二年級寫短句小詩集錦90句
二年級小學(xué)生自創(chuàng)詩歌十首
詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。《毛詩-大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”。南宋嚴(yán)羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。只有一種用言語表達(dá)的藝術(shù)就是詩歌。接下來小編為你帶來二年級小學(xué)生自創(chuàng)詩歌十首，希望對你有幫助。
聽 秋
秋姑姑搖響了風(fēng)鈴，
天空飛過大雁，
楓葉依偎在媽媽身邊。
我聽見桂花在綻放，
我聽見風(fēng)兒在嬉戲，
銀杏葉落下，
喜悅的舞動身體。
菊花又開了一朵，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片金黃。
鳥群飛來飛去，
在準(zhǔn)備過冬的食物。
在熱鬧中，在寧靜中，
我聽見秋天已經(jīng)來臨。
夢 想
種子在凍土里
夢想著春天
它夢見——
春風(fēng)撫摸它的臉蛋
桃花露出甜甜的笑容
它夢見——
春雨為它洗澡
讓它在美好的春雨中
茁壯成長
它夢見——
蜜蜂、蝴蝶載歌載舞
歡迎它的到來
它夢見——
綠葉寶寶們鉆出來
與它嬉戲、玩耍
種子啊
在凍土里夢想著春天
為九月譜曲
用落葉歡快的舞蹈，
用微風(fēng)輕柔的撫摸，
用農(nóng)民高興的笑容，
為九月譜曲。
用菊花甜蜜的小臉，
用淅淅瀝瀝的雨點，
用夜晚圓圓的明月，
為九月譜曲。
九月的歌歡跳著，
九月的歌閃耀著，
九月的歌嬉鬧著。
從樹梢上
從鳥巢里，
從云朵里，
滴落著——
九月的歌曲。
滴落在紅紅的果實上，
滴落在金黃的小麥上，
滴落在所有人的心里。
秋天更美了，美在——
九月的歌曲。
河笛
一條細(xì)細(xì)的、長長的小河，
就能敲出那么美妙的音樂！
像樹上黃鶯的歌聲，
那樣婉轉(zhuǎn)、曼妙；
像樹下花朵的呼喚，
那樣柔和、親切；
像林中微風(fēng)的呼哨，
那樣歡快、輕巧。
這河笛的音樂，
比黃鶯更婉轉(zhuǎn)，
比花朵更柔和，
比微風(fēng)更歡快。
滿山滿地都是
河笛的聲響，
我的家鄉(xiāng)是一個
音樂的世界。
枯葉蝶
花的影，葉的影，
給你披一件
黃黃的金衣。
你停在那兒，
和滿樹的落葉，
融合在一起。
然而你還像
一片飛舞的落葉，
扇動著你黃澄澄
的翅膀，
閃進(jìn)密密的葉子里。
一會兒和這片葉，
一會兒和那片葉，
交談著秋天的消息。
聽 夏
夏哥哥演奏著雷樂
天空劃過閃電
玉蓮漂浮在水池上。
我聽見荷花在綻放，
我聽見太陽在照射，
知了吱吱的.叫，
與青蛙的呱呱聲融合在一起。
荷花張開笑臉，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片片翠綠，
雷聲一陣陣
夏雨嘩嘩的下。
在熱鬧中，在寧靜中，
我聽見夏天已經(jīng)來臨。
溪邊小景
陽光透過流水，
染上天藍(lán)的顏色。
水，彈著鋼琴，
在溪面上徐徐走過。
飛到溪邊的蒲公英，
也變得又香、又暖和。
因此，在每滴水里，
都寫著雨點的歌。
天邊月色
溶溶的月光
像輕軟的白云
走在無邊無際的藍(lán)天里
發(fā)著美麗的光芒
藍(lán)天一動不動
做著快樂的夢
夢見月光化作枕頭
一樣的輕巧
一樣的柔軟
在晨光里發(fā)亮
一絲絲
叮當(dāng)
叮
當(dāng)
蝴蝶聞花香
蝴蝶在花朵上
聞香
它喜歡把自己
變成一片花瓣
收集春天的花香
笑的果實
冬天
我把笑播撒在田野
寒風(fēng)揚起塵土把它掩埋
又有白雪把它覆蓋
當(dāng)秋天來臨，雪融化了
還有太陽照射著
我的笑就會開花結(jié)果
它結(jié)的是梨子
金燦燦的，像笑的顏色
照亮了心靈
它結(jié)的是蘋果
紅彤彤的，像笑的笑臉
飛出了歡樂
它結(jié)的是橙子
香噴噴的，像笑的芬芳
寧靜了情緒
我希望有許多人類
采摘這田野的果子
把快樂帶回家
小學(xué)生自創(chuàng)的詩歌
導(dǎo)語：用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。以下是小編整理小學(xué)生自創(chuàng)的詩歌的資料，歡迎閱讀參考。
小學(xué)生自創(chuàng)的詩歌1
人生也許就如海水一般
擁有著太多太多的此起彼伏
即使浪花飄飄，即使貝殼悠悠
但心底卻有著一份永久的平靜
人生也許就如一條潺潺流水的.小溪
不論身在何方
在身上汩汩流淌著的還是河的血液
人生也許就如一朵嬌艷玫瑰
出生是結(jié)苞
童年是生長
青年是初放
中年是永恒
去世是凋零
人生也許就如一只小鳥
有的鳥兒勤奮刻苦
有的鳥兒只會坐吃山空
第一種鳥兒會搏擊萬里長空
第二種鳥兒只會在地上哇哇直叫
人生也許一望無際
人生也許轉(zhuǎn)眼之間
如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭
如果你是一株小草，就增添一份************
如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜
往事如歌，在人生的路途中盡管有坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己希望總是有的，讓我們記住那句話，錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
小學(xué)生自創(chuàng)的詩歌2
你小小深身軀
是純白色
潔白無瑕
像太陽般的
閃亮著耀眼光輝
總是冷靜的綻放
理智是它會做的事
永遠(yuǎn)做的是只有在一旁
冷靜的守候
期盼愛情的它
總是默默的在一旁
付出
純潔的心靈
是無私的愛著你
天真的長相
吸引了所有人的目光
它只是
希望有人陪而已
小學(xué)生自創(chuàng)的詩歌3
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
小學(xué)生自創(chuàng)詩歌大全
每個人都可以是詩人，都可以創(chuàng)作詩歌。以下是小編帶來小學(xué)生自創(chuàng)詩歌的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。
森林里真熱鬧
一年級三班 王嘉琪
森林里，好熱鬧，
風(fēng)兒吹，樹兒笑，
小動物們蹦蹦跳。
蘑菇屋，小松鼠，
它們一起摘松果。
梅花鹿，真漂亮，
身上有朵大梅花。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
采完蜜了把家回。
森林里，真熱鬧。
我的夢想
一年級五班 李木子
我的夢想，
是成為舞蹈家。
穿著美麗的衣服，
在五彩繽紛的舞臺上跳舞。
我的夢想，
是成為人名教師。
在三尺講臺上灌溉祖國的花朵。
現(xiàn)在的我，
正在通過夢想的道路上！
春
一年級五班 魏子騫
春暖花開，
燕子歸來，
柳樹發(fā)芽，
小草冒出來。
一眼望去，
大地一片綠色。
夜晚來臨，
滿園花香，
春天真美啊！
我喜歡
一年級六班 王一凡
我喜歡恐龍，
它們曾是世界的霸主。
我喜歡小雞，
我姥爺屬雞，今年還是雞年。
我喜歡夏天，
可以吃到甜甜的冰淇淋。
我喜歡寶石，
Bling bling 的東西讓我眼睛一亮。
我喜歡媽媽做的甜點，
點心里有媽媽的味道。
雪
二年級二班 陳妙可
漫天飛舞的雪花，
像那鵝毛一樣飄呀飄！
雪花落在松樹上，
松樹還是那樣的直、那樣的挺。
雪花落在屋頂上，好像給屋頂蓋上了一層棉被。
雪花落在大地上，好像給大地穿上了白色的新衣。
啊！雪花你給人間帶來了歡樂。
啊！雪花我愛你的潔白美麗。
自己種的小西瓜
二年級四班 王欣怡
小小種子我栽下，
泥土里面孕育著，
每天陽光沐浴著，
記得不忘給水喝，
慢慢冒出嫩芽芽，
自己種的小西瓜，
一天一天在長大。
愛的力量（送給媽媽）
三年級一班 丁萌
銀裝素裹的'寒冬
站立著你和我
雪花漫天飛舞
送來陣陣寒風(fēng)
是你的愛融化了這一切
啊！媽媽的愛多么偉大！
漁歌子
三年級一班 徐祥瑞
島城春日暖風(fēng)吹，
花卉齊聚牡丹魁。
黃鸝在，紫燕來，
草嫩微波不思?xì)w。
我想有一支神筆
三年級二班 于子宸
我想，有一支神筆
——畫下祖國的大好河山
畫出泰山的日出、畫出華山的險峻、畫出長江黃河的奔騰不息
我想，有一支神筆
——為老人們畫出健康的身體
為盲人們畫上明亮的眼睛，讓世界充滿光明
我想、有一支神筆
——為祖國的科技事業(yè)刻上第一名的獎牌
讓人民過上幸福快樂的生活
我想，有一支神筆
——為我們的食品畫上一個安全的標(biāo)志
讓大家都能吃上放心的美食
我想，有一支神筆
——把天畫得更藍(lán)、水畫得更清、草畫得更綠
春天來了
三年級二班 張睿祺
春天來了！
春姑娘經(jīng)過小河，
小河里結(jié)冰的水都化開了，
河水又唱起歡快的歌。
春姑娘經(jīng)過樹林，
樹林里的樹葉都長出了嫩芽，
一片生機勃勃。
春姑娘經(jīng)過花園，
花園里的花都展開了美麗的花瓣，
五顏六色真是好看。
春姑娘經(jīng)過草地，
小草都變綠了，
綠油油一片，
美麗極了。
春姑娘經(jīng)過校園，
校園里的孩子們，
一個個都露出了愉快的笑臉。
啊！春天真美妙！
月亮
三年級五班 張祥碩
天上的月亮真奇怪，陰晴圓缺變化多。
圓圓的月亮像玉盤，盛滿美味和佳肴；
圓圓的月亮是房子，住著嫦娥和玉兔。
彎彎的月亮像香蕉，味道甜美又軟滑；
彎彎的月亮是把弓，射手拉弓射長箭。
假如
四年級一班 王學(xué)號
假如我是一棵大樹，
我會讓人們在我的樹蔭下乘涼。
假如我是一只啄木鳥，
我會用心為大樹爺爺治病，
讓它更好的為人們提供更多的氧氣。
假如我是一只蜜蜂，
我要釀更多的蜜，
做更多的貢獻(xiàn)。
假如我是一只螞蟻，
我要幫助搬運工叔叔運貨。
假如我是一只青蛙，
我要捉盡所有的害蟲，
讓農(nóng)作物盡情生長。
假如我是一只蜻蜓，
我要捉盡蚊子，蒼蠅，
讓人類安心生活。
小學(xué)生的自創(chuàng)詩歌
詩歌現(xiàn)代漢語釋為一種抒情言志的文學(xué)體裁。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生的自創(chuàng)詩歌，歡迎大家的閱讀。
小學(xué)生的自創(chuàng)詩歌一
春，在美麗的鮮花下輕輕飛過
夏，在隆隆的雷聲下匆匆跑過
秋，在燦爛的笑容下緩緩度過
冬，在溫暖的火爐下慢慢走過
我們，也在邁著期待的腳步
姍姍地走進(jìn)時光隧道
不知不覺地來到了青春的領(lǐng)地
就這樣闖了進(jìn)去
沒有任何的準(zhǔn)備
像是來到了異地的我們
還有著那一絲的懵懵懂懂
冒著隨時會迷路的危險
姍姍地走了進(jìn)去
去探尋青春的秘密
所謂的青春到底是什么
青春到底是什么
青春是籃球場上的'颯爽英姿
青春是練舞房里的翩若驚鴻
青春是教學(xué)樓里的瑯瑯書聲
青春到底是什么
青春像地上的嫩芽
每一天都在長大
但終有一天，它會死去
青春到底是什么
青春像美麗的蠟燭
每一刻都再燃燒
但終有一刻，它會殆盡
青春到底是什么
青春更像是光輝的太陽
任何時候都在綻放著它的光芒
永遠(yuǎn)不會熄滅死亡
我們和青春融為一體
我們擁有著青春
青春也在望著我們
在我們青春活力的身影下
看得到堅強，得到心酸
看得出美麗，得到歡笑
啊，青春
盡情綻放你的魅力吧
但愿少年白頭之時
對得起青春美麗之日
小學(xué)生的自創(chuàng)詩歌二
跟你握握手
你就冒氣
請你脫脫帽
你就生氣
干干脆脆
一口把你喝下去
看你還
神不神氣
詩歌的歷史
《詩經(jīng)》→ 《楚辭》→樂賦→漢樂府詩→魏晉南北朝民歌→唐詩→宋詞→元曲→明清詩歌→現(xiàn)代詩的歷史。
詩歌的基本特點
詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學(xué)體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。
我國現(xiàn)代詩人、文學(xué)評論家何其芳曾說：“詩是一種最集中地反映社會生活的文學(xué)樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現(xiàn)，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節(jié)奏的鮮明上，它的語言有別于散文的語言。”這個定義性的說明，概括了詩歌的幾個基本特點：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想象、聯(lián)想和幻想；第四，語言具有音樂美。
