學(xué)時夢寐已久的稱號。那時，在我幼小的心里，是多么的渴望長大。孰不知人生百味注定將在我命運(yùn)的第十三個年頭向我襲來。

　　走進(jìn)初一，煩惱多多。稱號的改變帶來的是科目的猛增，二到七，這一轉(zhuǎn)變帶來的是諸多不適。學(xué)校的改變帶來的是壓力的增長，小學(xué)時只需與同班同學(xué)競爭，中學(xué)你需要與年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一小時楷書時間=減少一小時玩的時間。矛盾啊！

　　走進(jìn)初一，機(jī)會多多。正如上所說，壓力等于動力，學(xué)習(xí)的勁頭非常充足，成績自然也替搞了不少。更重要的是，不同的環(huán)境有著不同的新鮮事，新鮮人！因此。初一正是我拓展人生閱歷的重要時期。

　　走進(jìn)初一，快樂多多。也許是繼承父親的數(shù)學(xué)基因，我對數(shù)學(xué)得興趣是常人的十的n+1次方倍。數(shù)學(xué)的快樂便在于你被一難題卡住，冥思苦想一小時后終于明白了的那種巨大的收獲感、自豪感！因為數(shù)學(xué)，我結(jié)交了很多志同道合的知己，有一種相見恨晚的感覺。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針鋒相對在所難免，但我們只在乎成功后的喜悅，共同快樂地在知識的沃土上耕耘。

　　語文科代表曰：“初一即年齡之增長，心靈之成熟，人生之轉(zhuǎn)折，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)矣！”

　　數(shù)學(xué)科代表言：“初一即X+Y≤M+N。X為壓力，Y為煩惱，M為動力，N為快樂。”

　　英語科代表says：“初一，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone(請努力學(xué)習(xí)，因為良好的開端是成功的一半)。”

　　我說：“走過初一，一切重頭開始；學(xué)習(xí)的馬拉松，我們在路上。”

走過初三作文3

　　荷花暮雨，楊柳西風(fēng)。季節(jié)總是趁人不備時，悄然徙轉(zhuǎn)。立秋已過，那流淌的如水月華，潑灑著淺淡水墨，展開一軸無邊的溫婉畫卷。一縷涼風(fēng)，淌過了長亭琉璃瓦，淌過了詩書詞章卷，也淌過了青春伊始的模樣。

　　初三，緩慢而又飛速的漂流而至。時光不知不覺，已然過去了兩年的歡愉與岑寂，心里的氤氳濕氣已經(jīng)漸漸彌漫。回憶，總是在月色漸淡時而濃。夢中古道揚(yáng)塵，長街折柳;夢中泛舟江湖，縱覽云煙。只是流光無情，還來不及讀完那無數(shù)的歡笑，品完那盞細(xì)雨春茶，就已逝去。

　　初春，一株株的桃花漸長漸濃。花蕊綻放，草木M然。云煙浸染清麗，朝霞催開艷影。一些生機(jī)，正在含苞的嫩芽中孕育催化。

　　仲夏，萬物瘋狂生長，葉叢葳蕤，清澈而又濃烈的陽光驕縱地傾瀉在水面，輕漾的水紋，撩撥著躁動不安的心弦。那些本來很酷的夢想，那些很慘的跌倒，都被一次次的機(jī)遇、挫折重復(fù)往來。

　　寒冬，輕盈的雪花灑落在如鏡的湖心。薄冷的梅花，枕著月光的孤獨(dú)。書文盡而心未絕，冰弦斷而遺有音。垂柳寒枝的冷傲，為來年夏日的決斷慢慢流溢、守候。

　　涼風(fēng)驚醒明月，紅葉染透青山，桂花香影飄落在青苔石徑。那一片流彩的天空，裝點(diǎn)的是今人的思想。冰輪遙掛，波光隱隱，流逝在故事中的人物依舊清晰。秋風(fēng)最涼，秋雨最潤。只因為，我們相遇在那年炎熱躁動的秋天。

　　原本以為時間會慢慢走，可是兩年過去，才會真正知曉，當(dāng)初秋第一片黃葉落下的時刻便已經(jīng)凝結(jié)成或清晰或模糊的影像。而我所見過的任何山川河流，都不及如此歲月的明凈淡泊。這一切、這一刻，我們都可以如同詩人，沾花香滿衣，捧水月在手。只愿提筆，寫下這臨風(fēng)而動的最美韻詞。

走過初三作文4

　　初三意味著什么，初三命運(yùn)的門檻很難邁過嗎?

　　剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標(biāo)。

　　初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。

　　在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當(dāng)我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學(xué)們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次有一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。

　　每一次的成功都會讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會讓我內(nèi)疚，自責(zé)，一天又一天，不知道帶走了多少個那樣的夜晚和早晨，當(dāng)雙手浸濕在冰涼的水中，當(dāng)汗水布滿臉頰，我有在問自己：“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄?”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無論前方的路有多遠(yuǎn)，我都會帶著那份夢想和激情于青春同行。

走過初三作文5

　　初三意味著什么，初三命運(yùn)的門檻很難邁過嗎？

　　剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標(biāo)。

　　初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。

　　在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當(dāng)我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么？”我又看到同學(xué)們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行？于是，我一次又一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。

　　每一次的成功都會讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會讓我內(nèi)疚，自責(zé)，一天又一天，不知道帶走了多少個那樣的夜晚和早晨，當(dāng)雙手浸濕在冰涼的水中，當(dāng)汗水布滿臉頰，我有在問自己：“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無論前方的路有多遠(yuǎn)，我都會帶著那份夢想和激情與青春同行。

走過初三作文6

　　是冬，他在寒風(fēng)中蜷縮起身體，冬風(fēng)刮在他的臉上，隱隱作痛。還有雪花混合這雨滴落下，打濕了衣衫，寒意入骨、“真冷啊”，他想著，一邊裹緊了身上的大衣，一邊不停地來回走、跺腳，企圖驅(qū)走寒冷，但卻無濟(jì)于事。

　　氣溫越來越低，寒風(fēng)似乎邊城了銳利的刀子，企圖插進(jìn)人的身體內(nèi)去。

　　“該死！”他憤憤地想，眼睛開始搜尋一個可以避風(fēng)的地方，卻失望地發(fā)現(xiàn)周圍都是斷壁殘垣，根本不足以擋風(fēng)。他卻不死心，企圖尋找一些柴薪以便燒火取暖，卻發(fā)現(xiàn)僅有的一些小樹枝早已被風(fēng)雨打濕。

　　天空越來越陰沉了，開始飄下一粒粒的沙子雪，很快就把地面鋪成白色的了。偶爾有大風(fēng)飄過，讓人睜不開眼睛。“就這樣吧，以地為床，以雪為被，就這樣沉沉睡去。待到來年春暖花開時，便和這雪水化為一體”。他這樣想著，心里卻突然一震：“難道我已經(jīng)等不到春暖花開了嗎？”

　　天空突然響起了幾聲縹緲的啼叫，他動了動麻木僵冷的脖子，抬頭張望，是落單候鳥的哀鳴。“唉”，他低嘆了口氣，“鳥兒又是何苦，現(xiàn)在這般光景，終究是難敵寒冬，怕是等不到來年春暖花開了”。

　　“為什么要等呢”？他突然喃喃自語“夸父尚可追日，我為什么不能追逐春暖花開？”

　　在空中盤旋的候鳥還在啼倡，他舒展開蜷縮的身體，甩掉身上的雪花，他不再跺腳，而是跑得比任何時候都快，向著前方毫不停歇。

　　他聽到耳旁的狂風(fēng)在呼嘯，他感受到似刀的冷意，這些都成為他加速奔跑的動力。身體的溫度隨著奔跑漸漸升高。慢慢地，呼嘯的冬風(fēng)變成和煦的春風(fēng)在耳旁訴說這春日的美好，雪花早已被姹紫嫣紅的花朵代替，他品嘗到了春日的甜蜜味道。

　　他從寒冷無比的冬天穿越，追逐到了一次春暖花落。

走過初三作文7

　　時間過的真快，一晃就到中考了，在這草木茂盛的季節(jié)，我們迎來的將是別離，將是對母校說再見的時候了。

　　人們都說初中的生活是幸福的，夾著歡笑、夾著憂愁，命中注定讓我們素未謀面的人相識，又從相識走到相知。我們一起歡笑，一起憂愁，一起歌唱，一起憧憬未來，從教室到走廊，從食堂到操場，都有著我們的歡笑，我們的淚水

　　匆匆走過的三年。初一是小學(xué)到初中的過渡期，那時我們像小孩子一樣有著純真無邪的笑臉，就像沒有云朵的天空，蔚藍(lán)色的，美麗，飄渺，那時的我們總是想著玩耍，操場和走廊時我們留戀的地方，我們一起聊天，一起打鬧;初二的我們已有了初中生的“成熟”，我們的腳步穩(wěn)重，我們的笑臉燦爛，我們的天空開始飄著白色的云朵，我們開始唱歌不跑調(diào)，我們的步伐矯健，精神煥發(fā)的邁向初三的舞臺;初三的我們開始變的緊張，開始擔(dān)心，更加的努力，我們的歡笑被作業(yè)取代，我們的歌詞里滿是“之乎者也、然也”，雖然很忙碌，但是過的很充實(shí)。我們開始回憶過去，展望未來，珍惜在一起的每一分一秒，都知道天下沒有不散的宴席，可誰都不希望看到別離的淚水，我們拍照留下幸福的瞬間，我們走到校園的每個角落，留下屬于我們獨(dú)特的足跡，我們開始約定，在三年后的今天仍然聚在一起。

　　初一的幼稚單純，初二的輕狂自信，初三的壓力重重，往事像一首歌，一段難忘的歲月，如風(fēng)鈴一般輕輕搖曳。

　　我們是一列火車上的一群乘客，那終點(diǎn)時另一個世界，相遇時巧合，別離是憂愁，希望有個美麗的邂逅，將我們的心系在一起，車上來往的人很多，有些人還未相識就已經(jīng)分開，或許不相識更好，少了別離時的苦痛和煩惱，可也沒有體會到相識、相知的悲喜，人生也許就是這樣，有無數(shù)次的相逢與別離。

走過初三作文8

　　站在人生的拐角，就在我要撞上那面昏暗的墻，要走入低谷時，你的指引讓我重見光明，重獲自信。

　　春天，一切都是新的，而處在那個季節(jié)的我因前幾次考試的重巖疊嶂未能翻越，滿心憂愁。天空是霧蒙蒙的一片，心中愁云不散。

　　你似乎看出了我的不悅，便帶我去郊外。我就像一個木頭人坐在車上。車窗外耀眼的繁花，我無心賞；車內(nèi)動聽的歌曲，我無心聽。心頭像是堵了一塊什么，壓得我的心很沉。很快便到了，下車，你我并肩走在花田的邊緣，各色各樣的花爭奇斗艷，而那些弱小的花就如我一般無力地蔫著。心如亂麻，眼前本動人的景色卻怎么都到不了我的心里。

　　你把手輕輕放在我肩上，柔聲地說：“為什么總要做繁花呢？做不成繁花，做泥土也好啊！要學(xué)會放下，能放下一切，才能拿起一切。當(dāng)別人都爭著在看高處的天空時，其實(shí)你四周的風(fēng)景本就很綺麗……”那一刻，我的心一下子變的好輕，先前的憂慮，惆悵都被方才的一番話語揉碎，散去。

　　那一刻，我看見慵懶的陽光如碎金灑落在萬物之上。溪水微波粼粼，閃閃發(fā)光，好似一面耀眼的明鏡。滲透著昨日露水的泥土是那么芬芳，讓我仿佛酣睡在一片褐色中。瓦藍(lán)的天空離我好近，像是擁我入懷；如棉花糖一般的云朵仿佛早已裹在我的四周。閉了眼，空氣好甜，我置身在一片花海；我的身子好輕，像是被云兒帶著飛上了天……

　　拐角的陰霾煙消云散。走過那一個拐角，讓我放下了一切，徹悟一切。走過拐角，天、好藍(lán)，一切、好美！

走過初三作文9

　　今年冬天，來得格外早。進(jìn)入初三，壓力更大，我的內(nèi)心焦躁不安，總想用洗澡來緩解一絲緊張。可每次我剛走進(jìn)浴室，媽媽總是找借口讓她先洗。我一直不理解媽媽為何這樣做，直到有一次，我在她的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來媽媽找到了一本寶典，其中洗完澡后，浴室溫度能升高1C被媽媽標(biāo)了記號。心弦被輕輕地?fù)軇樱瑡寢屍鋵?shí)是不想讓我感冒，這1C的溫度包含著媽媽的愛啊。

　　學(xué)習(xí)上的低谷，也曾使我一度灰心喪氣。但是老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動力？加油，我相信你可以的！我們將心比心，那些鼓勵的話語早已深深印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬語都濃縮其中。這里有老師對我的信心與期待呀。

　　臨近考試只顧著刷題的我，突然抬起頭，望望周圍的同學(xué)都在奮筆疾書，他們同我一樣都在為自己的未來打拼。每當(dāng)我閉上眼，腦海里浮現(xiàn)的是曾經(jīng)與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不希望那些美好變?yōu)樵?jīng)。幸好，我們現(xiàn)在還在并肩作戰(zhàn)，給予對方最真摯的祝福。也許是最后一次了吧，但我們也在全心全意打好這一場仗。學(xué)習(xí)的氣氛里，包含著我們必勝的決心啊。

　　1C的`溫度，包含著媽媽的愛；一聲鼓勵，透露著老師的信心與期待；一樣的決心，我與同學(xué)們攜手并進(jìn)。時光太瘦，指縫太寬，逝去的年華，在池中開出了柔美的荷花。白云蒼狗，轉(zhuǎn)眼初三，這段年華感謝你們陪我走過。

走過初三作文10

　　向著某一天終于要達(dá)到的那個終極目標(biāo)邁進(jìn)還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。——歌德

　　到了現(xiàn)階段，沒有目標(biāo)的人也該有了前進(jìn)的動力；到了最后階段，其實(shí)拼的就是個過程。這個過程中，你是否堅持下來？這個過程中你是否放手一搏，拼盡全力？

　　其實(shí)，做好一件事并永久地堅持下來，實(shí)屬不易。有一個信念，難；有一個堅定的信念，很難；堅持這個信念，則是更難。我一直很羨慕那些懂堅持、會堅持的人，那樣的人才能最終取得成功。

　　九年級不好好學(xué)習(xí)的后果已經(jīng)被老師、父母叮囑了百遍千遍。當(dāng)然，這也是不可避免的。雖然知道前路艱辛，但還是想拼盡全力去沖，只有這樣，明日的陽光才會灑滿自己的心房。

　　于是，我開始努力，課外作業(yè)、筆記、錯題本、該有的全都沒少。但堅持下來，卻使我感到有心無力。自然而然的，放棄的念頭從我的腦子里萌生出來，直到……

　　第一次月考的進(jìn)步，讓我始料未及，也給自己平添了自信，心中的熱血頓時又翻涌起來。真的，我能做到，還可以做得更好！桌角的“蒼南中學(xué)我來了！”七個醒目大字，無時無刻在提醒我堅持。我不想放棄，不是因為半途而廢的后果，而是沒有理由放棄，沒有權(quán)利放棄！

　　也許這也是堅持的意義所在，唯有堅持才能有自信。失敗了，但也不能放棄！堅持，就是在堅持不下去的時候再堅持，并堅定目標(biāo)，持之以恒地去觸及、去完成，唯有這樣，才能做到真正堅持。堅持，是不給自己一個放棄的理由，不給自己一個言棄的機(jī)會。我不想做那個半途而廢的逃兵！當(dāng)然，充實(shí)的生活也在于堅持，一段時間后，便會發(fā)現(xiàn)堅持的樂趣。

　　九年級，和堅持一起走過，這無疑是對初中生涯最好的回報。

　　放棄不難，但堅持一定很酷！

走過初三作文11

　　日光如萬把金劍，從清澈而廣闊的天空中落下，落在大金寺的金頂上，反射到寺旁的菩提樹和不遠(yuǎn)處的白塔。樹上傳說有萬片葉，片片是活佛一尊。

　　我從塔爾寺前走過，看見許多朝圣者。前來朝圣的人們用黝黑粗糲的手摩挲著字跡模糊的轉(zhuǎn)經(jīng)，沐浴在金光之中，接受洗禮。廣大空間中，只一人與佛陀對話。

　　這是他們心中的圣地。

　　佛家人心中是有一個圣地的，或是一座山，或是一凹湖，或是一廟寺。他們一生中會來朝圣數(shù)次為了心中的信仰。我看著他們的衣著，便大致可以想象他們經(jīng)歷的磨難了。

　　青海，風(fēng)沙是極大的。朝圣的路途，大概有一千公里。山路上隨時有亂石墜下。朝圣者頂著毫不留情的陽光，三步一跪，向著圣地的方向。三個月來沒有猶豫。我看到他們的皮膚是玄黑的，小臂上的木板被沙土侵蝕得破舊不堪。這一切，源自于信仰。

　　他們的信仰是什么？站在塔爾寺前，我想。

　　“一心一意地去朝圣，磕頭的時候，要把眾生的平安幸福放在心里。”

　　眾生，平安，幸福。

　　前去圣地，從佛心中領(lǐng)一份福給自己。剩下的便全散給天下蒼生。

　　那么，我呢？

　　我只是從塔爾寺前走過，卻看到了天空。

　　朝圣者用天空般的博大，容納天下人的幸福。

　　寺前還有許多正在跪拜的朝圣者，他們身下的跪板已經(jīng)磨出巨坑。我不敢與他們一起求福，那是對他們的玷污。

　　見到佛像，雙手合十，他們平靜的雙眼里，是波濤洶涌的祈愿和廣闊無垠的天空。

走過初三作文12

　　記憶中的冬是肅殺的，現(xiàn)實(shí)也亦是如此。

　　不忍看北雁南飛，一路啼囀著離鄉(xiāng)的無奈與去他鄉(xiāng)尋覓柳暗花明的暖意，落寞的揮著沉重的翅膀，卻揮不去那內(nèi)心的痛苦。

　　不忍看枯葉凋零，徒勞地想要在空中旋風(fēng)，不想過早的走向死亡，似一只逝去了生命的蝶，隨風(fēng)飄零，濺入黃泥。

　　不忍看霜凝百草，那樣的高傲、蠻橫，不顧僅有的綠意消失殆盡，依舊不可一世的恣睢的蹂躪著那在寒風(fēng)中瑟瑟戰(zhàn)栗著的斷莖。

　　獨(dú)自信步于漫天黃葉的小道上。身邊的人不多，偶路過一兩個，表情似乎也都是模糊的，自顧自地張望自己的天地，腳步匆匆的，走過。

　　讓淡然裝飾心靈的空洞，甘愿把自己囚禁在冰冷的鐵籠里，不愿付出，害怕付出，擔(dān)心傷害，害怕傷害，心里便不免覺的更加寒冷。呵了呵冰涼的手，拉緊了拉鏈，便又腳步匆匆地，走過

　　走過了十多個春秋，卻發(fā)現(xiàn)越來越空虛：兒時的狂野不羈，兒時的無拘無束都在時間的沖刷下，變淡了，淡到了一無所有，如一滴，滴在了湖泊里的墨水，漸漸的飄渺了。想著兒時的記憶，又是腳步匆匆的走過。

　　是季節(jié)的寒冷還是人心的涼薄？為什么別人不再像兒時那樣了啊？但自己不亦是如此？念此，便自我解嘲地笑了笑的，走過。

　　對面走過了一個人，性別、年齡都記不清了，只有那淡淡的笑，還清晰的記得。笑的沒有拒絕，笑的沒有遮掩，笑的一塵不染，壓抑的空氣似乎溶解了，似乎從夢中初醒。

　　自己的臉上也刻意的浮現(xiàn)出那笑，向前走著。

　　走過了肅殺的冬日，走到了明媚的春天。

　　河南宏力學(xué)校初三:楊照鵬

走過初三作文13

　　四季更替，各有風(fēng)姿，無論是嚴(yán)冬的嚴(yán)寒、盛夏的綠蔭、清秋的肅殺，春天，一直沒從我們身邊離開過。

　　還記得去年冬天，隆冬帶來的，往往是絲絲凄涼，南方的天氣雖沒有北方那么寒峭，雖說漫天風(fēng)雪的情境一直令我十分向往，但那嚴(yán)寒卻不是我能承受得來的；穿過一條條寂靜的街道，冷風(fēng)早已將我”摧殘“得暮氣沉沉，口中嘆出的氣化成薄霧于眼前飄散，低頭看見了自己的影子，仰望長空，那一耀眼的“輪盤”普照著大地萬物，高傲地與寒冬抗衡，溫暖著人們顫抖的身心。這是嚴(yán)冬，卻有春天的氣息。

　　還記得去年夏天，炎夏帶來的，往往伴著樹蔭蟬鳴，在這酷炎難耐的季節(jié)夾雜著蟬的噪鳴，更是火上澆油，因此處于盛夏中的心情自然是倍感煩躁；路過叢坪交錯的草地，側(cè)眼望去是蔚藍(lán)的天與靜謐的湖相銜接，樹上煩人的蟬振動薄翼斷續(xù)著激鳴，令人不禁汗流俠背，不知哪兒來的一陣輕風(fēng)拂過，吹得人思緒萬千，忘卻了自己上一秒對酷夏的埋怨，隨著輕風(fēng)拂去了一切煩躁，這是盛夏，卻有春天的痕跡。

　　還記得去年秋天，清秋帶來的，往往伴著殘風(fēng)枯葉，雖說秋天的爽朗很多人都喜歡，可那滿目的蒼夷卻令我倍感神傷；金黃的稻田秋色映入人心，農(nóng)民臉上總掛著喜悅，收獲的季節(jié)總是那么受歡迎，江邊的漁船也安逸地停泊，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，似乎我又看到了春天的影子，一切都很清寧，經(jīng)歷了一個夏天的風(fēng)雨，秋天仍有春季的寥寥生機(jī)。這是清秋，卻有春天的恣情。

　　流年四季，多少離合悲歡，都付于季節(jié)中消散，唯有春影風(fēng)雨不離；冬天給我們的是磨礪，夏天給我們的是激情，秋天給我們的是收獲，春天給我們的，是希望。

走過初三作文14

　　在生活中，我可能走過了數(shù)不勝數(shù)的腳步，在幻想中，我沒有走過一步，因為有翅膀，就能飛翔，在學(xué)習(xí)中，走過一步是何等艱難，痛苦。然而友誼，就猶如櫻花般美顏盛世。 當(dāng)然，這將時刻不敢松懈，櫻花不到一分鐘就會落下，我將怎樣才能與你相遇。走過不代表看過，思考過。走過終會結(jié)束。

　　我們的第一印象，建立在彼此尷尬的場面，窗外的鳥兒吱吱的叫，像是為我們打勁，可能是聽鳥兒的聲音過于煩了，我們互相糾結(jié)識了。

　　友誼不像是黑板上的粉筆字，一擦就掉，做過一些瘋狂的小事，發(fā)生在下午，窗外陽光明媚，我們?nèi)チ艘黄牡兀抢镉袃蓱羧思遥椒浚患胰说拇扒坝幸豢脵烟覙洌覀兙拖茸吡艘徊剑驗榉^柵欄想去看另一個世界，她穿著白色短褲是第一次來我家，我們就毫不猶豫的出了門。

　　柵欄后面是一片兩米高遍地都是雜草，空中彌漫出刺鼻的氣味，這個地方如此荒蕪，我們就前往了櫻桃樹那邊。

　　那樹不高，是自己家種的，就在木板后面，因為我對摘櫻桃沒有信心，怕人家被看到，就她去了，我負(fù)責(zé)打掩護(hù)，那棵樹很扎手，木板很不穩(wěn)，我扶著她，他艱難地把櫻桃摘了下來，樹的尖利讓她受傷了，但為了吃到櫻桃，犧牲了她，成功之后，我們就像歡脫的兔子，跑出了這個地方。

　　因為這件小事，所以喜歡，記得走過去，翻過柵欄，雖然看到一片荒蕪，但是當(dāng)我看到雜草中的花在開放，走過，這便是最美的一朵花。櫻花如果再次開放，不知何時能與你相遇，這是友誼中走過過最美的花路，那種花的芬芳，一直回蕩在心間。

走過初三作文15

　　每個人都和自己的一個朋友走過，從小學(xué)四年級時到現(xiàn)在，曹鐘蕓和我一起走過了三年多。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃濃的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一個平而直的鼻子，一張好吃的嘴巴。她喜歡畫畫，喜歡唱歌，字也寫得很好。她很喜歡樂于助人，當(dāng)別人需要幫助的時候，她總是第一個去。她也是老師的小幫手。

　　在小學(xué)時，有一次，一個老師生病了，不能給我們上課，她聽到這個消息后，就對同學(xué)們說：“大家聽好了，老師生病了，我們應(yīng)該去看老師，讓老師放心。老師不在，我們也會好好學(xué)習(xí)的。”然后，她就組織了幾個班干部同學(xué)去了醫(yī)院。在醫(yī)院，大家都對老師說了學(xué)校的事情。她卻像大人一樣的對老師說：“老師，您不在的日子，我們一定會照顧好自己，好好學(xué)習(xí)的！您千萬要養(yǎng)好身體！”老師聽了，哈哈大笑起來。我們回到學(xué)校，她又像一個“小大人”一樣地忙了起來，掃地、擦黑板、發(fā)本子……放學(xué)后，她又在關(guān)窗戶、關(guān)門……

　　經(jīng)過這件事，她成為了我們班上品德最好的同學(xué)，我們也成了最好的朋友。我們一起笑過，一起哭過，一起鬧過，一起吵過……我們一起上下學(xué)，我總是把她當(dāng)成我的榜樣，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

　　與曹鐘蕓在一起的日子里，我是快樂的，我們也都是開心的。她讓我知道了什么是朋友，什么是友誼，什么是真情，她是我最好的朋友了，我非常感謝她。我的朋友，真的好謝謝你！