爺爺奶奶學說普通話

開學時，學校號召我們推廣普通話。回家后，我便開始計劃了：

婆婆是老師，不用我教也會說普通話。爸爸、媽媽在廣州，打著電話教他們說普通話，簡直說是鋪張浪費！再說了，媽媽爸爸的普通話也不賴呀。姑姑要帶小妹，忙不過來。教誰說普通話好呢？哈！我靈機一動，把目標鎖定在了不會說普通話，又住在德陽的爺爺、奶奶身上。周一至周六，我得學習，每周周日我去看他們，正是可利用的好時間。好！‘爺爺、奶奶學普通話的計劃’開始實施！

星期天，來到奶奶家，我向他們講明了學說普通話的意義、好處。

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我先找平時最支持我的爺爺，首先教他準確地說“你”、“我”、“他”、“你們”、“我們”、“他們”等幾個常用字，他很快都學會了。接著我教爺爺說“你好嗎？”開始，他說的是“lǐháomǎ”，后來為“nǐhǎomá”，經過我的反復示范、指導，他自己也很努力學習準確發音，終于說出了

“nǐhǎomā”了，當時的我有成就感哦！！那一天，爺爺還學會了“謝謝”、“對不起”等一些禮貌用語。

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此時，奶奶一直在旁邊看著，聽著，自覺不自覺地跟著念。要知道，爺爺社會交往多，很愿學，學起來也快。而奶奶是新津人，口語重，學起來難度大，我想讓她慢慢去接受爺爺的影響，會更好一些。

一個月下來，爺爺已經能比較流利的用普通話與我對話了。五月一日，我帶著小弟去做客，而小弟是一口普通話，張嘴說問：“李爺爺、徐奶奶，你們在干什么？”爺爺搶著用普通話說：“我們在做飯。”而奶奶卻紅著臉啞口無言，因為她知道，小弟聽不大懂她們家鄉的方言。

果然，后來奶奶也和爺爺一樣，認真地學起普通話來。我問她為什么，她說：“用普通話與人交流，別人又聽得懂自己的話，自己也聽得懂別人的話，不是更好嗎？以后出去旅游也不會犯難，更不會惹人笑話了。”聽了奶奶的話，我心里美滋滋的，可見，我是個推廣普通話的好老師啰！