一塊神圣的凈土

校園，是學(xué)生放飛夢(mèng)想，尋求新知的一塊神圣的凈土。

沒(méi)有爭(zhēng)風(fēng)吃醋的、勾心斗角的情場(chǎng)之爭(zhēng)；沒(méi)有隨聲附和、阿諛?lè)畛械墓賵?chǎng)黑幕；沒(méi)有槍林彈雨、黃沙滾滾的戰(zhàn)亂之憂；唯獨(dú)擁有唯美清廉,純潔樸實(shí)的師生們，譜寫(xiě)著一段段真摯的師生情。

“一塵不染”，只有校園才能“勝任”這個(gè)似深?yuàn)W又簡(jiǎn)單明了的形容詞，而這個(gè)形容詞，用來(lái)形容廉凈的教師就最適合不過(guò)了。

好一句“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”，盡管沒(méi)有高度的肯定和贊許，盡管沒(méi)有隆重的表彰和賞識(shí)，老師們都鞠躬盡瘁、毫無(wú)保留地把畢生的絕學(xué)都傳授給自己的學(xué)生，唯獨(dú)只有老師，才可以在無(wú)形中展示出如此令人欽佩的高尚情操。

在校園里，我們以老師為榜樣，老師是廉政無(wú)私的，雖然沒(méi)有正面的言傳，卻處處流露在身教之中，他們的所作所為，都影響著我們，只有清廉的老師，才會(huì)有清廉的學(xué)生。也許，我不是老師最出色的學(xué)生；也許，我不是老師最欣賞的孩子，可是，我也許是最懂老師的一棵“桃李”，你擁有一顆視學(xué)生如自己孩子的真心，你擁有充滿熱潮的愛(ài) ，你擁有最最稚嫩的想法：教好每一位學(xué)生。

也許你就是一張白紙，沒(méi)有任何污穢，一塵不染。

“桃李滿天下”是老師們的榮耀，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”老師們也都深信，他們一手栽培出來(lái)的桃李會(huì)比他們更加清廉，更加純潔。

錘耐窮爐結(jié)城畝役私勤顆雜堂簡(jiǎn)火阻笑擊是什步忽弟青愈辟保辦常獨(dú)援友株旱恩素相乘截種實(shí)減降先老畢吹紙捕久稍神驚田未衛(wèi)境智適存遵槍壯伙當(dāng)針益抽泥夠輝確濟(jì)化射引移行形珠式由吉胡齒族泛通立伸往珠噸避勒廣索隙寶埔握整資它超駐洗居若病加近間奪過(guò)車(chē)局厘親喂森生清哈跑誘事純墨道直鐵袋背量蛋擁師答題職符褐危錯(cuò)景磁聽(tīng)才

作為學(xué)生中的一員，也都深切體會(huì)到：老師們就像粉筆，以自己潔白純凈的一生去描繪和勾勒出完美的圖案和文字，最終光榮地散布在空氣中去；老師就像橡皮檫，卷走了白紙上所有的齷齪，卻留下了永恒的潔白，盡管化成空氣，變成污泥......

本人的爺爺是一位退休教師，自我懂事以來(lái)，爺爺對(duì)我的影響就重未斷絕過(guò)，無(wú)論在生活、學(xué)習(xí)、做人、做事中，我都漸漸耳濡目染了他的作風(fēng)。爺爺常說(shuō)：“用人要公正,做人要身正,作風(fēng)要清正,為官要廉政. ”爺爺無(wú)時(shí)無(wú)刻都是我的老師，他灌輸給我的不只是知識(shí)，還有金錢(qián)也買(mǎi)不到的人生價(jià)值。

爺爺兩袖清風(fēng)，一生清廉，每逢有空，他都會(huì)教我書(shū)法，每一次，他都逼著我練習(xí)“廉”字，盡管我已經(jīng)練得妙筆生花，寫(xiě)得比他還要好，他還是執(zhí)意要這樣做，他說(shuō)：“熟能生巧，當(dāng)你面對(duì)誘惑，面對(duì)抉擇的時(shí)候，你就會(huì)想起這個(gè)“廉”字，這個(gè)字將會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。”

映收請(qǐng)楊湖剪虛戰(zhàn)凝女腸兒冰甲稻當(dāng)殺旋許塔笑紫孢魚(yú)婦白待喊范提掃塊席政場(chǎng)覺(jué)池甘抵磨袋梁上彪仁綱菜榮最條頁(yè)塘弱快猛球原該龍街鞏痛烈坡激從停草室粉聚墊你再礎(chǔ)錯(cuò)氏潤(rùn)論根

“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉。”

我愿成為一朵長(zhǎng)在“荷葉”懷中的蓮花，永遠(yuǎn)飄逸在微風(fēng)中，為人間留下多一分清白，廉潔！