年寫職業(yè)道德的論文題目精選
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寫職業(yè)道德的論文題目篇一
做好中等職業(yè)學校學生職業(yè)道德教育工作，需要教育主管部門將職業(yè)道德納入到德育工作目標中，確定學生職業(yè)道德作為考核學校辦學質(zhì)量的指標，進一步加大對職業(yè)道德教育的管理力度，實現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育在德育目標與內(nèi)容上的有效銜接。同時，也要將中等職業(yè)學校德育研究與指導(dǎo)納入到工作目標，并組織相關(guān)專家與教師能對德育工作開展深入研究，強化對中等職業(yè)學校德育工作的指導(dǎo)，創(chuàng)建德育工作信息庫，參考借鑒中等職業(yè)學校職業(yè)道德教育的經(jīng)驗，提升職業(yè)道德教育的一體化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平。二是中等職業(yè)學校也要不斷強化“全員育人”意識教育，做到服務(wù)育人、教育育人、管理育人、實習育人，形成教育育人的合力，便于發(fā)揮綜合性效益，提高職業(yè)道德建設(shè)效果。
中等職業(yè)教育的“生命線”是職業(yè)指導(dǎo)。中等職業(yè)學校要不斷加強職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)中心建設(shè)，通過聘任職業(yè)指導(dǎo)教師，強化對中等職業(yè)學校學生在校期間的就業(yè)指導(dǎo)工作。在一年級時需要固定學制教育，讓學生能全面了解專業(yè)與職業(yè)發(fā)展情況，幫助學生樹立正確的就業(yè)理念；并對學生開展職業(yè)能力測評，記錄學生職業(yè)能力發(fā)展實際，創(chuàng)建學生職業(yè)指導(dǎo)方案，完成學生職業(yè)生涯設(shè)計。在二年級時，強化學生求職與招聘技能方面的練習，搜集相關(guān)信息并充實學生職業(yè)指導(dǎo)檔案，完成對學生職業(yè)能力測評，并提供就業(yè)咨詢與服務(wù)工作，向企業(yè)推薦學生，并對有意向的學生開展創(chuàng)業(yè)方面政策指導(dǎo)。通過職業(yè)指導(dǎo)能讓學生全面認識到自身，充分認清就業(yè)形勢，并建立科學的就業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)技能，并養(yǎng)成好的道德習慣。
首先，確定職業(yè)道德教育內(nèi)容。在中等職業(yè)學校德育工作中，需要著力開拓空間，增加誠信、愛崗敬業(yè)以及團隊合作等方面的職業(yè)道德教育，適當開設(shè)公關(guān)禮儀、商務(wù)禮儀方面的額課程，并由專門的禮儀教師開展訓練與考核，并強化學生的文明禮儀習慣；還要有意識將誠信、敬業(yè)精神教育全面滲入到生活、教學與管理等每一個環(huán)節(jié)與過程，將思想教育與嚴格管理有機結(jié)合起來，做到常抓不懈；加強對學生信用監(jiān)督，使學生能全面領(lǐng)悟到誠信的價值；積極探索中等職業(yè)學校職業(yè)道德制度化，讓學生能明確崗位工作責任，讓學生從學校進入到企業(yè)之后能做到有章可循，確立責任意識。積極鼓勵不同學科教師采用小組合作方式學習，通過考核，評定等級，對考評不合格的，要給予專門的教育引導(dǎo)，激發(fā)廣大學生的團隊合作精神。其次，發(fā)揮德育課堂效能。
創(chuàng)建開放式課堂教學環(huán)境，在課堂中引入新觀點，正視教學中存在的問題，并積極拓展教學內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)與社會實際，開展多角度指導(dǎo)。避免在課堂上出現(xiàn)一言堂，改進課堂教學方法，引入與學生相符的活動項目、討論話題、實際案例等，積極鼓勵學生參與課堂活動，并通過對話、實踐、演講以及辯論等形式，獲得正確的道德認知。通過利用網(wǎng)絡(luò)來構(gòu)建教學資源庫、在線網(wǎng)站等，實現(xiàn)師生、生生間的互動，消除網(wǎng)絡(luò)帶來的消極影響，并結(jié)合實訓課程、實習活動與實踐要求，將專業(yè)道德教育貫穿到教學的各個環(huán)節(jié)，提升學生對職業(yè)道德的敏感度。
首先，開展德育校本教材研發(fā)。中等職業(yè)學?？梢越Y(jié)合專業(yè)特點、地區(qū)實際與學生現(xiàn)狀，做好校本職業(yè)道德教材的研發(fā)工作。注意全面發(fā)揮社會各個方面的積極性、主動性。同時，校本教材的樣式也要呈現(xiàn)多元化，既可以是真實案例討論，也可以是對職業(yè)道德課題加以觀察，圍繞具體項目教學來選擇職業(yè)道德內(nèi)容，但是需要注意校本教材要依托職業(yè)，展現(xiàn)職業(yè)懂得行業(yè)特色。
其次，推動職業(yè)道德評價改革。一是從結(jié)果評價轉(zhuǎn)入過程評價。對中等職業(yè)學校學生開閘職業(yè)道德評價，不能只看分數(shù)，還要將學生職業(yè)道德知識評價與操作結(jié)合起來，讓評價做到從點到面。二是從單向評價到多項評價。在當前的中等職業(yè)學校德育評價中，一般是教師對學生開展的單向評價，教師活動范圍受限，在評價上存在缺陷。所以，教師在開展職業(yè)道德評價時，組織學生間開展互評，家長對子女進行評價，實現(xiàn)評價方的多元性。
三是積極探索評價和企業(yè)實現(xiàn)對接。通過學習交流會、職業(yè)崗位能力分析會等來獲得企業(yè)對學生的基本要求，將對學生的德育實施與評價指標，分解成不同部分，不僅便于操作，還能建立科學的評價體系，獲得更科學的評價結(jié)果，有助于提高學生職業(yè)道德素養(yǎng)。總之，做好中等職業(yè)學校學生職業(yè)道德教育工作，不僅要確定工作目標，強化“全員育人”意識，做好對中等職業(yè)學校學生的職業(yè)指導(dǎo)工作，還要確定職業(yè)道德教育內(nèi)容，發(fā)揮德育課堂效能，開展德育校本教材研發(fā)，推動職業(yè)道德評價改革，進而全面提高中等職業(yè)學校學生職業(yè)道德建設(shè)素養(yǎng)。
寫職業(yè)道德的論文題目篇二
【】職業(yè)道德是檔案人員在檔案工作中應(yīng)該遵循的基本行為準則，是一種具體化、職業(yè)化、個性化的社會道德。本文從檔案工作人員應(yīng)具備的5種素質(zhì)和影響檔案工作者綜合素質(zhì)提高的因素入手進行分析，并列出提高檔案工作者素質(zhì)的5種方法。有一定的借鑒意義。
【】職業(yè)道德建設(shè)；檔案人員；行為準則
職業(yè)道德是一種高度社會化的角色道德，他不僅是社會道德體系中的一個有特色的、新興的分支，而且居于較有代表性、起中堅作用的層面。檔案人員的職業(yè)道德是指從事檔案工作的職工，在檔案中應(yīng)該遵循的、依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念來維持的行為規(guī)范的總和。它是檔案人員在檔案工作中應(yīng)該遵循的基本行為準則，是一種更為具體化、職業(yè)化、個性化的社會道德。
一是較高的政治素質(zhì)。檔案工作是一項政治性很強的工作。企業(yè)檔案管理人員首先必須具有較高的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識，了解和掌握黨的路線、方針、政策，熟悉企業(yè)檔案工作相關(guān)的法律、法規(guī)和各種規(guī)章制度，具有堅定正確的政治方向。二是高尚的職業(yè)道德。檔案工作是一項服務(wù)性勞動，是檔案與利用者之間的媒介與紐帶。默默無聞、無私奉獻，是檔案工作的'突出特點。所以，企業(yè)檔案管理人員應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀，樹立全心全意為企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展服務(wù)的思想，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，不計名利，在平凡中創(chuàng)造不平凡。 ?三是大膽的創(chuàng)新精神。檔案工作應(yīng)在為企業(yè)建設(shè)服務(wù)中取得更大的生存空間，得到最大的發(fā)展。
檔案管理人員必須要解放思想、開拓創(chuàng)新，克服看門守攤、墨守陳規(guī)、自我封閉的舊思想，樹立信息產(chǎn)品是商品，信息創(chuàng)造價值的新觀念，善于用豐富的專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，分析新情況，解決新問題。四是嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，是企業(yè)檔案管理人員必不可少的素質(zhì)之一。在實際工作中，必須始終保持政治、學術(shù)上的嚴肅負責態(tài)度，對每卷檔案，從整體到細微，都要尊重科學，尊重客觀，做到精益求精，嚴謹務(wù)實，一絲不茍。 ?五是過硬的業(yè)務(wù)技能。檔案管理人員是儲備知識、傳播信息、連接應(yīng)用的橋梁，因此，企業(yè)檔案管理人員除了要掌握歸檔的基本知識外，還要了解一些文秘、歷史學、目錄學、社科情報、計算機等相關(guān)學科知識，從而保證企業(yè)檔案管理水平的提高。
目前，我國檔案專業(yè)人員隊伍在文化程度、專業(yè)素質(zhì)、理論水平、思想觀念等方面參差不齊。部分人員文化程度較低，專業(yè)知識老化，知識面較窄，計算機及外語水平不高，思想觀念和管理水平跟不上時代的發(fā)展。這一現(xiàn)狀極大地制約了檔案工作的創(chuàng)新與發(fā)展。究其根源。首先，有的單位領(lǐng)導(dǎo)檔案意識比較薄弱，對檔案工作沒有給予足夠的重視，未能認識到提高檔案人員素質(zhì)的重要性。有的單位領(lǐng)導(dǎo)只注重專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓而忽視了檔案人員的學習與培訓，對檔案人員的培訓教育沒能納入計劃、沒能給予足夠的支持，檔案資金的投入也不足，檔案管理設(shè)備和技術(shù)落后。其次，部分檔案工作者對于自身工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)認識不足，或者滿足于自己已掌握的知識，在接受新的技能后不懂得如何將其應(yīng)用于實際工作中，或者缺乏應(yīng)用的動力，不愿花費時間和精力來整合提高新的技能。
一是愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。做好檔案管理工作，愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德是前提。檔案管理是一門專業(yè)性很強的工作，要求管理人員要有高度的工作責任感、良好的職業(yè)道德、辦事細心的工作態(tài)度、樂于奉獻的工作精神。因此作為一名檔案工作人員首先要熱愛本職工作，忠于職守，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾心目中留下一個好的印象。二是依法治檔，完善檔案管理的規(guī)章制度建設(shè)。做好檔案管理工作，嚴格遵守檔案管理各項規(guī)章制度是關(guān)鍵。制度建設(shè)是檔案工作的基礎(chǔ)性工作，加強制度建設(shè)，嚴格依法治檔，是新形勢下對檔案工作的迫切要求。三是強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。做好檔案管理工作，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平是很有必要的。檔案管理人員從一開始就要樹立“工作就是服務(wù)”的觀念。以“增強服務(wù)意識”和“主動服務(wù)”作為工作的出發(fā)點和歸宿
。四是加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì).做好檔案管理工作，加強業(yè)務(wù)學習，提高自身文化素質(zhì)是保證工作質(zhì)量的需要。檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平直接影響檔案管理工作的質(zhì)量，檔案管理人員應(yīng)該提高認識水平，強化繼續(xù)教育，加強制度建設(shè)，建立相關(guān)運行機制。五是利用現(xiàn)代化技術(shù)，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。做好檔案管理工作，利用計算機管理檔案，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化，是提高工作效率的重要手段。隨著計算機在檔案應(yīng)用中日益成熟，對檔案工作人員的要求也越來越高，已經(jīng)不能只局限于傳統(tǒng)的收集、整理、歸檔中，它需要檔案工作者不僅要熟練操作計算機，懂得規(guī)范準確地使用檔案軟件，還要具有創(chuàng)新意識，跟上現(xiàn)代化的步伐。
