初中生活的作文600字實用
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初中生活的作文600字篇一
講到苦,我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶,因為學習本身就是我們學生份內的事,因為學習負擔重,壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務,可見在作業量方面,我們沒資格說“苦”。倒是在學習總是上有一些煩惱,例如一道數學題,如果我們絞盡腦汁也想不出解法來,那么有人會說“唉!算了吧!我見到這種題就苦惱,真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。
不久之后,我們將通過中考踏入高中的大門。于是,多數人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我,因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉!初中生活特別是初三最苦,好像一天二十四小時還不夠我們支配,一周七天還不夠我們學習;但是我們也伴著這些苦在逐漸長大,逐漸成熟,可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉。
我喜歡獨立思考,然后再與同學甚至是老師辯論,我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣,是??!同學之間互相交往思想是多么有趣??!多么有益?。∵€有一處樂趣:化學課生動活潑,杜老師人親切和藹,幽默,灰諧,我們都愿意上他的課,在他的課上,我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程,上他的課,我的感覺棒極了。
我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學業中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅,有很高的成就感。
無論是初中生活的苦與樂,都有利于我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧!
不知不覺,我已經在分校生活了半年了。在這半年中,
我們相處融洽,團結,一起前進,度過每一個難關。
分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛,在校長媽媽親切的話語里;愛,在美麗的學習環境里;愛,在老師們和藹的笑容里……這無處不在的愛,總會讓我感到溫暖,讓我放松心情。這半年來,我經歷了許多,有歡樂,有悲傷,有淚水,有笑容……自從進入初中,身邊都是陌生的面孔,我感到有些孤單??僧斘衣牭叫iL媽媽給我們講“同一個校園,同一個家園”時,我感到一股股暖流涌向我身邊,那種孤單的感覺頓時被淹沒了,取而代之的是溫暖與親切。
讓我高興的是,這里的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴,讓我們像在家里一樣,開心的生活。
一次晚自習前,我,xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙,我們忙去制止。他說:“好,就這一根……”我們聽了,開心地笑了。一會兒,尚老師拿出抹布擦了擦鞋,不小心把鞋帶弄掉了,他系的同時,我們都看著。藍俊看著,說:“尚老師,你系鞋帶好慢??!我教你一個簡單的方法?!闭f罷,藍俊就用自己的鞋帶系了一個簡單的方法,她一下就系好了,可尚老師還在叫慢點慢點。連續教了幾遍,尚老師不耐煩了。他說:“我呀,就數學好一點,其它什么都不好。我學這些東西都好慢,而且我又沒耐心。所以呀,教我就是白教。干脆別教。”我們聽了,開心的笑了。
我很高興有這樣一個風趣的老師來教,我也因此對數學產生了極大的興趣。我也明白,一個好的學習環境,會讓學生學習更認真。
分校,這個美麗的大家庭,讓我們健康快樂地成長著,相信在這個大家庭中,每一個學生都能將自己展現在這個大舞臺上……
每當看到自己的母校,都有一種說不出的感覺!在心里,真的很美!感謝我的母校!然而一切都是那么的快!記憶中的母校還是那么的美麗!
初中生活的作文600字篇二
學文學的人經常把"詩意"掛在嘴邊,又說:"現代都市的鋼筋水泥毫無詩意可言。"但偶然在鄉下的一次經歷,卻讓我感到詩意無處不在。
還是在去年寒假,爸爸讓我在鄉下待著,美名其曰"體驗生活",我只好在鄉下,每天除了做作業就是看電視,十分無聊。
有一天,我在做作業的疲勞后又感到無事可做,邊走了出去,靠在窗子前,無意間向窗子外看了一眼,由于是2樓,風景這邊獨好。我震驚了:因為已是傍晚,所以夕陽的光輝便不像中午那樣,刺得人眼睛痛,而是像歪著紅撲撲臉蛋的孩童一樣,紅的可愛,溫暖。綠色的湖水在夕陽的印照下,竟有些泛著幽藍,顯得來到了另一個世界。遠處,幾棵蒼勁的松樹屹立在半黑的天際,顯得意境深遠。
恰巧,一陣風吹來,我覺得十分清爽,深吸了一口氣,只覺得心中的煩惱和疲憊全都一掃而光,十分愜意。
這時,太陽已經落下去了一大半了,這里的`太陽,又不同于三亞的落日,更增添了幾分溫柔,使人的心中充盈著美好。我頓時感到此情此景就充滿了詩意。
誰說現實生活中就沒有詩意?我認為,只要懷有一顆善于發現的心,即使美的事物旁邊的環境很簡陋,你有了這種發現美,的精神,你只會見到美的景象,而不是只有丑陋的事物。
只要我們善于發現,善于享受,那么我們也可以過像古人一樣"采菊東籬下,悠然見南山。"的詩意生活!