2024年校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案

為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇一

萬圣節流傳到今天成了年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合我協會的特色，特設計此活動方案。

二、活動目的及主題

讓大家能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

同時為了豐富大家課外生活，促進學生之間的交流，增進同學之間的友誼在萬圣節來臨之際歐美風情協會決定舉行萬圣節化妝舞會。

主題：

三、活動時間、地點

10.31星期五晚上6.00到9.00食堂三樓

四、活動對象

大一大二全體學生

五、主辦單位

歐美風情協會

六、承辦單位

歐美風情協會

七、活動前期安排：

1.活動的前期宣傳包括網絡，廣播，海報等由宣傳組負責

2.協會人員開場舞的學習以及其他舞蹈的學習由舞協負責，具體時間19號到25號

3.具體活動協會人員可自愿報名參加應符合此次活動。報名時間19號到25號，由宣傳組負責。并對對各單位的節目進行審核，篩選。并向通過審核的節目提出意見及建議，并對節目作出調整以及進一步安排。

4.活動現場的裝扮安排以及舞臺設備。將對所有參加晚會演出的節目作出順序安排，并對節目進行指導。落實各節目的舞臺需要(如：燈光，音箱效果，磁帶，cd等)以確保晚會的節目質量，和演出效果。

5.活動贊助商由外聯部負責

前期工作分組及安排

(1)第一項目組：外聯組組長：組員：任務：a、負責聯系贊助商。負責學院承諾給予贊助商的服務工作及相關贊助(2)第二項目組：舞臺組組長：組員：任務：a、舞臺布置b、燈光設備、音箱設備的安裝調試c、設備控制話筒及后臺相關事宜(3)第三項目組：機動組組長：組員：任務：a、該組核心任務在于晚會期間，負責會場紀律維持、(各個安全門及兩個舞臺口不許上人)b、會場后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成(4)第四組策劃組：組長：組員：任務：a、舞美設計b.場上互動的安排，互動游戲的策劃

八、各階段任務及工作分配

1、晚會前三個階段：

(1)晚會策劃及準備期(現在到10.22)：本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商

①節目收集：由宣傳組負責，協會人員自愿報名，另外，可從校外邀請專業節目表演作為補充。確定主持人

②贊助商確定：由外聯組負責。聯系商家，并配合商家作好宣傳工作

③前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。

(2)晚會協調及進展期(10.22-10.26)：本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、舞臺燈光音響確定、物品購買。

①節目篩選及排練：由舞臺組負責

②中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開網絡宣傳(網站、論壇)、廣播宣傳。

③舞臺確定：由舞臺組負責。請結合節目組舞臺要求。

④物品購買：由外聯組負責。物品需要情況征求各部。

(3)晚會倒計時期(10.27-10.31)本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、場地確定、工作證制作。

①晚會全過程確定及彩排：由舞臺組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行第一次彩排。

②末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單(節目單)設計和發放，廣播宣傳。

②工作證制作、場地確定：機動組負責。

③現場錄像拍照確定：由攝影協會負責。

九、晚會當日整體流程：17：31觀眾入場、會場一切準備工作就緒入場要求：凡入場者均可自帶一個面具，不帶者將取消晚會的某些活動資格。

1.開場舞主持人宣布晚會開幕2.個節目3.游戲4個節目5游戲(互動游戲。6個節目7觀眾退場(工作人員留下確保觀眾提前離場)8、晚會后期工作：(1)為演員分發小禮品(2)費用處理9會場的清理

十、節目單1、本次晚會共個節目(待定)節目次序節目名稱類型節目長度演員姓名演員聯系方式備注(資金預算及用途)

十一、資金預算用途金額(單位：元)備注(表略)總預算：元人民幣。

十二、贊助商家及金額：略

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇二

準備工作:

1有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的資料

2.萬圣節的應景音樂

3.萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環境

4.奇裝異服的裝扮比賽

活動流程: warm up in the classroom:

1.先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

2.透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境.

3.活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等

4.制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行.

6.最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trickor treat活動等等.但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.

halloween program date: october 31.

time: p.m. 6:30 ~ 8:30

活動流程:

1. opening (time: 20”)

2. 鬼故事時間(time: 30”)

負責人員:校園老師

活動地點:

背景音樂: halloween music

活動內容:利用生動的肢體語言來敘述故事,并制造氣氛導引親子一同進入故事情節中.

甲、親子活動——吹面粉比賽(time: 20”)

負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby

活動物品:像臉一樣大的塑膠盤,面粉,乒乓球.哨子

背景音樂:萬圣節版的輕快音樂

乙、親子活動——凌波舞+咬大餅(time: 20”)

負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby 活動物品:曬衣用竹竿,繩子,大餅

背景音樂:凌波舞音越或萬圣節版的輕快音樂

丙、親子活動——咬蘋果比賽(time: 20”)

負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby

活動物品:洗臉用的臉盆,錫箔紙,蘋果(小顆)

丁、親子活動-尋寶(time: 20”)

負責人員:校園親子+老師

活動地點:全校環境

活動物品:南瓜圖片(有大有小),南瓜餅干或小餅干.

3. say good bye – happy halloween – boo! boo! boo!

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇三

一：時間：20xx年10月31日 18：00~21：00 歷時約2個小時

二：地點：

三：舉辦機構：

四：與會人員：

(一) 各位社長 社員及其所邀請的舞伴 大一大二大三均有參與

(二) 主持人：李嘉偉 王丹(11級播音主持班)

(三) 嘉賓：舍賓團成員兩名 舞靈街舞社

五：會場布置：

(一) 主要道具：

1：七彩氣球 彩紙 彩燈(落地閃燈 迪廳圓球轉燈)

2：社團標幅 電影海報

3：面具(羽毛面具和恐怖面具) 布娃娃(黑白恐怖) 萬圣節南瓜嘴臉卡紙

4：糖果 椅子 馬扎 暖瓶 一次性紙杯 透明膠 掃帚

5：手提電腦 音箱 話筒

(二) 會場布置(具體)：

1：入口

<1>入口處張貼“第五維電影社?萬圣節化裝舞會”海報(海報由上面用毛筆黑紅色書寫的有關萬圣節的流程與特色的兩張白紙和一張主題為萬圣節的彩繪畫報組成)

<2>門口懸掛黑白鬼娃娃各一個，中間掛有用卡紙制作的萬圣節南瓜鬼臉(三個上下相串聯)

2：會場內

<1>墻壁上有間隔的掛滿七彩氣球

<2>天花板上的日光燈上纏有各色彩紙

<3>會場正前方的墻壁上掛有社團標幅

<4>會場內的方形撐柱上四面張貼有電影海報

<5>會場正前方擺有由電腦椅支撐起的手提電腦以及高音質音箱

<6>會場角落里放有提前準備好的暖瓶和紙杯

六：舞會流程

(一) 開場熱場街舞

(二) 過渡主持人介紹萬圣節又來及特點

(三)浪漫上演王子和公主的故事(伴隨著小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同時，嘉賓上臺跳交誼舞，過渡之后領舞，與會人員自找舞伴一起學著跳，音樂舒緩氣氛浪漫，燈光由亮漸暗營造舞會氣氛)

(四) 恐怖cos play小鬼上臺拆散王子和公主，與會人員抓鬼(組織機構人員戴好恐怖面具混入人群從背后拍打到場人員并發出恐怖尖叫聲，此時音響詭異充滿恐怖氣氛，主持人講述動員與會人員集體捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有獎品贈送)

(五)過渡音樂起氣氛緩和，組織人員做傳紙杯游戲(現場組織兩排人員，前女后男比賽口對口傳紙杯，五分鐘內聚水多的一組獲勝并發予獎品)

(六) 狂歡與會人員爆氣球，快節奏音樂起，主持人宣布進入狂歡主題，大家盡情狂舞，后陸續上演交誼舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后進入第二輪狂歡亂舞

(七) 結束主持人致束詞，獻上祝福，舞會結束，散場

七：清掃會場

(一) 撤海報，收面具，收橫幅，撤彩燈

(二) 收電腦，抬送音箱與椅子與暖瓶

(三) 清掃會場地面

八：組織機構人員散場，舞會圓滿結束

九：成功?亮點

(一) 會場布置恰合主題，海報張貼及時，主題突出(七彩氣球彩紙和彩燈溫馨活躍了會場氣氛，極具舞會特質)

(二) 音響效果好，音樂過渡自然

(三) 主持人認真負責，舞會氣氛調動組織得當

(四) 現場與會人員團結，自發組織能力強，舞伴配合好

(五) 組織機構人員積極主動投入參與度高，責任心強配合協作好，活躍，帶頭作用起的好

(六) 通知下達及時準確，激發起了社員的新鮮感與期待欲望，使得舞會氣氛熱情高漲有了先機之待

(七) 舞會策劃準備工作做得好

十：經驗?不足

(一) 活動舉辦前廣泛征求建議，集思廣益，并準備合理有效的多套應急預案，以應對突發情況的發生

(二)邀請嘉賓要提前聯系落實并要避免“把雞蛋放在一個籃子里”現象的發生，準備充分，以應不時之需，會前指派具體人員與嘉賓交流，以提高會場活動默契程度

(三)分派組織機構成員負責具體的任務，分工明確，并加強部門之間的合作，在做好本職工作的前提下提高社團之事即是自己的事的主人公意識

(四)會前由秘書處采集信息，了解角色扮演者是否需要化妝幫忙，以提前做好準備，安排招集化妝師，以最大限度的增加化裝舞會的氣氛，保證活動質量

(五) 舞會活動過程中安排人員與與會人員作交流，及時反饋信息，以提高舞會的親和度，最大限度的滿足大家的心理期待

(六) 注意會場后方燈光的安置，以減少與會人員扎堆前方的機會，避免擁擠現象的發生，以最大限度提高會場秩序和諧度

(七) 散場后收拾會場速度要快，提前做好收場策劃，考慮周全，做好細致分工，充分發揮組織機構人員的個人能動性與集體合作性

十一：展望

(一) 在適當的時機恰當的盡可能多組織一些有意義并符合當代大學生心理期待與發展前景的社團活動，增加社團的自我歸屬感與存在感

(二)提高外聯能力，加強與其他社團的聯系與合作，積極開展院系間社團交流活動，以及充分利用廣大社員的人脈資源加強與其他院系社團的交流以及與老師的溝通交流，不斷提高我社的學術水平與校園影響力，同時不斷加強與濟南市影院的交流與合作，達成協議，提高我社的社會交流能力與社會影響力

(三) 提高策劃能力，做好活動預案與會后總結，充分調動組織機構各部門的活動能力與協調能力

(四) 適時舉辦社員交流活動，聽取來自各方的反饋意見，做好會議記錄，不斷反思總結并提出改進方案

(五)做好“第五維”報紙，及時報道，將舞會信息及時傳達給大家并做好社團下一步活動展望，讓大家了解知道我們社團是一個值得信賴與投入的平臺，又是一個擁有完備組織機構與活動舉辦能力的團體，增強社團成員自信力與驕傲度，以通過社員真心誠意的宣傳建立起屬于我們第五維的良好公信力與在同學們心中的良好口碑

(六)提高社會視野，放眼中國電影市場與國際電影界，不斷采集最新電影信息，增強社團自身內涵與實力，并采取合適的方法與利用恰當的渠道傳達給廣大社員和同學，增加社團魅力與吸引力，促進社團的健康快速成長!

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇四

一、目的：

藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

二、主辦單位：臺北市芳和國中

三、活動時間：

四、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。

五、活動流程及內容：

9：00至9：31

萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉。

第二組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

9：31至11：00

英語過關游戲活動

共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。、闖關活動內容如下：

1. trick or treat?

學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出halloween chant以拿到關主請客的糖果。

ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

2. i can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。

ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

3. i can speak english我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字并將它拼出來。

ex. oreo, o-r-e-o

4. sing a song歡樂歌唱

學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

5. simon says老師說

學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

ex. “simon says stand up!”(學生跟著做)“ sit down!”(不必跟著做)

6. matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

7. phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8. q and a

每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

ex. what color is it?

六、實施方式：英語話劇表演、英語過關游戲。

七、經費：

活動經費由臺北縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇五

一、活動時間：20xx年10月30日、31日（18：00開始，控制在兩小時內）

二、活動地點：xx校區教室

三、參加人員：6—12歲學生

四、活動主題：halloween

20xx萬圣夜，讓我們high翻天

五、活動目的：擴大宣傳；招生

六、活動準備：

1、物資

2、人員

主持人：1人

簽到：2人

化妝：2人

攝像、照相：1秩序維護：6人

備注：

1、簽到人員給每位到場的家長發書包袋、校區宣傳資料，給學生發糖果

2、活動開始后，化妝人員作為校區咨詢人員；

3、活動開始后，簽到人員做現場指揮；主持人及簽到人員帶領參加活動的各組學生參加下一場活動；

4、秩序維護人員分成三組，熟悉各組活動流程及活動方案（只要熟悉一種游戲就可以，學生換教室參加活動，老師不換）；

七、參加活動人員

1、市場人員邀約校外10組家庭參加

2、校內學員邀請校外15組同學參加（老帶新）

八、校區布置

1、校門：門口兩側掛南瓜燈；

玻璃貼骷髏、蝙蝠等

用氣球做鬼臉拼圖

2、大廳：墻面做裝飾（黑、白、紅色為主，布條等裝飾）

墻角用繩編織蜘蛛網，貼蜘蛛，蝙蝠等

遮蓋燈體，使其顏色變暗（藍、紫）

房頂部掛鬼飾、氣球等

播放萬圣節輕音樂

3、走廊：走廊裝飾可與大廳一致

4、教室：墻面黑、白、紅色設計，教室里掛兩個南瓜燈房頂掛鬼飾，氣球等，墻貼，蜘蛛網等

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇六

一、活動目標:

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

二、活動時間:

20xx年10月29日上午9:00-11:00

游戲場地安排:各班課室

三、活動準備:

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準備:

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉朗詩“trickortreat”。

活動過程:

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、游戲活動:(9:00-10:00)

活動一:打怪獸(5-6歲)

目標:訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識

準備:球若干、大籃子兩個

玩法:教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二:咬蘋果(4-5歲)

準備:蘋果若干、臉盤

玩法:游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三:吹面粉(3-4歲)

準備:面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法:事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

討糖果(10:00-11:00)

音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇七

萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：

教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

一、活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

二、活動時間：

20xx年10月29日上午9：00—11:00

游戲場地安排：各班課室

三、活動準備：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

3、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

4、熟悉朗詩“trick or treat”。

活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。

四、游戲活動：(9:00—10：00)

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識

準備：球若干、大籃子兩個

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

準備：蘋果若干、臉盤

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)

準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

討糖果(10:00—11:00)

音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

萬圣節相關用語：

幼兒必須會的討糖果朗詩：

trick or treat. 不給糖就搗蛋 smell my feet. 聞聞我的腳，give me something good to eat!給我一些好吃的!

happy halloween萬圣節快樂!

萬圣節英語詞匯：

ghost 幽靈 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜燈 bat 蝙蝠 trick or treat 不給就搗蛋 halloween 萬圣節 spider蜘蛛

篇五：兒童萬圣節活動方案

主題：瘋狂萬圣節 搞怪大行動

時間：xx年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內容：

1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節裝扮，都可參加搞怪大行動;

2、工作人員做萬圣節裝扮，帶領小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃;

3、凡活動期間內進店的小朋友只要有萬圣節裝扮，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果;

4、工作人員(著萬圣節裝扮)并幫活動期間內進店的小朋友做萬圣節化妝。

店堂陳列要求：

于一樓中廳進行萬圣節裝飾;于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控搖身光纖巫婆擺飾等

分工：

1、企劃部：負責活動的組織、宣傳并進行店堂陳列的設計與擺設;

2、總務課：負責小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬圣節服飾、糖果的采購并轉交服務股;

3、營運部：根據企劃部的規劃安排好活動期間的店內廣播;負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作;活動期間負責給進店小朋友化簡裝、帶孩子們做游戲

4、保衛課：負責活動期間的安全工作。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇八

一、活動目的

1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。

3、提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

4、展示學校品牌形象，提升學校知名度

二、活動時間

10月31日(星期一)下午

三、活動地點

操場、教室，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

四、活動對象

全園小朋友及部分家長

五、活動準備

(一)校園：萬圣節裝飾(10月下旬)

1、校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;

2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。

3、制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。

4、節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動。

(二)班級：萬圣節知識了解(10月中下旬)

1、用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

六、游園活動

活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy halloween”。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然后在班內組織游戲。游戲內容有：

游戲名稱

游戲道具及游戲規則

打怪獸

材料：成人怪獸服、報紙球、盒子

步驟：家長手持挖好孔的盒子，并從盒子兩邊或中間伸出頭來;幼兒用報紙球扔，扔中即可過關。

貼帽子

材料：黑板、巫婆的帽子、雙面膠

步驟：把巫婆的帽子貼在巫婆頭上即可。

吹面粉

材料：面粉

步驟：小孩一人抓一把用力吹到家長身上或臉上即可。

木乃伊餡餅

材料：長紗布

步驟：家長蹲下并拉住紗布的一頭，幼兒拉住另一頭以家長為中心打圈將家長包住即可。

trick or treat

材料提供：糖果，塑料筐。老師和家長要裝扮自己。

步驟：孩子敲門，并說出“trick or treat”兒歌就算過關并取得糖果

運南瓜接力賽(pass the pumpkin)

材料：兩個小南瓜。

步驟：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續。

“眼球”接力賽(eyeball relay)

材料：每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙。

步驟：將幼兒分成人數相同的幾隊，每隊的第一個幼兒一只手雙用湯匙裝著“眼球”到達終點，然后雙手拿著湯匙和“眼球”快速跑回來，遞給下一個幼兒，最后完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必須撿起來再繼續游戲。

妙投乒乓球(ping pong toss)

材料：掏空的南瓜，乒乓球三個。

步驟：將南瓜掏空并在上方開一個口，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個乒乓球都投進南瓜里就能得到小禮物。

畫南瓜燈比賽(draw a jack-o’-lantern)

材料：畫紙，彩色筆或水彩筆若干。

步驟：請幼兒在規定的時間內畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創意。

游戲之后是戶外活動時間，進行節日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續播放萬圣節音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并祝“萬圣節快樂happy halloween”

七、注意事項

1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

2、不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

3、鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

4、校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

5、可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇九

活動說明：:"the sky is blue, the grass is green, may we have our halloween." 稚嫩跑調的歌

聲， 索要糖果時純真的眼神， 如陽光般明媚的笑臉，一切都以最美麗悸動的方式掀起一個狂歡之夜!不給糖就搗亂，這樣賴皮的話在此時變得理直氣壯。就是我們這群大一的老小孩也為能夠在腦袋上套個南瓜嚇到人而熱血沸騰。今夜沒有繁忙的社團工作，沒有幾千字的論文天書，沒有考級考研的壓抑。是幽靈的套上白袍，是巫婆的別忘皺紋，是木乃伊的cos不善就是重病號。不死鳥沐浴陽光涅槃火焰，哥布林邪惡滑稽莫測。燃起篝火，肆意尖叫，trick-or-treat!

活動名稱：狂歡萬圣節激情夜，暢享實踐園歡樂谷

活動時間：20xx年10月31日晚6點至10點30分

活動地點：學校學術報告廳

活動內容：瞎子與瘸子，五毛和一塊，疊報紙，尋寶大行動、疊報紙，氣球世界、各部門

的精彩表演

活動流程：1、5點，活動組織人員到達活動地點進行場地布置，如安置器材，擺放道具，

調解燈光等等

2、六點，活動開始，主持人出場對晚會進行開場白，然后各部長致辭。(10分鐘)

3、創業實踐園某部門的歡樂舞蹈秀 (5分鐘) 4、游戲環節(一)瞎子背瘸子：各部門選取一男一女作為組合，男生蒙上眼睛背女生。聽女生指揮繞過各種障礙并完成要求。 (20分鐘) 懲罰：失敗者，男女對唱情歌。 5、創業實踐園某幾個部門的單獨或合作表演 (20分鐘) 6、再次進入游戲環節(二)五毛和一塊、口傳掛件

規則：①男生為一塊錢，女生為5毛錢。當主持人喊出錢數(如3塊5)，說“1、2、3開始)后，參加的人可以自由組合成3塊5，同時主持人也會開始倒計時，10、9、。。。1停，這時所有人不能再動。期間，錢數不夠或過多的組合可以踢出人或拉近人。到時間后，沒有進入組的或被剔出的人就必須受懲罰。

②16人站成兩排，每人嘴上都咬著一根棒，從一側的第一個人開始，

利用棒，將掛件依次傳給對方，途中，由于失誤而使掛件掉落的，將受懲罰。

人數： 均為16人(各個部門選擇兩個人) 懲罰：把綁滿氣球的長繩繞在被懲罰人的腰上，其余參與游戲的拿牙簽將氣球戳破，全部戳破后，讓被懲罰人跳一支草裙舞。 (30分鐘)

7、創業實踐園某幾個部門的才藝表演 (20分鐘)

8、游戲環節(三)尋寶大行動 道具：“寶物”(一般為字條) 游戲規則：先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。 比如：寶物里寫著“(1)學貓叫三聲，(2)獎勵蘋果兩個，(3)兩分鐘內邀請到一名異性喝交杯酒，(4)鐵人三項：原地轉十圈+一大杯啤酒(女生換小杯)+吹爆五個氣球，(5)沒有任何事情發生”，那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的“獎勵” 。 (30分鐘)

9、創業實踐園部門集體表演 (30分鐘) 10、游戲環節(四)疊報紙 規則：隨即選一名男生或女生蒙眼回答主持人提問，于觀眾中符合條件的最后

一名異性組成組合。各組站在報紙上回答問題，答錯即將報紙對折并保證兩人的腳都在報紙上，否則即失敗。

懲罰：打電話。隨即抽取電話號碼與事件，撥打電話完成要求。 (20分鐘) 11、創業實踐園學長們的精彩表演 (30分鐘) 12、游戲環節(五)氣球世界 規則： ① 踩氣球，每人腳綁若干氣球，規定時間內，互相踩氣球，氣球剩下多者獲

勝，敗者接受懲罰

② 一男一女，面對面站著，中間夾著個球，按規定路線行進。若在途中出現

氣球掉落或者破了，則重新開始，先到達目的地者獲勝。

③ 氣球接龍。一男一女，坐成一排，四個為一組。從第一個人開始，以仰臥

起坐的形式，將身后的氣球一個個依次傳遞到前方，再將氣球扔進指定地點。在規定的時間內，看哪組進球的個數最多。 ④ 超級挑戰。請現場的若干位女士在紙條上寫上自己的名字和動作要求，并

將紙條塞進氣球內，吹好氣球交給主持人集中。游戲開始，請若干位男士隨機抽氣球，按抽到的氣球中的要求來完成任務。注：備用題目：1、學大猩猩走路繞場一周;2、來一個回眸一笑百媚生，定格5秒;

3、做十個俯臥撐，邊做邊說：我是猛男我是猛男;4、向女主持人求婚，要有花有話有動作有表情有定情禮物;

5、模仿一段天鵝舞，起碼15秒鐘，要求有腳尖著地的動作;

6、大聲說：我吹我吹我吹吹吹!然后以最快速度吹破一個氣球;

7、邀請在場的一個女孩面對面深情對望15秒鐘，不許眨眼睛不許笑;

8、模仿一段抱著孩子哄睡覺的動作，并唱一首兒歌;

9、在15分鐘之內買來一朵玫瑰花，并送到現場某位女孩手中 道具：10張空白紙，若干支筆(寫題目用)，氣球(不需要吹好的)，起碼15根牛皮筋(扎氣球用)，升降籃球架，氣球，充氣機

程序準備：事先將上述舉例題目在其他的白紙上寫好(手寫)，以防止現場女生出的題目不夠精彩時可以替換。 獎賞：獎品 (40分鐘)

13、氣球happy到底

備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影………… 需要物資：

需要工作人員：1.游戲策劃人員

2.晚會主持人

3.燈光師配合

4.全程攝影人員

5.活動召集人員(需提前召集)

6.暗里制造氣氛人員

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇十

活動主題:狂歡哈羅喂halloween

活動時間:.10.31.晚5:30開始

主持人:音樂音響:照相:場地維護:場控:及各班主任

場地布置:美術組

活動材料負責人:

活動目的:

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備:

1、活動前準備:進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

2、家長及幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。

4、幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果)，家長準備面粉若干。獎品:大棒棒糖若干

5、游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷)。

6、一切工作人員著骷髏服裝。

7、各班場地分配。

8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂

活動流程:

1、主持人介紹本次活動。

海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。whereisthemonstermummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著從班級人群中跑出來)此環節控制在3分鐘

2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。此環節控制在15分鐘

3、主持人介紹集體游戲活動環節，介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準)

小班、中班組:《跳跳摘糖果》

玩法:幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》

玩法:家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

(一個游戲可同時分兩組進行)此環節控制在20分鐘

4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則)，隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾)，家長找到老師后必須提示孩子說:“trickortreat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統計結果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰:家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

5、結束活動：主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，(在萬圣節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬圣節這天最幸運的人)。(音樂起)此環節控制在15分鐘。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇十一

一、指導思想

為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，透過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦小“萬圣節”主題活動。

二、活動時間

10月30日中午12：30——13：00（周五）

三、參加對象

一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師

四、活動形式

i.體驗式活動：

一至五年級：設計制作萬圣節相關道具（各班英語老師布置）

ii.了解式活動：

1、透過周五上午大課間介紹萬圣節相關知識和中午活動要求。

2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節的來源，活動形式等。

3、透過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

4、透過周五的trickortreat活動來使學生體驗萬圣節的氣氛。

iii.參與式活動：

trickortreat活動分年級進行

1、各班學生把南瓜燈（實物，紙工，繪畫）布置在教室里。（利用周一到周四時間）

2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。

負責老師：一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

國際部：

（負責該年級的英語老師年帶給適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領學生進行互動小游戲）

3、主要活動落實途徑：

1、廣播室

2、本校老師英語課堂

3、外教課

4、活動所需資料：

1、萬圣節的簡介欣賞。（ppt，包玉敏負責，放到共享里，班主任去她共享里找）

2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節的宣傳以及活動的介紹。

3、各年級外教課的準備。

五、具體安排

1、10.28廣播室進行萬圣節活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進行萬圣節活動的簡介和游戲的開展。

2、10.23各班英語老師分年級布置萬圣節需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節的有關知識和習俗。

3、10.30學生的trickortreat活動。

備注：

1.對萬圣節的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。

2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節快樂”的英語說法，制造萬圣節的氣氛。（由每周一句老師負責）

3.外教老師穿上奇特的萬圣節服裝出其不意的去各班教室進行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trickortreat＂.（與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教）

4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時使用。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇十二

一、活動目的

為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，透過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗西方節日的快樂。

二、活動安排：

1、活動時間：20xx年10月30日19：30-21：00

2、活動地點：203：三、四年級303：五年級403：六年級

3、活動總指揮：

4、活動策劃：

5、活動主持：

6、參加人員：晚修班全體學生和老師

三、活動準備：

教師萬圣節服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生服飾頭飾自備

四、活動口號：哈喂，萬圣節一齊來“鬼混”

五、活動主題：我型我秀halloween

六、活動過程：

1.所有教師著巫婆裝，裝扮好入場

2.了解萬圣節文化，觀看ppt。

3.中英開場白介紹：班上選出兩名學生（聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛）

4.學唱萬圣節歌曲：knockknocktrickortreat

5.學生形象秀：

★帽子秀：戴各種形狀、顏色的帽子，越奇特越出色

★睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣

★盛裝秀：隆重的禮服和裝扮

（舉行“裝扮獎”評選活動，每班將評出裝扮學生3名，并給予獎勵）

6.趣味游戲：

游戲一：我來比，你來猜

玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。把學生分成5-6組，每組猜3組詞語，最短時間內完成者獲勝。（舉行“搭檔獎”評選活動，每班選3組默契搭檔，并給予獎勵）

游戲二：家鄉話說對白

玩法：用《大話西游》里的一段經典對白，讓學生用家鄉話來背誦，能全一字不漏的讀出來的同學勝出。

對白：喂喂喂！大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了，我跟你說過你不要亂扔東西，你怎樣又...你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會污染環境的。要是砸到小朋友怎樣辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的。（舉行“配音獎”評選活動，每班選3名配音者，并給予獎勵）

游戲三：模仿秀

玩法：準備幾個經典動作秀視頻，讓學生進行模仿。然后評出的模仿者。（舉行“模仿獎”評選活動，每班選3名模仿者，并給予獎勵）

七、活動結束。

請老師們有序組織學生安全離校。

溫馨提示：

1、請老師們必須要講清楚游戲的玩法和規則，以保證游戲順利有序的進行。

2、請老師們嚴格組織學生安全禮貌參加各項活動，本次活動狀況將會全校通報。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇十三

活動背景： 萬圣節是是西方人的三大節日之一，也是俗稱的西洋鬼節，依照西方人的傳統，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個習俗是源自于愛爾蘭的民間傳說，商場萬圣節活動策劃書方案。杰克原來是個惡名昭彰的醉漢與騙子，他與魔鬼訂約，卻又欺騙魔鬼。等杰克死后，天堂不收他，而地獄也拒絕他，因此魔鬼送他一盞鏤空的甘藍燈籠，以照亮寒冷的黑夜。后來因為愛爾蘭人移民到美國，發現番瓜比較盛產，因此才改為番瓜燈籠，而番瓜燈籠也就成了萬圣節家家戶戶必備的擺飾。

目前，百貨業市場，各家百貨、購物中心的購物節、周年慶、活動已進入起跑狀態，市場買氣節節升高。大家都試圖通過各種活動提升各自的品牌形象和商品銷售。作為shoppingmall，“潮流所向”的經營理念，年輕時尚化的客群，勢必更要求我們做好商界時尚的領導頭軍。舉辦奇制勝的各類活動則是維護品牌形象的最有力的保證。配合萬圣節的到來，我們將開展不同其它商場的形象活動，以此為點，吸引時尚人群的關注和參與，在保證品牌形象的同時提升商品銷售。

活動擬定： 活動主題：找個理由樂樂——瘋狂萬圣節 搞怪大行動 活動時間:10月28日——10月31日

活動內容：

活動一： 主題：找個理由樂樂 感受瘋狂萬圣節

時間：xx年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內容： 活動期間，當日單張小票累計購物滿300元以上即送萬圣節鬼鬼禮品一份(價值30元萬圣節禮品);當日單張小票累計購物滿500元以上即送萬圣節特級禮品一份(價值50元萬圣節禮品)，每張單張小票限送一份。 分工：

1、企劃部：負責整體活動的廣告宣導、活動的協調執行與監督; 、行政部：負責采購萬圣節禮品各100個交給企劃部(禮品可為：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛)

3、財務部：活動期間，向收銀員傳達活動內容，監督收銀員掌握 活動內容并及時向顧客介紹活動信息。

4、經營部：根據企劃部的規劃安排好活動期間的店內廣播;負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作;活動期間禮品的發放工作;在第四聯小票及電腦小票上加蓋“販促1號章”，將第四聯保留做帳備查同時登記顧客資料;

5、各樓層：向營業員傳達活動細則，并及時檢查，確保向顧各正確的傳達活動內容。

活動二： 主題：瘋狂萬圣節 搞怪大行動

時間：xx年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店 內容：

1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節裝扮，都可參加搞怪大行動;

2、工作人員做萬圣節裝扮，帶領小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃;

3、凡活動期間內進店的小朋友只要有萬圣節裝扮，都可以得到各層值班臺和三層客服臺贈出的糖果;

4、工作人員(著萬圣節裝扮)并幫活動期間內進店的小朋友做萬圣節化妝，規劃方案《商場萬圣節活動策劃書方案》。 店內陳列要求： 于一樓風水球處進行萬圣節裝飾 于一樓北門外入口處周圍放

置南瓜擺飾、巫婆掃把擺飾等

分工：

1、企劃部：負責活動的組織、宣傳并進行店內陳列的設計與擺設;

2、行政部：負責小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬圣節服飾、糖果的采購并轉交經營部;

3、經營部：根據企劃部的規劃安排好活動期間的店內廣播;負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作;活動期間負責給進店小朋友化簡裝、帶孩子們做游戲

4、保安部：負責活動期間的安全工作。

活動三： 主題：瘋狂萬圣節 鬼怪表演晚會

時間：10月31日晚間21：00—22：00

地點：北門外 主持： 活動分工：

企劃部：負責聯系演出公司進行萬圣節個性表演內容的設計，設計活動背景，并協調組織本活動;

工程部：負責舞臺的搭建、音響的到位;

保安部：負責活動現場的安全工作;

行政部：負責采購冷火焰兩組、4個手筒禮花。 廣告宣傳跟進雙休日促銷廣告。

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇十四

一、活動主題：萬圣節童歡化妝晚會

二、活動安排

活動名稱：萬圣節童歡化妝晚會

活動時間：20xx年10月30日16：00---20：00

活動地點：

xx大酒店西餐廳內

16：00-18：30：

bxx大酒店戶外溫泉泳池旁

cxx活動場地

注：地點需經會議討論才能決定

18：30-20：00：xx社區及xx社區內

活動好處：宣傳基業，樓盤，xx大酒店，國際學校

主辦單位：集團行政與人力資源管理中心、xx酒店管理公司、集團營銷中心

承辦單位：國際學校

協辦單位：物業公司，物業公司

三、活動推廣宣傳

（一）活動目標人群

學校家庭：國際學校幼兒園家庭，暑期班及興趣班家庭，父親節活動參與家庭，訪問登記家庭

業主家庭：業主家庭，業主家庭，業主家庭，業主家庭

商會家庭：商會家庭

員工家庭：基業員工家庭

其他家庭：城家庭及其他家庭

目標參與家庭數：50，參與家庭數：60最少參與家庭數：30

（二）活動推廣宣傳：略

校園萬圣節活動方案設計 萬圣節活動內容方案篇十五

一、目的：

藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

二、主辦單位：臺北市芳和國中

三、活動時間：

四、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。

五、活動流程及內容：

9：00至9：30

萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉。

第二組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

9：30至11：00

英語過關游戲活動

共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

闖關活動內容如下：

1. trick or treat?

學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出halloween chant以拿到關主請客的糖果。

ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

2. i can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。

ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

3. i can speak english我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字并將它拼出來。

ex. oreo, o-r-e-o

4. sing a song歡樂歌唱

學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

5. simon says老師說

學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

ex. “simon says stand up!”(學生跟著做)“ sit down!”(不必跟著做)

6. matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

7. phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8. q and a

每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

ex. what color is it?

六、實施方式：英語話劇表演、英語過關游戲。

七、經費：

活動經費由臺北縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。