班級雷鋒月活動總結怎么寫

班級雷鋒月活動總結怎么寫

三月乍暖還寒的時節，迎來了“向雷鋒同志學習”60周年的特殊日子，下面給大家分享一些關于班級雷鋒月活動總結怎么寫，希望能夠對大家有所幫助。

班級雷鋒月活動總結（篇1）

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下：

一、高度重視、精心組織。

學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先后召開了學校領導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志愿者服務動員會等。

二、營造氣氛深入宣傳。

根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會文件精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學校《“學雷鋒，做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

三、以活動為載體，傳承雷鋒精神。

從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以后，我校掀起了學雷鋒的高 潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。

1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。

2、3月6日各班組織開了“感恩母親”為主題的班隊活動。號召學生在“三·八”婦女節到來之際，充分利用雙休日為母親做一件有意義的事。比如：為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，同時養成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。

3、3月10日下午少先隊大隊部總輔導老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志愿者開展了“學雷鋒、樹新風”志愿服務活動。志愿者們與老師一起干得熱火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今后的日子里肯定會有更多人參與到“學雷鋒、樹新風”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發揚光大。

4、學校工會組織了一次困難學生、校外寄宿生的摸底調查工作，困難學生54人，校外寄宿生21人，針對一些家庭生活特別困難的，開展了“結對幫扶”活動，為其提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。另外學校工會還組織了一次“送溫暖慰問”活動，看望慰問了在醫學院生病住院的唐老師。

5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展“環境整治志愿服務活動”實踐活動。

6、學校語文教研組為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。

7、學校各班為了深入的開展學雷鋒活動，以學校“四星”過程管理評選活動為載體，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養成習慣起到了積極作用。

四、鞏固活動成果，深化活動內涵。

1、總結經驗，展示成果。學校對開展的各項活動進行了認真的總結和梳理，及時將活動開展情況和取得的成績進行梳理，撰寫簡報，上傳學校和中心學校的辦公平臺，大力宣傳和展示活動成果。

2、將學校的“學雷鋒”活動與學校的“道德講堂”相結合。要求各班認真評選在“學雷鋒”活動中涌現出的好人好事，撰寫先進事跡材料，在學校開展“道德講堂”活動中進行大力的宣傳和學習，用“身邊人，身邊事”教育和影響“身邊人”。

3、學雷鋒活動常態化。通過“學雷鋒”活動，讓大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。大力宣傳了雷鋒精神，弘揚了社會文明新風，在全校學生中營造了講究文明、遵守公德、嚴守法紀的良好氛圍，進一步提高了我校學生的思想道德素質，掀起“學雷鋒，做美德少年”的熱潮，使學雷鋒活動常態化，讓愛的種子在每一個人的心底生根發芽，使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

班級雷鋒月活動總結（篇2）

雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。

陽春三月，我們迎來了一年一度的學雷鋒活動月。為了全面的踐行雷鋒精神，我們社區特舉辦了學雷鋒精神活動。

為給居民帶給優質的服務、優雅的生活空間，安南社區在工作中發揚進取精神，提高創新意識來加深服務層面，同時緊抓社區志愿者服務隊伍，為更好的落實建立“雷鋒城”，社區全力配合區委及街道開展各項活動，并堅持以志愿者為平臺，用雷鋒精神提升全民禮貌素質，推進區域發展，大力發展“雷鋒文化”，建立“雷鋒城”，在社區干部及居民的共同努力下，取得了可喜的成效，現將此次學習雷鋒活動總結如下：

一、安南社區志愿者概況

為了更好的開展學雷鋒活動，社區將踴躍報名參加志愿者服務隊伍的居民按照特長愛好，分為六支隊伍，其中六項服務資料包括：治安防范、宣傳教育、便民服務、扶貧幫困、法律援助、環境維護。這支200余人的隊伍中，上到80歲老人，下到6歲幼兒園小朋友，無論是上學的、在職的，無職的、退休的，都服務在社區志愿者的第一線。

社區為更好的開展此項工作，成立了專門的組織機構，制定了活動的詳細方案，不定期召開專題會議，對活動進行精心布置安排，并在活動開展的同時不斷吸納新成員，以老帶少增強志愿者隊伍的素質，為進一步開展學雷鋒活動帶給了有力的保障。在學雷鋒活動的帶動下，社區志愿者成立了“科級以上離退休干部宣講團”，科級以上離退休干部宣講團就是由我區退休的副縣級、科級老領導、老黨員組成的一個團隊，他們是張會雙、李崇和、許祥宜、焦忠恕、姜長春，他們走進社區、走進群眾，以宣講雷鋒精神、新時代發展趨勢，以愛國愛家鄉為目的向居民宣講。

二、弘揚雷鋒精神，學習雷鋒活動資料豐富，形式多樣

為了把此次學雷鋒活動真正落到實處，社區分為兩方面開展工作。營造了良好的學雷鋒氛圍，構建和諧社區。即在社區成立四處宣傳欄，分別透過社區志愿者簡介、即時社區活動信息、講禮貌學禮儀宣傳知識、應急安全宣傳知識將社區的文化氛圍營造在居民轄區內，拉近社區與居民之間的感情，以用心的態度贏取居民對社區的好感，同時社區辦公樓還設立了志愿者風采”宣傳板，將近年來志愿者隊伍中表現突出的優秀志愿者的活動照片一一張貼，并附有志愿者登記表，宣傳版設計新穎，以照片和文字說明吸引更多的居民參與到志愿者服務隊伍中來。

小區內無高草叢生，尤其建安小區沿河一帶，將所有雜草清理干凈，也為居民提出的雜草中易有蛇出沒的安全問題帶給了一個保障。

每年我們社區將結合三月雷鋒月、六一、七一、八一、十一、重陽節等重大節日在社區開展了學雷鋒系列活動，

三、社區存在的問題以及努力的方向

學雷鋒活動不是一句空話，不是敷衍老百姓的形式主義，而是需要踏踏實實的深入到居民中去。為了更好的開展活動，我們自檢自查，發現了以下不足之處：一是整體的志愿者隊伍文化素質偏低;二是服務隊伍的老齡化;三是服務資料的單一化。為使雷鋒精神成為社區居民素養、價值觀念、行為方式、精神氣質等的養成標準和綜合體現，在以后的工作中我們會加深志愿者的理論學習，提高整體的志愿者文化素質;調動居民的用心性，尤其是青年人的參與性，使隊伍年輕化、知識化;同時要結合服務隊伍的特色，拓寬活動領域，創新服務資料，讓雷鋒精神永存社區居民心底。

弓長嶺區是雷鋒精神發祥、培育和構成的地方，雷鋒精神是弓長嶺精神的名片。作為雷鋒的第二故鄉，弓長嶺區深入持久廣泛地開展具有弓長嶺特色的學雷鋒活動，大力的發展雷鋒文化，讓雷鋒精神在我們社區傳揚開來。那么我們也是跟隨著雷鋒的腳印，以全心全意為人民服務的奉獻精神為轄區居民群眾服務，并透過學雷鋒活動進一步提升社區居民素質、改善社區居住環境，吸引更多的人奉獻社會、服務社會，把社區的各項工作都推向新的高 潮。

三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫忙、關心人們，讓世界布滿無數個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧!

班級雷鋒月活動總結（篇3）

3月份是每年一度的學雷鋒月。我們學校為迎接這次學習活動，提早計劃、安排，使得學雷鋒的這次活動更加有特色、更加有吸引力，讓同學們都積極踴躍參加。我們將這次活動分為三個階段進行。

第一階段：發揚雷鋒精神

為了讓學生了解雷鋒事跡，把握雷鋒精神時代特征，進一步加強發揚雷鋒精神。利用這次雷鋒活動對廣大學生開展了“學雷鋒”教育。學習雷鋒的光輝事跡，學習他的“釘子”精神，學習他的.知難而進、勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。

第二階段：實踐體驗

大家本著向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動，向社會奉獻愛心。

學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個干凈、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。

第三階段：活動總結

因為雷鋒生前說過“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”，所以個人只有在集體中才能獲得全面發展，讓我們熱愛集體、融入集體

同學們通過參加學習雷鋒精神，讓雷鋒的精神永存我校。通過活動，大家體會到“學雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎。學習雷鋒精神要從自我、從身邊的小事、從關心每個人、每件事做起。

繁花似錦的三月，讓我們把學習雷鋒活動在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。

班級雷鋒月活動總結（篇4）

通過班會學習和實踐活動我們我們得到了以下認識:

1.團員學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

2.使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去。

3.三月，“學雷鋒月”中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

4.我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論,增強了自身修養,改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用,為同學們的發展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大!

5.學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成為全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產生強烈反響。

班級雷鋒月活動總結（篇5）

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛開始的三月，是我校的學雷鋒活動月。

20__年3月5日，是____等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞50周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在學校的號召下，我們高一(1)班師生積極開展“向雷鋒同志學習”主題活動。

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班響應學校團委發出的號召，結合班級實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出黑板報、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的黑板報。在班主任和實習老師的帶領下，全班學生以小組為單位到校園內的班級認養綠地打掃衛生、清潔學校車棚的自行車、打掃學校圖書館衛生。活動形式多樣，頗有成效。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

雖然三月快過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續!