最新綜合實踐活動課作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合實踐活動課作文篇一
她讓我代替她幫她幫別人背，我很絕情的拒絕了她。不到五分鐘她就忙不過來了，自己的書還沒背，就要幫被人被，眼看還有十幾分鐘就要下課了，她都急哭了!我不解的問宋頌：“她怎么了!干嘛哭啊?”
“都是你害的!”符新雨哭著對我說。
“什么我害的，她哭和我有毛關系?”我反問她。
“她讓你代替一下她幫那些人背書，你不幫。她忙著幫別人背書，自己都沒背，所以急哭了。”宋頌向我解釋道。
從小都是，一看到和自己同齡的女生哭，無論那個女生是我的宿敵、朋友，還是以前給我留下過不好的印象，心里都不好受，就覺得我應該伸出援助之手幫助她。好吧，誰讓我那么善良。我答應了她，她高興了，我悲傷了。那么多人向我蜂擁而撲，我就像一只螞蟻，他們就像一群大象，我隨時都有可能被他們“踩死”，同時自己也不能讀書了。
經歷了這件事，我深有體會急得不能在急的那種心急如焚的心情。俗話說：助人為樂。我幫助她之后，我自己也感到那幫助她之后一閃而過的快樂。
綜合實踐活動課作文篇二
星期五下午，老師走進教室，對我們說：“今天我們要進行一次語文實踐活動！”語音剛落，同學們連聲叫好，紛紛鼓掌。
老師首先在黑板上寫了幾道字謎：手心手背都是肉（打一字）、紅樓夢（打一字）……同學們七嘴八舌說出自己心中的謎底，可老師都搖頭。這下就難了，中國漢字這么多，哪個才是謎底啊？同學們抓耳撓腮，無從下手。
老師看了看我們，轉身在黑板上又寫了幾個謎底字供我們參考。這下同學們就像黑夜中看到北極星一樣，找到思考的方向。大家紛紛猜起來了。只見小昊摸了摸鼻子，雙眼瞪著黑板，好像要把黑板上的題給收進腦子里；小玲嘴里小聲地念著謎面，好像把謎語在嘴里咀嚼一番就會有謎底吐出來；小瀅一邊摸著下巴，一邊搖頭晃腦，好似一位老夫子。大家都陷入了沉思中。
過了一會兒，小俊第一個舉手，老師請他回答，他大聲地說：“‘毫無半點虛情假意’打‘慎’字。因為‘毫無半點虛情假意’就是‘真心’，‘心’等于‘忄’，合起來就是‘慎’字。”老師笑著點點頭說：“正確！”大家紛紛鼓掌。小俊同學得意地坐下去。
舉手的人越來越多。老師請小佳接著回答。小佳說：“‘紅樓夢’打‘妙’字。”老師搖了搖頭，說：“不對。看來你不了解《紅樓夢》這本書。”這時，小凱把手舉得高高的，甚至要站起來了。就在老師想請小凱回答的一剎那間，小琳在座位搶著說：“老師，應該打‘碌’字。因為《紅樓夢》又叫《石頭記》，‘石頭’等于‘石’，‘記’就是‘記錄’，‘石’和‘錄’合起來就是‘碌’字。”小琳說完，用等待的眼神看著老師。老師故意停頓了一下，然后大聲說：“正確！”我們恍然大悟，紛紛向小琳投去佩服的目光。
看著黑板上的謎語一條條被破解，我急了，心想：“三星期”就是二十一天，而“昔”字可以拆解成，“廿一日”，不就等于“三星期”嗎？我馬上舉手，說出了我要回答的謎面，還說了我的思路。果真對了！老師表揚了我，同學們也朝我堅起大拇指，我的心里美滋滋的。
很快字謎就猜完了。老師讓我們上臺講有關漢字的笑話。我想起昨晚在練習上看到的一個笑話，印象極為深刻。我趕緊舉手，老師又請我上臺。我一本正經地講了起來。當我講到仆人把“買竹竿”錯聽成了“買豬肝”時，大家都已經哈哈大笑了，小嬅和小霞更是忍不住拍起了桌子。
下課鈴響了，這次語文實踐活動就在我們的歡聲笑話中結束了。這是一節多么有趣的活動課，我們從中感受到中華漢字的博大精深。
綜合實踐活動課作文篇三
我最喜歡在遠程教室里上活動課。去年九月開學初，老師帶我們來到遠程教室，說是有上海的老師給我們上活動課。這讓我們全班同學都感到新鮮：老師在上海，怎么能給我們上課呢？而且還是藝術活動課，真叫人不可思議呀！
當時我們都迫不及待地等著老師上線。我們都懷著好奇的心情睜大眼睛、豎起耳朵來聽課。那第一節課，我們每個人都那么認真！
通過一個學期的學習，我們都非常喜歡這門課程。因為這門課程給我們帶來了血多快樂，也讓我們獲得了不少繪畫技巧和動手動腦的能力。
這學期開學遲，我們都渴望早日走進遠程教室，繼續學習這門課程。今天我們三年級學生，為幾個小組，每組3人，分別開展各種活動。
本次開設的活動課程有神奇的貼畫、學寫密信、超輕泥、趣味編程、衍紙、沙畫、和諧涂色。
我是2組的成員，我體驗了學寫密信、超輕泥。其中我最喜歡學寫密信。
這節課老師教了我們如何寫“密信”。什么叫密信，顧名思義就是秘密的信，信上寫著自己的秘密，想要通過這封信傳給另一個人但又不能讓別人看到，怎么辦呢？老師教給了我們一個方法。
用毛筆蘸上攪勻的面粉水寫在白紙上等水完全干了以后，字已經看不見了，這時候，只要你在紙上噴上碘伏，字就重新顯現出來了。
這次活動，同學們體驗到活動的樂趣，不僅鍛煉了自己的動手能力，又增長了許多知識，真是一舉兩得呀！
下課之前，老師給我們交代了任務：回家繪一幅畫，涂上自己喜歡的色彩。星期一交給老師。然后由老師把這些話匯聚起來，還要寄送到上海去展覽呢！
可是我這個周末家里特別忙，媽媽又是采茶，又是養蠶，忙的不可開交。爸爸在外打工，家里只有媽媽一個人，里里外外不停地忙碌著。我看著媽媽這么忙，心里實在過意不去。如果我為了完成作業而不幫助媽媽勞動，我會感到很不安心。
真是每個人都有或多或少的煩惱。人不可能一直都快樂，當然也不會一直都被煩惱困惑著。
我的煩惱就是周末處理好做作業與做家務。后來我居然想出了一個兩全其美的辦法：就是在勞動中獲得靈感，從而更好地完成作業。
星期一，我把自己的作業交給老師，老師覺得我的作業很有創意，還表揚了我呢！
