七年級(jí)作文500字六篇
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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的七年級(jí)作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)作文500字 篇1
沒有人甘愿做一只丑小鴨，每一個(gè)人的心里，都有一個(gè)想要成為主角的夢(mèng)想，我也不例外。
對(duì)于一類人來說，他們的光環(huán)格外耀眼，每一次的主角都非他們莫屬。比如說我的好朋友雪，她特別的漂亮優(yōu)雅，從小就學(xué)習(xí)芭蕾，修長(zhǎng)的身材，精致的五官，優(yōu)雅的步履，往往讓她在人海里耀眼。或許是我總是待在雪的身邊，我總是那樣暗淡。我們一起放學(xué)回家的時(shí)候，總是有很多我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)像雪打招呼，雪都微笑地回應(yīng)，但是卻沒有這么多的人認(rèn)識(shí)我。每次雪生病的時(shí)候，總會(huì)有人安慰，而我就算三天不去上學(xué)也很少有人發(fā)現(xiàn)。我承認(rèn)我有點(diǎn)嫉妒雪。
我一直在用自己的辦法證明著自己，但是自己的光芒比起雪來永遠(yuǎn)是那么的暗淡無光。成績(jī)優(yōu)異，愛好很多的我好像在雪的面前也只是平平常常。和雪待在一起時(shí)間久了，我竟然灰心意冷起來。
直到那天英語音樂劇的演出，我出演一個(gè)命運(yùn)悲慘的主婦，雪出演小天鵝，渲染氣氛在旁邊翩翩起舞，我一身麻布衣服，在舞臺(tái)上出演“眼淚橫流”而雪，一身潔白，精致的小禮服裙。我原本以為自己在她的面前仍然是那樣灰頭土臉，但是演出落幕，竟然這么響亮的掌聲，甚至還有同學(xué)上臺(tái)給我送花。演出結(jié)束后，很多同學(xué)都說我演技特別好，聲音里都有很真切的掌聲，有的同學(xué)都看哭了。這一刻，其實(shí)我覺得我已經(jīng)是主角了，雖然沒有冠冕堂皇的模樣，但是我終于有了可以讓其他同學(xué)羨慕的資本。
其實(shí)，我根本就不是配角，只是這么多年以來，我把自己想象成了一個(gè)配角，在世界上，其實(shí)每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)變成了真正的主角，這個(gè)時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)，原來你羨慕的人還沒有你那樣光芒萬丈。
七年級(jí)作文500字 篇2
夏末的風(fēng)裹挾著舒適的暖意，仿佛可以把人熏醉。夢(mèng)里，花田，只有你我孤獨(dú)地佇立。
還記得那個(gè)夏日的傍晚，我們?cè)陔娪霸嚎础队赂覀髡f》的時(shí)候，你笑著問我：“如果我像公主梅麗達(dá)的母親一樣被巫法蠱惑變成一頭大熊，你會(huì)不會(huì)害怕？會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我來？”
我忽然想起了那年夏天。剛下過雨，空氣中有樹葉的清香，偶爾有車子經(jīng)過，帶著匆忙。我手里攥著一份令人難過的成績(jī)單，臉上的淚水，就像雨后樹葉上大顆大顆的水珠，晶瑩剔透。
回到家里，我從窗戶外看到你站在陽臺(tái)上朝我招手，面帶微笑，像一株安靜而溫暖的木棉。
我撐著傘，看到你，卻不知道該如何去面對(duì)。這些年，你為我，逐漸被歲月風(fēng)化蒼老。那一刻，我忽然特別想蹲下來變成一株孤獨(dú)的蘑菇，只要不去觸碰你的目光，整個(gè)世界就還是安靜美好的。
你看到我臉上的淚，忘記拿傘就沖到我面前，你嘴角輕揚(yáng)，“沒什么大不了，只要你盡力就好。”
我怔怔地站在那里。我在心中一直告訴自己，不要去看你，只要能感受到你的溫暖就好。可是臉上一個(gè)冰涼的吻，讓我瞬間淚如雨下，我終于放聲讓自己哭出來。
抬起頭，直視你，告訴你：只要你站在我身邊，哪怕一陣微風(fēng)吹過，一顆雨滴落下，我也可以認(rèn)出你的樣子。盡管，我還不如公主梅麗達(dá)那般勇敢無畏。
你的眼睛很亮，仿佛落滿星星。
你微笑起來，像是安靜堅(jiān)強(qiáng)的雛菊，突然大朵綻放，愛的旋律輕輕搖曳在我的心田！
愛已成歌。
七年級(jí)作文500字 篇3
我們每一個(gè)人都是用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，而我是用做家務(wù)活來報(bào)答父母的'。雖然事情很小，但是還可以安慰我的內(nèi)心。
星期天在家里，早上起來吃了飯，便跟著父母去山里背柴火了。母親說：“我給你弄一小捆，你把它背回去，這算你上午的事情做完了。”我便答應(yīng)了。于是我背呀背呀終于到家了。我把柴火放下來，感覺好熱好累啊。然后過了一會(huì)兒，母親也回來了，她說：“等一會(huì)兒，你跟著我去玉米地里施化肥吧。”我說好，于是我拿著鋤頭和鏟子，母親背著化肥拿著盆，我們兩個(gè)就來到了田地里。玉米已經(jīng)長(zhǎng)到一尺多高了，一大片玉米長(zhǎng)得可真是喜人啊。我給玉米施肥，媽媽用鋤頭把化肥蓋起來。大約忙乎了兩個(gè)小時(shí)，終于干完了。我們就回家了。
中午吃過飯以后，休息了一會(huì)兒，媽媽說下午還要去地里干活。于是我又拿上工具和媽媽一塊兒到地里，一直干到晚上5點(diǎn)才回家。到家后，我燒火，母親做飯。我把火燒的旺旺的，看著火苗在歡快地跳舞，我很開心，一天的勞累也煙消云散了。不一會(huì)，媽媽把晚飯做好了，端到屋里，我拿起碗一勺一勺的把飯盛進(jìn)碗里，吃著香噴噴的晚飯，我想起了一首詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我只干了一天，就感覺很累了，而媽媽天天、年年都在勞作，和媽媽比，我這點(diǎn)苦又算得了什么？吃過飯，我把碗洗了洗，就去睡覺了。晚上我夢(mèng)見施過肥的玉米一下長(zhǎng)高了，還結(jié)出了又長(zhǎng)又粗的玉米棒子，饞得口水都流出來了。
從這些事情中，讓我知道了勞動(dòng)人民是最美的！
七年級(jí)作文500字 篇4
眼睛可以欣賞世界；嘴巴可以訴說苦惱；耳朵可以傾聽話語。人生在世，聽過無數(shù)的話語，有點(diǎn)左耳進(jìn)右耳出，而僅僅有幾句話，直接照進(jìn)了心窗。
沉進(jìn)心中的話語便如落進(jìn)水中的石頭，每一次波瀾都會(huì)使它浮在腦海，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)被沖回陸地，無法忘懷。
在我心中的那句話也總是激勵(lì)著我前進(jìn)，加速著我的成長(zhǎng)。它如一塊墊腳石，夢(mèng)想踩在它的身上，便能擁抱藍(lán)天。
還記得一次體育課，操場(chǎng)上滿是疾奔的身影，大家這一秒與下一秒的碰撞下沖向終點(diǎn)線。已經(jīng)過了幾十米了，我也被不停變幻的數(shù)字推向前方。前后左右全是拼搏的雙腿，與我一同前進(jìn)。終于經(jīng)過了半圈！此時(shí)我的名次還在中游，但奮力的沖刺仿佛全化成了一塊塊沉重的石頭，消耗的體力也仿佛如冰冷的枷鎖，封住了我的雙腿。而后面一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)反超上來，他們的背影仿佛又是嘲笑的臉，笑我的無力。
過了四分之三圈，我的身后儼然只有幾個(gè)孤獨(dú)的身影。我的速度越來越慢，突然一個(gè)趔趄，又差點(diǎn)摔倒。我簡(jiǎn)直要停下來了，但是這時(shí)，我的腦海里回響起了那句話。那句話，仿佛如一股神奇的能量注入了我的雙腿。如堅(jiān)硬的錘子，砸開了巨石；又如發(fā)亮的鑰匙，打開了枷鎖。腳，變得輕松了，身體，變得輕盈了，腦袋，變得清醒了。我用盡全力沖向了終點(diǎn)線，幾個(gè)大步便超過了三四個(gè)人。終于我從終點(diǎn)線踩過。
在我呼呼喘氣時(shí)，那句話對(duì)著我微笑。
仿佛如花朵，綻放這心扉。
現(xiàn)在，它也響在腦海。
加油！
七年級(jí)作文500字 篇5
看那，一棵棵樹落光了葉子，完全沒有了夏日枝繁葉茂的風(fēng)姿。連小草也都枯萎了，沒有了夏日碧草如茵的樣子。這是為什么呢？哦！原來是冬天來了！
冬就像是一個(gè)愛干凈的小姑娘，她的到來，使整個(gè)世界都變得銀裝素裹。冬從頭到腳都是白的、新的：那雪白的絨帽、雪白的絨衣褲，就連她腳上的絨靴也是雪白雪白的。她對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇感，覺得很新鮮，可是她似乎對(duì)這個(gè)世界好像還不太滿意：這個(gè)世界好是好，可是卻臟兮兮的。可是，她又不愿自己動(dòng)手，怎么辦呢？有了！她揮起她那雙胖胖的小手，指揮著雪花向大地進(jìn)發(fā)，原來，她是想讓雪花來代替她、幫助她去清理污垢。冬對(duì)雪花們說：你們?cè)谶@里，你們?nèi)ツ抢铩Ｑ┗▊兟爮闹闹笓]，飄著自己那美麗的身軀向自己要清理的地方出發(fā)。不一會(huì)，整個(gè)世界都變得銀裝素裹，到處都是白茫茫的一片。
冬像一個(gè)頑皮的孩童，開心的笑了，胖嘟嘟的笑臉上呈現(xiàn)出兩個(gè)小酒窩，可愛極了。她高興的在空中跳躍、旋轉(zhuǎn)、飛舞。雪花們也和冬一起在空中玩耍，過了一會(huì)兒，她們似乎是累了，便停下來休息，不一會(huì)兒，便睡著了。冬和雪花們安詳?shù)乃麄€(gè)世界也安詳?shù)乃?/p>
這時(shí)，雪停了。人們都從屋子里走了出來，看到這一幕，大家都這驚嘆這美麗的優(yōu)雅的環(huán)境。孩子們玩的不亦樂乎：打雪仗的、堆雪人的，還有滑雪的，到處都充滿了歡笑聲。
天上正在熟睡的冬和雪花們都被這歡快的笑聲吵醒了，當(dāng)她們看到這一幕時(shí)，也都開心的笑了。這時(shí)，整個(gè)世界也都充滿了歡笑聲……
七年級(jí)作文500字 篇6
做事優(yōu)柔寡斷，回答問題唯唯諾諾，行動(dòng)比思想總是慢一拍——這，就是曾經(jīng)的我。
上課明知答案卻不敢舉手，做事思來想去早已錯(cuò)過機(jī)會(huì)。事后，我總是埋怨自己軟弱無能。
這次，學(xué)校組織奧數(shù)比賽。比賽結(jié)束后，回想此前和引后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。
試卷發(fā)下來了，比賽已經(jīng)開始。我仔細(xì)審題，認(rèn)真解答，一題題做下去真可謂是得心應(yīng)手。一題題，一頁頁，一張張，不知不覺我已答完了大部分試題，寫滿了好幾張草稿紙。做完一題，我開始讀下一題。這是一道圖形題，讀了題后我已懂題意。可是，圖上的數(shù)據(jù)模糊不清，這可怎么辦呢？我心里隱隱感到不安，大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，腦海中忽然回想起考試前老師的話：“看不清楚的題目可以問我。”雖然想到了對(duì)策，但是考場(chǎng)里鴉雀無聲，一片寂靜，更增加了我內(nèi)心的緊張，使我不敢開口詢問。一時(shí)間，我心里十分焦急。軟弱的性格和潛意識(shí)的思想相矛盾，使我不知究竟如何是好。我思來想去，終于——
在我做了很久的思想斗爭(zhēng)后，我的腦海里仿佛有一個(gè)聲音在吶喊：“舉手吧，加油，你行的。”我思考片刻，心中的那只手，舉起，又放下。最后，我終于舉起了手。老師來到我的身邊，我問清了題目。
后來，這次比賽我獲了獎(jiǎng)。
這一次，因?yàn)槲覜]有軟弱，勇敢地舉起了手，才取得了好成績(jī)。之后，我漸漸改掉了自己軟弱的不良習(xí)慣，變得大方、果斷起來了，做事也不拖泥帶水了，課堂上也積極發(fā)言了。
這件事，使我收獲頗多，感受頗深，它讓我改變了很多，成長(zhǎng)了很多。這次，我沒有軟弱。這次，我清楚地意識(shí)到了，我舉起的不只是我的手！
