最新幼兒園有趣主題活動(dòng)方案

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇一

傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)——端午節(jié)

活動(dòng)目的：

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。20__多年前遺留下來(lái)的習(xí)俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷。并且國(guó)家對(duì)節(jié)假日的調(diào)整是對(duì)這些民俗類(lèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的一種有效方式。為了增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手潛力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學(xué)生的職責(zé)和行動(dòng)來(lái)加入和支持保衛(wèi)中國(guó)文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。

活動(dòng)號(hào)召：屈原的傳說(shuō)，爭(zhēng)舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒(méi)很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來(lái)就讓人覺(jué)得津津有味。此刻端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實(shí)際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請(qǐng)大家一齊動(dòng)手做一個(gè)能帶來(lái)好運(yùn)的香囊。

活動(dòng)資料：

1、現(xiàn)場(chǎng)制作香囊

2、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文化知識(shí)的問(wèn)答。

3、了解雄黃酒

4、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

5、小留意理測(cè)試——你是哪種粽子

活動(dòng)形式：

時(shí)間上暫定

場(chǎng)地：學(xué)校食堂側(cè)門(mén)邊

1、制作香囊

民俗學(xué)家陳連山撰寫(xiě)的《話(huà)說(shuō)端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，持續(xù)健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡(jiǎn)單的具有各種形狀的香囊比起市場(chǎng)上的就很有好處，既能夠送給老師同學(xué)表達(dá)自己深深的祝福，也能夠增強(qiáng)動(dòng)手潛力，學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動(dòng)手diy禮物個(gè)性有好處。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎(jiǎng)勵(lì)。

分配：兩名工作人員在現(xiàn)場(chǎng)給與指導(dǎo)和幫忙。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會(huì)展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會(huì)會(huì)員自己做的香囊。

注意點(diǎn)：針線(xiàn)要注意妥善保管

2、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答

用回答問(wèn)題的形式，增加大家對(duì)端午節(jié)文化的了解。

操作：現(xiàn)場(chǎng)兩名工作人員。同學(xué)們先抽取幾道問(wèn)題，答對(duì)的有小小的禮品

3、了解雄黃酒

其實(shí)雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出此刻白蛇傳里，白素貞喝了一點(diǎn)就現(xiàn)形了，所以能夠給同學(xué)們一個(gè)小小的體驗(yàn)。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會(huì)中毒。所以分給同學(xué)們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲(chóng)。至于喝的話(huà)，必須要在醫(yī)生的指導(dǎo)下。

4、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷

有人說(shuō)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。

這當(dāng)然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃。端午一向是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的完美心愿。所以想借此了解一下我校同學(xué)對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。(調(diào)查表附后)

5、小留意理測(cè)試——你是哪種粽子

給同學(xué)們一個(gè)的娛樂(lè)游戲，放松情緒。(測(cè)試資料附后)

活動(dòng)可行性：

1、首先指導(dǎo)香袋制作的同學(xué)自己花了超多的時(shí)間研究這方面的資料，準(zhǔn)備了很多好看的小式樣教給大家。

2、端午節(jié)期間，市場(chǎng)上會(huì)有同步的產(chǎn)品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時(shí)采購(gòu)就會(huì)比較容易。但我們還是準(zhǔn)備好萬(wàn)一買(mǎi)不到中藥配方的香料，就用有清香的干花代替。

3、我們社是學(xué)術(shù)類(lèi)的社團(tuán)，雖然名為研究會(huì)，并非只是呆呆坐在書(shū)桌前專(zhuān)心苦讀古籍、名著。我們的會(huì)員充滿(mǎn)了對(duì)歷史文化的好奇和熱情，自己動(dòng)手diy，在玩的同時(shí)學(xué)到知識(shí)是我們最終的目的。

成果預(yù)計(jì)：

本次活動(dòng)的開(kāi)展幫忙同學(xué)們了解了端午節(jié)的知識(shí)，對(duì)中華傳統(tǒng)的習(xí)俗進(jìn)行了傳承，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐潛力。

資金預(yù)算：

海報(bào)：5元

宣傳單：200-0。1元=20元

調(diào)查表：50-0。1元=5元

鉛華紙：8元

香料：100元

布料：50元

針線(xiàn)：10元

剪刀：8元

各地特色香袋：36-3=108元

雄黃酒：50元左右

現(xiàn)場(chǎng)小禮品：20元(簡(jiǎn)單的小香囊2-10個(gè))

傳統(tǒng)文化——端午節(jié)

問(wèn)卷調(diào)查

1、端午節(jié)第一次被定為國(guó)家法定節(jié)假日，你怎樣看?

a、十分支持，就應(yīng)宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

b、支持，至少能夠有3天的假期能夠休息

c、只是放假還不夠，政府還就應(yīng)組織一些紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)

2、除了劃龍舟和吃粽子，你還了解端午節(jié)的什么習(xí)俗?

a、做香囊防災(zāi)驅(qū)邪

b、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒

c、采茶、熬制涼茶喝

d、門(mén)口掛艾草、葛藤驅(qū)邪

e、柏葉、大風(fēng)根、艾、蒲、桃葉等煮成藥水洗浴

f、用各種方法驅(qū)邪防“五毒”

3、你明白端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)嗎?

a、屈原b、伍子胥c、曹娥

d、白娘子e、越王勾踐

a、端陽(yáng)節(jié)b、重午節(jié)c、天中節(jié)

d、女兒節(jié)e、解粽節(jié)f、菖蒲節(jié)

g、詩(shī)人節(jié)h、浴蘭節(jié)i、更多

5、你動(dòng)手包過(guò)粽子嗎?

a、包過(guò)，而且包出了很好吃的粽子

b、包過(guò)，但是包的粽子很難看

c、沒(méi)有包過(guò)，只是小時(shí)候看長(zhǎng)輩們做過(guò)，挺好玩的

d、沒(méi)有包過(guò)，家里人都是直接買(mǎi)

e、沒(méi)有包過(guò)，也包不來(lái)，但是很想學(xué)著試試

6、這個(gè)diy自己動(dòng)手做香囊的活動(dòng)

a、支持，雖然形式比較簡(jiǎn)單，但自己做的香囊好處比較大

b、還有待改善：(理由：)

7、一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)的端午節(jié)“申遺”競(jìng)爭(zhēng)，是中國(guó)和哪個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)?

a、日本b、美國(guó)c、韓國(guó)d、朝鮮

8、浙江嘉興有個(gè)五芳齋店，那里的粽子十分有名，你有親自品嘗過(guò)嗎?

有沒(méi)有

端午節(jié)快樂(lè)——測(cè)測(cè)你是哪種粽子

1、你喜歡小小的一口粽還是大大的有滿(mǎn)滿(mǎn)的餡的粽子?

一口粽→3大粽子→

2、買(mǎi)粽子送人的話(huà)，你會(huì)買(mǎi)單數(shù)還是雙數(shù)?

單數(shù)→4雙數(shù)→

3、在家門(mén)口掛艾草有辟邪的作用你了解嗎?

yes→5no→

4、關(guān)于習(xí)俗方面不懂的事情你會(huì)主動(dòng)問(wèn)長(zhǎng)輩嗎?

yes→5no→

5、你為祖國(guó)的歷史驕傲嗎?

yes→7no→

6、你明白包粽子用的是哪種植物的葉子嗎?

竹葉→7蘆葉→

7、你會(huì)把香袋贈(zèng)送情人嗎?

yes→8no→

8、你明白香袋里放的香料的作用嗎?

yes→9no→

9、你是個(gè)會(huì)調(diào)動(dòng)氣氛的人嗎?

yes→10no→

10、不管是什么節(jié)日都會(huì)想要和你的他慶祝嗎?

yes→12no→

11、你覺(jué)得自己粘人嗎?

yes→a、肉粽子no→

12、你喜歡吃甜食嗎?

yes→b、赤豆粽子no→

13、你會(huì)把好吃的東西留在最后吃嗎?

yes→d、蛋黃粽子no→c、白粽子

測(cè)試結(jié)果：

d、蛋黃粽子：你是最最有價(jià)值的粽子了。那些有地位有風(fēng)度認(rèn)人識(shí)人的人就是沖你來(lái)的~~~蛋黃心被包在粽子里面就表示這個(gè)粽子制作的精致。而且吃這個(gè)粽子的人也是十分有品位和獨(dú)特想法的，正是和你心意相同志向不謀而合的人最最欣賞你這枚粽子了!清口的竹葉包裹著內(nèi)里精心制作的餡料，讓人食指大動(dòng)!但是有的時(shí)候稍微放低一些姿態(tài)。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇二

美食美刻，感恩一路有你!

二.活動(dòng)時(shí)間

20__年11月22—28日

三.活動(dòng)氛圍

1.為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門(mén)外擺放大型火雞形象，并在門(mén)外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。

2.在正門(mén)入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。

3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。

4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。

四.活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一

感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開(kāi)胃酒;2、玉米面包; 3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。

活動(dòng)二

1、通過(guò)積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度;

2、通過(guò)感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲;

3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;

4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇三

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建立自信的方法

教學(xué)方法：講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合

教學(xué)教具：漫畫(huà)“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”

教學(xué)過(guò)程：

引入：

一、自信的重要性(板書(shū))

自信是成功的第一秘訣(板書(shū))

舉例說(shuō)明：

過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人

二、自信的表現(xiàn)(板書(shū))

大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)?

表演：“誰(shuí)是自信者?”

文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?

a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢

文：那我也不勉強(qiáng)了小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?

b：哎，謝謝你的稱(chēng)贊有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的!

文：謝謝你的支持小c，你愿意參加表演嗎?

主持人問(wèn)：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)?”

同學(xué)們齊回答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表”

結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)

自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)(板書(shū))

自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)(板書(shū))

自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)(板書(shū))

三、建立自信的方法(板書(shū))

1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)(板書(shū))

2、感受別人的欣賞(板書(shū))

3、多嘗成功的體驗(yàn)(板書(shū))

⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事

⑵把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)

過(guò)渡：最后介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法

4、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)(板書(shū))

問(wèn)：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢?”(多請(qǐng)幾個(gè)較為自信同學(xué)回答)

小結(jié)：如何樹(shù)立自己的信心。

a.從提高自己擅長(zhǎng)的或較容易提高的科目入手。

b.以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

c.將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來(lái)執(zhí)行。

d.付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇四

1.活動(dòng)背景:此刻的中國(guó)社會(huì)老齡化越來(lái)越嚴(yán)重，子女由于工作繁忙很少與老人在一齊，有關(guān)部門(mén)也關(guān)注到老年人增長(zhǎng)的狀況，老齡化嚴(yán)重等，在生活上也給予了老人很多的幫忙。但是老年人生活過(guò)于平淡，需要我們年輕人給他們帶來(lái)活力，讓他們感受到時(shí)代的氣息，感受到人情的溫暖。

2.活動(dòng)的可行性:宿遷學(xué)院附近有適合的敬老院，老年人期盼與人溝通，傾訴一些家常事，比較容易溝通。以前也進(jìn)行過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，可能這些活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么創(chuàng)新可講，但是對(duì)于老人來(lái)說(shuō)是極大的快樂(lè)。

三、活動(dòng)的目的及好處:

1、豐富敬老院老人們的生活，給于他們精神上的滿(mǎn)足;

2、增強(qiáng)學(xué)生和老人的溝通潛力，便于以后關(guān)愛(ài)自己的親人;

3、透過(guò)這次群眾的活動(dòng)引起社會(huì)的關(guān)注，讓更多的人來(lái)關(guān)心老人的晚年生活。

四、活動(dòng)前的考察:

(6月5日至6月9日)

1、目的地:宿城區(qū)幸福街道福利院

2、將我們的方案和院長(zhǎng)交流，熟悉活動(dòng)場(chǎng)所有流程，并就相關(guān)問(wèn)題與敬老院的管理方取得一致。

五、活動(dòng)過(guò)程:

(一)前期:

(1)宣傳部出幾期海報(bào)，制作橫幅進(jìn)行宣傳本次活動(dòng)。

(2)各部上報(bào)參加本次活動(dòng)的人員至秘書(shū)處，制定本次活動(dòng)預(yù)算。

(3)文娛部負(fù)責(zé)排練幾個(gè)適合老年人觀(guān)看的節(jié)目。(歌舞表演、樂(lè)器演奏等)

(4)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

(5)確定各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。

(6)與宿遷電視臺(tái)等媒體取得聯(lián)系，擴(kuò)大本次活動(dòng)的社會(huì)影響力。

(二)活動(dòng)中期：

1.確定參加的人員，并告知本次活動(dòng)的流程。

2.確定去敬老院所要表演的節(jié)目：如：與老人進(jìn)行交流，慰問(wèn)困難老人，幫忙老人打掃衛(wèi)生，與老人一齊下棋、與老人一齊包粽子、觀(guān)看文娛節(jié)目。

3.購(gòu)買(mǎi)物品：如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。

4、制定統(tǒng)一的服裝。

5.活動(dòng)進(jìn)程：

著統(tǒng)一服裝，帶工作證。安排專(zhuān)人舉二系系旗，通知媒體及敬老院工作人員。

1點(diǎn)前到達(dá)敬老院1點(diǎn)10分開(kāi)始逐個(gè)慰問(wèn)老人并與老人聊天并分發(fā)慰問(wèn)品注意語(yǔ)言、態(tài)度、聲調(diào)。

關(guān)注老人情緒變化聽(tīng)從工作人員的安排3點(diǎn)與老人們聊天、下棋等。

3點(diǎn)半我們打掃院子和做下義務(wù)服務(wù)。

切勿亂動(dòng)老人房間內(nèi)的東西。

不懂的地方及時(shí)與工作人員聯(lián)系。

打掃完房間后及時(shí)將老人的東西歸位。

4點(diǎn)半開(kāi)始與老人們一齊包粽子、做晚飯。

5點(diǎn)半左右為六月份過(guò)生日的老人過(guò)生日并與老人們共進(jìn)晚餐飯后觀(guān)看文娛節(jié)目。

文娛節(jié)目結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，打掃好現(xiàn)場(chǎng)后乘車(chē)離開(kāi)。(三)活動(dòng)后期：有相關(guān)人員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并制作檔案入檔。

六、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算及來(lái)源

1.費(fèi)用來(lái)源：外聯(lián)部的贊助。

七、贊助商待遇：

贊助商可獲得本次活動(dòng)的獨(dú)家冠名權(quán)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)能夠懸掛署有贊助商名稱(chēng)的橫幅，宣傳畫(huà)。在本次活動(dòng)過(guò)程中，我們會(huì)個(gè)性強(qiáng)調(diào)贊助商為此次活動(dòng)所作出的貢獻(xiàn)，以期擴(kuò)大贊助商的影響。

八、注意事項(xiàng)：

1.舉止要大方得體，注意措詞用語(yǔ)，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩并注意活動(dòng)中老人的情緒變化。

2.及時(shí)準(zhǔn)備各種道具，同時(shí)注意往返及活動(dòng)中的安全。

3.遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，注意安全。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇五

根據(jù)大綱要求，中班的幼兒要學(xué)會(huì)自己穿衣服。穿衣服的關(guān)鍵就是認(rèn)識(shí)衣服的領(lǐng)子，找到領(lǐng)子后穿衣就方便了。對(duì)于4歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，各式各樣的衣服已經(jīng)使他們眼花繚亂了，五花八門(mén)的領(lǐng)子更是會(huì)使他們頭疼。特別是有一種夾克衫，它們的領(lǐng)口、袖口、下擺都是用氨綸編織的，而且是一樣寬窄的，孩子們實(shí)在是分不清。為了讓孩子們快速掌握各種領(lǐng)子的特征，盡快地學(xué)會(huì)穿衣服，我們特意設(shè)計(jì)安排了一次“認(rèn)識(shí)領(lǐng)子”的科學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒知道穿衣服首先要找領(lǐng)子，而領(lǐng)子的形狀是多種多樣的。

認(rèn)識(shí)一些常用的，普通的領(lǐng)子，并能叫出它們的名字。

發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)各種漂亮的衣服領(lǐng)子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：各種領(lǐng)子的衣服(小朋友平時(shí)穿的衣服和衣服圖片)。

學(xué)具：各種領(lǐng)子的衣服圖片、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

引出主題今天老師帶來(lái)了一些漂亮的衣服，你們看看是誰(shuí)的?(分別講出是誰(shuí)的)請(qǐng)這位小朋友上來(lái)穿穿這些衣服，其余小朋友仔細(xì)觀(guān)察，并從觀(guān)察中得出結(jié)論：穿衣服首先要找到領(lǐng)子。

這些小朋友的衣服不僅顏色漂亮，而且它們的領(lǐng)子又是怎樣的呢?今天就是要讓小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)這些領(lǐng)子的。

教師講解教師分別出示一些常用的、普通的領(lǐng)子，如：方領(lǐng)、圓領(lǐng)、尖領(lǐng)、西裝領(lǐng)等，讓幼兒講講是什么領(lǐng)子?并教給幼兒正確地稱(chēng)呼這些領(lǐng)子，從而對(duì)領(lǐng)子形成一定的概念。

教師出示圖片，講講一些不常見(jiàn)的領(lǐng)子名稱(chēng)，如：燕尾領(lǐng)、青果領(lǐng)、蟹鉗領(lǐng)、駁殼領(lǐng)、中裝領(lǐng)等等，特別讓幼兒認(rèn)識(shí)一種氨綸編織的領(lǐng)子，雖然它與下擺一樣寬窄很難分辨，但是只要掌握領(lǐng)子短、下擺長(zhǎng)就行了。這樣能讓幼兒知道更多的領(lǐng)子種類(lèi)，加深對(duì)領(lǐng)子的印象和認(rèn)識(shí)。

幼兒練習(xí)以小組為單位，相互觀(guān)察幼兒穿的衣服各是什么領(lǐng)子?分別講出名稱(chēng)。

玩一個(gè)小游戲：以小組為單位，圍繞桌子邊走邊念兒歌：“找找找，找領(lǐng)子，找出__的領(lǐng)子來(lái)。”分別拿出桌上擺放的領(lǐng)子的圖片，這樣鞏固對(duì)領(lǐng)子概念的掌握。

鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造各種自己喜歡的、認(rèn)為是最漂亮的領(lǐng)子(在紙上作畫(huà))，并講講自己設(shè)計(jì)的領(lǐng)子叫什么名字?然后把領(lǐng)子介紹給大家。

教師小結(jié)今天小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的領(lǐng)子，并叫出了它們各種各樣的名稱(chēng)，今后你們一拿到衣服，雙手一提起領(lǐng)子，穿衣服就省事了，穿衣也就學(xué)會(huì)了。

今天小朋友真能干，設(shè)計(jì)了許多漂亮的領(lǐng)子，你們都是小小設(shè)計(jì)師。希望你們長(zhǎng)大以后為人們?cè)O(shè)計(jì)出更多更新型的領(lǐng)子，成為一名大設(shè)計(jì)師。