初三周記十篇

【必備】初三周記十篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇周記吧。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的初三周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三周記 篇1

　　我從小就喜歡看書。聽爸爸說，那時我還在牙牙學語地時候就每天纏著爸爸媽媽給我講故事。他們都講得口干舌燥了，我還不罷休。上幼兒園時，盡管我認識的字并不多，但我能自己讀書了，要是遇到不認識的字就做個記號拿去問家長。直到現在我還堅持閱讀，原因只有一個，因為我認為書是一種精神糧食，只有把它一點一點的消化了，才能獲取知識。

　　我讀過許多作家的書，如：湯素蘭的《笨狼系列》，陽光姐姐伍美珍的《我的同桌是班長》，曉玲叮當的《笑笑鼠》、《叮當的魔法》······

　　但我最喜歡的還是幽默大師——周銳爺爺的書。周銳爺爺寫的書有個特點：他寫的文章全都是既生動又有趣，而且幽默的，富含了許多兒童的天真。我最喜歡的是周銳爺爺寫的《中國兔子德國草》系列的書，聽周銳爺爺說這套書里的主角出生在德國，是在鼠年生的，但他是中國人，不過定居在德國，連起來就是一只中國的兔子吃德國的草，所以周銳爺爺才會取這個書名。這套書里的主人公有兩個名字，他在德國叫愛爾安，在中國叫顧頁威。他的學習也是頂呱呱的，經常得1分（在德國1分等于中國的滿分）。他在家里也是十分乖巧的。

　　同學們，書中自有黃金屋，書中自有喜、怒、哀、樂。讓我們以書為友，讓我們與書一起成長，讓我們在書中學會做人！

初三周記 篇2

　　寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我發誓要在新的一年里努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。

　　寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。

　　報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。

　　班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班里瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞老師。不錯吧！又著大將風范，指揮我們這些調皮的小兵。瞧！老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單與紙條。“：出來幾個男生與我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。

　　上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊與寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業我就那樣都過關了。

　　因為我在上個學期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心！放學后，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師與媽媽談過話，說：“我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。

　　在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急，爸爸早出晚歸為我創建好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽與老師失望。經過初中一個學期的發現，我明白了初中與小學不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而小學注重技巧與智巧思維。所以我要更認真的學習。

　　新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰，才是我們真正該做的！

初三周記 篇3

　　今天上午，我和煙臺的姨姥回牟平老家，我們不到9點就出發了，到了車上座全都滿了，有老爺爺、有老奶奶、最多的是青年人、還有兒童，車上的人太多了，有一位阿姨看見我站著幾次都被站著的人擠的差一點擠倒了，就把她的座讓給了我，我很感動。我剛坐下一會兒，車上又上來一位老奶奶，臉上長了許多皺紋，頭發都白了，我馬上站了起來，把阿姨讓給我的座位又讓給了這位老奶奶。老奶奶對我笑了笑說：“謝謝你，好孩子!”過了一會兒又一位阿姨笑著把她的座讓給了我。我說：“阿姨，我不用。”阿姨說：“我快下車了。”

　　同學們，我坐的這輛車上，你讓我，我讓你，這樣的氣氛多么好啊，人人都這樣多好啊，沒有壞人多好啊，我們大家都要做一個有愛心的人。

初三周記 篇4

　　暑假里的一天中午，我哼這輕快的小調來到廚房，準備幫媽媽做點事。媽媽笑著說：“你幫我把土豆絲做好，就可以了。”我信心十足地說：“保證完成!”

　　我先把上面滿是泥土的土豆洗了洗，眨眼之間，全是泥土的土豆變得好干凈。接著，我拿出家里的削皮器，三下五除二的就把土豆的黃大衣脫了下來。然后，平時用來切水果的水果刀，切了起來，可是切土豆就么那么容易了。我每次切下去，那些可愛的土豆娃娃總是調皮的“逃走”

　　這時，我非常著急。便去向她請教該怎么做。媽媽對我說：“無論切什么東西，都要講究‘快、’‘準’、‘穩’。”我聽了之后若有所悟，便又試了試，嘿嘿，還真行!沒過一會，幾個又大又圓的土豆，被我切成了整整齊齊的土豆絲，排成一排。

　　現在到了炒土豆絲的時候了，我把煤氣灶打開到最大的火。再倒入油，油熱的可真快，不一會兒，油就“噼哩啪啦”地響了起來。我立刻把土豆絲倒入鍋里，那些土豆絲娃娃在鍋里歡快的跳著舞。我又試著炒了幾下，最后放一點佐料，土豆絲就大功告成了!

　　那天我真高興!不但自學成才，學會可土豆絲，還幫媽媽分擔了家務!

初三周記 篇5

　　國防，是一門求生學問，也是國家的防務，為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和*，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

　　國防伴隨國家的產生而產生，服務于國家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。”此言—語中的。國防直接關系國家的安全、民族的尊嚴、社會的發展。

　　現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。

　　現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量;它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率;它還是以經濟和科技為主的綜合國力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過“人海戰術”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝;戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。

初三周記 篇6

　　雨依然那么下著，似乎沒有停下來的意思，路上的行人已匆匆奔回家中，但有幾個和我一樣的人慢慢走著，享受著雨打濕身上留下的傷感，今年是初三了不知不覺要面臨中考，而中考之后就是離別，不想離別，不想說再見，不想只剩下思念、剩下回憶，只想永遠在一起。

　　但我也知道這不可能，時間只會不停的奔跑，不會考慮你是否想繼續這樣下去，如果你停下就會被時代所拋棄，時代總是不停的變化，把那些老的淘汰換上新的血脈繼續不停地奔跑下去，直到再次被替換新的血脈，就這樣永無停息的循環，是否被淘汰就會永遠消失，不，即使被替換也會活在記憶里、活在回憶里、活在舊相片里，但回憶總是令人快樂又傷感，記得在我無聊時無意翻動小時候的照片后開心的笑了，笑那時的天真、和傻，之后又默默的哭了，哭那時的伙伴現在不見了，后來哭著哭著入睡了，夢見小時候自己和琳琳、小碩晚上在一起玩，

　　后來又有一個男孩子來了，我不記得他的名字了，好像那時的外號是叫毛毛蟲，我們叫他把房頂上的狗尾巴草摘掉，他也很聽話的踩著垃圾車上的木板，去夠只差一點夠到時把木板踩塌了掉進垃圾里，之后爬起來頭上頂著一個香蕉皮，眼神狠到噴出火來，我們仨看了是撒腿就跑后來跑到小碩家進去還聽見他敲門小碩家長問為什么不開門，我們很是敷衍的說沒事，是敲別人家門呢，后來自家家人把我和琳琳領回了家，回家路上想到明明我和琳琳家離得最近為什么跑到最遠的小碩家來了，哎，只怪當時毛毛蟲當時得眼神把我們嚇傻了，后來又夢到我們仨一起去北京旅游的事，后來是小學的事，不知不覺就睡到了下午，現在想起那時真的很快樂，但之后的離別我不想再經歷一次了，散碎的記憶一旦拼湊到一塊帶來的悲傷足以將一個不愛下雨的女孩落淚，請讓我有那可以離別的`勇氣，和你說再見，我摯愛的朋友們，不是說‘相見時難別亦難’嗎、但為何我們要如此草率的離別，因為時代不允許我們那么做，身體不允許我們一直呆在初中生這個位置，所以我們注定要為自己的愿望揚帆起航，幼時的朋友、小學的友誼、初中的患難與共，只是這遙遠夢想之路上的避風港。

　　雖是這樣但我仍想說——青春有你，無悔。

初三周記 篇7

　　每個人在生活的道路上，總會經歷一次次的嘗試，你要去思考，去決定，怎樣，才是最佳答案。

　　我曾去過一個地方，那個村莊的經濟條件并不發達，甚至沒有幾條像樣的大馬路，更多的，是那些參差不齊的泥巴路。

　　我站在標子口上望著這一條條錯綜復雜的小路，我呆了許久。這里沒有指示牌，沒有地圖，你根本就不知道哪條路的盡頭是哪兒。我想著我想要找的目的地，再望著這一條條小路，我轉過身，想要回去。

　　突然，我看到了一位騎著三輪車的老伯正往這兒來，我迎上去，問他到農家樂怎么走。這位老伯卻告訴我說：你可以選一條路試著走走看，如果走對了，那就是你運氣好；如果你錯了，再從頭來過吧。說完，那位老伯便走了。

　　我望著擺在我面前的小路，猶豫不決地選了其中的一條路，走了下去。這條路很窄，一個人走可以，兩人一塊并排走就有些困難了，因為一不小心就會踩到路邊的花草。不過，幸運的是，這條路是一通到底的，中間沒有任何的分岔口。大約過了十分鐘左右的時間吧，這就走到了盡頭。

　　但是，眼前的景象也著實把我震驚了。與我走的這條路距離不遠的另幾條小路，竟都是通往這兒的。我四周望瞭望，竟有不下五條小路可以到達這里。

　　這時，我想起了在村口的那位老伯。我想，他一定也知道這些路條條都能通往這里，但他卻沒有告訴我，他是希望我能夠自己去嘗試，然后自己體會到這其中的道理。

　　當我們的面前有多種的方法可以供你選擇時，你不妨去嘗試著選一種。也許，最終你會發現，這每一條路都是對的，只是在考你，在最初的時刻，你，有勇氣去嘗試嗎？

初三周記 篇8

　　我的爸爸是一個很愛笑的人，大大的鼻子，一雙黑黑的眼睛，還配著小小的嘴巴，好笑極了！下面我就介紹一下我的爸爸：

　　爸爸經常逗我玩，有時，他用手把他的嘴巴拉大，把我逗的哈哈大笑。有時，他戴著一副兒童眼鏡，說：“看我的眼鏡！好玩吧？”我感覺，他戴著我的眼鏡好像一個比我傻很多很多的兒童，其實不傻！還有時，他穿著白大褂上面印著藍字，好像一個修空調的人似的，連我媽媽都說像修空調的人，但是我爸爸卻不感覺，我爸爸還戴著我的發卡，但是我還是哈哈大笑笑個不停。

　　我爸爸也會唱反調，我與媽媽都說天氣好冷，爸爸卻說不冷不冷，好熱好熱。我與媽媽說好熱呀，但爸爸說好冷。我與媽媽說買支冰糕吧！爸爸說，不熱還買什么冰糕呀！呵呵，這我就不知道為什么了，也肯能是個人的感受不一樣吧？我媽媽就這樣告訴我的。

　　我有時生氣，準備要大發雷霆，我的爸爸也是哈哈大笑，我也是不知道為什么了。我大發雷霆的時候，爸爸打不過我，就拿筷子敲了我一下，但我沒有哭，總是還他一把。

　　我喜歡我的爸爸，我感到很幸福，因為別人都沒有這樣一個好爸爸。

初三周記 篇9

　　完了，完了。這四字不停地在心里念叨著，為什么這么說呢。因為我要去上課外班，課前有個小測試可是我什么也沒有準備，怎么辦呀！

　　放學了，走出校門，就上了車，不行呀！要趕緊背，不一會我就沉入了背單詞里面。叮叮叮，什么站到了，有下。不好！坐過站了，這真是越著急，越干不好事。回想在車上，我什么也背不會，就是背不到腦子里去，就背會了幾個簡單的單詞。到了學校，別的同學已經在測試了，我也拿起筆趕快做，這個是？這個？怎么做？呀！剛才背的全忘光了，啊！完蛋了，我就隨便寫了幾個，就交上去了。

　　最后，肯定的，喝茶了，而且錯的非常多，我匆匆背完之后就回家，坐車。我去看B13還有幾站，你才上面寫著什么？B13已結束運營。啊！我想暈過去

　　我拖著沉重的腳步來到家里，一頭就躺到沙發上。這真叫一個字：累！

初三周記 篇10

　　今天，我和同學們一起來到了玉淵潭公園，進行了一項非常有意義的活動——健步走8500米。路程很遙遠，聽起來就嚇人，更為“可怕”的是——中途不能停，最多休息5分鐘。在沒進行活動之前，我心里就有一點害怕，因為覺得太遠，怕自己堅持不下來，但活動后，我改變了當時的想法。

　　起初，剛進公園時我們都很激動、興奮，體力好像永遠都使不完，但是走久了興趣就慢慢的減弱了。也許是因為累了，也許是因為不讓說話，太無聊，也許是因為走的時間太長了，對長走漸漸失去了好奇心……

　　在走第二圈的時候我漸漸有些體力不支，感覺口干舌燥，腳也不聽使喚了。但是我在心里無數次鼓勵自己：“鄭佳慧，你能行！相信自己是最棒的！”這時，楊主任為了鼓勵我們給我們放了音樂。在優美的音樂旋律中，我越走越輕快，腳也不疼了，仿佛腳下生風一樣。終于，我用自己的努力與堅持完成了長走活動！

　　在這次的活動中，我體會到了什么是累，什么是辛苦，但我也明白了一個道理：堅強的意志品質是一點點磨礪出來的！雖然我很累 ，但我體會到了成功的喜悅！這次長走活動使我得到了充分的鍛煉，我希望學校多組織一些這樣的活動，讓我們充分地得到鍛煉，使我們健康成長！