初三作文錦集10篇

【精品】初三作文錦集10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　黎明前似乎很黑，黑的壓抑……

　　——題記

　　上初二時，我是走讀生。北方的冬天是很冷的，明的也晚，每天早晨來上學時天都是黑的，好像一口巨大的黑鍋壓在頭頂，不透一絲光亮。

　　披星戴月的去，聽起來似乎“星月成三人”，而實際上，媽媽的身影似乎永遠在我前方穿梭。

　　“媽，我真不冷，你就戴上吧！”我皺著眉頭對前方的媽媽喊道。“我不冷，你戴吧。”從媽媽嘴里傳來的聲音總是那么溫柔，也像陽光一樣溫暖，好像任何的寒冷都不能也不敢與它抗衡。

　　媽媽騎著電車在前方為我照明，我騎得很慢，媽媽就左搖右晃，但我看得出，她在極力的克制搖晃。因為她只有一個念頭，要為我照亮前方的路。

　　媽媽的白發在風中飄揚，白得發亮、刺眼，它似乎印證著十幾年的風霜，似乎凝聚著無窮的愛，那股力量即使黑夜也不能將它隱沒。

　　媽媽用力地蹬著車子，因為她想省一些電為我照路。她每蹬一次，身體便向前伸一次，然后用盡全身的力氣灌注在腳上蹬下去，車子隨著發出“吱悠、吱悠”的聲音。在我正在走神的時候，眼睛突然瞟見了媽媽的耳朵，凍得發紅，不，紅得發紫。她多么需要那副耳罩啊！然而。她并不把溫暖留給自己……

　　微弱的燈光依舊在搖晃著，吱悠、吱悠的聲音依然不絕于耳……

　　星、月、燈光、白發、凍紅的耳朵、搖動的身軀在我心中構成了一幅最美的風景，而這風景的靈魂便是亙古不變的愛！

　　樹被風吹彎了，星被云吞噬了……黎明前似乎很黑，黑的壓抑，但有前方微弱的光，我還會害怕嗎？

初三作文 篇2

　　今年的油菜花開的倍加燦爛，但你卻不能看到了……

　　羊羊，你在天國快樂嗎？我真懷念和你在一起的日子，那是個多么美好的時光啊！當時的你活潑可愛，是我最好的朋友，可現在我卻再也看不到你了。

　　每年那個油菜花盛開的季節，我都會帶著你在金黃的田野里飛奔迎接春天的到來。淘氣的你一看到那金黃的小花就開心的不得了，一頭鉆進花叢中，偶爾有幾只雪白的蝴蝶飛過，又跑了出來仰起腦袋好奇的望著這些小精靈跟著它們到處亂跑。看著你可愛的樣子，我也跟著你跑了起來。

　　這些快樂的景象經常出現在我的腦海里，可美好的事情總是短暫的，你還是和我分開了。

　　那年的油菜花雖然開了很多，但那金黃的顏色卻明顯淡了很多，我和你都沒有察覺，直到那一天的來臨。那是個多云的早晨，天空陰沉沉的，我和父母去了外婆家，沒有陪你去田野里玩耍，就在著短短的幾個小時里你就永遠的離開了我。我還清楚的記得當我回來是我馬上就去找你，我大聲的呼喚著你的名字，可你卻遲遲沒有出現在我的面前，我頓時有了種不好的預感，我跑到田野里大聲的叫著你，在菜園里瘋狂的尋找你的蹤影，可我還是沒有發現你，正當我開始焦急不安時，鄰居凌凌跑了過來對我說：“姐姐，別找了，羊羊死了。”我楞住了，腦子里一片空白這好比一個晴天霹靂，我又馬上反應過來，對這他大聲的吼到：“這怎么可能，我走之前它還好好的，你騙我！我不相信！”你知道么，當時的我有多么的激動。凌凌悲傷的說：“著是真的，我沒有騙你，羊羊在田玩耍時，一只瘋狗突然沖了出來咬住了羊羊，而羊羊太小了沒有辦法反抗，就……”他無法再說下去，我也不想再聽了，我的心很亂，腦海里不斷的浮現你和我玩耍時美好的圖案。我的心在吶喊：你怎么可以這么快就離開我，我們還沒有去看呢金黃的油菜花呢？你怎么就可以這樣走了……

　　今年的油菜花開的倍加燦爛，可你卻不在我的身邊。羊羊，你在天國還好么？我想你，我多么想和你在那金黃的田野里永遠快樂的玩耍！

初三作文 篇3

　　他如一只遨游在天際的小鳥，跨過山嶺，跨過云彩，最終擁抱勝利，擁抱太陽，擁抱那第一縷陽光！

　　也許是偶然，也許是注定，在我人生的低潮，我看見了他。在一條無人的，長長的跑道。

　　那時的我正在為了一些無聊透頂的問題于自己慪氣，不過他卻一次次跌倒，又爬起在那條跑道。

　　我開始想笑，笑他的笨，笑他的傻，一個連跑步都不會的傻子。我甚至想大聲地諷刺他，挖苦他。

　　他的臉上流淌著大顆大顆的汗珠，手臂上，腿上都是擦傷，到處都有淤青。滿臉通紅的他停在原地喘氣。我想，他要放棄了吧，要放棄了！他卻頑強地走到起點，彎腰，起跑，奔馳，好像這里就是萬人矚目的運動場，他就是萬人崇拜的英雄。可是，跑道卻跟他開了個玩笑，他右腿一扭，重重的摔了。

　　這只是100米的跑道，可對他來說，好像比翻山涉水更難。我起了疑慮。

　　他沒有被傷痛擊倒，頑強地站起來，又重復著剛才的動作，彎腰，起跑，奔馳，然后摔倒了。看著他滿身的傷痕，我想，他會放棄的，一定會。可他又用他的頑強站起來了。

　　夕陽，黃昏，懶散的陽光沒有一絲溫暖。

　　我開始仔細看他。他出奇的瘦，出奇地弱小。臉上卻已經有了成熟的氣息，意外滄桑。

　　我開始有些敬佩他了，他的堅持，他的努力，他的頑強。與我那無趣的自嘲相比，真是顯得格外偉大了。同樣站在人生的跑道，我似乎落后他一步了。

　　我走進看他，他也看見了我。他對著我笑。我看到了他的右腿，天哪！是冰冷的金屬顏色！是假肢！我差點叫出來了！我驚呆了！殘疾人！在我心中，殘疾人應該在輪椅上，享受別人的關愛和關懷，無論如何，都不會在跑道上！

　　他仍然繼續著他的動作。臉上的汗珠越來越多。我突然覺得，他的淚珠就像珍珠一樣美，一樣珍貴。

　　我開始羨慕他，同情他，同時敬佩他。也明白了我的疑慮。

　　一個小時過去了，我幾次都想叫住他，讓他停住，可我看到他那樣努力的奔跑，心有不忍。

　　夕陽慢慢淡去。他休息的時間也變長了。我去買了杯水給他。他搖頭，對我說：“謝謝你，等我跑完了再喝。”我對他說：“夠了，你已經很棒了，是個大英雄！”他微笑著：“不，我還可以更好！我一定會超越自己！“

　　我突然發現自己的愚昧與無知，不該為了一點不順心的事就自我放棄。

　　終于，他跑過了那一百米，當他微笑著超越終點，一切，似乎都已經停住，那一刻，是用怎么的信念鑄成的。

　　每當我遭遇挫折時，我都會想起那一百米，有了那短短一百米，我就可以走完長長的人生。

初三作文 篇4

　　有人說，快樂是一種幸福；有人說，享受是一種幸福；還有人說，夸獎是一種幸福。可我覺得幫助別人是一種幸福，而且能快樂別人也能快樂我自己。

　　一個星期五的早上，我在晨光和小鳥歡樂的歌聲中，高高興興地往學校跑去。因為跑得太快，到教室的`時候，我已經氣喘吁吁了。我仔細一瞧，看見我的同桌小班正坐在位置上寫著什么。我來到小班旁邊，看到她空白的作業本我目瞪口呆，原來她數學、語文一樣作業也沒寫。我問她為什么沒有寫作業，小班說因為不懂寫。我是組長，所以我覺得我應該幫助組員共同進步，于是，我對小班說“小班，這樣吧，你不懂寫的作業我可以教你怎么寫，但我只能告訴你方法，不能把答案告訴你”。我回到自己的位置上坐下來，開始給小班講作業，她有很多題目都不會寫，所以我講得滿頭大汗，終于讓小班明白了怎么樣寫了。

　　小班把作業寫完以后，她握著我的手說：“小王，謝謝你幫助了我，以后我一定認真學習，爭取進步”。我說：“這是我應該做的，我們是同學，應該互相幫助的。而且我覺得幫助了別人，這是一種幸福，我自己也很快樂。”

　　幸福在哪里呢？幸福在哪里呢？幸福到底在哪里呢？哦！從幫助小班的事情上，我知道了，幸福是幫助別人時，幸福在我身上，幸福在世界里，幸福在春天的懷抱里，春天在每一個地方！

初三作文 篇5

　　至今，我已經歷了14個春、夏、秋、冬，兒時的我，總是不明白為什么四季會有不同的顏色；今時的我，終于讀懂了四季顏色的真諦！

　　春之橙——暖人心非

　　至今，那件事我還記憶猶新。一陣急促的急剎車打破了小巷的寂靜。一個男孩趴倒在地，“嗚……媽媽、媽媽！”小男孩哭著喊著。一位婦女連忙從車上跳下，擠進人群，她既不便來到男孩的身旁，小心的將他扶起，輕輕的拍掉他身上的灰，焦急的查看男孩。幸好，并無大礙，她才松了口氣親切的道：“沒事了，下次要小心一點哦！”并向呆立在一旁的男孩投去了燦爛的微笑，是橙色的陽光和煦暖人……

　　春，將洋洋暖意的橙色光芒灑向每個冷漠的角落，婦女的微笑似春日里的一縷陽光溫暖每個人的心！

　　夏之藍——沁人心脾

　　每天早上，他，總是邁著輕快的腳步穿梭于大街小巷，為各家各戶送去牛奶，每碰到一個人，他就會沖他相視一笑，使人精神一振，因為這笑中充滿自信，自信的力量，足以振奮任何人。她，是一名清潔工人，悶熱的夏日里，每天都能在大街小巷中發現她的身影，每逢熟人，她便會微微一笑，使人酣暢淋漓如沐春風，因為這笑中含著樂觀，無論工作多苦、多累、多臟，她總是保持著樂觀的精神！

　　夏，以他的樂觀與自信，使人如沐春風、酣暢淋漓，從而詮釋了他的真善美！沁人心脾！

　　秋之金——永恒不變

　　黃昏，迷迷糊糊的睜開眼睛，窗外夕陽西下，身上披著媽媽的衣服，很暖和。身后傳來節奏式的呼吸，驀然回首媽媽睡著了，夕陽的余暉灑在媽媽那無數銀絲的白發上、飄落在媽媽經歷滄桑的臉上和那單薄的衣服上，顯得那樣蒼老。有人說：媽媽很美。但現在從他身上已經找不到年輕時的美了，但媽媽卻用另一種姿態展現著超俗的美——母愛。

　　秋，讓整個世界退去生機盎然的綠，但永遠褪不去的是那永恒不變的金。

　　冬之白——奉獻無私

　　寒冬臘月，大地一片雪白，潔白的雪給大地換上一層厚厚的“大棉襖”，萬物在它的呵護下，安詳的睡去……雪以自己的身體護住萬物，使萬物不受害蟲的侵害。當萬物在春日里蘇醒時，雪，又以水的形式，去澆灌萬物，使萬物能夠更好的生長。而她，卻悄無聲息的消失于塵世，等待下一個冬日，再來做萬物的守護者。

　　冬，讓雪作為她的使者，以一顆熾熱的心，默默的為萬物做出自己的貢獻！

　　正是有了這些絢麗的顏色，才會使我們的生活多姿多彩；正是有了這些偉大的精神，才會使我們有了精彩的人生！

　　我眼中的色彩真美啊！

初三作文 篇6

　　時光飛逝，三年的初中生活就要結束了，那也意味著畢業了。

　　畢業，既是快樂的，也是傷感的。快樂是因為，我們即將開始一段新的生活，離自己的夢想又近了一步。傷感是因為，就要與一起生活了三年的師生分開了，就要離開待了三年的學校。在此，我想對同學們說：“希望你們在以后的道路上能夠一帆風順，個個都有大好前途，畢業后，大家都各奔東西，不知何時才能相見，所以，請不要忘了彼此！”，我想對我所有的老師說：“能作為你們的學生，我覺得很幸運！謝謝你們教會了我很多的知識和道理。以后我一定會回來看你們的！”，我還想和學校說：“不管你好與不好，我都要感謝你，感謝你讓我認識了這么一群同學與老師，我們在你的懷里經歷了很多很多，留下了許多美好的回憶。

　　總有一天，我會重返此地，再來看你。”畢業那一天可以哭，但是那一天過后，就不要哭了，因為我們不可能停在那一刻，而不向前走。同學們，我們一起加油努力吧！為了我們的理想而拼搏。

　　最后，我想給大家唱首歌：我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下，夢想在起舞。我們曾在一起，在一起創造過奇跡，就算哪一天要分離，請不要哭，我不哭……

初三作文 篇7

　　母愛如溫暖的河流，托載著我生命的小舟，緩緩的駛向成熟的彼岸。在我的人生旅途中是缺少不了母愛的，所以我們應該珍惜與父母相處的時光，珍惜那份愛!

　　母愛不全是溫柔似水，還會有嚴厲的愛。

　　有一次，我去親戚家玩，因為不懂禮貌，做錯了幾件我認為的“小事”，結果回家后，媽媽就為這點雞毛蒜皮的小事跟我吵了起來。媽媽很嚴肅地坐在沙發上說：“奇奇，你過來一下!”這低沉的聲音使我很膽怯。我把臉繃得緊緊的，緩緩地走到媽媽身旁，“站好!”媽媽說：“我很愛你，但并不代表不批評你，你犯點小錯誤，媽媽可以原諒你，但是沒有禮貌不是可以原諒的!”接著就“沒完沒了”的批評我。我準備插空反駁，但媽媽說的話就象槍林彈雨一樣打在我的身上，我實在忍無可忍了，就大聲說：“你說吧，我被你這刺耳難聽的話受夠了!”我大聲喊著，臉也脹得通紅，說完便走開了。媽媽尷尬地站著，我剛才的話一定深深地傷害了她，她的臉上是吃驚又失望的表情，眼睛里還有淚光在閃，看得出她在使勁地忍著，不讓眼淚流出來。當時我心里想：媽媽是不是不愛我了，想著想著，我腦海里浮現了四個字“媽媽，你壞!”

　　但隨著年齡的增長，我也在不斷長大，也懂得了媽媽對我的愛，雖然我長大長，懂事了，但媽媽卻漸漸老了，每當媽媽為我發愁時，眉毛就擰成了疙瘩，平時平滑的額頭上出現了象水波一樣的皺紋，一條一條映了出來，一、二、三……條條清晰可見，每當這個時候，我恨不得上前使勁摸摸媽媽的頭，希望能抹掉媽媽的衰老，能抹掉歲月在媽媽頭上留下的痕跡。

　　媽媽，此時我想對您說，即使世界上所有一切都消失，而您對我的愛也永不褪色，因為你的愛可以穿過一切阻礙，直通我那幼小的心。

　　我希望同學們珍惜這份愛，這份愛是無價的，不要因為一點小事與父母吵嘴，不要因為父母批評你與他們賭氣，其實這都是愛。如果你失去了這份愛，你將一無所有，所以同學們快來用行動回報父母，用愛來回報愛你的人吧!

初三作文 篇8

　　那一簇簇花，點綴，星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。

　　進了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗獷，小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。

　　再向里走，便是一面石壁，長約兩米，高約四米。是灰色的，簡樸的顏色，這里不用加任何顏料點綴，但這也是一種華麗，內在的華麗。

　　在校園背面，一片綠地，幽靜，是這里的代名詞。不為人知的小徑，長滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命頑強的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中，看這鳥語花香，聽教室里書聲朗朗。月季的刺，也仿佛是對這兒的贊賞。我的心，早已被這里滌凈。

　　卻看另一條小道，也就是在我們門口的那一條小道。可那里卻是人山人海——推都推不動。原因是因為那里有幾個棋盤。一至中午，一群人便蜂擁而至。來這里下棋。可更多的是那里的植株，若不是有那一條小路，都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣，數都數不清啊！名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草，我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風吹過，心里也是十分的舒暢。這風，帶走了一天的疲勞。

　　最妙的下雨啊！那一抹紅，映著光，在陽光下閃爍，仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣。

　　校園景色，在這里，將一切平凡的東西化為美麗，將簡樸的顏色化為華麗，在于你如何看待它們，你認為它們美麗，它們就美。在我看來，這個校園是很美的，誰的校園會不美呢？

初三作文 篇9

　　三月溫暖的春風吹拂著校園，同時也有一股暖流在校園流動。弘揚雷鋒精神，做花園好孩子之風在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即：學一學、找一找、做一做、寫一寫，做一件力所能及的事。

　　在我們美麗的校園中，每個角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗，她們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心，關愛他人，同學之間互幫互助之情景時有發生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學有了繼續努力的動力；老師耐心的講解，讓同學爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。

　　在我們班級中就有許多位讓我值得學習的雷鋒，首先說說我同桌尹奕舜。去年我患風濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學時突然發作，一步也走不了。媽媽接到老師電話后立即趕到班級。媽媽堅難背著我往樓下走，我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了，我的同桌尹奕舜看見后立即背起我的書包。送我們往校園外走去。由于我們走得很慢，接孩子的家長都在校園外等候。我催促他不要管我了，快去找媽媽回家吧！他堅持把我們送到校園外，并且同媽媽幫我打到出租車，送我去醫院。在我住院的每一天，都有同學打電話來，把作業告訴我，還有老師也到醫院來看我，并將知識點給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學腿腳不好，學校一直給予關照。她的班級被安排在一樓。接近放學最近的地方。方便她的上下學。學校這一舉動也體現出校領導對我們的關心與愛護。雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神。

　　隨著學校把“學雷鋒”的思想深入傳播，同學們在學習中獲益良多。通過這次活動，讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長。

初三作文 篇10

　　在成長的道路上，必須嘗試。

　　——題記

　　在成長的道路上，嘗試是我們的必修課，比如：嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……

　　回憶起我上學以來第一次參加運動會。決定參賽之前，我猶豫了許久，媽媽對我說：“兒子，你小學沒參加過一次運動會，這是初中的第一次運動會，你去試一下吧，能得到獎當然更好，就算沒得到獎也不用難過，只要盡了全力就可以，重在參與，何況人生有些事你不試試就一直不知道，經過了也是一種經歷。”我思考了許久后，還是決定去參加運動會。

　　那么報什么項目呢?媽媽又給我分析了我的優缺點：耐力較好，但腿較短，更適合中長跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個項目。因為我的腿較短，所以短跑沒有優勢，所以我就選了中長跑。

　　好了，一切都準備好了，萬事俱備，只欠東風。

　　一千五百米跑馬上開始，我們要繞操場跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子，但我的心里也十分忐忑。

　　“砰”發令槍響了，我跑了出去，搶占了內道，跑到了前面。但是，跑著跑著，幾圈過后，我就和同班同學落在了后面。跑完了三圈后，我誤以為跑完了四圈就發力，開始沖刺，所以我跑到了全組第二。第四次跑過終點時，我才意識到，還有一圈!我已經氣喘吁吁了，我心里十分慌張，害怕被刷下去，但是我不得冷靜下來。誰知道，這個看似錯誤的舉動，卻造就了我的好成績。

　　我反觀其他同學，也都很疲憊，我心想：“他們也很累，我還有很大的機會，加油!”借此機會，我繼續向前跑。馬上到終點了!但悲劇的是我快沒力氣了，而小組第一已經產生了，這使我急了，奮力一沖，小組第二就也產生了!

　　我興奮地回到了營地，告訴同學們這個好消息，同學們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后，我就去打探成績。由于第二組實力太強，我就被擠到了第六名，但也可以得獎，我高興極了。

　　這次人生成長的嘗試，看似微不足道，其實十分重要，人生經驗就是在一次一次的嘗試中一點一點地累積而成，成為成功的奠基石。

　　每一次嘗試，我們不一定會成功，但一定會有收獲，在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人生得到升華，成功的奠基石也會越來越厚。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!