實(shí)用的初三遐想作文匯編六篇
實(shí)用的初三遐想作文匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初三遐想作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三遐想作文 篇1
周六，晚，微風(fēng)。我呆呆地坐在舒適的電腦椅上，寂靜的夜給我一種孤立無(wú)援的恐懼。舉頭望明月，星空下的月深邃渾圓，思緒也被它拉入不知明的空間…。
現(xiàn)在，我正行走在一條江邊的大道上，江水翻騰，掀起白色的浪花，像怪獸張開(kāi)的大嘴。晴空下的陽(yáng)光蜿蜒纏繞成無(wú)法捕捉的軌跡，伸出手來(lái)，仿佛還有著真實(shí)的觸感。我茫然無(wú)措地繼續(xù)行走，漸漸地，眼前出現(xiàn)一個(gè)人影。我向前跑去，那人衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)像廢棄的鳥(niǎo)窩。依稀可見(jiàn)他堅(jiān)毅臉龐的側(cè)線。他朝我望來(lái)，面如土色，雙眼空洞無(wú)神，帶著令人窒息的絕望。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，撲通一聲，那人已不見(jiàn)蹤影，只看到那翻滾奔騰的江水瞬間蓋住了黑色的頭顱。我被這突如其來(lái)的一幕弄得不知所措。繼續(xù)前行之下，有人告訴我，他叫屈原。
在巨大的灰色帷幕下，我任在行走，直覺(jué)告訴我，我要去的地方，就在前面。此時(shí)天氣聚變，本是萬(wàn)里無(wú)云的天空被烏云死死蓋住。陽(yáng)光欲透過(guò)這層層障礙，卻毫無(wú)機(jī)會(huì)。涼嗖嗖的冷風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩落下，我不由自主地縮了縮身子。突然，前方出現(xiàn)了一群，圍在一個(gè)木臺(tái)旁，我跑了上去，隱約看到刑場(chǎng)兩個(gè)大字。一個(gè)身批枷鎖，瘦弱得仿佛要被壓下身子，卻依然把腰桿挺得筆直，不肯低下頭來(lái)。身穿囚服的男子，即使在這種情況下，目光依然銳利如刀，把不屑的眼神看向坐在高臺(tái)的人。“你還有什么話說(shuō)？”高臺(tái)上人問(wèn)道，他就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，用沙啞的聲音問(wèn)我們：“南方在哪？”隨即有人幫他一指。他原本不屑的眼神變得恭敬，低下身子，連叩三個(gè)頭。我看到于此，已不忍再看下去，別過(guò)頭繼續(xù)向前走。我已猜出，他是文天祥。
烏云越來(lái)越密集，仿佛群鴉在上空停留，無(wú)情的風(fēng)肆意地拉扯著樹(shù)木的“頭發(fā)”，一些脆弱的枝椏已墜落在地。再向前走，我仿佛聽(tīng)到了有人在向天地慷慨悲歌“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉。”近看，他腰桿挺得像槍一樣筆直，嘴角微微揚(yáng)起，似乎在嘲笑整個(gè)天地。帶有“斬”字的令牌落地，他被強(qiáng)行按下身子。大刀高高揚(yáng)，下一刻，殷紅的鮮血灑落大地，映得每個(gè)人的眼眸發(fā)紅。突然，一道閃電劈下，震耳欲聾的驚雷在耳邊響起。下一瞬，雨水傾盆而下。血被漸漸沖淡，只有那一具尚存余溫的尸體，散發(fā)著別樣的光輝…。此刻，心有所悟。
思緒退回，周圍仍是那么靜謐，只是我明白了，沒(méi)有人想要去死，而那視死如歸的姿態(tài)，則是心中信仰所指引。
星空之下，略有所悟。
初三遐想作文 篇2
夜晚濃稠如潑墨般的夜空上綴滿了閃閃的星子，仿佛繡女繡繪的神奇之作一般，美得讓人驚嘆，在這美麗的星空下，我不禁遐想起來(lái)。
步入秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽(yáng)躲在云朵后面，仿佛在害羞地看著你。夏天的悶熱早已褪去，走在這鄉(xiāng)間的小路上，被周圍的景色所陶醉，駐足欣賞著這鄉(xiāng)間獨(dú)有的風(fēng)景。只是我相像著那片竹林原本繁茂的綠色景象消逝了，隨之代替的是光土禿禿的一片荒地，看得人心里發(fā)慌，無(wú)奈惋惜之情隨之涌來(lái)。現(xiàn)在的人們?yōu)榱藪赍X，已經(jīng)把在大自然傷害得傷痕累累。
我相像一只剛出生的小鳥(niǎo)，在一棵樹(shù)上無(wú)助地張望著，眼神中流露出的是哀傷，無(wú)助，甚至還有一絲悲憤，但似乎一下就消失了。因?yàn)樗募覉@被毀了，他已經(jīng)無(wú)力再悲傷、憤怒，等待他的也只有死土。但是，他們?nèi)匀淮谝豢脴?shù)上，羽翼都還沒(méi)有長(zhǎng)滿，卻不知道何去何從。頓時(shí)，一種悲傷的氣氛彌漫在心間，太陽(yáng)照得我，有些刺眼。
以前的家鄉(xiāng)，并不是那樣的，那兒綠樹(shù)成蔭，青山綠水令人人賞心悅目，空氣十分清新，風(fēng)景美和似乎讓人忘卻了一切。多么希望現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在的大自然依法美得讓人陶醉啊！所以我想像著，我為此不懈努力著，這成為我心里的一個(gè)小小的夢(mèng)想，每年春天，我會(huì)在家鄉(xiāng)種種上一棵棵的小樹(shù)苗，增添幾分綠色的景象。這雖然只是一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，但是我依舊相信，這日積月累的小小舉動(dòng)也會(huì)像一粒未發(fā)芽的小種子一樣，生根發(fā)芽，根深蒂固，最終也會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
我想像著讓家鄉(xiāng)變得像以前一樣美麗，是我心里揣著的一個(gè)夢(mèng)想，我把它揣在心里，從未忘卻！
我想著有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我開(kāi)心地笑著，只是眼角多了幾絲細(xì)紋。我走在鄉(xiāng)間的小路上，步伐已不似從前這么輕快了，但是我的心，卻比從前還人愉悅，還要幸福，感慨著：人的心里如若揣著一個(gè)夢(mèng)，并為此不懈努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
星空下的遐想，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
初三遐想作文 篇3
啊，秋天真美，一片片落葉飄飄而下。可是，大家卻說(shuō)，春天才是最美的。別急，神奇的文字萬(wàn)花筒就來(lái)滿足大家的這個(gè)小小愿望吧！很快，四季輪回，春天來(lái)到了！夏有烈日，秋有落葉，冬有白雪。那春有什么？
春有四絕。這四絕是春姑娘送給大家的禮物。奇花。話說(shuō)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)的季節(jié)。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。果園里，樹(shù)上一朵朵粉紅的桃花悄然怒放。而樹(shù)枝，就是它們的舞臺(tái)。它們?cè)谶@寬大的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞姿，好像一曲春天的芭蕾。當(dāng)然，這春天，肯定少不了它的使者——迎春花。瞧，她來(lái)了！她穿著金黃色的裙子，笑瞇瞇的來(lái)迎接著美麗的春天。人們看到她，就好像有一股暖流涌上心頭，沒(méi)錯(cuò)，這是春的溫暖。再看花園里的紫丁香，露出了燦爛的笑臉，也在迎接春的到來(lái)。
異樹(shù)。光有花的點(diǎn)綴是不行的，還需要樹(shù)的襯托。樹(shù)枝上，一片片嫩綠的新葉，迫不及待地鉆出，可愛(ài)極了！小樹(shù)啊，你在春風(fēng)里輕輕的搖，搖綠了樹(shù)梢，搖紅了花苞，小鳥(niǎo)也忍不住在你的枝丫間建下了溫暖的巢。哦，這是春的氣氛。春雨。春雨貴如油，春雨喚醒了春天，春雨是位慈祥的媽媽，更是大地的乳汁。只要是它來(lái)過(guò)的地方，都變得生機(jī)勃勃，春意盎然。灑在小河上，小河上的冰溶化了！落在田園里，小草綠了，桃花紅了，油菜花黃了！花一副美麗的風(fēng)景畫。這都春雨的功勞。薄霧。
早晨，太陽(yáng)冉冉升起，薄霧輕輕飄起，如仙鏡一般。傍晚，薄霧散去了，晚霞漸漸升起來(lái)了！它仿佛是太陽(yáng)的最后一絲美，也是人們對(duì)夕陽(yáng)的向往之情吧？當(dāng)殘陽(yáng)的最后一縷余暉射在嘉陵江上，當(dāng)黎明的東方升起第一縷曙光時(shí)，這就表明，春來(lái)了！因?yàn)榇禾炀驮诓贿h(yuǎn)處，也許就在明天。這，就是春天的四絕，奇花、異樹(shù)、春雨、薄霧。就是這四絕，幻化成了一首美好的春天暢想曲。
初三遐想作文 篇4
合上厚厚的書，關(guān)掉書桌上的燈，靜靜的倚在窗邊。都說(shuō)在黑暗中的人們是最無(wú)助的，我想，現(xiàn)在的我就是這樣的吧！ 微的抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮在黑暗之中顯得如此蕭條，冷清。呵！月亮也是一個(gè)無(wú)情的人吧。又或許，月亮本身是一個(gè)有情有義的神，只是看多了人間的恩怨，悲歡離合，勾心斗角，才變的如此冷漠無(wú)情。
還記得當(dāng)初，爺爺也是拉著我的手這么說(shuō)的……
忽的一怔，爺爺已去世多久？一年？?jī)赡辏咳辏烤唧w多久，我也記不清了，總之很久了，久到我都忘記了他的容顏，唯一清晰的是他那年邁而又鏗鏘有力的身影。曾多次徘徊于我們教室門口，每到這時(shí)，同桌的小伙伴就用特羨慕的'眼光看著我說(shuō)：“你真好，每天都有你爺爺來(lái)接！”
我總是笑得合不攏嘴，待老師一宣布下課，我就會(huì)飛也似的跑到爺爺面前，重重的甜甜的叫上一聲：“爺爺！”過(guò)往的老師總是討論說(shuō)：“喲！瞧這爺倆多幸福啊！”
你依然不語(yǔ)，只是笑著將我抱起，一步一步的跨出校門，我在你懷里顯得如此瘦弱不堪，而你的懷抱又是那樣的溫暖。
還記得是同樣的月，同樣的你和同樣的我，同樣的路，你挽起我的手，在月光下漫步，享受著月光浴，你說(shuō)：?jiǎn)饐鹪鹿庠?huì)長(zhǎng)命百歲的。我想，那時(shí)的你，應(yīng)該是開(kāi)玩笑的吧！
因?yàn)椋瑸楹文悴⑽聪衲阏f(shuō)過(guò)的那樣-----長(zhǎng)命百歲呢？
狠狠的打了個(gè)冷戰(zhàn)，思緒瞬間飄回，抬表一看，已是凌晨三點(diǎn)了，裹了裹風(fēng)衣，把窗戶關(guān)上。動(dòng)作利索的溜上床，靜靜的躺著。其實(shí)，我是多么的希望，世界上是有鬼存在的，那么，我就可以見(jiàn)到爺爺了……
伴隨我入眠的，是耳邊刺耳的淚水打落的聲音，就像我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜粯樱e聚在心里，忽的散開(kāi)，便一發(fā)不可收拾……
親愛(ài)的月亮，能不能替我把思念帶到爺爺身旁？就對(duì)他說(shuō)：我很想你！
初三遐想作文 篇5
9月1日，天氣，不是很晴朗，但我的心情，卻格外的開(kāi)朗，因?yàn)椋裉欤矣终驹谶@兒了，站在這熟悉的環(huán)境中了，只是，有些事情，變了……
就像：我們，變了，變得長(zhǎng)大了，最起碼，從外表上看，是比以前更多了一份成熟與穩(wěn)重，亦或許，思想上，我們?nèi)允悄侨菏裁炊疾欢男『⒆樱徊贿^(guò)用那成熟的外表把自己偽裝了起來(lái)，因?yàn)椋覀兇蠹叶贾溃撼跞耍 俺跞耍 痹鴰缀螘r(shí)，這熟悉的字眼竟變得如此陌生！得不到時(shí)，是那么的向往、渴望，現(xiàn)在，得到了，卻不想擁有，因?yàn)椋兞恕部赡埽俏覐囊婚_(kāi)始就想錯(cuò)了吧！根本就沒(méi)有想到語(yǔ)文的“之乎者也”，數(shù)學(xué)的“1234”，英語(yǔ)的“ABCD”，物理化學(xué)那些可做不會(huì)做的題目在初三會(huì)這么困難…這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？“初三了！”時(shí)間流逝，我們又多了份無(wú)奈的壓力，家長(zhǎng)的寄托，老師的期望，全在這一年中展現(xiàn)得淋漓盡致，7個(gè)月的時(shí)間，我們背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，一步一步腳踏實(shí)地的前行，不知何時(shí)才能摘取那份屬于自己的勝利果實(shí)。7個(gè)月的時(shí)間，曾以為會(huì)很長(zhǎng)，但是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那，只不過(guò)是彈指一揮間而已……這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？
“初三了！”07級(jí)5班，這個(gè)大集體，兩年了！兩年來(lái)，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，還真是融洽呢！但是，快了，快要分開(kāi)了，時(shí)間不多了，每次想到這，想到7個(gè)月后就不能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和班主任的諄諄教誨，都會(huì)有一種莫名的安靜和一種莫名的沖動(dòng)，或許，真的是日久生情吧！只有我自己知道，那份，莫名的沖動(dòng)里，包含了一種怎樣復(fù)雜的感情，亦或許，自己知道，也不一定能說(shuō)清楚吧……這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？
“初三了！”
我們應(yīng)該珍惜7個(gè)月里的每分每秒，學(xué)習(xí)，生活，相處，畢竟，畢業(yè)后，我們都不知何去何從了！或許，將來(lái)的某天，我們還會(huì)想起：初中時(shí)，我是07級(jí)5班的一員，是那個(gè)屬于第一的07級(jí)5班！
不要等失去才想起珍惜，畢竟，初三了！
初三遐想作文 篇6
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的人生過(guò)程，很多人對(duì)這個(gè)定義有誤區(qū)，因?yàn)樗麄儗⑺斫鉃槌砷L(zhǎng)是一個(gè)人由小變大的過(guò)程，是身體上的長(zhǎng)大，如果你也這樣樣理解，那我可以明確地告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，很多人會(huì)問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槌砷L(zhǎng)是指人在不同階段思想和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不斷成熟和豐富的過(guò)程。那下面我來(lái)談?wù)勎业慕?jīng)歷。
坐在星空下，仰望著天空上每一顆在眨眼睛的星星，我想起了我的夢(mèng)想，說(shuō)起我的夢(mèng)想，其實(shí)我有好多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名老師，一名教書育人的老師，我希望我能教很多很多的學(xué)生，并和他們做朋友，我要用我的真誠(chéng)去感化他們并用我的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育他們，我要教他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)，如何在社會(huì)這個(gè)大家庭中生存，讓他們成為綜合能力強(qiáng)的人，成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人，成為國(guó)家的棟梁和社會(huì)的精英；我還想做一名演員，將好看的戲劇帶給大家，讓那些對(duì)家庭，社會(huì)和環(huán)境失望的人重新成為對(duì)未來(lái)充滿期待和憧憬的人；我更想成為一名歌唱家，讓那些對(duì)生活失去希望的人重新燃起對(duì)生活的信心；可是，漸漸我明白了，那些令人崇拜的人并不是那么好當(dāng)?shù)模紫龋幻晒Φ睦蠋熢诮虝说耐瑫r(shí)，要面臨來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校和自身的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)；演員和歌唱家每次都會(huì)經(jīng)過(guò)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的苦練才能成功，這些無(wú)一不需要堅(jiān)持不懈的精神啊？所以，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義，而這又何嘗不是一種成長(zhǎng)呢？
我至今仍然清晰的記得，那次考試我的科學(xué)成績(jī)考了29分，我用緩慢的動(dòng)作把東西裝進(jìn)書包里，書包里盡管東西不多，但我仍裝了很長(zhǎng)時(shí)間，出了校門，發(fā)現(xiàn)來(lái)接我的是我的姥爺，他在前面推著車子，而我在后面邁著沉重的步伐緩慢地前行，每一步都邁得極為沉重，我也在編著怎樣和媽媽說(shuō)的“臺(tái)詞”，最后，到了家里，我直接告訴了媽媽我的成績(jī)，準(zhǔn)備接受來(lái)自媽媽的懲罰，但結(jié)果恰恰相反，我的臺(tái)詞沒(méi)用上，我的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！”我那時(shí)雖小，但也懵懵懂懂的明白了媽媽的意思，于是，當(dāng)我拿著100分的答卷站在媽媽面前時(shí)，她說(shuō)我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，于是在我的腦海中便已有了成長(zhǎng)的定義，成長(zhǎng)是我又學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
成長(zhǎng)是指人在不同階段思想和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的不斷成熟和豐富的過(guò)程，是你學(xué)會(huì)了什么，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)吧！
