323世界氣象日主題活動總結（八篇）

323世界氣象日主題活動總結（八篇）

馬上就到世界氣象日了，開展世界氣象日活動有利于喚起人們對氣象工作的重視和熱愛，推廣氣象學在航空、航海、水利、農業和人類其他活動方面的應用。下面是小編為大家搜集整理的關于323世界氣象日主題活動總結，供大家參考，快來一起看看吧!

323世界氣象日主題活動總結篇1

在3月20日-23日期間，__市氣象局圍繞20__年世界氣象日的主題是“天氣、氣候和水為未來增添動力”，進行多渠道、全方位對外宣傳，現總結如下：

一是3月16日召開專題會議，部署氣象日活動，制定《__市氣象局20__年世界氣象日紀念活動工作方案》（以下簡稱《方案》），要求按照《方案》開展了有計劃、有步驟的紀念活動。

二是下發《關于世界氣象日、微博客活動的通知》，要求各旗縣區氣象局開展形式多樣、豐富多彩的紀念宣傳活動。各旗縣區按照本地區實際，及時上報了活動方案，并隨時和市局紀念世界氣象日領導小組保持聯系，積極將活動準備情況、開展情況上報。并在結束后，及時對本次活動進行了總結，各旗縣組織活動特色分明、精彩紛呈，取到了可喜的效果。

三是3月20日，組織赤峰氣象科技服務隊15人（由市局辦公室、業務科、氣象服務中心、氣象臺、人影辦、信息保障中心、后勤服務中心人員組成），深入木頭溝鄉集市進行農業氣象知識宣講和氣象科普知識宣傳活動，散發《3.23氣象日專刊》200份，各類氣象宣傳品20__余份。

四是于3月22日，舉行了《紀念“3·23”世界氣象暨氣象日專題媒體發布會》，內蒙古晨報、內蒙古商報、赤峰日報、赤峰電臺、紅山晚報、赤峰電視臺“赤峰新聞”、“直播生活”、“走進紅山”等8家新聞媒體記者參加。發布會上，赤峰局李毅副局長介紹了一年來赤峰局兩個體系建設情況；氣象臺臺長劉國義介紹了世界氣象日的由來及20__年以“天氣、氣候和水為未來增添動力”為主題的意義；氣象服務中心主任王志春就近期墑情做了詳細報告。

五是3月22日，聯合昭烏達小學，開展氣象科普知識“進校園“活動。此次組織氣象業務技術骨干8人（由市局辦公室、業務科、氣象臺、后勤中心人員組成），昭烏達小學五年級全年級200余名小學生參加了此項活動。現場開展了題為《關注氣象關愛生命》的講座，并發放氣象宣傳品400余份，現場與小學生進行互動。__市電視臺對此次活動進行了全程現場拍攝和采訪。

六是聯合站東居委會在社區開展紀念活動。在社區廣場懸掛彩虹門、擺放宣傳展板，懸掛宣傳條幅。組織氣象專家就氣象常識，天氣與水，氣候與水、氣象“12121”、氣象短信等內容向市民進行講解及宣傳，發放氣象宣傳品及社區“六五”普法漫畫冊20__余份，《3.23氣象日專刊》100份。站東居委會主任溫曉玲和氣象局李毅副局長現場接受了媒體采訪。

七是在新浪、騰訊網開通微博（赤峰氣象），針對“天氣、氣候和水為未來增添動力”主題開展討論。要求全市氣象職工積極參與微博，展開討論。

八是利用內蒙古綜合信息網、氣象12121平臺等進行主題知識和全市氣象工作成就宣傳，在報道宣傳過程中以實際活動為基礎，把握重點、突出亮點，按計劃圓滿完成信息宣傳任務。

3月23日，是第64個世界氣象日，市氣象局在市委門口東側舉行“世界氣象日”主題宣傳活動。

結合今年世界氣象日主題，市氣象局以世界氣象日為起點，進一步加強科普宣傳的力度。本次活動給廣大市民帶來了豐富的氣象知識，為春耕、春種提供了科學幫助，取得了良好效果。

活動現場，市氣象局工作人員搭起宣傳臺，向過往群眾發放相關宣傳單和宣傳手冊，詳細講解春播期間常見的天氣變化、防雷知識、農業氣象災害以及如何根據天氣變化，調整生活和生產方式，提高人們抵御災害性天氣的能力。市氣象局通過此次宣傳活動，倡導市民呵護地球、敬天愛物，塑造未來美好生活。

20__年世界氣象日紀念主題為“監視天氣，保護生命和財產——慶祝世界天氣監視網50周年”。為組織好此次宣傳活動，根據《__區氣象局辦公室關于做好20__年世界氣象日紀念活動的通知》（內氣辦發〔20__〕10號）精神，結合我局工作實際，特制定20__年世界氣象日活動方案：

一、組織領導

為加強組織領導，更好地開展3.23世界氣象日宣傳活動，成立領導小組：

組長： 楊____ 副組長：李__ 韓99 任99

成 員：王____ 安____ 郝____ 史____ 尹____哈____ 趙____ 王____ 馬____

宣傳報道組：董____ 楊__ 石__ 安__

二、宣傳主題

圍繞世界氣象日，開展針對性的科普宣傳，大力普及氣象知識、弘揚科學精神，積極宣傳氣象服務對保障經濟社會可持續發展和人民安全福祉方面的作用，引導公眾關心氣象、理解氣象和應用氣象，促進全民科學素質的提升，為全市氣象事業發展營造良好的社會環境。

三、宣傳工作重點

（一）針對紀念世界氣象日，利用廣播、電視、報紙和網絡等廣泛開展科普宣傳活動；

（二）充分發揮氣象助理員、信息員的作用，為氣象信息員助理員提供宣傳材料和必要的培訓，利用現有的鄉村氣象服務站開展專題宣傳，懸掛宣傳展板；

（三）發揮氣象“12121”服務平臺的作用，增強廣大用戶對科普知識了解；

（四）組織專業隊伍上街宣傳、專題展覽、科普知識講解和發放等形式，做好深入宣傳工作。

四、具體宣傳措施

（一）做好資料準備。宣傳資料由市局辦公室、后勤保障中心組織落實；各旗縣資料自行落實，內容主要為本方案宣傳工作重點所列的四項內容。

（二）組織開放日活動。通過媒體進行通知，__市氣象局于3月21日全天在綜合業務平臺進行開放性展覽和觀摩活動。（氣象臺組織）

（三）舉行《紀念“3·23”世界氣象暨氣象日專題媒體發布會》

時間：3月22日

地點：__市氣象局綜合業務平臺

內容：局領導圍繞3.23宣傳主題發表講話，由氣象臺和服務中心結合當前防災減災工作、春耕春播及森林草原防火工作，做好相關氣象服務的宣傳工作。

屆時將邀請赤峰日報、紅山晚報、赤峰廣播電視臺及各新聞媒體駐赤機構記者參加。（辦公室組織）

（四）組織開展宣傳日活動。3月23日組織開始各項具體宣傳，各級、各有關部門要結合實際按照本方案要求認真開展豐富多彩的宣傳活動。市局將組織宣傳人員在街道、廣場或社區設立宣傳桌，設置彩虹門，懸掛宣傳橫幅，擺放宣傳板面，發放宣傳材料，接受群眾咨詢，局領導親臨現場指導和參與宣傳活動，屆時還將開展氣象科普“進社區”宣傳活動。（辦公室組織）

（五）組織開展專題講座。（業務科組織）

（六）積極與當地媒體聯系，做好宣傳報道的組織指導工作，及時將相關材料報送由各級、各有關部門。（辦公室組織）

323世界氣象日主題活動總結篇2

圍繞世界氣象日主題，以舉辦座談會、報告會、講座、參觀、展覽等多種形式，集中組織開展科普宣傳活動。結合本地實際，豐富宣傳內容，突出氣象工作在經濟社會發展中的重要作用，增強公眾防御氣象災害、應對氣候變化的意識和能力，爭取黨政領導和社會各界更多的關心、理解和支持。

一、精心策劃，開放日活動有實效

世界氣象日對外開放接待社會公眾參觀活動，是加強宣傳的重要形式。結合當地實際情況，在保證安全的前提下，向社會公眾開放氣象展館、展廳、科普基地及有條件的開放氣象業務場所，通過參觀講解、專家咨詢、發放宣傳資料等形式，大力宣傳氣象工作，普及氣象知識。

二、拓展渠道，媒體宣傳工作有內涵

加強與當地各相關部門和新聞媒體的聯系，集中優勢資源和宣傳力量，充分利用世界氣象日的宣傳契機，結合當前防災減災和應對氣候變化相關熱點，通過召開新聞發布會、通氣會，向社會媒體平臺提供紀念日活動新聞通稿和主題宣傳片，舉辦專題訪談（網絡、電視、電臺），采用報刊專版、專欄、新聞、專題等多種形式，向社會各界廣泛發布活動信息。通過電道、街頭顯示屏、公交電視等載體，播放氣象科普專題影片，宣傳氣象科普知識。努力擴大世界氣象日紀念活動的公眾認知度，著力增強公眾應用氣象信息的能力，為促進氣象事業又好又快發展營造良好的輿論氛圍。

三、深入基層，氣象科普進社區、進學校、進鄉鎮

結合當地實際，積極組織編寫、制作或向相關單位聯系購買各類氣象科普宣傳品。要抓住科普宣傳的良好契機，集中在世界氣象日前后組織氣象科普宣傳小組進社區、進學校、進鄉鎮活動，送書刊、送展覽、送講座。要結合為農氣象服務工作，組織氣象信息員交流培訓，通過氣象信息服務站傳遞氣象科普知識，逐步形成農村氣象科普工作常態化。

四、加強領導，切實做好組織、指導和總結工作

切實加強對世界氣象日紀念活動的領導，制定詳細活動方案，豐富內容，創新形式，確保安全，爭取的宣傳效果。

各有關方面要加強對下活動的指導，加強工作的交流和聯動。世界氣象日活動開展期間，x省氣象局、氣象學會網站將開辟氣象日專欄，刊載世界氣象組織秘書長致辭、科普宣傳展板設計稿、以及各地開展活動的情況。各單位要及時將活動開展的圖片、文字信息報道等報送省局OA信息交流園地，認真總結今年世界氣象日紀念活動效果和經驗。

323世界氣象日主題活動總結篇3

20__年3。23世界氣象日騰沖氣象局緊緊抓住__這一主題，通過精心組織籌備，聯合縣科協，開展了街頭科普宣傳、天氣咨詢、媒體現場報導、開放日學生參觀活動、板報宣傳等一系列活動，全方位地開展氣象知識宣傳。

3月20日，我局組織全局二級班子討論今年3。23世界氣象日活動安排。會上確定了活動日程，明確相關宣傳板塊的直接責任人，制定詳細的活動方案并與縣科協緊密銜接細化活動內容。

圍繞氣候知識服務氣候行動這一主題，氣象局團支部在3月21日制作圖文并茂的宣傳黑板報一期，以此來吸引單位職工、參觀學生、來往辦事人員駐足瀏覽了解。

23日星期一上午，我局與縣科協的工作人員聯合，在騰沖繁華商業街十字路口設立宣傳點開展宣傳紀念活動。通過與縣建設局協調在鬧市區懸掛主題宣傳標語一幅，展出新制作的宣傳展板八塊、發放宣傳材料900余份，解答過往群眾咨詢120多人次。

下午，騰沖二完小200多名小學生到氣象局參觀學習。在我局工作人員精心組織下，將這200多名學生分成4組，輪流到地面、高空、預報、科普館、防雷、人影指揮中心接受氣象科普教育，觀看氣象日專題視頻。參觀結束，學生老師都表示學到了書本上接觸不到、平時一知半解的知識，知道了氣象服務從觀測到預報的各個流程，通過開放日活動起到了解氣象科普、認識氣象工作的目的。

今年的3.23世界氣象日，整個宣傳紀念活動做到了準備充分、組織有序、分工合理、亮點突出，與電視臺、科協的等部門的聯合，充分展示了協作高效的特點，結合今年世界氣象日的主題和當前出現頻繁的極端天氣背景，擴大了宣傳效果，進一步增強了氣象部門在地方zf和廣大公眾中的地位和作用。

323世界氣象日主題活動總結篇4

3月23日上午，圍繞今年世界氣象日“天氣和氣候：青年人的參與”的主題，我局組織干部職工走上街頭開展宣傳活動。通過擺放宣傳展板、發放氣象科普宣傳資料和主題環保袋、現場接受市民咨詢等方式大力宣傳氣象科普知識，發放《中國氣象報》世界氣象日專刊、《氣象應急避險常識》、《防雷避險手冊》、《社區氣象災害避險指南》等各類材料1000余份，接受群眾咨詢30余人次，為普及氣象科普知識和提高公眾的防災減災意識做出了積極努力，受到了市民的廣泛好評。

一、開展“氣象科普教育基地開放日”活動

3月23日下午，滁州市局邀請《滁州日報》小記者來市局探秘氣象風云。小記者們參觀了氣象臺、觀測場和氣象影視制作中心，相關技術人員向小記者們深入講解了天氣預報、大氣探測、人工增雨、氣象災害防御等方面的氣象科普知識，觀看了氣象科普宣傳視頻，并贈送了科普讀本，小記者們在參觀過程中表現出了濃厚興趣，都聽得非常認真，不時還就關心的問題進行提問。參觀結束后，滁州市局向師生們贈送了氣象科普讀本，鼓勵小記者們在日常生活中多學習氣象知識，爭做氣象有心人。

二、制作世界氣象日宣傳品和紀念品

圍繞__年世界氣象日紀念主題，結合我市實際，我局征訂和編印了世界氣象日宣傳資料，并制作了印有今年世界氣象日主題的環保袋和宣傳氣象工作的紀念品。

三、利用各種媒體資源做好宣傳活動

為隆重紀念“3.23”世界氣象日，滁州市氣象局在組織開展了一系列活動的同時，還積極通過電視臺、電臺、手機短信、電子顯示屏、微博、微信平臺、氣象影視節目、應急信媒體系統廣泛宣傳氣象科普知識，利用“3.23”世界氣象日的契機為廣大市民獻上了一份內容豐富、形勢多樣的氣象科普大餐。

滁州市氣象局的系列活動得到了滁州電視臺、滁州日報社的積極支持，日報社記者多次赴我局采訪活動開展情況，并利用報社的資源和平臺，積極宣傳氣象科普知識。3月24日，滁州日報社《皖東晨刊》分別在頭版、第10版全版報道了滁州市氣象局“3.23”世界氣象日活動開展情況，并向廣大市民朋友介紹了今年“3.23”世界氣象日主題、滁州市天氣氣候事件、氣象災害及防御等相關科普知識，《滁州日報》也在頭版對我局開展的“3.23”主題活動進行了專題報道。

本次活動注重宣傳效果，針對不同群體制定不同的宣傳方案。不斷探索、創新科普宣傳形式，使氣象科普宣傳的深度和廣度不斷延伸。氣象知識和氣象災害防御知識得到進一步普及，也使社會大眾對氣象工作有了進一步的了解，同時有力宣傳了氣象在服務地方經濟社會發展和服務“三農”方面所做出的積極貢獻，為今后氣象工作的開展創造了良好的社會環境。

323世界氣象日主題活動總結篇5

今年世界氣象日的主題“信息時代的天氣、氣候和水”，強調了信息技術在氣象、水文和相關地球物理學科的發展中起到的關鍵作用。更多的人認識到了影響經濟及幾乎一切人類活動的天氣、氣候和水的____性。天氣和氣候信息作為資源，其經濟和社會價值獲得了越來越多的承認。現代通信設施將信息發送到所有類型的用戶，警報的有效發布和各種預防措施已經____減少了氣象災害引起的________。“信息時代”給氣象、水文和相關地球物理學科帶來的機會，通過預防文書，脆弱性評估為可持續性發展和減少貧困出力，從而更好地保護人民生命和財產安全。在人類歷史上，氣象、水文信息從來沒有象今天這樣受到社會各界的期待和信任。

省氣象局、省氣象學會、緊緊抓住“信息時代”這一主題詞，結合今年全省氣象部門大力推進“手機短信”氣象服務這一工作重點，在3.23世界氣象日到來前夕，兩次向全省各市州氣象局發文，要求各地結合推進手機短信服務工作重點，緊緊抓住3.23氣象日紀念活動這一契機，加強氣象科普宣傳工作。省局____了____專家座談會、業務__面開放、街頭科技咨詢、____現場報導等一系列活動，全方位地開展氣象宣傳。

一、舉辦大型紀念宣傳座談會

由省氣象局、省氣象學會主辦，聯合水利、電力、信息等部門召開了紀念3.23世界氣象日____（專家）座談會，邀請省____、省__、省委______、省科技廳、省科協、省民政廳、民航管中心、空十八司、省農業廳、省林業廳、國土資源廳、省計委、省財政廳、__電信湖南公司、省通信管理局、移動公司、聯通公司、省廣播電視局、省建設廳、省安全生產管理局等部門的____、專家參加，省________會副____龐道沐、省__副秘書長陳吉芳、省____農業委員會副____孔慶玲等____同志出席了會議。本次活動，有28個廳局單位的40余名____（專家）參加了座談會和參觀業務__面，有12家報紙、3家電視臺、1家電臺及湖南____網________進行采訪和報道。

3.23世界氣象日這天，省氣象局大院熱鬧非凡，以“隆重紀念3.23世界氣象日”的巨型拱門和“信息技術促進氣象科技發展”“氣象信息服務三湘人民”等彩球宣傳標語作襯托，伴隨著20___年世界氣象日紀念專題片“信息時代的天氣、氣候和水”解說，省____、省__及相關部門的____和專家來到了省氣象局。前來省氣象臺參觀的中小學生絡繹不絕。

在大會議廳，省氣象學會副理事長、省局副____潘志祥主持____專家座談會，省局____祝燕德作了關于“信息時代的天氣、氣候和水”紀念主題報告，祝燕德____從“天氣、氣候和水與社會可持續發展息息相關、信息時代促進了氣象科學的更快發展，使氣象服務水__不斷提高、加快發展氣象事業，為社會可持續發展發揮更大的作用”三個方面向大會介紹了我省氣象災害概況、氣象現代化建設與發展情況以及氣象為地方經濟的服務情況。隨后，省電力公司、省水利廳、省信息產業廳等單位的____和專家相繼作了與紀念日主題相關的發言。在各部門的發言中，既肯定了氣象部門在為參與我省經濟建設和社會發展所做出的巨大貢獻，特別是為防汛抗旱指揮調度決策的服務中起到的參謀作用，同時也對氣象工作提出了新的更高的要求，要求氣象服務的精細化程度更高。最后省________會副____龐道沐講話指出，氣象要“加強四個服務（即堅持四個面向）”、“改善四個環境”，即氣象“堅持面向經濟建設主戰場，堅持面向防洪抗災、堅持面向旅游事業、堅持面向日常生活，面向重大活動”和“進一步改善發展環境、進一步改善氣象服務環境、進一步改善法制環境、進一步改善氣象部門、氣象工作者的工作和生活環境”。龐副____說：“氣象部門本身是一個信息部門。做的是把脈“天老爺”的信息和與天奮斗的前瞻性預見性信息。信息時代氣象預報信息需要全方位傳播。氣象部門要進一步加強與廣播、電視、報紙、電信、移動、聯通等____、信息通信部門的聯系與合作，充分利用現代技術，更快地與公眾進行溝通、更快地把氣象預報預警信息傳達給廣大社會公眾，為公眾所了解和掌握，從而產生巨大的防災減災與增益的經濟社會效益。各級各類____、信息通信部門要從為民服務的大局著眼，一如既往滿腔熱情地________配合氣象部門適時做好氣象預報預警信息的傳播，以最大限度地擴大氣象信息的宣傳服務效果。

二、局青少年科普教育基地向公眾開放

為了滿足社會公眾對氣象科學的了解，省局青少年科普教育基地-氣象臺、專業氣象臺、氣候影視中心、氣象信息中心、自動氣象站分別向廣大青少年朋友和社會人士開放，在3月21日（星期日）和3月23日兩天向社會公眾開放，基地接待了來自師大附中、同升湖實驗小學、長沙22中的高、中、小學生500余人。同時為加強氣象科普宣傳，省氣象學會還專門____了氣象科普展板。

三、上街開展氣象科普宣傳與科技咨詢

由省氣象科技開發中心牽頭____有省氣象臺參加的以“信息時代的氣象服務”為主題的街頭宣傳活動，于3月23日在長沙市的主要街道舉行。

本次活動一共成立了八個宣傳小組，每組以中心的部門為單位約3-4人組成，23日上午九點八個小組準時出發分別下到長沙的__和堂、新一佳侯家塘、阿波羅廣場、通程商業廣場等地，針對手機短信氣象服務、121電話信箱內容展開重點宣傳，并提供有關氣象信息服務方面的咨詢，同時還向市民發放了210份氣象服務____問卷，獲取了珍貴的市場資料。

上街宣傳雖然遇到風雨不斷，但是同志們絲毫沒有畏難情緒，依舊兢兢業業，進行宣傳時積極主動，服務熱忱、耐心，獲得群眾一致好評。

今年我局的3.23世界氣象日宣傳活動，是近四年來層次最高、形式最多、內容最豐富的一次大型紀念活動，從各級____出發，對各級____、各個不同層面的人開展氣象科普的宣傳工作，可以說是全方位的宣傳。本次活動，充分展示了豐碩的'氣象科技成果，也充分體現了氣象人不畏艱辛、團結協作的良好精神風貌。

323世界氣象日主題活動總結篇6

3月23日上午，圍繞今年世界氣象日“天氣和氣候：青年人的參與”的主題，我局________職工走上街頭開展宣傳活動。通過擺放宣傳展板、發放氣象科普宣傳資料和主題環保袋、現場接受市民咨詢等方式大力宣傳氣象科普知識，發放《__氣象報》世界氣象日專刊、《氣象應急避險常識》、《防雷避險手冊》、《社區氣象災害避險指南》等各類材料1000余份，接受群眾咨詢30余人次，為普及氣象科普知識和提高公眾的防災減災意識做出了積極努力，受到了市民的廣泛好評。

一、開展“氣象科普教育基地開放日”活動

3月23日下午，滁州市局邀請《滁州日報》小____來市局探秘氣象風云。小____們參觀了氣象臺、觀測場和氣象影視制作中心，相關技術人員向小____們深入講解了天氣預報、大氣探測、人工增雨、氣象災害防御等方面的氣象科普知識，觀看了氣象科普宣傳視頻，并贈送了科普讀本，小____們在參觀過程中表現出了濃厚興趣，都聽得非常認真，不時還就關心的問題進行____。參觀結束后，滁州市局向師生們贈送了氣象科普讀本，鼓勵小____們在日常生活中多學習氣象知識，爭做氣象有心人。

二、制作世界氣象日宣傳品和紀念品

圍繞20__年世界氣象日紀念主題，結合我市實際，我局征訂和編印了世界氣象日宣傳資料，并制作了印有今年世界氣象日主題的環保袋和宣傳氣象工作的紀念品。

三、利用各種____資源做好宣傳活動

為隆重紀念“3.23”世界氣象日，滁州市氣象局在____開展了一系列活動的同時，還積極通過電視臺、電臺、手機短信、電子顯示屏、微博、微信__臺、氣象影視節目、應急信____系統廣泛宣傳氣象科普知識，利用“3.23”世界氣象日的契機為廣大市民獻____一份內容豐富、形勢多樣的氣象科普大餐。

滁州市氣象局的系列活動得到了滁州電視臺、滁州日報社的積極____，日報社____多次赴我局采訪活動開展情況，并利用報社的資源和__臺，積極宣傳氣象科普知識。3月24日，滁州日報社《皖東晨刊》分別在頭版、第10版全版報道了滁州市氣象局“3.23”世界氣象日活動開展情況，并向廣大市民朋友介紹了今年“3.23”世界氣象日主題、滁州市天氣氣候事件、氣象災害及防御等相關科普知識，《滁州日報》也在頭版對我局開展的“3.23”主題活動進行了專題報道。

本次活動注重宣傳效果，針對不同群體制定不同的宣傳方案。不斷探索、創新科普宣傳形式，使氣象科普宣傳的深度和廣度不斷延伸。氣象知識和氣象災害防御知識得到進一步普及，也使社會大眾對氣象工作有了進一步的了解，同時有力宣傳了氣象在服務地方經濟社會發展和服務“三農”方面所做出的積極貢獻，為今后氣象工作的開展創造了良好的社會環境。

323世界氣象日主題活動總結篇7

按照《__氣象局 __氣象學會關于____做好20___年世界氣象日紀念活動的通知》（x氣函〔20___〕x號）文件精神，__省氣象局、__省氣象學會精心策劃，認真____紀念活動。紀念活動圍繞20___年世界氣象日“氣候知識服務氣候行動”的主題，突出氣象防災減災對保障__經濟社會可持續發展和人民安全福祉的作用,大力普及氣象知識、弘揚科學精神，總結如下：

一、精心策劃、____部署

根據__局、__氣象學會的要求，制定下發了《__省20___年西安地區世界氣象日紀念活動方案》，明確西安地區世界氣象日紀念活動由省局預報處、省氣象學會秘書處主辦，省局各直屬單位、西安市氣象局和西安市氣象學會協辦，要求省局直屬各單位、各市（區）氣象局及市氣象學會、省氣象學會的各專業委員會、會員單位制定本單位具體活動方案。各項活動牽頭單位認真____做好世界氣象日紀念活動的動員和準備工作。

二、舉辦3.23專題報告會

3月23日上午，舉辦20___年世界氣象日紀念大會，__省氣象局__組成員、副____薛春芳出席，省氣象學會副理事長劉安麟主持報告會。__省省委______、省________、省__應急辦、省科協、省住建廳、農業廳、環保廳、水利廳、地震局、陜師大、民航空管局、閆良試飛院、中天火箭、西安市相關部門等25家部門____和專家，氣象信息員、志愿者____共計150人出席會議。同時，省內10余家________到會采訪。

與會，薛春芳副____做主題紀念報告。詮釋了第55個世界氣象日主題“氣象知識服務氣候行動”，著重介紹了中、省氣象部門在氣候和氣候變化方面的業務科研工作，以及在__決策服務、國家發展戰略、國際合作等方面發揮的技術支撐作用，呼吁全社會認識氣候、適應氣候、利用氣候、保護氣候，走人與自然____發展的道路。會中，全體參會人員共同觀看了《氣候知識服務氣候行動》宣傳短片，通過短片讓與會人員更深刻的認識到氣候知識的重要性及對氣候變化的影響和作用。會議邀請了國家氣候中心姜彤、省__續大康、省公路局南爭偉分別就“氣候變化與災害風險管理”、“__省____碳排放應對策略及目標”、“公路交通對氣象服務需求的探討”作了特邀報告。

三、____世界氣象日紀念活動____宣傳通氣會

3月19日上午，省局預報處、____與宣傳中心召開____通氣會，介紹__氣象局、氣象學會20___年西安地區世界氣象日系列活動情況，并邀請____在活動期間進行參觀和采訪報道。

四、____學會會員____踐行氣候行動，倡議“關注氣候有你有我”宣傳世界氣象日主題活動

3月23日下午，開展“關注氣候有你有我，步行就是氣候行動”世界氣象日主題活動，各直屬單位青年志愿者和氣象學會會員____參加活動。____們從__省氣象局方新大院出發，沿西安市未央大道步行到省局大院，并沿途向市民發放氣象科普宣傳材料和環保購物袋。同時，撿拾路邊的垃圾，進一步宣傳今年世界氣象日主題“氣候知識服務氣候行動”，倡導市民保護環境節能減排。

途中，不時有市民提出“什么是減緩氣候變化”、“人為溫室氣體排放在增加嗎？”這些日常生活中常會碰到的氣象問題，志愿者向市民進行耐心、細致的講解，讓大家更好的了解氣象、認識氣象、理解氣象。

五、舉行科普開放日活動

“世界氣象日”期間免費向社會公眾開放氣象科普教育基地，為廣大公眾搭建一個認識氣象、了解氣象的__臺。

（一） 開放氣象科普教育基地

3月20-24日，__省涇河氣象科普基地對外開放，包括西鐵一中、快樂寶貝群、____小____、新華小____、學前教育學校等6批600余學生、市民走進氣象科普館，參加氣象科普活動。為了讓市民更加了解氣象行業、了解氣象知識，除開放科普館，還引領學生和市民參觀氣象觀測場、探空氣象試驗站、氣象應急指揮車、人工影響天氣作業裝備等。在氣象科普館中，面對前來參觀學習的市民、學生，館內工作人員為大家講解演示資源氣象、環境氣象、安全氣象三大部分內容，圍繞氣象防災減災、氣候變化、生態文明建設等內容與參觀者交流，豐富多樣的活動內容得到參觀者的一致好評。活動現場還展出了氣象科普知識、防雷安全知識、人工影響天氣等展板，專家及技術人員在現場為市民學生咨詢解答問題。省市氣象局現管單位還為孩子、學生準備了精美的禮品、宣傳材料，使氣象科普宣傳融入生活的快樂之中。

（二）開放省局局史館

3月23日、3月27日下午開放省局局史館，接待氣象職工和西鐵一中教師學生____參觀。

六、開展氣象科普直通車進校園、農村系列活動

（一）開展氣象科普知識有獎問答活動

3月19日，__省防雷中心、西安市氣象局、戶縣氣象局為戶縣東關小學350余名學生____一堂有關高溫、雷電、大風、暴雨等防災避險的公開課，氣象專家與小學生互動問答，有獎競猜，活動現場還向學校贈送小氣候觀測百葉箱一套、防雷科普知識手冊400冊、氣象災害信息采集包、防雷科普知識宣傳掛圖、雷電科普知識光碟等。

（二）開展氣象科普進果園活動

3月中旬和下旬____氣象專家深入渭南、咸陽、銅川、楊凌等地農村一線開展科普活動3次，宣傳氣象災害防御知識，宣傳“科技之春”宣傳月主題和“世界氣象日”主題，向果農提供天氣氣候展望，發放精心挑選的科普書籍和彩頁等宣傳品，為農民答疑解惑，讓農民朋友更多地了解氣象知識，結合實際情況指導果農主動適應氣候變化，節藥資源、保護環境，做好春季果園科學保墑、病蟲綜合防治和預防果樹花期凍害工作，采取有力措施，為果業豐收夯實基礎。

七、與__省第______屆“科技之春”宣傳月活動結合，開展“氣象進萬家”系列科普咨詢行動

（一）指導協助示范校園氣象站西鐵一中開展我的低碳生活——氣象周科普活動

指導西鐵一中策劃制定了紀念“世界氣象日”科普活動方案，舉辦了我的低碳生活—氣象周活動。

1. 于3月20日120余名師生到__省氣象科普基地開展氣象體驗活動，__省氣象電視節目主持人孫皓與學生進行互動。

2．3月23日下午，舉辦大手拉小手，專家帶你識氣象活動，省氣象學會常務理事梁生俊給600余名學生做了“天氣預報和氣候變化”科普報告，用氣候知識指導同學們的日常氣候行為。

3．3月27日回應鐵一中師生要求，接待部分20余名教師學生____參觀省氣象局業務__臺、__省氣象局局史館，學生與專家互動。

4．____學生開展公益環保宣傳、DIY環保小報、宣傳海報及宣傳單。

（二）與未央區街道辦聯合舉辦氣象科普進商業街活動

____氣象專家，于3月27日上午到未央區相家巷商業街，與未央區六村堡街道辦聯合舉辦氣象科普進商業街活動。

____省氣象臺、氣候中心、防雷中心、服務中心、經濟臺等9家單位的30余名專家和科普志愿者，攜帶科普展板，進行現場咨詢活動，為社區群眾講解氣候知識和其他常見天氣現象、氣象災害的成因以及如何利用氣象信息規避氣象災害等科普知識。科普展板、宣傳條幅吸引來不少市民駐足，而氣象專家有關 “西安地區天氣氣候特征”等內容，更是吸引了大量市民聆聽和互動，現場氣氛十分熱烈。通過科普宣傳，大力普及氣象知識、弘揚氣象科學精神，積極引導公眾了解氣象、關注氣象、____氣象，提升公眾對氣象防災減災的認知程度，讓群眾們近距離感受氣象、了解氣象，贏得了廣大市民的感謝和贊揚。

八、市、縣氣象局廣泛開展世界氣象日科普宣傳活動

世界氣象日前后，全省各市、縣氣象局，按照省氣象局、氣象學會的要求，圍繞氣象日主題，以宣傳氣候知識、倡導公眾關注氣候為重點，____開展了形式多樣的紀念宣傳活動。

寶雞市氣象局、市氣象學會在全市范圍內精心____開展了氣象科普開放周、氣象科普“進社區、進農村、進學校”、校園氣象站等一系列活動，市縣聯動，把氣象防災減災知識送到基層，送到農村，增強了公眾防災減災和應對氣候變化意識，提高了群眾防災減災能力，取得了良好的社會效果。并于寶雞氣象刊發專題一期。

漢中氣象局舉行主題為“氣候知識____氣候行動”大型科普宣傳活動專場，現場接受群眾咨詢；寧強縣氣象局廣泛運用影視宣傳____，在縣城中心廣場和縣電視臺連續7天播放今年世界氣象日主題宣傳片，普及氣象科普知識。

西安、渭南、安康、楊凌市氣象局與多個____開展了科普知識普及合作。利用網站、微博、微信、報紙、廣播、電視廣泛宣傳氣象科普知識。

咸陽、延安市氣象局開展了氣象科普“上街道、進社區、進農村”活動。

此外，世界氣象日期間，全省氣象部門開放氣象科普教育基地，____安排學生、社會公眾參觀學習，圍繞活動主題，制作有特色的____宣傳品，順應新____傳播的特點，靈活利用網絡、微博、微信和手機客戶端等作為氣象科普傳播和互動交流的__臺，擴大氣象科普宣傳覆蓋面。

九、新____傳播世界氣象日主題和氣象科普知識

圍繞活動主題，制作有特色的____宣傳品，順應新____傳播的特點，靈活利用網絡、微博、微信和手機客戶端等作為氣象科普傳播和互動交流的__臺，擴大氣象科普宣傳覆蓋面。

1. 省局______站開設紀念世界氣象日專欄。介紹20___年紀念世界氣象日系列活動的.安排、“世界氣象日”的由來，宣傳20___年“世界氣象日”主題、氣象科普知識、氣象防災減災知識等，發布3.23世界氣象日相關信息97條。

2. 微博、微信、短信、彩信宣傳。 3月16－23日，制作宣傳品，利用__氣象____微博宣傳氣象知識，累計受眾1227585人，閱讀量超過100193；__天氣____微博累計受眾6633人。__氣象____微信發布科普信息2次，累計受眾5852人，新增用戶105人；__天氣____微信發布科普信息8次，累計受眾4128人；通過短信發布科普信息5次，累計受眾2390320人；通過彩信發布科普信息8次，累計受眾：319774人；公益彩信種子群發1次，累計受眾100000人；利用微信公眾號“視天氣”，通過制作3.23世界氣象日專題科普信息、氣象知識問答等形式，提高氣象活動的公眾參與度，宣傳效果顯著，社會反響強烈。

3. LED電子顯示屏和農村大喇叭。3月20－23日通過《氣象科普園地》欄目，共發送

顯示屏667塊、大喇叭5157個，稿件內容分別以“世界氣象____”、“世界氣象日的由來”、“世界氣象日的主題”、“如何做到低碳生活”為主題，編寫四篇農村氣象廣播稿件，將氣象科普知識向廣大農村推廣普及。

4. 氣象日微博網友參觀活動。精心策劃3·23世界氣象日微博網友線下活動“__氣象帶你走進氣象”，通過微博抽獎抽取5名網友，在3月23日走進__省氣象局參觀省影視宣傳中心、省氣象臺、省氣象服務中心公共氣象業務服務__臺、省局局史館和用戶服務中心__臺，讓微博網友走進氣象、了解氣象。

5. 三秦氣象網____宣傳。3月20日—3月31日期間，每日為三秦氣象網站“氣象與生活”欄目添加一篇“氣象日”相關____,通過介紹世界氣象日由來、歷屆主題、倡導公眾低碳生活等方面，讓公眾了解氣候和環境的關系并從身邊小事做起保護環境保護氣候。

6. 影視____宣傳。在__衛視各檔氣象節目以主持人語言或主持人背景的方式宣傳世界氣象日；與__二套直播連線宣傳世界氣象日。

7. __氣象頻道。在__氣象頻道“一字屏”播出“3.23”世界氣象日宣傳文字信息，并在__氣象頻道本地化插播節目中以主持人形式開展氣象日宣傳或播放3.23世界氣象日宣傳片。積極聯系各地市，對氣象日活動開展宣傳，共向氣象頻道制作傳輸“（成片）__：氣象科普寓教于樂 微信__臺受學生關注”、“__：氣象知識也是生產力”等____2條。

323世界氣象日主題活動總結篇8

在3月20日-23日期間，__市氣象局圍繞20___年世界氣象日的主題是“天氣、氣候和水為未來增添動力”，進行多渠道、全方位對外宣傳，現總結如下：

一是3月16日召開專題會議，部署氣象日活動，制定《__市氣象局20___年世界氣象日紀念活動工作方案》（以下簡稱《方案》），要求按照《方案》開展了有計劃、有步驟的紀念活動。

二是下發《關于世界氣象日、微博客活動的通知》，要求各旗縣區氣象局開展形式多樣、豐富多彩的紀念宣傳活動。各旗縣區按照本地區實際，及時上報了活動方案，并隨時和市局紀念世界氣象日____小組保持聯系，積極將活動準備情況、開展情況上報。并在結束后，及時對本次活動進行了總結，各旗縣____活動特色分明、精彩紛呈，取到了可喜的效果。

三是3月20日，____赤峰氣象科技服務隊15人（由市局辦公室、業務科、氣象服務中心、氣象臺、人影辦、信息保障中心、后勤服務中心人員組成），深入木頭溝鄉集市進行農業氣象知識宣講和氣象科普知識宣傳活動，散發《3.23氣象日專刊》200份，各類氣象宣傳品2000余份。

四是于3月22日，舉行了《紀念“3·23”世界氣象暨氣象日專題____發布會》，______晨報、______商報、赤峰日報、赤峰電臺、紅山晚報、赤峰電視臺“赤峰____”、“直播生活”、“走進紅山”等8家____________參加。發布會上，赤峰局李毅副____介紹了一年來赤峰局兩個體系建設情況；氣象臺臺長劉國義介紹了世界氣象日的由來及20___年以“天氣、氣候和水為未來增添動力”為主題的意義；氣象服務中心____王志春就近期墑情做了詳細報告。

五是3月22日，聯合昭烏達小學，開展氣象科普知識“進校園“活動。此次____氣象業務技術骨干8人（由市局辦公室、業務科、氣象臺、后勤中心人員組成），昭烏達小學五年級全年級200余名小學生參加了此項活動。現場開展了題為《關注氣象關愛生命》的講座，并發放氣象宣傳品400余份，現場與小學生進行互動。__市電視臺對此次活動進行了全程現場拍攝和采訪。

六是聯合站東居委會在社區開展紀念活動。在社區廣場懸掛彩虹門、擺放宣傳展板，懸掛宣傳條幅。____氣象專家就氣象常識，天氣與水，氣候與水、氣象“12121”、氣象短信等內容向市民進行講解及宣傳，發放氣象宣傳品及社區“六五”普法漫畫冊2000余份，《3.23氣象日專刊》100份。站東居委會____溫曉玲和氣象局李毅副____現場接受了____采訪。

七是在新浪、騰訊網開通微博（赤峰氣象），針對“天氣、氣候和水為未來增添動力”主題開展討論。要求全市氣象職工積極參與微博，展開討論。

八是利用______綜合信息網、氣象12121__臺等進行主題知識和全市氣象工作成就宣傳，在報道宣傳過程中以實際活動為基礎，把握重點、突出亮點，按計劃圓滿完成信息宣傳任務。