最新老師作文500字精選
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
老師作文500字篇一
"一日為師，終身為師矣"我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水；為了這句話，老師們每天挑燈備課；為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們；也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數。
老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花，結成豐收之果。
老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門。
老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。
老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風的吹襲，大膽地往前走。
老師，如果你是。
太多太多的語言想要向你訴說；太多太多的疑難想要讓你講解；太多太多的不明想要向你說清；太多太多的感激想要和你傾吐。曾經天真幼稚的我，不懂您的艱辛；曾經調皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦；曾經天真爛漫的我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴；如今似乎長大的我，想要與您分享；如今似乎穩重的我，想要與您細細長談：談談您的艱辛您的用苦；談談您的快樂您的幸福；談談您的目標您的宗旨；談談您的心情您的感受。現在坐下來，我愿聽您講起以前的故事，愿聽您訴說心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的，我都愿意聽。
歷盡滄桑，我們似乎已經聽懂您的心，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言，開始去注意您上課時滴下的汗水，開始去注意您頭發間新生的幾條白發，也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯誤，有煩惱，但不要放棄我們，因為我們仍是含苞待放的花朵，是需要呵護的小腳丫，是要人鼓勵前進的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強大的生命力。
老師作文500字篇二
說到老師，很多人會把他們跟春蠶，跟蠟燭連在一起，古人的詩亦是如此：
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
雖然老師的精神跟這鞋東西很像，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說我的小學老師吧！她和藹可親，工作認真負責，對同學們很關心，但批評起人來，也是挺可怕的。不信？你接著往下看。
我的小學語文老師啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一點也不搭配，而且看起來也很年輕，起初，媽媽還以為她是剛剛從師范畢業的呢！朱老師不高，但也不矮，鼻梁上還頂著一副眼睛，笑起來的時候顯得格外親切。
老師對同學們很關心，上個學期，我們的教室在五樓，坐在窗邊的同學都被太陽曬得滿頭大汗，剛開始，老師拿來自己看過的舊報紙，讓大家貼在窗戶上，可以擋點太陽。可是，這個辦法顯然不能夠持久，大熱天的，教室里的四個電風扇也不夠同學們去熱，大家只有打開窗戶，但這樣又會被太陽曬著，汗水就又不爭氣地往下掉。于是，老師去找了學校的領導，要求給我們教室掛上窗簾，但是，學校那邊遲遲沒有行動起來，老師又不顧辛苦，走了好幾躺，學校大概也不耐煩了，才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結，同學們一不小心，把窗簾給拉了下來，朱老師就又要去讓學校請修窗簾的人來修，這樣跑來跑去，要是我，一定不會這么做，反正老師站在那位子上，也曬不到太陽。
朱老師工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽。看，她又在仔細地批改試卷了，雖然老師帶著眼睛，但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛，每次發下試卷，同學們就會發現，整張卷子里，打上紅圈子的，就是錯別字。還有，老師的車就停在食堂門口，每天一下車，她就會去看食堂前的班級分數，如果比別班少，我們就要接受一次的思想教育，要是好點的，老師就會表揚我們。
別看朱老師那么親切，但批評起人來，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長還是一個“平民”，也不管你為班級取得過任何榮譽，只要你犯了錯，就得批評。
我的小學老師就是這樣：和藹可親，看起來像媽媽；工作認真負責，一個小小的錯別字也不放過；對同學們很關心，不顧自己的辛苦，只為了大家跑來跑去；但批評起人來，也是毫不留情……
我的老師，她不是春蠶，也不是蠟燭，只是她自己——一個最可敬的小學老師。
老師作文500字篇三
讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多
回想兒時的希望，多是一些沒邊沒際的幻想。可現在，一個聲音在心底呼喊：老師！我多希望您能理解我呀！
當月光濕漉漉地爬上窗欞，我卻不能像以前那樣自由自在地任思緒飄得好長，我只知道有一大堆習題，一大堆卷子等我去做，老師，我不希望，當我老了，躺在搖椅上回憶過去時，15歲這一頁是那么沒有色彩。那時我會費力地想：15歲，那時我快樂嗎？
譚老師，我想對你說
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前
老師作文500字篇四
有人說：“老師是黑夜中的一盞明燈，照亮了我們前進的道路”。有人說：“老師是一根蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己”。還有人說：“老師是辛勤的園丁，精心地培育著祖國的花朵”。無論將來走向何方、身在何處，我們都不會忘記您——老師。
有人說：“師者，人之模范也”。意思就是說，當老師的人，是人民學習的榜樣。在我的老師中，我最敬佩也最值得我學習的，就是我的班主任，我的語文老師——胡盛霞老師。
從一年級開始，父母就把我交給了您。還記得報名時，您對我相視一笑，從此我們便不再陌生，是那微笑建立了我們的師生之情。入學時，因為我們年齡都比較小，啟蒙也剛剛開始，但您卻十分耐心專注地教導著我們。如今我們已五年級了，是您用辛勞和汗水澆灌著我們，用知識和道理滋養著我們，為我們今后的成長打下了良好的基礎。
為了鍛煉我們的演講能力，您經常在周五下午舉行班級講故事比賽。因為我們都比較膽小，許多同學不敢站在講臺上面對大家，偶爾一次被您喊上講臺，也是勉勉強強，神態慌慌張張，神色忸忸怩怩，語言結結巴巴，驚出一身冷汗。而您卻慈祥地看著，露出了欣慰的微笑。每位同學講完一個故事，您就在他的書上蓋一個“故事大王”的印章，集滿10個“故事大王”便可以換取一本練習本。這樣，極大地激發了我們講故事的興趣，有的甚至愛上了演講。
老師，您十分敬業。在我們上學期間，您為了讓自己的教學經驗更加豐富，更好地教育我們，經常出去參加一些教學比賽。這期間，您經常匆匆忙忙，早出晚歸，不愿意落下一節課。您為了增加我們的閱讀量，在微信上創建了一個505班閱讀群。您不但要求我們讀書，自己也在讀，每天發一張自己看書的進度。有一張圖片讓我知道：老師，您太辛苦了。只見圖片中放了一本《上下五千年》，旁邊擺著許許多多的教科書，上面寫滿了大大小小、密密麻麻的字。我想此時您一定是在備課，而那張圖片發過來時，已是晚上十點半了。
老師，是您給了我們人生的啟迪，是您把我們引進了知識的王國，讓我們插上了想象的翅膀。我們的每一點進步都凝聚著您的心血，我們每一步成長都離不開您的培養，您在我們的人生留下了深深的烙印。
老師作文500字篇五
在去年暑假，我在“智邦”報了托付班，在那里有一個令我十分難忘的老師，不，應該說是朋友，一個無話不談的朋友——何紫歆。每次上課她總是十分嚴厲，但是私底下她卻是我們一個好姐姐。
她是寧波象山人，身材高挑，有一頭長發，在文理學院是一個在校大學生。在“智邦”是書法兼素描老師，來賺些學費及生活費。我跟她第一次單獨相處是在一次材料選購的時候，在超市她還買了些生活用品，在選牙膏時，她猶豫不決，最終選了一支4.5元的，我出于好心地說：“綠茶的用著還不錯哦！”18.9元映入了咱倆的眼簾，“不行，有點小貴哦！”何老師不好意思地說道。“現在我長大了，怎么還能亂花錢，父母親含辛茹苦把我們養大，我們怎么還能好意思向他們去要錢。”她意味深長地嘆了口氣，又說：“等你到了我這個年紀，你自然會明白的……”
那次以后我們便成了好朋友。有一次，她說要去一下學校，讓我一起去，我爽快地答應了。從文理學院出來，我們去了必勝客吃午飯，她對我說：“親親（她對我的稱呼，就像我叫她紫歆姐姐），我跟你說件事你別生氣，我發現你平時有點那個，以自我為中心，對待你朋友什么的，現在可能還好，可以后初中高中，女生們都會十分敏感，你這樣會遭到她們的排斥。沒有人愿意與你交朋友。”我保持沉默，“朋友是要去包容的，而不是去任意揮霍；朋友是要以誠相待的，而不是用來隨意戲耍的。你懂嗎？你要改一改了哦！”聽了她的話，我似懂非懂地點了點頭。
臺風“海葵”在寧波象山登錄，風力達到14級，極具破壞力。何老師十分傷心，眼睛紅紅的，好像快哭出來了，說：“我們的家鄉啊，我們象山以海鮮著稱，來了臺風，我們那養殖海鮮的漁民就……我們美麗的家鄉也就……”說完她在窗前眺望遠方，兩滴晶瑩的淚珠從她臉上滾落，落在了窗臺上，慢慢滲透開來，越來越大，越來越大……我一下感覺到有一種極度的空虛在心中蔓延開來。
雖然那次托付班，我沒有學到六年級小學生應懂得知識，但我懂得了一個六級小學生必須懂得的為人處事之本，并且交到了一個在我六年小學生涯中最好的朋友和最棒的老師。我想說，何老師，我謝謝你！何老師我永遠都不會忘記你對我的教誨。
謝謝你，紫歆姐姐!
老師作文500字篇六
你在我二年級時與那個未經世事的我相遇。那時的你一頭長發，清新的衣著好像帶有淡淡香氣，馨而溢遠，如玉蘭，冰晶玉潔。
是你，扶著我的肩膀把我帶到學長們面前，以高我許多卻也纖細的身姿站在我身后，第一次讓我進入了音樂的世界。
那時的我，像只剛出世的小貓，不安，膽怯。你專門教我唱譜，用手指指著白紙上的小音符一個一個的唱著。因為你的幫助，我不忍放棄，終于愛上了童聲的和弦。最喜歡坐在音樂教室的軟長椅上，看你在一旁彈琴伴奏的樣子。
這是三月初，藝術樓外一排的玉蘭花將開，含苞待放。是我，也是你。
三年級因為家庭緣故，成績下滑，被老師斥責，被同學恥笑，我卻無人訴說。本準備假期隨合唱團赴維也納演出，卻終于頂不住壓力，生出退意。我告訴你：“老師，我不想去了。”
那天早晨，你專門找人代課，自己跑來班里，拉我去教學樓的大廳坐下。你皺著眉問我心事，有些著急，有些不解。我終于忍不住痛哭，滿臉水漬的靠在你肩上，不由自主的把這大半年的故事講給你聽。你卻不評論，不指責，只用手輕拍著我的背，給我講你兒時同樣不順心的故事。“這個故事是個秘密，只有咱倆知道。”你笑著對我說。
是你，教會了我迎難而上的道理，這種生活雖然不易，卻充實。
后來再入合唱團，是有玉蘭花的香氣，盈了一整個院子。白瓣的初綻，是我三年級的春天。
四年級音樂課上，一次簡單的競選，你讓想當選的同學主動舉手。我卻動了小心思，因為作惡的虛榮心，一心想讓你主動點名讓我當選。你停頓許久，目光環視一圈，我只唯獨覺得你與我對視的一瞬，目光變得異樣。
你放大聲音對全班說：“機會只能靠自己去爭取，到了社會上，沒有人會總是求著你。”我心底一顫，如同渾身過了一遍涼意，通透至大腦。
你，是說給我聽的嗎？
我還是默默舉起手，也成功當選了。只是你的話，我一直記得。
那天下課還興高采烈的去與同學們嘗了玉蘭花的蜜：淡香，縈繞，回味無窮。
五年級被人大附中錄取，提前要離開小學。我拎著禮物去找你，在辦公室里只寒暄幾句就逃也似的出來。我不想再在你面前哭第二次。說好的要堅強呢？
走到玉蘭花樹下，月末了，才來得及第一次觀察這種純白的花。那年我只看到風里夾著白影，夾著晶瑩的樣子。像是傾國傾城的最后一段舞，也宛若期待來年再舞之夭夭。
因為你，僅四年里我從未經世事變得堅強。因為遇見你……而我，又該怎樣報答呢？
老師作文500字篇七
老師，我一直都想對您說一些心里話，可是，我總也沒找到機會對您說。今天，我借著這次習作的機會來表達我對您的感激之情，請您慢慢聽我說。
老師，我很感激您對我的鼓勵與盛情。記得我第一次做作業時，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，并沒有想到解答的方法，正當我垂頭喪氣地交作業時，您注意了我的表情，當我向您說出我自己的難處時，您不僅沒有責罵我，相反，您親切地為我講解了答題方法，并且鼓勵我要勤思考，多動腦。在您的幫助下，我養成了勤于思考的.好習慣。
老師，我感激您對我的教育之恩。俗話說得好，父親像山，母親像河，一直呵護著我們。而我認為，您的愛像春雨，用知識的雨露灌溉著我們這些幼苗。如果沒有教師的辛勤教誨，如今也不會有先進的科學技術，沒有高樓大廈，甚至沒有這個充滿希望的美麗世界。
每當我看到您在深夜里還為我們批改作業，整理教室，我的熱淚早已經不由自主地滾落下來，看見您那已經熬黑的眼圈，我又一次落下淚來……
老師，我在這里衷心地感謝您。同時，我也祝福您：身體健康，萬事如意，將來澆灌出老師我想對你說
初夏的風輕輕地吹來，陽光懶懶地射下。在這鳥語花香的時節，我卻并不愉快。是呀，時間像飛鳥飛得那么快，一眨眼一年過去了。這夏天，也意味著我們和您離開的時刻到了。
難忘您的眼神，那一年，我剛上六年級，聽說要換老師，我便迫不及待地想見一見您，是否像天使一樣可愛和純潔。一抬頭，我就看見您那雙充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心。
我記得有一次，我們班級考得不怎么好，您不僅沒有罵我們和打我們，還鼓勵我們下一次要考好為我們班級爭光。每當我們闖下大禍時；每當我們學習不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的刻在同學們的心上大家便慚愧的低下了頭。
難忘您的笑容，每當我們的學習有了一點點進步；每當我們在比賽中有了小小的成就；每當我們更加懂事更加聽話，您的臉上都會綻放幸福的笑容。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時卻已云談風輕。您的笑容，使疲倦的小舟最好的避風港灣。
生命就像一列長長的火車，我們是乘客，終究要在這一站分離。
您就等著我的好消息吧！
祝您身體健康！萬事如意！
老師作文500字篇八
我心中的最美教師，是教我們班數學的陶老師，她很耐心，教學也很有一套方法，使我學習數學沒有壓力，也更喜歡數學了。
陶老師上課很有一套方法。對上課開小差的人會給予提醒，并讓他站起來，然后再給站起來的人，出了一個題，或叫他重復前一個同學說過的知識點，能答上來的就叫他坐下，如果他答不上來就先叫他站著，過一會兒再叫他答題。對積極去舉手發言的人有獎勵，就是給他們小組加分，而不是給個人加分。一個月后得分最高的小組就會每人獲得一個小獎品。這樣就使每個人都有了榮譽感，希望自己能為小組掙到分數，而積極開動腦筋舉手發言。
陶老師對有題不會做的同學會有兩種態度：第一種是這種題型在上課時已經出現過了，并且講過了，應當會做的題目，陶老師就會對那個提問的同學嚴肅的說，這種題課上已經講過了，你應該是會做的，難道你上課沒有認真聽嗎？下次上課的時候要專心哦！然后再告訴那個人這道題怎么做。第二種是這道題上課沒講過，許多人都做不出或者做錯的題，陶老師就會叫同學先回座位，然后給全班同學講解這道題怎么做。
陶老師對不同的人有不同的要求。比如，上學期期末考試結束，公布成績時，陶老師讓沒有考到三優的同學站起來，對他們說：“我對你們的要求是考到三優。”正當我因為考到三優而竊喜的時候，陶老師又說：“考到三優的你們也別高興，按照你們的能力，你們應該爭取靠全對的。不要驕傲自滿，我希望你們下學期都能更上一層樓！”
陶老師講評試卷的時候很仔細，把試卷的難點、重點、同學們錯的多的地方意一一講解，講完后還問同學有沒有不懂的地方提出來，不厭其煩的一遍又一遍講解直到全部都懂為止。有時候時間來不及，陶老師就讓同學下課后單獨去找她。
記的有一次，我有道題目做錯了，可老師并沒有馬上告訴我答案，而是讓我自己去訂正。我訂正了好幾次還是錯，我都快要失去信心了。當我又一次去找老師批改的時候，陶老師知道我方法還是不對，沒有找到關鍵的地方。于是陶老師就教我做這種類型的題目的方法。經過陶老師的點撥，我豁然開朗，以后見到這種題目，我就再也不怕了。
陶老師的耐心、仔細和好方法使同學們都愿意去找老師問問題。這就是我心中最美的教師——陶老師！
老師作文500字篇九
老師，是人類靈魂的工程師，默默無聞的教導著我們；老師，是辛勤的園丁，用心血和汗水培育著我們；老師，是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們??
你瞧！她，剪著一個可愛的蘑菇頭，短短的頭發讓她看起來十分的干練；一副金絲邊的眼鏡配著她那雙明亮的大眼睛，一看就知道她是個很有學問的人。她就是我們的班主任——黃老師。
黃老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師。雖然她接任我們班級才短短的半年多，可要是說她的優點大概多的十籮筐都裝不下。自從黃老師接任我們這個淘氣、懶散的“問題班級”后，我們班的班風班紀像是脫胎換骨一樣，煥然一新。每次學校里有公開課都會想到我們五（3）班。
要想讓我們班這群淘氣的小猴子，心甘情愿的服從，黃老師得天天絞盡腦汁想出一些別具一格的妙招來“對付”。一開學，就來個親自作業大徹查，沒做完暑假作業的同學得去打掃廁所一星期，這個幽默的“懲罰”方式，對于平時濫竽充數，散漫慣了的的同學無疑是個嚇馬威。為了能整頓我們班的歪風邪氣，黃老師下課了還經常逗留在教室，看似在改作業，但她的火眼晶晶正掃射著調皮搗蛋鬼呢！因此，這幾個“紈绔份子”收斂了許多。黃老師還針對他們的表現，用“有進步就表揚”的方法來感化他們。
黃老師不僅讓我們喜歡上語文課，她還教我們如何做人，在品格方面，她不放松對每位同學的要求。她經常叮囑我們：“培養一個好習慣，就是培養我們良好的品格。好習慣，好品格，將會讓我們受益一生。”
班級慢慢的走上了正軌，但黃老師的臉色卻一天比一天難看，就是上學期期末，整天和我們在一起的黃老師忽然不見了，同。神的樣子，上起課來還是那樣的生動、精彩。但一節課下來，她都會不經意的用手托著腰，小小的身子似乎都要倒在講臺上了，下課后，她不能像往常一樣盯著調皮搗蛋的小鬼了，她拿好課本，身體歪歪斜斜的離開了教室。同學們看到老師那辛苦的樣子，眼睛都濕潤了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，黃老師不求回報的為我們班無悔的付出，所有的同學都會情不自禁地豎起大拇指，黃老師您是我們的驕傲，您是無愧的好老師。謝謝您，黃老師。我們全班都愛您！
