介紹自己作文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
介紹自己作文篇一
在我的時(shí)間里，我才是主角。我崇拜過偶像，但并不意味著我要去模仿他們，我是從他們身上汲取精神的營養(yǎng)，讓我在我的時(shí)間里找到信心和方向。
作為偶像，他們的精神滋養(yǎng)著我的心靈。“無臂鋼琴王子”劉偉說過一句話，我的人生有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著，沒有人規(guī)定鋼琴一定用手彈。劉偉沒有被失去雙臂的厄運(yùn)打垮，而是勇敢地和命運(yùn)抗?fàn)帲盟姆椒▽?shí)現(xiàn)了理想。在他的時(shí)間里，他體現(xiàn)了自己的價(jià)值。試想，倘若劉偉只是一味地模仿偶像，丟失了真實(shí)的自我，怎會(huì)有今天的成功，所以我們不應(yīng)該只想著復(fù)制他人的成功，而應(yīng)該根據(jù)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，用自己的方法實(shí)現(xiàn)理想，在我的時(shí)間里超越自我。
10歲的成都女孩姚啟鳳堅(jiān)持跳芭蕾，既由于她對芭蕾的喜愛，又因?yàn)樗冀K心懷夢想，貧困的生活、惡劣的條件不能阻止她的腳步。通過自己的堅(jiān)持、努力和執(zhí)著，她終于從露天廣場“舞”到了中央電視臺(tái)的演播大廳，她用自己的方法實(shí)現(xiàn)了夢想。假如她效仿他人，參加各種選秀她能成功嗎？她只是做好了自己，于是，就在合適的時(shí)間里成功了。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己，做好自己，再一步步地走向理想。
莎士比亞說，時(shí)間會(huì)退去青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，會(huì)吃掉天生麗質(zhì)、稀世珍寶，什么都逃不過她橫掃的鐮刀。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，光芒在時(shí)間的海洋里消逝。唯有記憶還依舊存在，但我們不希望自己的記憶和他人相同，因此，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)自己，盡自己的努力，在自己的時(shí)間里做該做的事。
清風(fēng)，穿過花叢，掠過竹林，蹤影飄飄渺渺；驕陽，漫過滄海，漸行漸遠(yuǎn)；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。既然世事難料，無法復(fù)制偶像的成功，那就面帶微笑出發(fā)，徹底地認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好自己。
介紹自己作文篇二
在生活中，我總是會(huì)有這樣的一個(gè)困擾，就是：作為一個(gè)“三好”學(xué)生，是不是在老師、同學(xué)們的面前，把自己用一個(gè)華麗的“包裝袋”裝起來，不露出一點(diǎn)點(diǎn)不屬于好學(xué)生該有的氣勢?對于老師而言，好學(xué)生是班級的驕傲，是班級的臉面，所以好學(xué)生應(yīng)該多做作業(yè)，不可以一下課就出去玩，一下課就出去玩的往往是壞學(xué)生，好學(xué)生們只好乖乖的坐在教室讀書，這才符合老師的要求，我卻和他們截然不同，引起老師的反感(分明是那老老的、擁有傳統(tǒng)方面的語文老師太傳統(tǒng)了嘛!)這不，今天……
“葫麗!”下課了，正準(zhǔn)備玩的時(shí)候，語文老師(深山老妖)突然喊了我一下，我本能地把頭轉(zhuǎn)過去，老師說：“你這次考試考了多少?”“98!”我自豪的說。以你的成績，就應(yīng)該考這么多的.分?jǐn)?shù)嗎?”(哼，分明找我茬!不扣分嗎?)我保持沉默……心里卻想：哼，本小姐可考了全年級第一，還說我考的少，明擺欺負(fù)人!嗚嗚~~
“老師!”我正沉默中，葫杰像一個(gè)旭日，冉冉而升，說：“葫麗考的分?jǐn)?shù)很高，說明她用更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)的，是不是再給她一些空間?”
我頓時(shí)很感動(dòng)，對老師說：“老師，我會(huì)搞好學(xué)習(xí)的，像這樣天天手不釋卷地讀書，只會(huì)變成書呆子，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”
于是，不管老師同不同意，我還是去玩了。也許這樣，對老師不尊重，但是，我們將來還是靠自己，語文老師也不會(huì)用繩子把我們捆住，靠自己，一定會(huì)成功!
我們在生活中，要努力做好自己，做勤勞的自己，做快樂的自己!
介紹自己作文篇三
有一位哲學(xué)家拿著一個(gè)假蘋果去問學(xué)生，班里大部分同學(xué)都說是真蘋果，只有三個(gè)學(xué)生有自己獨(dú)立的思考和判斷。
其他同學(xué)難道看不出來那個(gè)是假蘋果嗎？不是，是因?yàn)樗麄儧]有獨(dú)立思考只是人云亦云的跟別人回答，那三個(gè)學(xué)生都有慧眼嗎？不是，是因?yàn)樗麄冊谟H自觀察之后，才說出答案。
現(xiàn)在這樣的人和事越來越多了，就連最簡單的買東西，很多人都開始盲目跟風(fēng)了。先看看別人買什么，那個(gè)牌子的，自己才會(huì)去買，或者是聽別人說這個(gè)牌子的好，大家都來買這個(gè)，有幾個(gè)消費(fèi)者真正有自己的消費(fèi)觀。生活中是這樣，學(xué)習(xí)中也是這樣，不善于思考，是現(xiàn)在許多學(xué)生的一大通病。
經(jīng)常會(huì)有人這樣想，很多知識(shí)都已經(jīng)研究出來，我們只要記住結(jié)論就行了，又何必費(fèi)力的驗(yàn)證，想方設(shè)法的推翻，這樣不是太浪費(fèi)時(shí)間了嗎？
可是，我們要知道，現(xiàn)在很多人們已知的答案，都是前人在科學(xué)技術(shù)落后，學(xué)識(shí)有限的范圍內(nèi)，通過幾代甚至幾十代科學(xué)家努力研究出來的，而站在巨人肩膀上的我們更沒有理由不去獨(dú)立思考。
作為學(xué)生的我們，獨(dú)立思考更是一個(gè)關(guān)鍵性的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，如果一遇到困難就去問別人，或者是跳過，而不是獨(dú)立思考，我想，盡管在努力，也不會(huì)有太大的進(jìn)步，所以獨(dú)立思考是我們必須擁有的能力。
現(xiàn)在很多學(xué)校都設(shè)置了研究性學(xué)習(xí)的課題，目的就是在培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考的能力。這雖然高考不考，但對我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。因?yàn)樗囵B(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。
獨(dú)立思考是我們每個(gè)人必不可少的思維能力，有了獨(dú)立思考的能力，有了獨(dú)立思考的習(xí)慣，才會(huì)有正確的答案。
介紹自己作文篇四
一位朋友的作品獲獎(jiǎng)了，她獎(jiǎng)勵(lì)自己好好吃一餐、樂一樂。于是邀朋友一聚，我也在其中。平日里不善言談的她，那晚特別興奮，喝了許多葡萄酒，說了許多高興的事。她說，多少年來養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每當(dāng)做完一件繁瑣累人的事，便要好好獎(jiǎng)勵(lì)自己。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，這是一件多么有意義的事啊!平時(shí)里，我們都把獎(jiǎng)勵(lì)給了他人，給了子女，而恰恰忘了給自己獎(jiǎng)勵(lì)，這是多么不公平呀!其實(shí)，在做成功一件事后，自我獎(jiǎng)勵(lì)也是非常重要的。這種獎(jiǎng)勵(lì)，可以是為自己精心選購一本書、一束花、一件飾物、一件衣服;可以是邀朋友一聚，讓朋友分享自己的快樂;也可以是做一件自己特別開心的事，或聽聽歌，或與遠(yuǎn)方的朋友煲電話粥，或是躺在椅子上翻一翻平時(shí)沒有空去放松閱讀的書……
獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。人生在世，每個(gè)人都在不懈地追求、奮斗，為自己，為家人，為國家，為事業(yè)。然而，由于主客觀原因，要做成一件事又不那么容易。農(nóng)民要獲得豐收，就要默默耕耘;工人要刷新生產(chǎn)記錄，就要揮灑汗水;軍人要履行職責(zé)，就要?dú)v盡艱辛;科技工作者要取得創(chuàng)新成果，就要頑強(qiáng)拼搏……而這一切都需要勇氣和智慧，都需要付出心血和汗水。一旦成功的花兒綻開了，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就是對這種努力的肯定，也是最好的自我慰藉，它表達(dá)的是一種熱愛事業(yè)、熱愛生活、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種獲得快樂的最佳方式。快樂是與成功相伴的。有這樣一道問答:“在這個(gè)世界上誰最快樂?”評選出的4個(gè)最佳答案分別是:一、作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家;二、正在筑沙堡的兒童;三、忙碌了一整天后，為嬰兒洗澡的媽媽;四、經(jīng)過緊張而勞累的手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫(yī)生。這說明要獲得快樂并不難，重在自我創(chuàng)造和自我感受。當(dāng)我們在事業(yè)上獲得成功后，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就是對快樂的品賞;邀朋友一起來分享，一個(gè)快樂就變成了兩個(gè)乃至更多的快樂，小快樂變成了大快樂，而這又是一件多么快樂的事呀!
獎(jiǎng)勵(lì)自己，是為自己新一輪成功鼓勁加油。當(dāng)今的時(shí)代，競爭激烈，事業(yè)之河上百舸爭流、千帆競發(fā)。一個(gè)人在事業(yè)上獲得一次成功，取得一些成績，只能證明過去，短暫的慶賀一番尚可，而長久地陶醉其中，沾沾自喜，就會(huì)松懈自己的斗志，放慢前進(jìn)的腳步，而成為時(shí)代的落伍者。因此，獎(jiǎng)勵(lì)自己，不是驕傲自滿，更不是得意忘形，而是促使自己在成功面前保持理智，把自我獎(jiǎng)勵(lì)變成自我激勵(lì)的動(dòng)力，鞭策自己躍馬揚(yáng)鞭，再創(chuàng)輝煌。
“行至水盡處，坐看風(fēng)云起”。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，就是給自己一個(gè)肯定，給自己一份信心，給自己一個(gè)繼續(xù)努力的支點(diǎn)。誠如一位哲人所說:“如果事業(yè)是一種樂趣，那么，自我激勵(lì)就是這種樂趣的催化劑。”朋友們，進(jìn)取之路多艱難，成功實(shí)屬不易，多一點(diǎn)自我獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)激發(fā)自己輕裝前進(jìn)，“唱著歌兒去趕赴明天的盛宴”。
介紹自己作文篇五
寬容別人，就可以得到永恒的友誼，不再孤獨(dú)，不再被冷落。這樣，就能得到友誼之匙，從冰冷而陰森的囚籠里逃出，自由自在，無拘無束。
“對不起，對不起，可愛，我不是故意的”完美害怕的說。她是我最要好的朋友，她漂亮、聰明、美麗、大方，我早就想讓她出丑，機(jī)會(huì)終于來了，她是完美，今天就不再完美了，我冷笑一番，可又看看四周的人，皺了皺眉，對著完美溫和地笑笑，柔聲說：“不要緊，不過是一個(gè)水杯，大不了再買一個(gè)。”我對周圍的人溫柔地說：“只是水杯罷了，不要緊。”
沒想到，你如此用心。
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)精致的鐵杯和一張字條：謝謝你，對不起。我似乎想到了什么，“哼”了一聲。要不是周圍有人，我會(huì)原來你嗎？那可是我最喜歡的玻璃杯，天真的你，不懂吧！不懂才好，永遠(yuǎn)都不要懂。
那天下雨，我沒帶雨傘。放學(xué)后，你驚喜的從桌子里拿出一把雨傘，表示想和我一起回去，“我們回家的路相反。”其實(shí)我是故意地，想探探你的底，你毫不猶豫得把傘給了我，“我家近些”。沒等我說話，你便消失在我眼前，看著你遠(yuǎn)去的身影，我的心竟有了動(dòng)搖。
我不顧一切拿著傘向她跑去，追上她，打開傘。給了她一張紙條：對不起，謝謝你。你愣了愣，隨后笑了起來說：“沒關(guān)系，不要緊。”我內(nèi)疚的笑了笑，原來我這么壞。
原來寬容，可以交到知心朋友，我小心翼翼捧著友誼之匙，迎接嶄新的一天，無拘無束的向你跑去，“原來寬容別人，才能解放自己，逃出冷冰冰的孤獨(dú)！”
介紹自己作文篇六
現(xiàn)實(shí)中的我：
你好！
每當(dāng)我看見你凝重的步伐，憂郁的眼神，總有一股難以形容的酸楚浸透我的心房。
每當(dāng)你在窗下挑燈夜讀，我總守候在你的身邊；每當(dāng)你因失敗而氣餒，我總輕輕地告訴你成功的路不只一條；每當(dāng)你因成功而欣喜若狂，我總告訴你要注意腳下的路。
在初三的這些日子里，你幾乎沒有時(shí)間傾聽我的心聲。每天早晨，你在學(xué)校的鈴聲的催促中慌忙起床，白天又在作業(yè)、考題中徜徉，夜晚你總是擁著書本入眠。我為你的努力感動(dòng)安慰，也為你的繁忙感動(dòng)悲哀。
我想告訴你，每個(gè)人都有一扇為自己而開的成功之門，而且每個(gè)人都有一把屬于自己的鑰匙去開啟它。
我知道你所認(rèn)定的成功之路就是考取最好的高中，然后考取最好的大學(xué)。我為你抱定的志向而感動(dòng)欣喜。因?yàn)槟阌辛伺Φ姆较颉?/p>
但是，你總是盲目地采取他人的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)為成功者的經(jīng)驗(yàn)都是可取的，是可以加以利用的。但正當(dāng)你因此沾沾自喜時(shí)，你的學(xué)習(xí)成績卻如流水般下滑。你欲哭無淚，怨天尤人，把一股憤怒撒在自己的身體上。我知道你好強(qiáng)，要面子，于是你那柔弱的胳膊便留下了永久的紀(jì)念。
我必須要告訴你，你的行為是不好的。你那樣做是在自殘。你需要明白學(xué)習(xí)不是一件一帆風(fēng)順的事，不是努力就一定能成功的。
老師、家長都說你是個(gè)聰明的女孩，因此你必須重新樹立起自信的旗幟，用你的智慧為自己打拼驕傲的精神王國。你應(yīng)該啟用你那活潑的大腦，為自己的學(xué)習(xí)尋一條全新的出路。要明白，借用不能給自己最大的收獲，正如你借用別人家的鑰匙打不開自己家的門一樣。
還記得你當(dāng)初學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷嗎？正是由于你的創(chuàng)新，你尋找到了一條真正適合自己的路，在以后的英語學(xué)習(xí)中你得以笑傲全班。從一個(gè)英語低能生一躍成為全班眾望所歸的英語課代表。
我相信你不會(huì)被暫時(shí)的失敗所擊垮，站起來吧，去尋找那條真正屬于自己的成功之路，并在你的成功路上締造一把屬于你的成功大門的鑰匙。要記住誰笑到最后，誰笑得做好。無疑，你會(huì)是那把打開自己心靈的鑰匙。
