《朝花夕拾》 讀書心得

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

朝花夕拾讀書心得篇一

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。

在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認真的，血管移了一點位置也要指出。寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的敬佩。另外，藤野先生對中國留學生的一視同仁，這給我留下了深刻印象。

在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

魯迅先生的《朝花夕拾》，用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給我們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。

朝花夕拾讀書心得篇二

我心里很不平靜。[喂喂喂，就這破事還不平靜？]一年來我有了一些進步，能拉許多小曲子，聽起來讓人高興。雖然每天練琴很單調，但我對音樂有了逐步的理解。我覺得音樂很美。

爸爸、媽媽每天上班很累，為了培養我，每天堅持陪我練琴。[我要感謝他們。] 今天上午九點，爸爸又帶我去學琴，學的曲子是《小夜曲》，很好聽。

修改后：

1998年11月1日 一年級 今天是我學習小提琴整整一年的日子。我心里很不平靜。一年來我有了一些進步，能拉許多小曲子，真讓人高興。雖然每天練琴很單調，但我對音樂有了逐步的理解。我覺得音樂很美。

爸爸、媽媽每天上班很累，為了培養我，每天堅持陪我練琴。我要感謝他們。

今天上午九點，爸爸又帶我去學琴，學的曲子是《小夜曲》，很好聽。

自我評點：

哈哈，想不到一年級的我居然會用“單調”、“逐步”，真是讓我高興。不過某些用詞還是不大準確，應該改正。還有，怎么東一句，西一句的，令人讀起來真不舒服。希望我繼續努力吧！

朝花夕拾讀書心得篇三

不要啊！媽媽！放開我啊！蘇姿悲慘的喊叫，聽的人驚心動魄，蘇子！快逃！

在一片花田里，白蕁甩開蘇愛哭，夠了！不要再哭了！煩死了。白蕁在花田的城堡前一屁股坐下去，蘇姿在薰衣草叢中嚶嚶的哭著。南宮白蕁后面的城堡，是一座古舊的、還纏著藤蔓和爬山虎的紅色屋頂的西式城堡，白蕁只得拉著蘇姿在里面躲避。門鎖的鑰匙就是蘇姿脖子上戴著的——顏錄之匙，這有它才能打開城堡。

嘎吱——門頂上的灰塵撲面而來，這座城堡已經很久沒人住了，是父親以前住的地方。

啪嗒！蘇姿一下子把拖把扔在儲藏間，呼~好累哦。白蕁把臉上的汗水揮在地上。這座城堡里的燈光照亮了整座城堡，里面的金銀器具閃閃發光，城堡里一切的東西都很有價值。

原來，是父親留給我的白蕁看見了蘇姿眼角的晶瑩淚珠，像一顆鉆石。——**啊呀！蘇姿又做噩夢了。呼呼呼~上面傳來白蕁的聲音：又想到以前的事情了嗎？哎。

御劍飛行。蘇姿的冰光青棱劍，在地上忽忽悠悠的飛起。蘇姿！你能飛起來啦！上面的白蕁弱弱的聲音朝著蘇姿飄過來。

——武器課堂。

把生鐵融化，用剛學的玄冰手迅速捏造。鐵騎老師——炎武檸。

老殘舊的.——精裝鐵皮書。

這本錄書，是配套除妖筆記的記錄本，記錄了妖怪筆記的使用。

————顏峰閣后花園。

朱貍！怎么了？蘇姿和白蕁聽到，急忙趕來。有妖怪！朱貍的一股仙氣，妖、妖怪？！

這里怎么會有妖怪呢？這里可是蓬萊仙境院啊！朱貍說：不是外界來的妖怪，是你的除妖筆記牌。蘇姿把那本妖怪筆記翻出來，呀！少了一張！一陣風吹過來，筆記嘩啦嘩啦的好多牌都被吹走了！哎呀！只剩下27張了！白蕁見了見，一共幾張牌？蘇姿點了點，有77張被刮走了！這下怎么辦啊朱貍把剩下的牌掏出來，快用真氣作上你的記號，這張牌就會聽你的了。需要把丟失的牌找到，而剩下的控牌，是要收前人沒有收過的妖怪。懂了吧？蘇姿和白蕁沉默了一會兒。

——白蕁蘇姿的房間。

牌兒牌兒木嘛嘛蘇姿和朱貍的口水都淌出來了白蕁卻睡不著。77張啊？好多哦，還都很難對付所以，要集齊‘緣音’呢。白蕁轉過身，是朱貍！

朱貍？你怎么在這兒啊？朱貍舔舔爪子，又繞繞頭，說：水滴葫蘆可不容易找呢。

只能什么？！白蕁急了。鐵血玄冰手。在玄冰手之上的最高等級，這種煉成的概率非常低，而且人用的鐵血礦能是很少的。

朝花夕拾讀書心得篇四

1、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。（讀后感）

2、重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

3、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

4、只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

5、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

6、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

7、雨改變了公園的情調，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

8、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

9、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

10、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

11、站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。

12、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

13、我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

14、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

15、這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

朝花夕拾讀書心得篇五

細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時，我已經遠離了童年，進入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學習之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢。回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時候，總去那里享受著春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時不時還跌進泥坑變出個“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，一會兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由，無論現在能否實現。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章后有了這么多感動。童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。