初二的日記15篇
初二的日記15篇
一天終于結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候寫好總結，寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的初二的日記，希望對大家有所幫助。
初二的日記1
這是一個晴空萬里的節日，白云在空中飄游得悠閑自在，幾只鳥兒掠過空中。甚至還看見幾只在空中飛翔的風箏……
這時已是下午三點多，我與好朋友阿楚在海灣公園中玩起了風箏。我們的風箏是一個長著五彩斑斕而又俏麗的翅膀的蝴蝶，她披著一件彩色的外套，長著一對可愛的觸角。
我們興奮地跑到廣場上去放這只“蝴蝶”風箏。我高興地向前跑，風箏漸漸地高了，我們繼續向前跑啊跑，完了！風箏線用完了，我看了看天上的風箏，幾只小鳥從它旁邊慢慢飛過，似乎在和我的“蝴蝶”風箏“聊天”呢！我放啊放啊，蝴蝶風箏飛過了大樹，越過花叢，跨過小路……我的蝴蝶風箏不知道是累了還是怎么了，慢慢地掉了下來。這時我碰見了阿楚，我用風一般的速度跑了過去。阿楚告訴我，風箏很精神的時候要放線，風箏沒“力氣”的時候要收線。
于是，蝴蝶風箏又一次飛到了空中。蝴蝶在空中飛舞著，劃出了一道道優美的弧線，風箏高高飄在空中，早已不見線的蹤影，只可見一只美麗的蝴蝶在舞蹈，我想它一定是世界上飛得的蝴蝶了。
在風箏的尾巴后面兩根彩色的，長長的絲帶，隨風飄動，好似漫步于空中的小精靈，好似泛起的一層層漣漪，好似跳動的音符。空中的風箏逐漸變多，如同一道壯麗的風景線，似乎為我們祖國的藍天，增添了幾分色彩，幾分美麗。
在藍天下，我放飛不僅僅是風箏，而是童年的風箏，更是童年美好的遐想。
初二的日記2
今天是星期六，一個溫暖的下午，寫完作業的我，趴在窗前，任憑陽光照在我的身上，仿佛就要睡著，好不舒服。
偶然間，我看見窗前上圍著密密麻麻的“紋路”，在陽光的照耀下若隱若現。我想起來了，窗前曾有一只，在前天的時候，在這窗前織網，它那纖細的前爪和后爪團結一致，努力協調的勾出了充滿藝術性的創作。它勾完便不知去向，也許是放棄了它的創作，也許是暫且離開罷了。我也不太在意，埋頭便投進書海里了。
誰知，在那天之后，老天爺似乎不開心，下了一場傾盆大雨，把窗外的事物洗的干干凈凈，雨后便是一番清新空氣，把前幾天燥熱的空氣全部趕走了。同樣，窗前那能證明那只不知去向的存在的網也被雨水沖刷的支離破碎?？墒菫槭裁唇裉煳疫€能看見這張完整的網？答案不得而知：又回來了。
名聲不好：在很多人眼里，它是個討厭的壞家伙，人人見了都會立刻將它踩死。對于這種草率的看法，我作為觀察者是反對的，因為手藝高超、善于織網，巧于捕獵，并且有著悲慘的愛情和極為有趣的生活習性。
在這里，我窗前的是值得贊頌的，雖然網被沖毀了，但是它毅然回來耐心的織網。我一開始是以為跑了，后來我才知道，其實是躲在暗處，等待獵物而已。
聰明、技藝高超、巧于捕獵難道不是值得贊頌的嗎？至少我是這么認為的。
初二的日記3
馬上我就要成為初二的學生了，可是，我的父母總說我還是沒有一點干勁，還是像沒有什么心勁頭一樣。但是我并不是這樣和他們想的一樣，他們認為，我們的同學一定在這個暑假里拼命的學，所以也讓我在家里一頭鉆進課本才行，但是我并不是這樣認為。其實，我的父母這樣做是讓我學好，我也知道，還有是我們四樓有一個姐姐，她是該上初三，他平時十分的刻苦，她十分的刻苦，就連一點的時間也不肯放過，十分的認真的捧著書本學學學，所以她的成績十分的好，我媽就一個勁的讓我和他學習，但是我真的不想這樣得把學習是當作一個“囚禁”的工作似的，悶死了，我的計劃是，我可以在暑假里痛痛快快的玩耍，在上學時還可以很快地融入到我的學習中，這樣是我的理想中的一種學習方式，只有這樣我才可以真正的學習，真正的來開放自己的思維。
每一個人都有自己的學習方式，這就是我的學習方式！我希望可以這樣的快樂成長！
希望看了這篇文章的朋友發表一下你的意見，好嗎？
初二的日記4
今天是正月初二，我到住在農村的爺爺家去拜年。吃過午飯，爺爺拿著釣竿去釣魚，我也要跟著去。爺爺說：“你不會釣魚跟著去干什么。”我說：“跟您學一學?！睜敔斖饬耍瓦x了一根小釣竿給我。
我們來到一口池塘邊上，先把魚餌裝好，然后把釣竿放到水里。我心里很急，只想快點釣上一條魚，口里不停地念著：“魚兒啊，魚兒啊，快來吃東西！”口里念，眼睛睜得圓溜溜的，一眨也不眨地望著浮子，只想快點動一下。等了一會兒，一陣微風吹來，浮沉子輕輕地動了一下，我以為魚兒上釣了，心里很高興，連忙把釣竿提起來一看，魚鉤上什么也沒有，我非常失望。爺爺笑著說：“你這急性的孩子，真沉不住氣，這是微風吹得浮子在動，又不是魚兒上釣。”爺爺一動也不動好像沒看見浮子沉到水里去，等好長時間浮上來，爺爺把釣竿往上一提，一條鯽魚被釣上來了。
我學著爺爺的這種釣法，認真地去釣魚，不久也釣到一條魚。今天，我的收獲可真不少，我不僅釣到了魚，而且還懂得了無論做什么事都要耐心認真。
初二的日記5
誰動了我的眼淚？我一直在摸索著這樣一個問題，到底是誰呢？雖然一直都是問號，但我知道“那個人”給了我愉悅，給了我憂傷，給了我寂寞，給了我沖動，讓我明白了我一生中（目前為止）我最困惑的一部分。我會每天地猜測，然而每天都不一樣，仿佛所有的都是答案，有好像所有的人都不是答案。還記得上一次是父母動了我的眼淚，現在……
沒出一個答案我都會忘記上一個，但我知道是不會重復的。我最珍惜的，除了生命和情感，就是眼淚了。盡管它好像就是在水中放了鹽，但他只流自心靈的窗戶，是心靈的水珠，當你需要它時，它會從最神圣的地方流出。當然這也不沖突那些一文不值的眼淚。
人生就那么長，能記得的只有那么幾次感動和憂傷，而它們都是伴著淚的。但那動了我的眼淚的人到底是誰呢？當我再一次回味我流淚的那些時刻，記憶如濃茶般發出誘人茶香。味道苦澀，但回味無窮，能使人長夜不眠。
在不眠中思考，但我此時卻驚然發現，我到底在做些什么？是探究未知迷題，還是自娛自樂，一個讓我頗費心機的問題變成了一個笑柄，這難道就是命運的安排？誰動了我的眼淚？——已經就此結束。但那個匪夷所思的答案也永封于心底。
初二的日記6
暑假里的一天下午，我央求爸爸帶我去釣魚。爸爸竟滿口應允，可把我高興壞了。我美美地想：今天準能釣著幾條大魚，飽餐一頓啦。
我替爸爸拿著他心愛的“釣得樂”魚竿，另一只手提著魚兒最愛吃的餌料，背上魚兜，便一起向小河進發。
很快我們來到了目的地。爸爸嫻熟地試好水深，調好浮標，勾好魚餌，胸有成竹地把魚釣甩到了瞄準好的位置，便架穩魚竿，悠閑地抽起煙來，我呢？當然是負責“放哨”啦。
我眼睛一刻不停地緊盯著水面，生怕錯過一絲“風吹魚動”。過了一會兒，只見浮子輕輕地動了幾下，我趕緊向爸爸報告，爸爸迅速抓起魚竿，猛地一提，一條長長的東西被釣了上來，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁嚇得退了好幾步，大叫一聲：“蛇?！彪S手拾起地上的一塊石頭，掄起胳膊朝那條“蛇”狠狠地砸去。只砸兩下，那條“蛇”便成了稀泥。
爸爸看著那只剩下一個頭的“蛇”，又好氣又好笑地說：“小傻瓜，這不是蛇，是黃鱔，味美著哩。”啊？。我恍然大悟，卻悔之晚矣。沒辦法，只有重整旗鼓了。我們又釣了半晌，卻收獲甚少，只釣上來兩條一寸來長的小魚。
回到家，媽媽滿懷期待地問：“釣了幾條魚呀？”我嬉皮笑臉地說：“釣了兩條老大的魚哩。”媽媽看著魚兜說：“魚呢？怎么沒有裝在網兜里？”我伸開手，把兩條奄奄一息的小魚攤給媽媽看。媽媽“撲哧”一聲笑了，我和爸爸也都笑了……
初二的日記7
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@就就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自我的寫作潛力，我閱讀了超多的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自我也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于就是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總就是枯燥無味，連自我也不愿去看。為什么會出現這種狀況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處就是語言表達潛力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，期望能夠提高寫作水平，但奇怪的就是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原先自我讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自我的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
初二的日記8
一天午后，我正在院子里看石榴花，忽然發現石榴樹的枝丫上有一個緩緩蠕動的肉蟲子。這蟲子一寸來長，綠色的外衣上有著和石榴枝相同顏色的條紋。我最怕蟲子，越看越怕，不由得大叫起來：“媽呀！有蟲，有蟲！”
妹妹應聲趕來。她膽子大，一下子就把那小蟲揪了下來，興沖沖地舉到我面前，說：“姐姐，給你瞧瞧?！?/p>
我簡直嚇掉了魂，趕緊扭轉了臉。
媽媽看我這副樣子，不高興地說：“沒出息！一個肉蟲子也怕，要是上前線，還不舉手投降！”
聽了媽媽的話，我又生氣，又慚愧，暗暗下決心，一定要把膽子練大。
下午放學回家，我決定親手給石榴樹捉蟲子。
我放下書包來到樹旁捉蟲子。半天也沒找到，我有些不耐煩了。忽然在一根枝丫上面，有個綠色的東西動了一下，我仔細一看，正是一條蟲子。
我伸手去捏，一觸到那軟軟的身子，手就不由自主地縮了回來，我又有點害怕了。
怎么辦呢？媽媽的話又在我耳邊響起。我心一橫，又去捉蟲，手剛摸到，心又怦怦直跳，我再一次把手縮了回來。
這時，妹妹捉蟲子的情景仿佛出現在我眼前，妹妹都不怕蟲子，我害怕什么！想到這里，我伸手捏住了蟲子，隨手把它甩在地上，又一腳把那害蟲踩死了。
晚上，我翻開日記本，記下了今天我捉蟲的事。我想，從今以后我要做一個勇敢的孩子。
初二的日記9
今天是大年三十，俗稱“除夕”。
家家戶戶都貼上了火紅得對聯和一個大大得“?！弊?。還準備好了在吃團圓飯和除夕夜十二點整時放得鞭炮。
大家都到齊了，“倒茶”這個光榮得而艱巨得任務交給了我。我忙得團團轉，剛才還為接受這個任務高興得我現在卻有點想打退堂鼓了?？匆姶笕藗冇械么蚺?，有得打麻將，還有得在看電視得樣子，我心里就像有無數雙小手在我得心上撓癢癢似得，難受極了。
要吃團圓飯了，桌子上豐盛得美味忍不住讓我饞涎三尺。我準備用手去偷一塊嘗嘗，可是我猶豫了，生怕弄壞了大家對我新一年得印象?！芭?，啪——”爸爸在放炮竹，在放炮竹得傳統中，還有一個簡短得小故事呢！傳說在時候，有一個大怪獸，大家把它叫做“年”?！澳辍泵磕甑媚甑锥紩ダ习傩占抑谐詵|西、搞破壞。后來大家知道它怕巨大得響聲，于是大家在年底放起了大紅炮竹，趕走了討厭得“年”，后來得人們為了紀念這一天，把這一天叫做“過年”。這也是“過年”得故事。
吃完飯后，大家圍在火邊烤火，看“春節文藝晚會”。一些大人把年糕烤熟了給小孩吃，據說，這樣可以使吃年糕得小孩年年高升。剛起完年糕，餃子又出鍋了，白白得、胖胖得，象一個個大大得白金元寶。吃了又可以不使耳朵不會被凍壞，還又香又軟，好吃極了！
不知不覺就到了十二點，放完炮竹后，大人們把準備好得紅包給了小孩，據說把錢壓在枕頭下面，這一年就會有好財運。
過年真是又熱鬧又高興呀！
初二的日記10
5。20日對那些情侶來說是個很特別的日子，對我來說也是一個特別的日子。
青春期的懵懂，迷迷糊糊的跌進了早戀的漩渦。早上的天陰沉沉的，但卻絲毫影響不了5.20的晴朗。我喜歡他很久了，想在這個特別的日子說出我的心聲。也許我是錯的，但是，我依然想試試。
早上，帥氣的他照例來到教室上自習，我鼓足了勇氣靠近他，說出我的心聲。彼此害羞的臉龐漲的像夕陽般紅，他對我突如其來的告白很吃驚?？粗姆磻蚁裥沽藲獾钠で蛞粯樱裰幻酝镜母嵫蚺橙醯奶娱_了。在路上。他追上我說，一直拿我當的朋友，我明白了。還不死心的問了一句，你心里有沒有我。他支支吾吾的說。有。我很興奮，我知道他的顧忌，所以，我選擇了隱藏自己的情感。
初二是座分水嶺，我不能耽誤他，卻也不甘心放棄。所以我在努力，跟進他的腳步。我想陪他到最后，到適合的年紀。再次道出我的心聲……
5。20一個特別的日子，我為自己定下目標。努力變得優秀，在很久的某一天，和你在一起?，F在，我隱藏自己的感情。沒有早戀。只有的朋友，我會一直對你好。成為你比肩的驕傲。這是我的早戀，沒頭沒尾的開始又無緣無故的.結束……
初二的日記11
盼呀盼，經過了五天緊張的學習，終于到周末了。本想過一個豐富多彩的周末，但是沒想到枯燥乏味的周末在等著我。
星期五一放學，我就直奔家里，一回到家，我就當起了“抄寫工”。做完“抄寫工”，剛拿起遙控器，媽媽推門而入了，她“機關槍”馬上向我“掃射”：“作業做完了沒？怎么又看起電視了？快做作業去！”我只好乖乖地“投降”了，回到書房，繼續當起了“計算工”。
星期六早上，我已經在心里暗自竊喜，想了個完美的計劃：早上邊看電視邊吃早飯，然后找同學去公園玩一會兒，在爸爸媽媽回家之前，做一點作業，這樣他們也高興，我也開心，兩全其美?？晌乙槐犻_眼睛，一大堆作業就在床頭邊上了。唉！這個完美的計劃又要泡湯了。下午，我就變成了一個快速旋轉的陀螺了，先轉到學校上起了數訓課，一拿到題目，我啥都不會做。然后又要練字。
星期天，我還沒睡醒，就聽媽媽在耳邊叫道：“女兒，太陽照屁股了，起床，上英語課去！”然后我就像個木偶一樣被拉來拉去了。中午。吃了幾口飯，就被爸爸送到了寫作老師家里，寫一篇長篇大論。
到了晚上，心想總能夠松口氣了吧，一拍腦袋，才想起來，明天語文老師抽背課，英語老師默寫單詞，數學老師要讓我們考試。于是，快速地背課文，快速地默單詞，快速地復習。弄完已經八九點鐘了，趕快洗洗睡吧，明天還要上學呢！
親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師們，請你們作業布置少一些，還我們一個豐富多彩的周末生活吧！
初二的日記12
好不容易到了周末，真的很想好好玩耍，可惜的是還有作業的牽掛。不得不說，還是要先寫完作業再干別的。
首先是漢語作業
這課的詞語怎么會這么多??！這是要我寫多久??！哎，要有耐心啊...
寫到一半...
哇，這課的詞語好有趣哦！能獲得好多知識滴...
然后是數學
這么多啊，數學老師你是要累死我們這些學生?。。?！
寫到一半ing...
這些題還蠻不簡單的，看我的！腦袋轉動，開啟...
哈哈，寫完啦！題雖然不簡單，可是我也不簡單，哈哈哈~（瀟灑地一甩劉海）
接下來是英文·
抄課文，老師，求求你給我們點活路吧?。。?！
寫著寫著...
這些單詞我全會，背著都能寫出來了。我下次聽寫要得滿分，哈哈哈~
最后是朝文，朝文作業好像是日記啊？寫什么好呢？
把這做作業的過程都寫出來，朝文作業不就大功告成了嗎？哈哈哈，我真聰明！
原來寫作業也可以這么有趣，這是我最后得到的結論。原來只要用心去做什么事都能做好。對學生來說最討厭的學習，如果用心去做，它也會變得有趣起來。任何事都用心去做，過后才不會后悔，我覺得我今天又一次長大了！
初二的日記13
不久，社區的中央有KTV，很多人去點歌來唱，這時，不僅是說話聲和吵雜聲，連美妙的歌聲也摻雜在一起，一首又一首的好歌，一曲又一曲的好聽聲樂，引起我的喉嚨癢癢的，我也好想高歌一曲以娛大家，媽媽也鼓勵我去唱一首歌，所以我也就來個“當仁不讓”的點歌去了，輪到我的歌時，我引吭高歌，并不會怯場，唱完之后，掌聲從四面八方而來，令我今晚可以帶著快樂的心情睡覺。
最后的壓軸好戲是“抽獎”，大家都很希望抽到很好的獎品，我們得到一個枕頭，剛好給我使用，因為我的枕頭已經用了好幾年了，隨著獎項的提升，大家愈是high到最*，每個人都不可離去，都想看看頭獎是誰抱走的，但由于我睡蟲來臨，我支撐不住了，所以就先上樓睡覺了。
中秋節是一個可以使我們社區發揮團結有向心力的日子，平時大家各忙各的，鮮少有時間聚在一起，這天大家都放假，所以有共同的時間讓我們連絡一下感情，增加熟悉度，人家說：“遠親不如近鄰?！彼脏従邮窍喈斨匾?。我喜歡中秋節，你呢？我相信沒有一個人是不喜歡中秋節的，你說是嗎？
初二的日記14
2月9日星期二晴
看看日歷，馬上就要到春節。這不就意味著，馬上就要貼春聯了？我的天哪，這還了得？我這幾天一直在紙上練習，但卻連一幅正式的春聯還沒有寫出。事不宜遲，我得趕緊寫出幾副，別到春節再無春聯可用。那，麻煩豈不就太大了嗎？
拿出小毛筆、大毛筆、幾張宣紙以及春聯紙。準備先練幾張熱熱手，誰知，盛墨的硯臺蓋竟粘上拿不下來了，用手檸，拿螺絲刀撬，都取不下來。最后，還是用水泡才打開的，墨還灑了一池，又花了很長時間去清理。
經歷了一波三折，可算是能坐在桌前好好寫字了。雖然這一切物質都準備好了，但我的心仿佛還未準備好。盡管現在只是練習，但一想到一會兒就要正式寫，手就情不自禁的抖，寫出的效果反而還沒有平常練的好。我定了定心神，長舒一口氣，又重新練了一張。嗯，這次就好多了。但宣紙只能是宣紙，和春聯紙還不太一樣。正好，去年剩下的一副春聯紙正好皺了，就權當練習紙吧，供我熟悉一下紙質。
我在春聯紙上寫了一遍，感覺還不錯，但仍有一點不足——字太大了，而且還有點偏。再寫時，我特別注意它們的大小、位置。落筆功成，看起來寫的還不錯，于是第一幅春聯成功出爐。接著，我又趁熱打鐵、乘勝追擊，再次寫出了兩幅。上聯、下聯、橫批、門心，每樣都寫的剛勁有力，頓時，一股成就感在我心中產生。
春聯，大功告成。這下，春節的春聯可不用愁了。
初二的日記15
他為人慈祥，對誰都和和氣氣的。雖然只有三十多歲，但不知什么時候，皺紋已悄悄爬上了他的額頭。連黑發間也夾雜了幾根泛白的銀絲。都說“笑一笑，十年少”怎么他天天把微笑掛在臉上，也沒見他“少”，反而比他的實際年齡更顯蒼老。
曾有一次，我與他吵了一架，我應該沒有做錯了事情，他批評了我幾句，我就覺得很委屈，便不留一句話就跑出去了。天色漸漸暗下來，我好想回家，但又覺得，這樣豈不是很沒有面子？所以我終于決定不回家。
我就坐在小區公園那個長長的椅子上。別的小朋友都回家了，他怎么還不來接我呀！
初秋了，我看見地上有一片枯葉，那片枯敗的葉子蜷縮著，好像一張滿是皺紋的臉，無精打采的樣子。
遠處一聲狗叫，我心中升起一種莫名的恐懼。抬頭四十五度多，天上的星星稀稀拉拉的，你們是不是也像我一樣，等待著父母來接?！肫鹆四鞘淄{。
夜深人靜，終于，他還是找到了我。在公園路燈的照耀下，他頭上那幾根銀絲越發閃亮。今天的皺紋永遠比昨天深一點，比明天淺一點?？粗认闇睾偷拿婵祝也唤粶I下。
天空陰沉，好像下雨。
