方案策劃 方案策劃

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

方案策劃 方案策劃篇一

一、活動主題：

創新夢、科技夢、中國夢

二、活動時間

1、報名時間：xx年 11月 17日起至xx年11月21日截止

2、比賽活動時間：xx年11月24日----xx年11月28日

三、活動對象

教育集團1-6年級學生、家長

四、科技節領導小組及成員

組 長： 胡xx

副組長： 賈xx 孫 xx

成 員： 葉xx 田xx 朱xx 莊 xx 張xx 王xx 陳 xx 趙xx 張xx 李 xx 吳xx 吳xx 姜 xx

五、比賽項目及規則

一、傳統比賽項目：

（1）棋王爭霸賽：象棋、圍棋比賽。比賽分為初賽、復賽、決賽。取前八名。此項比賽由趙xx、吳xx老師負責。（每班限報3名）

（2）遙控車比賽：在規定線路內用時最少者獲勝，取前八名。

此項比賽由王雙成、張文杰老師負責。（每班限報3名）

（3）創意比賽： 組委會根據各班上交的創意表和創意作品評選創意獎，請圍繞以下選題進行發明創造：（每班限報5名）

①雨衣的改進

②自動擺放衛生工具的裝置

③學習用品的改進裝置

設一、二等獎。此項比賽由陳政、張合勇老師負責。

（四）科幻畫比賽：主題為“放開想象 暢想未來”，由美術教師和學生組成評委會對參賽作品評選，設一、二等獎。優秀獲獎作品將在全校范圍內展評。此項比賽由美術組負責。（每班限報5名）

二、趣味比賽項目：

1年級

項目名稱：表面張力——神奇的水

所需物資: 水槽或其他器皿、曲別針或硬幣、秒表。

比賽規則： 在規定時間內，浮在水面上的曲別針多為勝。

參賽人數：以家庭為組組隊參賽，每組兩人，每班限報3組。

此項比賽由趙xx、吳xx老師負責。

2年級

項目名稱：紙船承重（親子項目）

所需物品：每隊a4紙1張、硬幣、曲別針、鉤碼、槽（或充氣水槽）

比賽規則：將一張紙折疊成紙船，船體體結構不限，看誰的船承載的硬幣或曲別針、鉤碼最多。

參賽人數：以家庭為組組隊參賽，每組兩人，每班限報3組。此項比賽由趙大林、吳嫦紅老師負責。

3年級

項目名稱：撲克牌壘高比賽

比賽規則：在30分鐘內堆壘的撲克牌層數最高的獲勝。

參賽人數：2人一組，每班限報3組。

此項比賽由張文杰、李剛老師負責。

4年級

項目名稱：猛虎直升機留空時間比賽

所需物品：猛虎直升機模型

比賽規則：利用直升機模型組裝直升機，并統一在大操場放飛，留空時間最長的獲勝。

參賽人數：每班限報5人。

此項比賽由王雙成、陳政老師負責。

5年級

項目名稱：七巧板拼圖

所需物品：七巧板

比賽規則：利用七巧板拼出所規定的圖案，用時少的隊伍獲勝。

參賽人數：每班限報五人。

此項比賽由張合勇、李剛老師負責。

6年級

項目名稱：橡皮筋動力飛機留空時間比賽

比賽規則：利用橡皮筋動力飛機模型組裝飛機，并統一在大操場放飛，留空時間最長的獲勝。

參賽人數：每班限報5人

此項比賽由王xx、陳xx老師負責。

三、參賽辦法

1、由各班組織學生以班級為單位參加比賽。

2、分組：低年級組（一二年級）、中年級組（三四年級）、高年級組（五六年級）。

3、報名時間：xx年 11月 17日起至xx年11月21日截止。

四、獎勵辦法：

單項取前8名，依次計為9、7、6、5、4、3、2、1分。

創意和科幻畫比賽，一等獎記3分，二等獎記1分。

大會設置“魅力科技”優秀家庭獎，設置“魅力科技”優秀班級組織獎，成績記入班級和班主任量化。

五、活動安排

1、制定方案。按照科技節活動領導小組的統一部署，結合學校實際情況，制定具體、可行的工作方案、安全預案。

2、充分利用主題班隊會、學校宣傳欄、廣播和網絡、教室黑板報等形式，開展科技節活動主題宣傳，營造全校知曉、全校參與的濃厚科技氛圍。

3、落實計劃。根據學?？萍脊澔顒臃桨?，各班先組織同學學習比賽項目，班內比賽選撥參賽人員，確保50%以上的學生至少參與一項科普教育活動。

方案策劃 方案策劃篇二

（一）認識到人生活在社會中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，21世紀更需要學會交往。

（二）明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長。

（三掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧，注意提高自己的交往能力。

著重啟發學生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學相處，在校外如何與他人交往。

小品、演講、討論。

（一）確定活動主持人，并認真做好主持過程的準備工作。

（二）編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品內容及表演形式，提前做好排練工作。

（三）請文筆好且善長演講者準備演講稿及配樂演練。

主持人：我們從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈越來來越擴大，中學生交往的主要對象是父母、同學和老師。此外，還有社會中的其他人。人為什么要和他人交往？在人與人的交往過程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關系呢？是我們這次班會探討的主題。“中學生的交往”主題班會現在開始。

主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往？請大家觀看這樣一個畫面，（投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔）然后思考下畫中的含義是什么？請同學們自由發言。

由三至四位同學談個人對面面的理解。

主持人：以上幾位同學講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學習、工作以及今后的事業等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存。誰能從親身經歷和身邊發生的事例說明這個道理。

1、由兩名同學講自己親身感受。

學生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往！課下總是一個人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法，遇到學習上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學幫助，結果學習越來越吃力，怎么努力成績也上不去。后來經過心理輔導老師的幫助和指導，使我明白了必須克服自己性格上的弱點，主動和家長、老師、向學交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學習成績也逐漸提高了。

學生乙：小學五年級時，我的父母離異了，當時我必中苦悶，怕同學們瞧不起我．，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學和放學獨來獨往，集體活動很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學習精神不集中，學習成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導下，使我正確認識了家庭環境的變化，懂得了要面對現實重新振作起來，班長也主動幫助我彌補學為上的缺陷，我增強了生活的信心和力量，小學畢業時以優異成績考上了咱們學校。

2、由一名學生介紹身邊典型事例。

學生丙：講述了她小學的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非?？鄲?，但又不向任何人訴說，因怕影響學習而不參加班集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛。久而久之，學習成績不僅沒提高，體質也下降了；畢業成績也不理想，勉強及格。

3、主持入：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們仍只有一個蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想?！保ㄓ猛队皟x打出）讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學生的交往對象主要是父母、同學和老師，當然還要與社會中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學、老師之間交往呢？請看小品劇。

1、母女倆

主要劇情：母親生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對孩子進行教育，但態度有些簡單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。

2、考場上發生的事情

主要劇情：考場上，學生甲有一道題不會答，就偷看同桌學生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看?？荚嚱Y束后，甲指責乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，認為自己的行為是對的，就和甲據理力爭，雙方互相指責；鬧得不可開交。

3、師生之間

主要劇情：學生丙課上看武俠小說，被寵師發現后沒收了，可當老師想給他時卻意外地找不到了。老師認為是學生自己偷著拿走了，學生丙一再解釋自己沒拿走，老師還是不相信；學生丙對老師的不信任非常惱火，對老師出口不遜。

4、在商場里

主要劇情：兩位同學去商店買學習用品，在柜臺前，售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱，對兩位同學不理不睬，在兩位同學再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個白眼，兩位同學很生氣，轉身就走，并罵了一句很難聽的話。

主持人：大家看完了幾個小品劇之后，想必定會有感而發吧，請思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識。

1、小品劇（一）中母女各有何不對之處：女兒應如何對待母親的教育，當有分歧時該如何處理？

2、小品?。ǘ┲械募滓译p方的`沖突產生原因是什么？各自應持什么態度才不致傷害友誼？

3、小品劇（三）中的學生丙該如何對待老師的誤解？

4、小品?。ㄋ模┲械膬晌煌瑢W對那位售貨員的態度應采取何種方法才是最佳的交往技巧？（以小組為單位進行討論和分析，然后由各組代表發言）

主持人：請四個小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。（四個小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學問、師生間以及與社會上其他人員交往中出現的矛盾）

演出完畢后，同學們以熱烈的掌聲表示肯定。

主持人：中學生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學交往就會是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長和老師也無不擔心。那么，應如何對待男女同學之間的交往呢？男女生交往時應注意些什么？請聽演講。

由一位同學就“談男女同學之間的交往”進行演講。

演講內容提要：男女同學之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進學習、共同進步。但如把握不好，超出正常范圍，則會影響學習，則會影響學習，甚至走入歧途。異性交往中應把握四個原則：心地純正、態度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時一般在公共場合；參與活動時注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時，希望教師和家長理解我們并正確引導我們。

主持人：她講的多好??！同學們有什么感受可發表一下自己的看法。

由三至四名同學談自己的感受，自己過去是怎樣做的，今后打算怎樣做。

我們這次活動很成功，每個同學都積極參與，討論時踴躍發言，許多同學能主動反省自己過去在交往中的不足?？梢哉f，今天這個活動給我們大家上了一堂生動的教育課。，希望同學們能象自己在發言中所說的那樣，在今后與家長、老師、同學及他人的交往實踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創造一個寬松而暢快的環境，并在這種美好的環境中茁壯地健康成長。21世紀競爭更加激烈，競爭中必須學會合作，只有善于交往的人成功的機會才多，愿同學們從現在做起，學會交往的技巧，建立和諧的人際關系。

方案策劃 方案策劃篇三

為進一步加強我校中層干部隊伍建設、建立起競爭擇優、充滿活力的用人機制、促進學校內涵式可持續發展、根據園林教育分局有關精神、決定對目前學校機構設置進行調整、同時進行新一輪中層干部的公開選拔工作、制定本實施方案。

1、任人唯賢、德才兼備原則;

2、群眾公認、注重實績原則;

3、公開平等、競爭擇優原則;

4、逐級晉升原則和民主集中制原則。

采取個人自薦、群眾舉薦相結合的方法、競爭擇優、把樂意為師生服務、為崗位擔責、為領導分憂的優秀教師選拔到學校中層干部崗位、為促進學校內涵式發展提供組織保證。

1、制定方案。成立競聘工作領導小組、研究制定中層干部競聘上崗實施方案、經校委會研究討論通過后、報園林分局批準后實施。

2、宣傳發動。公示《園林一小中層干部競聘上崗實施方案》、宣傳競爭上崗的目的、意義、公布擬聘中層干部職務、職數、崗位職責及任職條件、嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則、保證競聘工作的順利進行。

3、公開報名。有意參加競聘的教職工、需填寫“中層干部競聘上崗自薦表”(附表一)交辦公室。舉薦他人的、需同時有6人以上簽名推薦、并填寫“中層干部競聘上崗推薦表”(附表二)交辦公室。公開報名的截止期為20xx年8月22日。鼓勵符合條件的教職工參與競爭、一人可以同時報兩個崗位。原有中層干部可自行確定是否參加競聘、未報名參加者、視為自動放棄、其原任職務至新聘任的中層干部到位后自行解除。

4、資格審查。報名后、由競聘工作領導小組辦公室按照聘任條件負責資格審查、并報競聘工作領導小組研究確定候選人、并予以公示。

5、競聘測評。確定的候選人在教職工大會上進行競聘演說、抽簽決定順序。競聘演說主要是介紹本人的工作經歷及德能表現(業績和素質)、介紹參加競爭上崗的想法以及上崗后工作的設想(時間不超過5分鐘)、書面材料交競聘辦公室。演講結束后進行民主測評。

6、考察公示。根據競聘演說和測評結果、按擬聘任人數、擇優確定考察對象并于公示。充分聽取各方面的意見、無異議后辦理報批手續。

7、聘任履職。根據考評結果和公示反饋意見、研究確定擬聘人員。按干部管理權限辦理報批、聘用手續。校長向聘任人員頒發聘任書、并簽訂聘約。

學校行政機構設置擬調整為四室、即辦公室、政教室、教務室和總務室。具體崗位設置及職數如下:

辦公室主任1人、副主任1人、

政教室主任1人、副主任1人、

教務室主任1人、副主任1人、

總務室主任1人、副主任1人(幼兒園常務副園長)

大隊輔導員1人、。

1、基本條件

(1)政治立場堅定、組織觀念強、認真執行黨的教育方針、有較強的事業心和責任感、樂于吃苦、甘于奉獻、勤于工作、有較顯著的工作業績;

(2)工作積極主動、有較強的領導、組織協調能力和實際工作經驗、能結合實際創造性地開展工作。有較高的業務水平、是公認的教育教學骨干或服務骨干。具有競爭崗位所需要的專業管理知識和政策理論水平、具有一定的文字和口頭表達能力;

(3)堅持原則、顧全大局、作風正派、善于團結同志、在群眾中有較高威信、在維護學校穩定大局、促進學校各項事業發展中能夠恪盡職守、率先垂范。

2、職位條件

(1)辦公室——具有較強的文字功底、組織能力、協調能力強、有良好的服務精神、能勝任繁重的工作、吃苦耐勞、樂于奉獻;

(2)政教處——有班主任、政教工作經歷和經驗、能堅持原則、依法辦事、有較強的獨當一面及處理突發事件的能力;

(3)幼兒園——有較強的政治理論水平及口頭表達能力、有較強的法律法規法制意識、有較強的思想教育水平和組織管理能力。

(4)教務處——具有較強的課改意識、教科研能力及現代教育思想、工作熱情、細心、嚴謹、富有創新精神、對學校的教學、教研、教改具有一定的組織指導能力;

(5)總務處——具有較強的服務意識、熟悉教育教學設備等校產管理和財務管理、能勝任繁重的工作、吃苦耐勞、無私奉獻。

學校成立競聘工作領導小組

組長:周文利

成員:萬功平、王芳、汪書成、楊玉蓮、邵玉寶、李永平、李志剛

下設辦公室負責具體實施、黨總支副書記萬功平兼任辦公室主任。

1、宣宣傳發動:20xx年8月22日前、公布有關政策、條件、程序和崗位職數。

2、公開報名:8月22日至25日、完成“中層干部競聘上崗自薦表”和“中層干部競聘上崗舉薦表”交辦公室。

3、資格審查:根據有關條件、領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查、確定正式候選人并予以公布。

4、競聘測評:8月26日召開教職工大會、正式候選人進行競聘演說。學校組織人員進行現場評分。成績以100分計算、按競聘小組測評和民主測評各占50%。述職結束后進行測評、確定考察人選。民主測評滿分為100分、占總成績的50%。民主(競聘領導小組)測評得分=(勝任票數×1+基本勝任票數×0.5)÷總有效票數×100。

5、公示結果:8月27日、根據考評結果、按照崗位設置的需要、競聘領導小組研究確定后、將擬聘中層干部名單予以公示、無異議后報園林分局審定。

6、決定任用:8月31日、園林分局根據考評結果和公示反饋情況、制發文件、學校履行聘任手續、宣布任職情況。

對競聘上崗人員按照新任職務管理權限進行管理、并給予享受相應的待遇。對不服從組織決定的人員、按落聘處理。競聘上崗人員實行任期制、任期三年、屆滿重新競聘。通過競聘上崗任職的干部、因工作需要或其他原因、學?？梢栽谶m當時候予以調整并重新任免。對被聘任人員、原則上一年考核一次、考核不稱職者、予以解聘。在競聘中、一些德才素質好、但因職位數限制等原因未能上崗的人員、學校將列為后備干部加以培養。

方案策劃 方案策劃篇四

從“斜風細雨不須歸”到“獨釣寒江雪”，一年四季都有人釣魚 ，隨著“釣魚既健身”的觀念日益深入人心，釣魚愛好者和退休人員也不斷加入，張掖市釣魚隊伍越來越龐大，大有釣魚的人比魚群還多之勢。但大部分垂釣者并不是奔魚而來，他們圖的是好好健身和養生以及保持一個愉快與輕松的心情。他們人在釣魚心不在焉，有借機享受大自然風和日麗的，有放松一下緊張工作壓力的，有練習釣功治病的，有以釣魚為樂趣的，還有為釣魚競技比賽而提高釣技的等等。如此龐大的消費群體，等于分了一塊市場蛋糕給我們，我們可以從漁具，魚餌，小配件等做文章，還可以在釣者身上做文章。如開設漁具超市、漁具精品、釣魚服裝、防曬用品及釣魚技巧、釣魚保健的書刊等。

以服務于釣魚消費者，以顧客至上為宗旨，以提供一切與釣魚有關的配套漁具、餌料和附件為經營手段。以魚會友，招募會員，為會員精心打造舒適優雅的休閑環境。以周到，細致的服務吸引眾多的釣魚愛好者，爭取更多的回頭客，從而達到借魚生財之目的。

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1 俱樂部致力于推動釣魚運動的發展，倡導文明愉快的生活方式，倡導磨練意志，鍛煉體魄，挑戰自我的積極進取精神。

2 俱樂部致力于環境生態保護，倡導人與自然的和諧發展。

3 俱樂部還將致力于在會員之間營造有愛、平等、寬容、互助的氛圍，倡導自助、共享和科學求知的行為。

4 俱樂部提倡相互幫助的精神，但不承擔意外事故的法律責任。

5 俱樂部不提倡與上述理念相違的行為。

修己以敬 釣以養性 以釣會友 互助有愛

1 會員憑會員證在店內購買漁具可享受會員價格。

2 俱樂部定期組織戶外自助活動，定期組織釣魚比賽活動。

3 會員可免費參加由俱樂部邀請的垂釣大師進行釣技方面的知識培訓，可享受由廠家贈送的漁具和餌料、小藥試用品。

4 會員可免費享受俱樂部提供的茶水等服務。

5 俱樂部統一為會員提供防曬服和釣魚帽。

6 俱樂部會員可成立“競技隊”參加省內及省級以上的釣魚比賽和相關活動，對成績優秀者俱樂部給予一定的獎勵。

7 俱樂部根據會員一年綜合成績（包括漁獲、為俱樂部出謀劃策者、對俱樂部做出貢獻者）進行考核，評出（進步獎、俱樂部金點子獎、俱樂部貢獻獎）三名獎項。由俱樂部提供并頒發獎品。

1 遵守《中華人民共和國》憲法等相關法律。

2 熱愛釣魚及戶外休閑活動，贊同俱樂部的宗旨。

3 在活動中能發揚與隊友團結互助的精神。

4 俱樂部對會員沒有年齡和國籍等限制。

1 凡熱愛釣魚活動、熱愛大自然，身體健康者都有資格成為本俱樂部會員。

2 參加俱樂部的會員一年一次性繳納現金1000元，完成俱樂部【qq】群在線登記，俱樂部將為會員建立資料庫，并頒發會員卡，作為會員憑證。

1 樹立積極健康的環保觀念，并主動自覺地將之落實于行動，去影響周圍的每一個人，做綠色戶外運動者。

2 關心俱樂部的活動及發展動態，與俱樂部保持經常聯系，協助做活動宣傳，拓展會員，業務聯系等力所能及的事。

3 將有價值的釣魚運動咨訊與俱樂部交流共享，如釣魚活動和路線照片、釣魚心得 ，以充實俱樂部資料中心。

4 積極參加俱樂部舉辦地會員聚會聯誼，并為之出謀劃策，隨時提出有關俱樂部的意見和建議。

1 遵守俱樂部的有關規章（野外活動安全紀律，環境保護等）及操作規程。

2 維護俱樂部聲譽，不做有損俱樂部利益的事。

3 俱樂部充分考慮每次活動的安全性，采取適當地安全防護措施 ，對于活動中因個人因素和不可抗拒自然因素造成的事故和傷害，俱樂部不負法律、經濟和醫療責任，我們建議會員購買相關的保險。

4 俱樂部每次活動前都會發放活動通知，請按通知中的要求做準備工作。

1 不嚴格遵守俱樂部章程，經警告無效者，清除。

2 個人行為給集體榮譽受損時，警告無效，不服從者，清除。

3 違法亂紀者，清除。

方案策劃 方案策劃篇五

為了慶祝建黨94周年，構建和諧向上的校園文化，陶冶情操，激發教師的愛國精神，展現廣大教師積極向上的精神風貌，以實際行動向黨的生日獻禮，同時結合“我的中國夢”主題教育實踐活動，我園將于“七一”期間舉行教師歌詠比賽，現制定方案如下：

一、比賽時間：20xx年7月1日

二、比賽地點：綜合活動室

三、參賽人員

按段組分為五個組：大段組、中段組、小段組、后勤組（行政組按人員比例參與四個組的比賽）

四、活動細則

1。參賽歌曲：各組選取黨的十八大之后圍繞實現中國夢、培育和踐行社會主義核心價值觀創作的歌曲，可以從《100首愛國歌曲大家唱》歌曲集和唱響中國活動推出的歌曲中選取。

2。演唱形式：各組需準備兩首歌曲，以小組唱或合唱的形式參賽。

3。賽前以抽簽形式決定參賽順序。

4。團支部組織團員教師演唱歌曲《志愿者之歌》，作為開場表演，黨支部組織黨員教師演唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》，作為結束表演，這兩首歌不參與評比。

五、評分標準

（1）演唱的歌曲完整流暢，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現象。

（2）演唱者聲音整齊、音色統一，綜合樂感好，有較強的理解表現能力，能充分表達歌曲的內容。

（3）音準、節奏、音樂理解能力強，演唱的感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。

六、獎項設置：通過評比確定兩名優勝獎。

七、有關事項安排。

1。確定主持人一名，（胡華娟）

2。分數統計、獎狀書寫（鄭建輝）

3。照相（黃秀英）。

4。場地布置（曾文英）。

明溪縣實驗幼兒園

二0xx年六月八日

方案策劃 方案策劃篇六

家長和兒童的特殊關系決定了家長在兒童的身心發展中起著非同一般的作用。家庭作為兒童教育過程的特殊力量是一體化教育中不可缺失的一環。由于本校處于城郊結合處，又正臨常州市創特大城市之際，因而本校及周邊學校中流動家庭、外來務工人員家庭、單親家庭等特殊家庭較多，而這些家庭中，因家長受教育的程度較低，多多少少存在教育思想不正確，或能力不夠，或教育方法不當，或為生計所困，造成這些家庭中的反教育行為的存在，同時學生不良學習習慣的存在等大量事實說明家庭教育與學校教育嚴重脫節。因此，我校家長學校定位是學習型的家長學校。期望通過學校牽手家庭，通7過家長學校這個平臺，能提高家長們家庭教育的水平。

（一）擬建家長學校組織機構

成立由校長、教導處、大隊部與各班選出的家長構成家長學校領導機構，家長學校有何舉措都應經過家長委員會的商議、討論通過。家長委員會成員必須是關心孩子的成長，關心學校的發展，在教育孩子方面有一定經驗的家長。

（二）建立新型家長學校的目標體系

為體現家長學校課程的系列性、深入性、科學性，我們制定的各年級家長的課程目標為：

一年級：通過家校講座、視導日活動、親子共讀等活動引導家長幫助孩子過好幼小銜接關，使孩子盡快適應小學的學習、生活；

二年級：通過視導日活動，親子共讀、親子游戲等活動增強家長的家教意識，注重培養孩子良好的學習習慣；

三年級：通過視導日活動、親子共讀、家校講座等活動，幫助家長引導孩子合理安排自己的時間，培養孩子獨立學習的能力；

四年級：通過視導日活動，親子活動，引導家長敢放——放手、放心讓孩子去嘗試、體驗，培養孩子的實踐精神，并且通過體驗，初步培養孩子的責任意識；

五年級：通過視導日活動、親子共讀等活動，引導家長正確對待孩子的逆反心理，幫助孩子控制自己的情緒，重視孩子的心理健康；

六年級：通過家校講座、視導日活動、“我和爸爸媽媽的悄悄話”等親子活動引導家長培養孩子積極樂觀對待學習、生活的態度，尊重孩子，使孩子在快樂自信中度過人生的第一個小小的轉折點；

（三）建立家長親子檔案袋

為了使家長在家長學校學習的過程中，能把點點滴滴記錄下來，也為了能和學校進行交流，我們為家長建立了一本家長親子檔案袋，分為以下幾個板塊：1、有關“好家長”的要求；2、家長學校的計劃；3、學校圖書室有關家庭教育的書籍目錄，家長可持學生借書證借閱；4、根據年級目標，編印2、3篇家教故事；5、家教經驗摘錄；6、家長視導日聽課評價表；7、參加家校活動后的感想；8、家教點滴；9、家校連線；10、親子對話

（四）建立家長視導日

以前，我們教師在與家長交流的過程中，發現有的家長沒有意識到孩子身上的缺點，或者認為：還是孩子，何必跟孩子斤斤計較；也有家長認為孩子挺好的，老師說得太嚴重了。這是家長家教意識缺乏，以及家長的眼里“只見獨苗，不見森林”所造成的。為了讓更多的家長參與到孩子的學習活動中，為了讓更多的家長了解自己的孩子，為了讓更多的家長增強家教意識，為了促進更多的家校交流，我校每個學期定兩天為家長視導日，這兩天里家長們可以走進教室，參與我們的上課、活動，在真實的情境中了解孩子，了解我們的學校。

（五）制定教材

每個年級根據孩子的年齡特點，選擇20篇小故事，故事內容的選擇要求會對孩子的品德的形成有一定的影響的小故事。每個故事都附有幾個閱讀提示，供家長參考。

（六）加強環境建設

放學時，我們學校門前總是圍了一大群等候孩子的家長，閑則生非，于是埋怨學校、埋怨老師，怨言紛起……為了充分利用這段閑暇時間，同時讓家長有事可做，有書可讀，讓學習的氣氛能慢慢地在家長中濃厚起來，我校在門衛室旁邊準備設置一條家長候生廊，并購置一些書報，尤其是教育子女方面的報紙，擺放一些椅子，供家長閱覽。 校報、校門口開辟“好家長”欄，使善于學習的，關心學校的，為學校出謀劃策的家長榜上有名，使這些家長產生主人意識和自豪感，也使更多的家長能加入到好家長的隊伍中。 繼續辦好校報、?？蛊涑蔀閷W校的一個窗口，家校之間的一條紐帶，帶動更多的家長來關心、參與我們的家長學校。

（七）開展豐富多彩的活動，寓教于樂。

1、聘請有豐富家教經驗并熱心于家教研究的家長或“百名好家長”代表來校傳授家庭教育、科學育子的經驗。

2、開展咨詢服務。對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答，進行個別指導等。

3、組織家長閱讀有關家教書籍或報刊。采取自學與專題輔導相結合的方法，搞好家教指導工作。

4、組織學生開展了解家庭和父母親等活動，促進家長與子女間的相互交流和理解。例如，征文比賽、文娛活動等。

由家長自評、學生評價、教師評價等方面組成，實現多元評價機制。通過多元評價，使家長看到自己的成長，也看到需要改進的地方。評選“好家長”。通過家長自薦、子女推薦、教師推薦等形式申報，并經過家長委員會的考核，參照孩子德、智、體、美、勞多方面的表現，評選出“好家長”，由學校頒發證書，同時將優秀學員名單在校內外張榜公布。