苦難：初三作文
苦難：初三作文
苦難：初三作文1
生活總是帶著苦難，誰也不例外。
好像人生在世，就沒有人能夠永遠都快樂幸福，沒有一點苦難的度過。大概因為苦難，也是生活的一部分。
每個人對于自己的生活都有自己的難處，對于每個家庭也是一樣的，不然怎么會有人說，家家都有本難念的經呢。所謂苦難，總是在一定的環境下的，所以總有人會說，我到了人生的低谷。也就因為如此，經歷過世事的人，會說人生總是起起伏伏。
誰都會經歷苦難的，沒有人能逃離。現在生活里，你眼里光鮮亮麗的明星，也許曾經經歷過很多否認，也許出生也并不富裕。在他的一生，總歸有一些不幸的事情存在。再遙遠一點，歷史上又有哪個人，是沒有嘗過一點苦頭的呢。皇帝過的再好，也總是辛苦的，帝王家之間的明爭暗斗，何嘗又不是一種苦難呢。又或者真的有人只知享樂，下場又是如何呢。有的人，因為做了不少的惡事，錯事，而變得不幸。我們倒覺得降臨在他們身上的那些苦難，都是他們自作自受。可是有些人，又為什么要忍受命運的不公呢？
就算好像一生，都沒有做過什么錯事，上帝也絕不會放過任何一個人，該有的苦難，也從來沒少過。就是我們完全沒有辦法回答的那個問題，好人，為什么命苦。
苦難到了，有時候對一些人來說，就是要了命了。這個時候的人，也不再顧及什么封建迷信，都開始相信命運了。命運存不存在，無法解答。但是苦難存在，總要經歷。
貝多芬作為一個音樂家，在晚年失聰，但是依然堅守創作。可能真的沒有辦法去想象，為什么上帝要奪走他最重要的東西，或者我也沒有辦法想象，他竟是如此的堅強。
或者，又為什么我最親的朋友，出生在貧困的單親家庭，吃過不少生活的苦，沒得過多少愛，卻對每一個人都是那么善良，那么溫和友好。讓我一個身在幸福家庭的孩子，覺得自己是那么的狹隘，無知，不懂人情冷暖。
好像經歷苦難，不管在哪個時代，不管在哪個時空，不管在我身邊，又或者是我自己，都時刻在發生似的。
可是，經歷苦難的那些人，縱然命不好，卻總是有一種別樣的美麗。就像羅曼？羅蘭，對貝多芬的描述一樣——由痛苦造就的人，世界給不了他歡樂，他卻創造了歡樂給世界。
也就像我親愛的朋友一樣，不美好的家庭，不公平的對待，造就了一個總是能夠理解不幸的溫柔的他，也比別人，更加努力地去爭取更好的生活，也讓他明白，更加珍惜那些愛他的人。
也許經歷過苦難的人，并不一定只是失去了什么，更有可能得到了一些東西。不經歷苦難的人，沒有辦法體會美好事物的愉悅感，更不懂的去好好珍惜。不是沒有人，能夠永遠幸福快樂，而是當人，經歷過苦難之后，才更加懂得幸福和快樂。
苦難：初三作文2
人的一生中各個時期都會遇到不同的老師，為我們傳道、授業、解惑。
從我們剛開始學會說話時，父母是我們最好的老師；當我們剛會拿起筷子時，幼兒園的老師，讓我們學會生活的技巧；當我們懂得道理與認識漢字，學校的老師教會我們做人的道理；但是在人的一生中最好的老師是苦難。
許多名人因經歷了種種苦難與挫折而走向了人生的最高峰。貝多芬雖然耳聾，但繼續堅持作曲；梵高雖然得了抑郁癥，但是留下了一幅令人贊嘆的名畫；阿基米德實驗的一次又一次的失敗，仍不放棄，最后得出了阿基米德定律等。這樣偉大的人都經歷了人生的失敗與挫折的考驗，最后走上了人生的最高峰。
從這些鮮活的事例中我們可以看出，苦難是人生中最好的老師！
其實，許多人把苦難看的那么艱難、那么可怕，其實沒有什么！當面對進退兩難時，只要抱著一絲希望，咬緊牙、跺跺腳、硬著頭皮向前沖，終會有成功在等待著你。當你渡過難關時，面對的不僅僅是成功，更是苦難過后所體會到的深刻道理，會令你永遠不可能忘記。
所以說苦難是人生最好的老師，讓你悟出人生的真諦。
記得小時候我因參加鋼琴比賽而折磨得睡不著覺，一想起上鋼琴課，我的頭就會變大。但聽了媽媽的話：“彈琴、練琴都是非常枯燥而又漫長的過程。我們應該以快樂、努力的心態去學。不努力、不勤奮哪能有收獲。”通過與媽媽的談話，我的心態開始發生180度的大轉變，決心以積極的心態去迎接新的生活，于是，我努力勤奮練習。當我走到比賽臺上，坐在鋼琴前信心十足，手指舞動在鋼琴鍵上彈奏完比賽的曲子，立刻迎來臺下激烈的掌聲。這時心底的就有一種“勝利的喜悅”在心頭蕩漾。
苦難是人生中最好的老師！
苦難：初三作文3
蝴蝶忘記了在繭縛中血與肉的疼痛，在多彩的世界舞出絢麗的身姿；
雄鷹忘記了在風雨中寒與冷的殘酷，在浩瀚的天空下展翅翱翔；
珍珠忘記了在蚌中汗與淚的交織，在繽紛的珠寶中綻出晶瑩的光芒……
人生中，一定會有沼澤、沙漠、狂風暴雨，但惟有忘記這些，笑對人生，方能活得坦蕩。
笑對人生不幸，彈出只屬于自己的樂章。劉偉，因玩耍而失去了兩個臂膀。面對身體的殘疾，他非但沒有沮喪，反而挑戰自己，在游泳領域誓爭榮光。然而上天并沒有眷顧他，他因長期訓練而導致身體再也承受不住大的運動。即便是這樣，劉偉，仍沒有放棄對未來的向往。游泳不行改彈琴，在沒日沒夜的練琴下，終于在維也納金色大廳奏響了屬于他自己的人生凱歌，因為他的不放棄，更因為他對苦難的不在意、笑對人生……終成一個頂天立地的人。
忘記人生困苦，繪出美好的藍圖。梵高，如今他的畫《向日葵》深受各藝術家的喜愛。可誰知，當初他的畫是多么地不受歡迎，《向日葵》還是在他死后出的名。當初的生活是如此地艱苦，然而他忘記自己所處的環境，將自己投身于藝術領域中，他始終堅持自己的夢想，不消極避世，不消極憤世，終于有一天，他的畫受到了賞識，受到了肯定。他不后悔，因為他對苦難的不在意，因為他的不消極，終成一個名至實歸的藝術家。
人生苦短，何需因一些小事而煩惱呢？人生必定會有波瀾，但我們相信在狂風暴雨后，定會有魚翔淺底的水天一色，在經歷布滿荊棘的小路之后，定會有開滿鮮花的康莊大道。坦然面對人生，笑看人生的不幸，以樂觀的態度對待它，就不會跟黃庭堅一樣覺得很難吃了。
如果沒有曹雪芹的披閱十載，刪改五次，沒有他家庭的動蕩，何以著出流芳百世的《紅樓夢》？
如果沒有司馬遷堅持不懈的努力，不顧牢獄之災，何以有“史家之絕唱”的《史記》名揚天下？
如果沒有頑強的意志，失明的海倫？凱勒 何以寫出《假如給我三天光明》？
因此，忘記所處的艱苦環境，忘記不幸的身世，忘記所面臨的苦難，展現自我，綻放屬于自己的無限光芒。
苦難：初三作文4
在我們的生活中，會遇到各種各樣的苦難，我想說的是，我們不能總是一味的抱怨這些苦難，相反，我們要學會感恩這些苦難。
我們的生活中會有各種各樣的不如意，那么我們應該把所受的苦當作是一場修行，把所有的失去全當作塞翁失馬，從中吸取應該學會的一些東西。
例如我們在平時的學習中，多多少少會有一些人，在平時的時候，十分的刻苦努力，可是一到了考試的時候，就不會發揮得很好，這些就是他們面臨的苦難。但是他們不應該就此而放棄，相反，應該從中盡早找出為什么自己考不好的原因。只有這樣才能進步。
所以，我們面臨人生中遇到的苦難，就要換一個角度去看待和對待。
苦難：初三作文5
人的一生中，總會有許許多多的挫折和苦難，來阻止我們前進的腳步。但是，只要在苦難面前不輕易說“不”，迎韌而上，就定能到達理想的彼岸。好似“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
著名作家凌解放從小學習成績就不好，從小學到中學都留過級，直到21歲才勉強高中畢業，他高中畢業后，便參軍入伍，在山西大同當了一個工程兵。每天都在抬頭不見天日的數百米的礦井下挖煤。他感到有一種前所未有的悲涼，覺得自己已走到了人生的最底層。但他心有不甘，每次工作完后，便去團部圖書館讀書，漸漸地，他對古文產生了濃厚的興趣。在部隊駐地附近，潛心鉆研一些破廟殘牌上晦澀難懂的碑文，以至自己的古文水平突飛猛進。轉業后，又受“紅學”研究會的啟示，決心寫一部歷史小說。盛夏酷暑，凌解放不辭辛苦，拼了命的寫作。終于，在1986年，他以筆名“二月河”出版了第一部長篇小說——《康熙大帝》。從此，他滿腔的創作熱情，猶如迎春的二月河，激情澎湃，奔流不息。使這個超齡留級生經過苦難和挫折，成為了著名的作家。凌解放對自己人生道路上的誤打誤撞也不甚理解，他說：“好比一只大鍋，當你走到了鍋底時，只要你肯努力，無論朝哪兒個方向，都是向上的。”
凌解放有“鍋底”的出路，梅蘭芳也有在理想面前不輕易說“不”的決心和勇氣。
“四大名旦”之一的梅蘭芳曾拜師學藝，卻慘遭拒絕。就因師傅說他長著一雙死魚眼，不是學戲的.料，在這殘酷的現實面前，梅蘭芳傷心欲絕。但是，他并沒有在苦難面前輕易說“不”，而是重拾心情，化挫折為動力，用行動證明給我們看——他喂鴿。每天仰望長空，用目光對自由飛翔的鴿子窮追不舍;他養魚，每天俯視水底，用雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤覓影。經過日以繼夜地練習。最終，他將自己的雙眼變得如一汪清澈的秋水，炯炯有神，沒有一絲灰暗、呆滯，成為了一位著名的戲劇家，實現了自己的理想。
古今中外，有多少名人不也是遭災禍而堅強的從事創作，使自己一舉成名：司馬遷遭李陵之禍，作《史記》;西伯拘湵里，演《周易》;孔子厄陳、蔡;作《春秋》;左丘失明，厥有《國語》;《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為也。
正所謂：梅花香自苦寒來。想要有超凡的成就，就得搬去阻止你前進腳步上的“絆腳石”——苦難。“精誠所至，金石為開”嘛!
苦難：初三作文6
在那一瞬間，仿佛整個世界都變成了黑暗，到處都是凄慘的聲音。 ——題記 我是一只螞蟻，是這個世界上十分渺小的生物。那一天，我一邊哼著歌，一邊去尋找我要的食物。街上的人總是那么的熙熙攘攘，那一雙雙對于我來說巨大的雙腳，隨時都會把我壓在下面。于是，我選擇了沿著路邊走。 一路上，我看見一位老太太正興高采烈地談著她的兒子，說她的兒子就要從美國回來了，明天就到。看著老太太臉上洋溢著的幸福，我也開心地笑了。
走著走著，我又看見一位母親帶著孩子在玩耍，小女孩戴著粉紅色的小帽子，穿著漂亮的小花裙。她剛學會走路，走起路來搖搖擺擺，可愛極了。母親抱起孩子，把嘴湊上了孩子那粉嫩的臉蛋，甜甜地說：“我的乖寶寶，會走路了！”看著這些充滿笑臉的人類，我的心也隨著他們一起快樂起來。 突然，我發現大地開始搖晃，周圍的建筑也開始搖晃，每一樣東西都跟著晃起來。
隨即，傳來了許多可怕的聲音，哭喊聲、驚叫聲、房子倒坍聲、車子相撞聲，一擁而來。人們大聲喊著：“地震了，快跑！”我也跟著拼命逃竄，“不，不，我不想死，有沒有能夠救我的伙伴？快救救我！”我不停地喊，不斷地跑。房子倒下來，我迅速地躲閃；車子不聽使喚到處亂竄，我機警地躲避。大地沒有了平常的安靜，變的十分地嚇人，一道道裂縫延伸到遠處。在不停地逃竄中，我還是被倒坍的建筑壓倒。 我掙扎著探出頭來，滿身傷痛，雙腿麻木，一只眼睛看不見東西。
朦朧中，我發現原本美麗的小鎮，此刻竟變成了廢墟！不遠處，那位老太太被堅硬的水泥柱壓著，血肉模糊；母親被橫梁所砸，身下傳來了孩子的哭泣！天啊，突然的災難，帶來了整個人類的傷痛，讓所有的生靈涂炭！ 哭喊聲越來越多，而我卻越來越冷，那些聲音也漸漸遠去，我靜靜地貼著地面，慢慢地閉上了眼睛。
苦難：初三作文7
苦難是結在人生大樹上的苦果，在嘗之前也已對它心生畏懼!然而，你卻用你坦然的眼神告訴我：苦難這粒苦果，只有在細細咀嚼之后才會發現它苦后的甜!
你天生就喜歡音樂，那時一個可以讓你的情感凝結，讓你徜徉遨游的海洋!你幻想著要在夕陽浸染擷取海洋里的浪花，演繹唯美的音樂!然而，你遭遇了有生以來最為惡劣的暴風雨!你夢想的船帆墜落，桅桿折倒，海洋顯出了它最為兇惡的一面，你聽不見了!雙耳的失聰對于一個音樂家來說意味著什么?意味著你無法聽到世界的音樂，意味著你創作的音樂只能被扼殺在你無法振動的耳膜之外!你崩潰了，終日發瘋似的站在生命之后數著剩下的時日!
然而，泰戈爾的話在你的耳邊回響：“我錯過了太陽，但我不會哭泣，因為那樣，我還將失去星星和月亮!“你無語了!你開始沉思，沉思自己錯過的太陽能否再回，沉思自己還未錯過的星星和月亮是否永遠都不會錯過!
你明白了，苦難的利爪已經將你的雙耳抓去，你不能在錯過什么了!你不再等了，不再浪費時日了，你重拾起那些破碎的自信，拼湊成完整的一份生命的美麗!你掌握好人生的船舵，朝者自己心靈的方向駛去!你又開始創作，用自己永不泯滅的信念創造創造出了一曲又一曲動人心弦的樂章!你的雙手在黑白琴鍵見來回，靈動的雙手那樣嫻熟地穿梭在音符間，你的琴鍵上，竟傳出一首首七彩的生命贊歌!你成功了，你的音樂作品在人們心中回響，激蕩著苦難過后的美麗浪花!
貝多芬，你超越了苦難，咀嚼了苦難這粒苦果，承受了生命的齒輪轉動時咔嚓咔嚓掉屑的痛苦，更品到了苦后的甜!我走進你跳動的胸腔，領悟到了你內心情感的變化!你永不趴下、堅強迎接苦難咀嚼苦難的心，那樣震天撼地!
當苦難降臨，我要勇敢地迎接，那樣，我才不會在錯過太陽之后又錯過星星和月亮!我要咀嚼苦難，品嘗苦難!
苦難：初三作文8
生命如東逝的流水，若流淌在平坦的河床，水勢必定平直，只有迎向暗礁，生命之水才會激起燦爛的浪花。
人們都希望自己成為生活的強者，但通向強者的路上永遠有苦難在那里等待。苦難使人經受考驗，苦難使人奮勇搏擊。
苦難是福。順境中人們看到的是鮮花和笑臉，習慣于喜悅浸潤的心靈往往承受不了太大的打擊的負荷;迎向苦難，雖處逆境，但可使人嘗遍人間酸甜苦辣，感受世態冷暖炎涼，每經歷一次苦難就更多一層生活的領悟，更了解人生的真諦。
苦難是毅力的磨刀石。繩鋸木斷，跛鱉千里，一千次的失敗就有一千零一次的從頭開始。一次次的努力，使毅力這柄前行斬棘的鋒刃被磨礪得削鐵如泥，鋒利無比。
苦難是生活無聲的老師。她培育了人們優良的品格，塑造人們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經過苦難的煎熬，和煎熬后成功的快意，人們才懂得：以客觀態度去正視生活，才是有志者惟一的選擇。
苦難是動力的催化劑。它能激發人們昂揚斗志，使強者變得更加堅強，弱者擺脫怯懦的本性，促使每一個有著理想的航行者，為了圓一個美麗的夢，而高揚起前進的風帆。
苦難是一本啟智的經書。當人們精心閱讀感受它后，會發現它在娓娓地講述豐富的生活閱歷時，又夾雜著睿智，細細品味會使人豁然開朗，智慧倍增。
苦難又是一位深沉的哲人。他說：強者的人生意義不在于他輝煌的成功，而在于他為實現理想所作的一次又一次的搏擊;強者在風浪中領悟到的瑰麗之景，是平庸者永遠看不到的。
感謝苦難，它使人明白了生命的內涵;感謝苦難，它告訴我們生活的八字真訣：正視、不屈、沉著、奮進。
苦難是人生一道永遠開放著絢麗花朵的風景。
