初一作文四篇

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初一作文四篇

【實(shí)用】初一作文四篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初一作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一作文 篇1

  然而,這次云圣夢(mèng)完完全全算計(jì)錯(cuò)了,要知道,千羽圣雪早就去看過自己的精神力了,不得不說,當(dāng)時(shí)她沒有叫“變態(tài)”說明她的自制力真的很好很好。

  看著那道飛向云圣雪的水之藍(lán)箭,有人不禁嘆息起來,這云圣雪躲過了第一擊,也躲不過第二擊啊!誰不知道云圣夢(mèng)當(dāng)上第一才女的位置的第二原因就是精神力十分強(qiáng)大啊!可以同時(shí)凝出兩種靈技。

  ”火盾!“有一道火盾把云圣夢(mèng)的靈技擋在外面,所有人目瞪口呆的看著這一幕,那么,可以說……云圣雪的精神力……群眾瞬間驚恐了,默不作聲的吞了吞自己的口水。

  ”那么,該我咯。“話音剛落,火盾后面那里還要千羽圣雪的影子,云圣夢(mèng)有些驚慌的撤去剛才的靈技,想給自己凝出盾來,可是加上剛才靈氣和精神力的巨大消耗要快速凝出一道盾來,談何容易?而且,就算她能快速凝出來,也快不過千羽圣雪的速度,一眨眼,就站在了云圣夢(mèng)的面前。

  ”云圣夢(mèng),忘記告訴你了,我還是武士。“聲音不大,但在座的每個(gè)人都能聽見,云圣夢(mèng)愣住了,千羽圣雪玉足一抬(咳咳,我怎么寫是不是不太好,總覺得哪里怪怪的。),云圣夢(mèng)立刻飛出幾米外。

  全場(chǎng)寂靜,寂靜。

  云圣雪那個(gè)廢物竟然贏了鳳都第一才女!而且精神力還在云圣夢(mèng)之上!更要命的是還是個(gè)靈武雙修!這是…逆天么?

  “為什么,你這個(gè)會(huì),會(huì)凝聚靈技?!為什么!你這個(gè)廢物!!!”云圣夢(mèng)臉色慘白,眼里滿是憎恨與嫉妒,開口吼到。

  “我又承認(rèn)過我不會(huì)么?”千羽圣雪擺擺手,滿臉的無辜,好像受傷的是她。

  靠!她還能在無辜點(diǎn)么!眾人嘴角微微抽搐。

  云暉向下人喝道“還不快去看看!”若是夢(mèng)兒都…那他云家就真的要敗落了……

  千羽圣雪站在臺(tái)上冷笑的看著下面的一切。

  下人們立刻趕了過去,只是御醫(yī)摸了經(jīng)脈以后臉色一白“怎么了,快點(diǎn)說啊!”“回將軍的話,大小姐的經(jīng)脈已經(jīng)全部被挑斷了,怕是……怕是。”“怕是什么!”雖然心里聽到經(jīng)脈被挑斷的消息已經(jīng)涼了一片,但還是保留一絲希望,“怕是以后,大小姐就徹底成了一個(gè),廢人了。”云暉立即跌倒在地,全場(chǎng)震驚,沒想到這云圣雪這么狠。

  千羽圣雪不屑的摸了摸自己的鼻子,這還算好的了,如果可以的話,她不介意再在那張令她厭惡的臉上再畫點(diǎn)畫。或者如果是瀟的話,恐怕這云圣夢(mèng)的皮已經(jīng)徹底和云圣夢(mèng)分開了吧,想到這里,千羽圣雪不禁一陣惡心,說實(shí)話,這么多年來,雖然這種場(chǎng)景見多了,但是那種令她嘔吐的感覺還真是一直伴隨著她。

  就在這時(shí)——一道又細(xì)有尖的聲音響起“皇上、皇后娘娘駕到!”眾人紛紛跪倒在地,千羽圣雪立刻閃身逃走,以她的實(shí)力和整個(gè)國家比簡直就是自尋死路,在那些高手面前,她簡直就是一個(gè)渣渣。(女主,你不要說你不知道你已經(jīng)扛上了)

  但此時(shí)云暉卻依然保持那個(gè)跌倒的姿勢(shì),似乎什么都沒有聽見。突然,云暉“刷”的站起,眼里滿是無窮的憎恨,向云圣雪的背影吼道”你這個(gè)不孝女!我要?dú)⒘四悖 傲⒓矗_下藍(lán)色的靈技陣閃過。靈王三級(jí)!所有人倒吸一口氣,一道藍(lán)色的利劍劃破空氣,以極快的速度向千羽圣雪飛去!

初一作文 篇2

  在我還很小的時(shí)候。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一段時(shí)間的圍棋,但這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷卻成了我內(nèi)心一片小小的陰影。

  起初去學(xué)圍棋的時(shí)候,是因?yàn)槔习謱?duì)圍棋很感興趣,但我好像對(duì)這種奇怪的棋類并不感冒。圍棋,不過是把黑子和白子全部搬到棋盤上來,這也就是我對(duì)這種高深復(fù)雜的腦力運(yùn)動(dòng)的理解了。圍棋中那些什么復(fù)雜的布局、定式我是一竅不通。我一直覺得圍棋的規(guī)則簡直就是奇葩。中國象棋的規(guī)則我還能理解,但是圍棋,下好之后還有什么數(shù)點(diǎn)數(shù),還有什么黑讓白幾點(diǎn),搞得我是云里霧里。

  我的那位圍棋老師很嚴(yán)厲,不會(huì)允許一個(gè)失誤。而碰巧不知為何我就是有讓自己的棋子都被提起扔在棋盤一邊的天賦。基本上我跟別人下棋,沒有一盤能取勝,在下完棋數(shù)點(diǎn)時(shí),我總會(huì)發(fā)現(xiàn)我的點(diǎn)數(shù)就是不知為何比別人少上那么一點(diǎn)。我放到棋盤上的這些小小士兵,能活到結(jié)束就已經(jīng)算它運(yùn)氣很好了。

  當(dāng)然,沒過多久我就停止了學(xué)習(xí)圍棋。不僅僅是我對(duì)圍棋的好感全無,其他棋類我也是通通不感興趣。另外,無數(shù)次的敗北也不免讓我的自信心有些打折。從此,我就再?zèng)]怎么提起關(guān)于我學(xué)過圍棋這事,也遠(yuǎn)離一切棋類活動(dòng),這成為了隱藏在我心中的一個(gè)小小傷痕。

  小學(xué)里一位要好的朋友也下圍棋。他邀請(qǐng)我和他來一盤。我不好推辭,只好勉為其難答應(yīng)了。結(jié)果在我拿起棋子的那一瞬間,一種熟悉的無助感涌回心頭,拿著棋子,卻不知該往哪落。恐懼、不知所措,我好像回到了那個(gè)還在學(xué)習(xí)圍棋的歲數(shù)。一場(chǎng)場(chǎng)敗局,老師的呵斥,我所抗拒的一切都回想起來了。網(wǎng)格分明的棋盤好像一張遮天蓋地的大網(wǎng),將我圍在當(dāng)中。沒走兩步,我就投子認(rèn)輸了。

  現(xiàn)在,我當(dāng)時(shí)的對(duì)圍棋的恐懼已經(jīng)淡去不少,但還是對(duì)下棋有所抗拒。也許,圍棋這種運(yùn)動(dòng)天生就不適合我。

初一作文 篇3

  1、任選一題作文。

  (1)成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷,成長的故事豐富多彩。人是這樣,世界上萬事莫不如此。關(guān)于成長,你一定還有好多話要說請(qǐng)以“成長”為話題,自擬題目寫一篇600字左右的記敘文,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

  (2)題目:有 真好

  生活是豐富多彩的,幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí), 你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí),你會(huì)感到“有朋友真好”; 當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí),你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”;當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí),你會(huì)感到“有書真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí),你會(huì)感到“有夢(mèng)真好 要求:①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②除詩歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

  題目:

  2、印度詩人泰戈?duì)栒f:“

  花兒是泥土的微笑。”在大千世界中,每一個(gè)生命,每一種體悟,每一段時(shí)光,甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷,都值得我們以微笑迎接,以微笑傾聽,以微笑包容,以微笑紀(jì)念和珍藏

  題目:以微笑

  要求:①將題目補(bǔ)充完整。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。③不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否則扣分。

  這是一道帶有材料提示的半命題作文。題目貼近生活實(shí)際,首先要對(duì)“微笑”做具體解析,比如微笑可以分為哪幾種情況,各有什么不同的意味等等。發(fā)自內(nèi)心的微笑,表達(dá)的是自信、樂觀;與人交往時(shí)的微笑,表達(dá)的是善意、尊重,或者豁達(dá)、寬容;面對(duì)考驗(yàn)、打擊時(shí)的微笑,表達(dá)的則是堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定。其次,將作文題目補(bǔ)充完整,要注意兩點(diǎn):①主體是誰這點(diǎn)不要求明示出來,但寫作者心里要有數(shù)。②橫線上補(bǔ)充的成分應(yīng)是動(dòng)詞或動(dòng)賓短語形式,內(nèi)容是受隱形的“主體”制約的。比如“以微笑對(duì)待愛我的人”“以微笑迎接每一天”,主體應(yīng)該是“我”或“我們”;“以微笑服務(wù)上帝”,主體應(yīng)是服務(wù)員、公務(wù)員等;“以微笑迎接挑戰(zhàn)”,主體則是那些即將去做有難度的事情的'、去工作的人(也包括自己)。

  3、下面兩個(gè)題目,任選一題作文。 ....

  (1)這邊風(fēng)景獨(dú)好

  友情提示:“風(fēng)景”可以是自然景物,也可以是人。

  (2)請(qǐng)以“身邊的愛”為題,寫一篇記敘文。

  要求:1.說真心話,抒發(fā)真情實(shí)感;2.敘事具體,并有一定描寫;3.書寫整潔,字?jǐn)?shù)不少于500字。 4、在我們的成長的過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品評(píng)甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛,讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難,使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。

  請(qǐng)你以“在 中成長”為題,寫一篇不少于500字的作文。

  1

  ① 提示:橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛”等詞語,也可以填上其他的詞語。)

  5、.題目:成長路上憂和樂

  要求:(1)要寫出自己的真情實(shí)感;(2)要用上適當(dāng)?shù)拿鑼憽"遣簧儆?00字;(4)書寫要工整;(5)標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范。

  6、 歲月的流逝,帶給我們每個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物,難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物這些禮物,無不成為我們?nèi)松缆飞系囊还P珍貴的財(cái)富。

  請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體,用你最喜歡的表達(dá)方式,以“歲月的禮物”為題,寫一篇不少于500字的文章。

  在個(gè)人成長過程中,你獲得了哪些幫助,收獲了哪些知識(shí),明白了哪些人生道理,哪些真善美的行為與細(xì)節(jié)難以忘懷除此之外,還可以從空間的角度來捕捉素材,可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)方面來搜索新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個(gè)方面的,也可以是多個(gè)方面的,只要是有獨(dú)特生活體驗(yàn)的均可入文。因此,我們只有深入思考,立體拓展,才能選擇最切合文題的素材,才能從生活當(dāng)中過濾出最具有意義的材料。

  7、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文

  在人生的成長過程中,有歡樂,有憂傷;有振作,也有迷惘;有師長的叮嚀和教誨,有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新,一幕幕場(chǎng)景歷歷在目,這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花,都是美麗的,請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷,以《一朵美麗的浪花》為題,寫一篇文章。

  要求:

  ①除詩歌外,文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名; ④書寫要正確、規(guī)范、美觀

  8、只要我們留心觀察,用心體驗(yàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到許多有意義、有價(jià)值的東西,甚至是從尋常小事中,也能感悟出一個(gè)道理。請(qǐng)以“我懂得了____”為題,寫一篇記敘文。

  要求:1、在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。(如真誠、感恩、珍惜、寬容)

  2、中心明確,條理清楚,有真情實(shí)感。(不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名)

  3、文體不限,字?jǐn)?shù)不少于500字。

  4、字跡工整,卷面整潔。(必須達(dá)到要求,否則作文降一個(gè)等級(jí))

初一作文 篇4

  不知從什么時(shí)候開始就好怕天黑,天色暗淡下來,自己的心也隨之暗淡下來。好像天黑最能讓人傷感,讓人思念。

  那種感覺就猶如海浪一般撲打過來,讓我有些措手不及,而又驚慌失措了。

  天一點(diǎn)點(diǎn)的黑了,思念一點(diǎn)點(diǎn)的多了,每天都是如此。而因思念產(chǎn)生的憂愁與牽掛,還有那負(fù)罪感也與日俱增。

  人世間最悲慘的事情不是永不能相間,而是明明如此的近,卻又感覺相隔著千上萬水一樣那種想伸手去抓,明明就在眼前,卻怎么也抓不到的感覺,是最凄最慘最悲最痛的事情了。

  每抬一次頭,天就變黑一些,心也隨之沉下來一些,思念猶如塵埃一般――不起眼,而時(shí)間久了,沉積多了,便越來越明顯了,也就不那么容易擦干凈了。

  于是,思念便在心中,猶如黑夜里一道無明的痕,烙下了,也就揮只不去了。

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