實(shí)用的初一作文匯編9篇

實(shí)用的初一作文匯編9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　從古至今，春和秋都是文人墨客筆下的寵兒。無(wú)論春芽、春眠還是春愁就連春風(fēng)都沾惹著自然的復(fù)蘇和生命的勃發(fā)，秋天雖蕭條、寂寥卻處處散發(fā)著果實(shí)的芬芳，可夏天呢？雖不及如畫(huà)之春，豐碩之秋卻無(wú)冬之寒冷，她以炙熱、奔放獨(dú)成一景。

　　夏日的天空，像孩童的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是烈日炎炎，轉(zhuǎn)瞬就可能電閃雷鳴，暴雨傾盆。我喜歡夏雨，不僅僅因其來(lái)去迅即，而是它為天空織就了一幅七錦彩緞——風(fēng)雨過(guò)后的彩虹當(dāng)是異樣的美麗！

　　徜徉雨后的街頭，沒(méi)有了驕陽(yáng)和燥熱，涼爽襲身而來(lái)，流香的空氣沁人心脾。放眼而尋，一朵朵或含苞欲放或粲然已開(kāi)的橘黃色的石榴花綴彎了枝頭，純白的玉蘭花正恬靜的綻放；或粉或紅的刺玫花爬滿了墻頭，就連海棠花也不甘示弱的競(jìng)相開(kāi)放……茉莉花開(kāi)了嗎？記得母親生前特別愛(ài)養(yǎng)花，每到夏季，我家的陽(yáng)臺(tái)儼然成了一個(gè)姹紫嫣紅的小花園，紅艷艷的指甲花、紅花黃蕊的芍藥花還有紫色的牽牛花……可花開(kāi)花落花不在，透過(guò)朦朧的淚眼我仿佛又看到了母親夏夜將盛開(kāi)的茉莉花端至我的案前驅(qū)蚊的情景。茉莉花靜放我的心頭，永不凋零！

　　信步而行，我來(lái)到了不曾去過(guò)的盆景園。穿過(guò)曲徑通幽的橋廊，我竟意外的發(fā)現(xiàn)園內(nèi)有一處不大的荷塘。樹(shù)木蔥蔥，荷葉田田；荷葉如掌，俏浮水面……有的出水很高，如一把把撐開(kāi)的綠傘；有的斜垂著身子，在微風(fēng)的吹拂下，少女曼舞般輕輕拍打著湖面。葉面上滾動(dòng)著粒粒雨珠，那樣的晶瑩剔透！白如雪紅似霞的荷花，有婀娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的，風(fēng)姿各異。“荷葉羅裙一色裁/芙蓉向臉兩邊開(kāi)/亂入池中看不見(jiàn)/聞歌始覺(jué)有人來(lái)。”吟起王昌齡的《采蓮曲》，頓聞江南采蓮女子的笑聲，那樣的超然和無(wú)憂。我驚羨一朵藍(lán)蓮花，那樣的驚世駭俗！它傲存與天地之間，在這個(gè)多彩的世界里，展示著無(wú)與倫比的盈盈風(fēng)采。心如清蓮，難怪朱自清要與亂世之中尋一方《荷塘月色》。不錯(cuò)哦

　　我是一朵盛開(kāi)的夏荷/多希望/你能看見(jiàn)現(xiàn)在的我/風(fēng)霜還不曾來(lái)侵蝕/秋雨還未滴落/清澀的季節(jié)又已離我遠(yuǎn)去/我已亭亭，不尤亦不懼/現(xiàn)在正是/最美麗的時(shí)刻/重門(mén)卻已深鎖/在芬芳的笑靨之后/誰(shuí)人知道我蓮的心事/無(wú)緣的你啊/不是來(lái)得太早就是/太遲。歲月在一遍遍的淘洗我們的感情，無(wú)論擦肩而過(guò)還是瞬間回眸，也無(wú)論情淺緣深還是情深緣淺，愛(ài)就愛(ài)了，痛也痛了，所有的愛(ài)戀都將隨風(fēng)而逝，塵封于心靈深處。多年后，再讀《蓮的心事》，竟沒(méi)有了那時(shí)的渴望、激情與矜持。

　　走出荷塘，佇立街頭。黃色卷發(fā)，彩色吊帶，緊身的牛仔馬褲，露趾的涼拖，繡花的指甲，搖曳的長(zhǎng)裙，讓人眼花繚亂。凝望都市女人，或青春靚麗，或婉約端莊，或性感嫵媚，或另類(lèi)時(shí)尚，如果春如詩(shī)歌，秋似散文，冬像小說(shuō)，那么，夏天就當(dāng)是一首充滿誘惑的艷詞吧？

　　誰(shuí)人不喜夏呢？

初一作文 篇2

　　我在變嗎？現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入了中學(xué)校門(mén)，從一名小學(xué)生變成初中生了。與小學(xué)時(shí)的我相比，也有了眾多不同。看來(lái)，我真的在變。

　　上小學(xué)時(shí)，我是班里的假小子。每當(dāng)課間休息時(shí)，不是和男生打打鬧鬧，就是幫女生“行俠仗義”，是學(xué)校有名的“跆拳道高手”。可自從進(jìn)入了初中校園，我變得文靜多了。與同學(xué)打鬧只是偶爾為之，大部分休息時(shí)間，是在教室里度過(guò)的。有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)畫(huà)一會(huì)兒我喜歡的卡通畫(huà)，也有時(shí)只是安靜地坐在自己的座位上發(fā)愣。背誦古詩(shī)詞時(shí)，也漸漸從唐詩(shī)，轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈地喜歡上了宋詞。因?yàn)楦杏X(jué)宋詞的那份凄美，更能打動(dòng)我的心。在我身上，似乎增加了幾分多愁善感。或許我真的長(zhǎng)大了。

　　整個(gè)小學(xué)階段，我都是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“閑散人員”，在班里不擔(dān)任任何職務(wù)，但成績(jī)還不錯(cuò)。偶爾犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，也不會(huì)讓老師太生氣。而如今處在少年時(shí)代的我，每天都在快樂(lè)地忙碌著。自從進(jìn)入了初一八班這個(gè)快樂(lè)的班集體，我感到自己比以前增加了一份責(zé)任感。我愿意為老師分憂，我愿意為同學(xué)服務(wù)，我愿意為班級(jí)帶來(lái)歡樂(lè)。本來(lái)我就是個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，現(xiàn)在，因?yàn)榭吹搅俗约涸诎嗉?jí)的價(jià)值，我變得更加快樂(lè)！

　　過(guò)去，我曾多次幻想留在童年，因?yàn)橥炅艚o我的美好回憶的確很多；而現(xiàn)在，我卻總在想著長(zhǎng)大后會(huì)怎樣，因?yàn)樽约旱淖兓蛭艺宫F(xiàn)出更燦爛的未來(lái)！

　　是的，我在變，我一直都在變。我相信，今后的我還會(huì)變，會(huì)變得更優(yōu)秀！

初一作文 篇3

　　人生就像路，一樣漫長(zhǎng)。我們不能像孫悟空一樣，一跟斗就越過(guò)漫長(zhǎng)，所以要想走好人生之路就得一步一步來(lái)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能從中懂得做人、懂得生活！

　　——題記

　　生活雖然平淡，但在這份平淡中自有其真知灼見(jiàn)。一件一件的平凡小事卻讓我懂得了許多道理，當(dāng)中映像最為深刻的是：

　　“小…。”

　　“嗯，什么事，爸爸？”我回著頭回答道。

　　“這是你的試卷吧？怎么亂扔了呢？”我聽(tīng)了，急忙伸手上前搶試卷時(shí)，只見(jiàn)爸爸正凝視著試卷。也許是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)從沒(méi)考那樣差過(guò)。爸爸皺著眉，搖著頭，似乎對(duì)我的成績(jī)表示極度不滿，說(shuō)：“瑩呀，你的數(shù)學(xué)怎么這樣糊涂？……瞧這，這里讓你做遞等式，你就一步過(guò)。看呀，就這題就扣了你10分。”說(shuō)著停了下來(lái)，用那棕褐的眼瞳望著我，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你別怪爸爸啰嗦，爸爸知道你喜歡快、方便。但你要知道做什么事都得慢慢來(lái)、一步一步來(lái)，欲速則不達(dá)啊！其實(shí)做遞等式，就像完成人生一樣，是無(wú)法一下子到達(dá)終點(diǎn)，知道得數(shù)的。它之所以要求你一步一步地把數(shù)解出來(lái)，是因?yàn)樗氖悄愕倪^(guò)程；同樣道理，讓你從嬰兒走向青年、中年、老年也是如此。人生的過(guò)程不是享受，更不是虛度光陰，而是懂得。懂得，你明白嗎？它意思是叫你在人生旅途中懂得做人、處事。……小瑩，剛才的話，我不知道你明白不。但有一點(diǎn)你要記住，無(wú)論你遇到什么困難，你都要勇敢面對(duì)，別管往后的路有多長(zhǎng)，你都得想起我的話：一步，一步，再一步！”聽(tīng)完了爸爸半小時(shí)多的話，覺(jué)得全身要涌出什么似的。眼眶含著淚，那淚為什么而流的？我也說(shuō)不清楚，但有一點(diǎn)我非常清楚，我是聽(tīng)了爸爸的那番話才流下的.淚水。

　　嗯，“一步，一步，再一步”這是一個(gè)多么真實(shí)的人生寫(xiě)照呀。雖然我現(xiàn)在讀初一了，事隔了也很久了，但那時(shí)候的心情，爸爸的那一番話，我依然歷歷在目，忘不了。因?yàn)槟欠捨抑两袢栽谑找妫?/p>

初一作文 篇4

　　在人們心中有一座永垂不朽的古城，以它獨(dú)有的韻味吸引著世人的目光。古色古韻、風(fēng)華絕代來(lái)形容它絕不為過(guò)，他就是陜西西安，一個(gè)美麗的城市，一個(gè)根本無(wú)法用語(yǔ)言形容的城市。

　　西安有一座千古奇峰：華山。高入云端整個(gè)華山籠罩與朦朧的霧氣之中。登上南峰，向遠(yuǎn)處眺望，一片片群山相連，被霧氣掩蓋只留下了一個(gè)隱約的輪廓，讓人迷戀其朦朧的美。登上南峰，向下一望，一股一覽眾山小的感覺(jué)油然而生讓人好不暢快。還有驚險(xiǎn)的長(zhǎng)空伐道、秀麗挺拔的南峰皆讓人流連忘返。

　　現(xiàn)有一座傳奇的巨大古墓，里面沉睡著一位傳奇帝王：秦始皇。一個(gè)個(gè)兵馬俑肅然而立，一手握成空拳狀，一手自然垂下，靜立于土坑中守護(hù)著他們的帝王。他們的服飾面容甚至姿勢(shì)都各不相同，但他們都忠誠(chéng)于秦始皇。這里就是秦始皇的地下帝國(guó)，他苦心營(yíng)造的地下皇宮。這里有忠誠(chéng)不變的軍隊(duì)守護(hù)著他供他調(diào)遣，還有四匹馬拉著的車(chē)供他使用。陵墓里的一切都精致得讓最挑剔的人都會(huì)嘖嘖稱(chēng)贊，不得不佩服古人的手工之巧，智慧之奇。

　　西安外圍有著一座古城墻，上面鋪滿了古香古韻的青磚，城墻上十分寬敞可容六匹馬同時(shí)通過(guò)。可以在上面租一個(gè)自行車(chē)，邊騎邊看風(fēng)景，還可以從各個(gè)角度觀看這座古城。也可以漫步在城墻上，聽(tīng)著淳樸的方言，感受著西安的氣息。無(wú)論如何游覽也要親手觸摸一下古城墻，感受一下這上面的時(shí)代痕跡。

　　西安有一條聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的回民一條街，站在街口用力的吸一下，桂花糕的香氣混合著牛羊肉味，還夾雜著石榴汁的味道會(huì)讓你食欲大振。

　　西安歡迎你！

初一作文 篇5

　　駐足巖石，望著眼前大海茫茫，落日在海面投下了金色的余輝。靜靜傾聽(tīng)晚風(fēng)中唯一的旋律，柔美而飛快，快樂(lè)也憂愁。回想起那些逝去的日子，記憶中抹不去的銘刻憂傷，一切都讓時(shí)光帶去了，只留下那深深痕跡。

　　曾經(jīng)六年級(jí)的時(shí)光是那樣美好，演奏成一首優(yōu)美的曲子，夜晚聽(tīng)見(jiàn)，才會(huì)有所思想。我面無(wú)表情，聽(tīng)孤獨(dú)的夜曲，逝去的記憶，漫天在飛行。看著這夜晚，聽(tīng)著這夜晚。跟晚風(fēng)一樣的夜曲環(huán)繞在身旁，那是思念。

　　思念快樂(lè)，如靜水東流；思念悲傷，似海浪翻騰；思念那逝去的時(shí)光，似流動(dòng)的小溪。晚風(fēng)鋪在地上，鋪在小草里，也鋪在天上。我悵望灰天，看著明月，明月也看著我。明月如歌，引來(lái)了一大片云。遮蓋自己，不想讓人看見(jiàn)，不想去思考。每天夜晚都要值班，那樣寒冷，那樣孤獨(dú)，有誰(shuí)理解。唯有晚風(fēng)，變作夜曲，每夜唱給明月聽(tīng)。

　　仰著頭，便又低下頭。看著大海潮起潮落，無(wú)思無(wú)維無(wú)快無(wú)樂(lè)無(wú)悲無(wú)傷。我心中同樣是思潮起伏。

　　我靜靜地走到一個(gè)黑暗的角落，慢慢地蹲下來(lái)，傾聽(tīng)夜曲。我不禁再次想起了六年級(jí)的時(shí)光。那一個(gè)又個(gè)笑臉，那一段又一段美好的記憶，在回憶中散不開(kāi)。六年級(jí)也快隨時(shí)光遠(yuǎn)去。我不希望童年就如此結(jié)束，太多的歡笑，太多的美好，只希望能留住童年的這段時(shí)光。

　　黯然間，我想起了老師。教師是一種讓人尊敬的職業(yè)，她們是知識(shí)的源泉，黑夜中的星光。

　　每一個(gè)黑夜，都那么難熬，幸好有老師陪伴在身邊，擋住風(fēng)雨。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她們。我害怕老師離開(kāi)了我，我害怕黑夜中沒(méi)有溫暖。老師在很早，就已經(jīng)成為了我精神上的鼓舞，生活中的明燈，我生命中重要的人。

　　老師，您們一定很累吧！請(qǐng)老師們好好地睡上一覺(jué)，不必?fù)?dān)心風(fēng)雨來(lái)襲，我來(lái)替你們擋著。你們就甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做一個(gè)美夢(mèng)。等你們醒來(lái)，黑夜將變回藍(lán)天。

　　我回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)著夜曲。所有的悲傷，所有的煩惱，都被夜曲所滅。我仰躺著，聽(tīng)著潮起潮落，望著明月從云層現(xiàn)出。我臉上流露出最甜美的笑容，就像六年級(jí)的這段時(shí)光一般。在夜曲中，合上疲憊的雙眼。留在臉上的，只剩微微的笑容

初一作文 篇6

　　花兒吐蕾，小草發(fā)芽，幼鷹展翅，鳥(niǎo)兒要飛翔；夢(mèng)想吐蕾，理想發(fā)芽，心靈展翅，我要飛得更高。

　　我是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)，渴望能翱翔于十四歲的天空，那令人向往的天堂永遠(yuǎn)不會(huì)消失。一只充滿希望的鳥(niǎo)兒呆呆地望著那蔚藍(lán)的天空，他羨慕那展翅高翔的雄鷹，羨慕那成群結(jié)隊(duì)大的大雁，他向往遠(yuǎn)處的高山流水，他向往美麗的自然壯景，他向往……

　　然而它沒(méi)有飛翔，他不知道自己是否長(zhǎng)大。有人說(shuō)過(guò)他長(zhǎng)大了，但當(dāng)他飛出不遠(yuǎn)后又飛了回來(lái)，他離不開(kāi)父母；有人說(shuō)他沒(méi)有長(zhǎng)大，但他已經(jīng)長(zhǎng)全了羽毛，學(xué)會(huì)了飛翔，也已經(jīng)有了希望和夢(mèng)想。

　　當(dāng)他鼓足了勇氣，朝那初生的旭日飛去時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己已被一張無(wú)形的大網(wǎng)罩住，他每天只能同父母在一起，過(guò)著那種安逸但令人悲傷的生活。此時(shí)，他多么想展開(kāi)翅膀，向那充滿夢(mèng)想的地方飛去。

　　那一夜，他夢(mèng)見(jiàn)自己展開(kāi)雙翅，逃出無(wú)形的網(wǎng)，離開(kāi)父母，想旭日飛去。他獲得了自由，多么高興，他向天鵝問(wèn)好，向大雁微笑，與清風(fēng)挑逗，向白云招手，一切都是新的，一切都是美好的。他欣賞著江河的壯麗，高山的宏偉，大海的遼闊，幽林的清凈，他從未有過(guò)的興奮，愉悅。行云的千姿百態(tài)；煙霧的羽紗飄渺；霞光的五彩繽紛；彩虹的五彩瑰麗……美不勝收的自然景色讓這只渴望飛翔的鳥(niǎo)兒陶醉。

　　然而這只是夢(mèng)，那只渴望飛翔的鳥(niǎo)兒還在那無(wú)形的網(wǎng)中，還在望著那初生的旭日，渴望翱翔于十四歲的天空，還在呆呆的想象著美麗的自然風(fēng)光。

　　旭日再次升起，鳥(niǎo)兒還在嘆息……

　　那只嘆息的鳥(niǎo)兒就是我，我便是那只渴望飛翔的鳥(niǎo)兒，我要飛得更高，我要沖向云霄，我要在十四歲的天空翱翔，我堅(jiān)信這不是南柯一夢(mèng)，夢(mèng)想總會(huì)有結(jié)果，鳥(niǎo)兒總會(huì)飛翔。

　　鳥(niǎo)兒要飛翔了……

初一作文 篇7

　　有一天，姑爺對(duì)我說(shuō)：“淇淇，你還不會(huì)寫(xiě)自己的名字啊？來(lái)，姑爺教你寫(xiě)自己的名字，好嗎？”

　　說(shuō)完，姑爺就拿出兩張紙和兩支筆，一份給我，一份放他自己那里。

　　開(kāi)始學(xué)了，姑爺先寫(xiě)了一個(gè)“委”字，然后我自己寫(xiě)了一遍，“委”字很簡(jiǎn)單，我一下子就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)就要學(xué)會(huì)寫(xiě)“鬼”字了，前面寫(xiě)著的時(shí)候還好，可后來(lái)我總是把“ム”寫(xiě)成三角形，姑爺只好手把手教我寫(xiě)“鬼”字，最后我把它們合起來(lái)寫(xiě)，就組成“魏”字了。

　　費(fèi)了不少功夫，姑爺教會(huì)了我寫(xiě)前兩個(gè)字，又教我寫(xiě)“蔓”字。學(xué)寫(xiě)“蔓”字時(shí)非常容易，因?yàn)楣脿斀探o我一個(gè)訣竅，就是記住“草、日、四、又”這個(gè)順序，所以，“蔓”字我一下子就學(xué)會(huì)了。

　　姑爺耐心地教了我一個(gè)月，我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字。

　　因?yàn)槊蛛y寫(xiě)，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我的名字有這么多筆畫(huà)，多難寫(xiě)啊。”

　　“因?yàn)槟阄逍腥彼越o你取了個(gè)三點(diǎn)水旁的‘淇’呀！”爸爸回答道。

　　“那為什么又有‘蔓’這個(gè)字呢？”我又問(wèn)爸爸。

　　爸爸說(shuō)：“有‘蔓’字的話，這三個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)就非常吉利了，爸爸希望女兒長(zhǎng)大后能幸福、快樂(lè)！”

　　爸爸又補(bǔ)充說(shuō)道：“雖然這些是迷信的說(shuō)法，但是我希望你能像植物的藤蔓一樣堅(jiān)韌、蓬勃，像水一樣柔韌、浩大。”

　　聽(tīng)了爸爸的話，我再也不討厭自己的名字難寫(xiě)了。

　　我知道我的名字包含了太多人對(duì)自己的愛(ài)，但我更知道自己應(yīng)該更好的愛(ài)護(hù)自己，這樣才能對(duì)得起那么多愛(ài)我的人。

　　我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓全校甚至全市都知道“魏蔓淇”這個(gè)響亮的名字。現(xiàn)在，我實(shí)現(xiàn)了第一步。

　　在班上，每次紅旗榜我都排在前幾名，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校表彰的“三好學(xué)生”或是“五好學(xué)生”總有我的大名。將來(lái)，我要讓全國(guó)都知道我這個(gè)名字，那時(shí)候，爸爸媽媽和姑爺都會(huì)以我為榮，我就是他們的驕傲！

　　我響亮的大名包含著許多人對(duì)我的愛(ài)，我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望的！

初一作文 篇8

　　前段時(shí)間，我參加了學(xué)校的體育訓(xùn)練，我被選拔去參加南村鎮(zhèn)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練，終于盼到了比賽那天。我的比賽項(xiàng)目是200米和400米賽跑。

　　第一天上午，我參加了400米預(yù)賽，并以小組第一名的成績(jī)順利地進(jìn)入了下午的決賽，心里美滋滋的。

　　中午，我們回學(xué)校吃午飯時(shí)，碰巧遇上了媽媽?zhuān)遗d奮地告訴媽媽?zhuān)骸拔业昧诵〗M第一名，下午要參加決賽呢！”媽媽聽(tīng)說(shuō)我要參加決賽，叮囑我說(shuō)：“吃飯要吃飽，睡覺(jué)要睡好！下午才有足夠的體力參加比賽。”我一邊吃飯一邊說(shuō)：“我知道了！”可是飯?zhí)玫娘埐瞬缓衔业奈缚冢瑳](méi)吃兩口我就不想吃了，坐在旁邊的李育欣也對(duì)我說(shuō)：“劉子坤，雖然你在小組第一，可是下午的決賽千萬(wàn)別掉以輕心呀！”聽(tīng)了她的話，我不以為然，心想：“哼，以我的實(shí)力肯定能拿第一！”

　　午休時(shí)間到了，我躺在床上，可是一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，一直想著自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，脖子上掛著閃閃發(fā)亮的金牌，那該多神氣呀！“劉子坤，到時(shí)間起床去參加比賽了。”老師的喊聲把我從幻想中叫醒了，我連忙穿好衣服起床去比賽場(chǎng)地了。

　　比賽開(kāi)始了，選手們都來(lái)到了起跑線上，和我一起參加比賽的同學(xué)常誠(chéng)也信心十足的樣子。發(fā)令槍打響了，我和其他的選手像離弦的箭一樣沖出去了，剛開(kāi)始，我跑得還挺好的，跑在了前面，可是跑到一半的時(shí)候，我感覺(jué)自己的腿就像綁了沙包一樣重，我想使勁，可是腳卻不聽(tīng)使喚，后面的選手陸陸續(xù)續(xù)地都跑到了我的前面。這時(shí)我想起媽媽中午叮囑我的話，我真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，也后悔沒(méi)有聽(tīng)李育欣的話。我艱難地跑著，最后還是跑到了終點(diǎn)，可其他的選手早就到了。

　　我不應(yīng)該驕傲的，我應(yīng)該挺同學(xué)的話才對(duì)，因?yàn)轵湴潦谷寺浜螅?/p>

初一作文 篇9

　　我的母校石村小學(xué)，去年已經(jīng)因規(guī)模教學(xué)撤并掉了。現(xiàn)在閑置在那里，那天過(guò)去，心里升起一種說(shuō)不出的東西。

　　那天走進(jìn)了門(mén)庭冷落的石小，

　　淡淡的書(shū)香至今縈繞在心房。

　　歲月洗去了你昔日的韶華，

　　絲絲縷縷的瑣碎記憶確實(shí)令人神傷。

　　墻邊的翠柳見(jiàn)證了我們的淘氣，

　　門(mén)前的月季常常讓我們手癢。

　　“勤學(xué)慎思”的校訓(xùn)牌至今完好，

　　教室的門(mén)窗銹跡斑斑。

　　語(yǔ)文老師的童話故事實(shí)在精彩，

　　數(shù)學(xué)老師的幽默堪稱(chēng)無(wú)雙。

　　尖嗓子的劉老師今去何處，

　　悠揚(yáng)的手風(fēng)琴音依舊在心底跳蕩。

　　站在石小的門(mén)前，

　　心中涌起不盡的惆悵。

　　同來(lái)的女同學(xué)已經(jīng)在抽泣，

　　三月帶來(lái)的不只是鶯飛草長(zhǎng)。

　　話一話石小昔日的繁華吧，

　　再看一眼櫥窗里已經(jīng)發(fā)黃的獎(jiǎng)狀。

　　時(shí)間帶不走你我的曾經(jīng)，

　　筑一座冢將昨天收藏。