最新幼兒園小小班公開課教案

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最新幼兒園小小班公開課教案

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班公開課教案方案案例篇一

1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)(教案出自：屈老師教案網(wǎng))，看看變出來(lái)些什么?"我變，我變，我變變變。"教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話"119"，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

3、通過(guò)游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

(1)家中著火a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗

(2)公共場(chǎng)所著火a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗

(3)高層住宅著火a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

(4)辦公室著火a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面。

幼兒園小班公開課教案方案案例篇二

目的要求1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備已認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜的外形

內(nèi)容與指導(dǎo)1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。

師：小朋友們!西瓜長(zhǎng)的什么樣子?

想一個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)。

變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈)。

幼兒園小班公開課教案方案案例篇三

1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見的紙。

2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題

1、出示紙袋。

這是什么?可以干什么用?

2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?

二、看看講講

1、出示餐巾紙(生活)

提問(wèn)：餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?

(兒歌：餐巾紙，折起來(lái)，擦鼻涕，真干凈。)

擦過(guò)的餐巾紙放哪里?

2、出示手工紙(顏色)

提問(wèn)：這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)

手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛。

3、超市的廣告紙(認(rèn)說(shuō)日常用品)

提問(wèn)：小朋友在廣告紙上看到了什么?

討論：你想到超市買什么東西?

4、出示報(bào)紙(新聞)

提問(wèn)：報(bào)紙是誰(shuí)看的?報(bào)紙上有什么?

小結(jié)：寶寶長(zhǎng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。

三、玩報(bào)紙

1、超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球小?誰(shuí)的球大?

2、拋--我的報(bào)紙球，飛起來(lái)嘍!

3、踢--我的報(bào)紙球，踢起來(lái)嘍!

4、滾--我的報(bào)紙球，滾過(guò)來(lái)嘍!

四、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

幼兒園小班公開課教案方案案例篇四

1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多種游戲，讓孩子通過(guò)多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

師：配音樂(lè)玩游戲，體驗(yàn)彎曲。

師：讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?

二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

師：通過(guò)提問(wèn)讓幼兒思考，通過(guò)彎曲可以為們做哪些事情?

1、通過(guò)手的彎曲可以做哪些事情?

2、通過(guò)脖子的彎曲可以做哪些事情?

3、通過(guò)胳膊的彎曲可以做哪些事情?

4、通過(guò)腰的彎曲可以做哪些事情?

5、通過(guò)腿的彎曲可以做哪些事情?

6、通過(guò)腳的彎曲可以做哪些事情?

三、游戲活動(dòng)

游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞，幼兒當(dāng)小汽車)

四、課堂延伸

通過(guò)彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。

1、師：請(qǐng)小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)

2、請(qǐng)幼兒通過(guò)電視觀看剛才的造型，進(jìn)行評(píng)論。

3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)擴(kuò)展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。

幼兒園小班公開課教案方案案例篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：投影設(shè)備、圖片、

活動(dòng)過(guò)程：

2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。

4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。

師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

教學(xué)后記

夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說(shuō)。活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高!

幼兒園小班公開課教案方案案例篇六

1、知道書要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻看，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、愉快參加活動(dòng)，能大膽表述，學(xué)習(xí)句型“_×(小動(dòng)物)_×(叫聲)，我愛吃_。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《大嘴巴》大圖書一本、小圖書每人一本、小書架2個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、翻閱大圖書，理解《大嘴巴》書的內(nèi)容。

1、看封面，知道書名，講解閱讀要求。

師：今天嚴(yán)老師帶來(lái)了一本有趣的圖書，我們一起來(lái)看一看。(出示圖書)

師：看，這是封面。封面上有什么呀?(嘴巴)一張嘴巴和我們小朋友的小嘴巴比一比，怎么樣呀?(大)對(duì)了，這是一張大嘴巴。(點(diǎn)字)這個(gè)故事的名稱就叫《大嘴巴》。

2、引導(dǎo)幼兒大膽講述圖書內(nèi)容，學(xué)習(xí)句型。

第一頁(yè)

師：我們一起來(lái)看書。打開封面，翻到第一頁(yè)。

提問(wèn)：看，這是什么?(青蛙)小青蛙怎么叫?(呱呱呱)對(duì)了，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)“小青蛙，呱呱呱”叫的真好聽，再來(lái)一遍。

提問(wèn)：小青蛙怎么唱的?(幼兒集體學(xué)唱)小青蛙唱歌真響亮，再來(lái)一遍。

第二頁(yè)

師：我們輕輕地翻一頁(yè)。

提問(wèn)：這是誰(shuí)?(小鴨子)小鴨子怎么叫?(嘎嘎嘎)師：小鴨子，嘎嘎嘎。(慢)

提問(wèn)：好聽嗎?我們一起來(lái)唱一唱。(幼兒集體說(shuō))

第三頁(yè)

提問(wèn)：猜猜書里還有誰(shuí)?(幼兒自由說(shuō)2—3個(gè))

師：嚴(yán)老師輕輕翻過(guò)這一頁(yè)。

提問(wèn)：誰(shuí)呀?(小狗)小花狗，汪汪汪，它愛吃什么呀?(骨頭)真的嗎?我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦，真的是骨頭。“小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭”小花狗也高興地唱起了歌，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō))唱得真好聽，誰(shuí)也來(lái)學(xué)一學(xué)?聲音要再響亮些。(拍手，說(shuō)得真響亮，真棒)

第四頁(yè)

師：誰(shuí)愿意幫助嚴(yán)老師把這頁(yè)輕輕地翻過(guò)去，看看還有誰(shuí)?提醒：翻書要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻。

提問(wèn)：(翻幼兒)是誰(shuí)呀?(小貓)聲音響亮些告訴其他小朋友是“小花貓”。

提問(wèn)：小花貓愛吃什么?看看小花貓吃到了什么?(翻)(小魚)

提問(wèn)：小花貓吃到小魚心里怎么樣?(高興)它一高興呀，就開始唱歌了，它會(huì)怎么唱呢?你來(lái)試試。(豎起大拇指)他唱得真好，我們一起跟著他唱一唱。

第五頁(yè)

師：我們輕輕翻到最后一頁(yè)。

提問(wèn)：咦，這是誰(shuí)呀?(小朋友)小朋友愛吃什么呢?(寶寶你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)，你說(shuō)，你們說(shuō))

師：原來(lái)小朋友不挑食，樣樣都愛吃，身體長(zhǎng)得棒棒的。(動(dòng)作)“小朋友，啦啦啦，我們樣樣都愛吃”(慢)

三、幼兒自主閱讀。

1、幼兒閱讀

師：《大嘴巴》故事真有趣，嚴(yán)老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一本《大嘴巴》的書，你們想不想看?(想)

要求：看書的時(shí)候要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻;一邊看，一邊講;現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，不要搬動(dòng)小椅子，輕輕地走到桌子旁邊看書。

教師觀察、指導(dǎo)，可以請(qǐng)小朋友和旁邊小朋友一起講，也可以和客人老師一起講。

2、將圖書輕輕地放到書架上。

師：看完的小朋友可以輕輕地將圖書放回書架。

三、表演故事內(nèi)容

1、一邊學(xué)小動(dòng)物唱歌，一邊表演。

師：圖書真好看，故事真有趣，來(lái)來(lái)來(lái)，我們一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物(完整講述表演)

2、結(jié)束

幼兒園小班公開課教案方案案例篇七

1、大膽地說(shuō)說(shuō)圖片大熊貓所做的事情。

2、發(fā)準(zhǔn)"刷""拉""踢""畫"等字的音，并理解這些詞語(yǔ)表達(dá)的意思。

3、感受做做、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)。語(yǔ)言。大熊貓?jiān)诟墒裁?》、學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言。講述活動(dòng)。大熊貓?jiān)诟墒裁?》、親子手冊(cè)《語(yǔ)言。大熊貓?jiān)诟墒裁?》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、與幼兒逐幅觀察圖片，說(shuō)說(shuō)大熊貓?jiān)诟墒裁矗龑?dǎo)幼兒運(yùn)用"刷""拉""踢""畫"等動(dòng)詞，并注意發(fā)準(zhǔn)字音。

二、讓幼兒一邊模仿圖片上的動(dòng)作，一邊說(shuō)說(shuō)大熊貓?jiān)诟墒裁础?/p>

三、啟發(fā)幼兒自編自演動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)自己在干什么(如：我在跳舞。我在唱歌)。

四、觀看他人表演，說(shuō)說(shuō)表演者在干什么。

【活動(dòng)延伸】

1、以抽卡片的形式請(qǐng)幼兒表演動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁础?/p>

2、結(jié)合圖片排序活動(dòng)，講講小動(dòng)物先干什么，后干什么。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣。

幼兒園小班公開課教案方案案例篇八

三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自kcb不銹鋼齒輪泵我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)周圍事物越來(lái)越感興趣。我在設(shè)計(jì)這活動(dòng)時(shí)，從幼兒的興趣點(diǎn)著手，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請(qǐng)來(lái)動(dòng)物過(guò)生日，利用一一對(duì)應(yīng)的方法找朋友，比較出物體的多少。同時(shí)，在活動(dòng)中為幼兒提供更多操作、探索的機(jī)會(huì)，有利于幼兒的認(rèn)知活動(dòng)向更深、更廣的層次邁進(jìn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子

教學(xué)過(guò)程：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。

老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩kcb不銹鋼齒輪泵位新朋友，一個(gè)是汪汪狗，一個(gè)是跳跳兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。

教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的?

三、游戲：