赴浙江大學心得體會領導力修煉

城市軌道交通運營管理專業實習總結范文

《浙江大學優秀實習總結匯編》城市軌道交通運營管理崗位工作實習期總結轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。

這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。

我將從以下幾個方面總結城市軌道交通運營管理崗位工作實習這段時間自己體會和心得：在城市軌道交通運營管理崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。

在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。

同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。

信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。

通過這兩個月的實習，并結合城市軌道交通運營管理崗位工作的實際情況，認真學習的城市軌道交通運營管理崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。

通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

陽光心態的心得體會

關注你的問題好幾，還是沒人回答，我這里個上過我課的學員寫的，對你有一些幫助。

參加員工素質提升培訓班心得體會 通過這次培訓學習，我深有感觸，短短四天的“員工素質”培訓學習已經結束。

這個培訓班是我思想系統化和深入化的過程。

它使我提高思想認識水平，提高實踐水平的一個重要途徑。

使我在不斷學習理論知識中找準前進的方向。

此次培訓班的課程很豐富，有心理學、服務禮儀、溝通技巧、團隊的凝聚力等課程。

作為客運站的一名員工，我會牢記自己的工作職責，不辱使命。

勤奮嚴謹，求真務實。

認真學習客運行業的服務質量和規章制度。

努力提高自己的業務水平和自身的綜合素質。

首先要從服務上完善自己，體現出旅客就是上帝，做到與旅客交流時，保持面帶微笑，目光注視旅客，讓旅客感到我們的誠意。

所以我們在接待旅客時應熱情周到，和睦友善的為旅客服務，耐心解答旅客的詢問。

不得對旅客的態度生硬、冷淡、表現出不耐心、搪塞、敷衍的心態。

不管旅客再怎么蠻不講理我們都要面帶微笑，不能把情緒帶到工作中，要有一種陽光心態。

XX老師說：“良好的心理素質是最好的溝通條件”。

當你生氣的時候你只要記住一句話就行了，那就是：“不是我沒氣生，我就是不生氣”。

這幾天在工作中，我時常把這幾句話記在心中，因為XX老師講：你開心時，花兒會開

你不開心時，花兒還是一樣會開

只要你心情不好或是倒霉的時候，心里就想著有人比你還倒霉，比你更糟糕，這樣或許心里會平靜很多，這就需要我們有一種陽光心態。

我覺得“要想別人善待自己，首先是自己善待別人”，與旅客之間也是如此。

其次我們要善學。

讀書離不開思考，思考促進能力提高。

古人講“吾日三省吾身”，“學而不思則惘，思而不學則殆”，說的就是這個道理。

要有良好的學習習慣和學風，善于在學習立場、觀點、方法上下功夫，這樣才能取得事半功倍的效果。

要善于擠時間和利用業余時間學習，現在有的員工抱怨工作太忙，沒有時間學習，可是卻把大量的業余時間都用在了應酬、赴飯局、打麻將、聊天上，時間就這樣白白溜走了。

殊不知，放松和放棄學習，這是人生最可怕的浪費。

正如心理學XX老師說的我們每個人生活在這個世上最多也只有29200天，為什么我們不能趁活著的時候好好來把握和珍惜呢

我們要懂得感恩，感恩公司領導給我們這樣的學習機會，要把學到的理論知識結合實際運用到工作中去。

最后我們還要苦學。

學如逆水行舟，不進則退。

學習不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學到一點東西就滿足了，貴在持之以恒。

要記住當我們知識越多的時候，就越知道自己有多渺小。

作為客運站的一名員工，我深感慚愧，同時更覺得責任重大。

我想我們不能有任何懈怠，必須付出更艱苦的努力。

對待企業我們要忠誠，對待工作我們要勤奮，對待自己我們要嚴格，只要我們共同努力，團結一心，我相信我們亨運XX公司的明天將是更加美好的

因為我們是一個充滿活力，充滿激情，富有凝聚力的團隊。

我從中看到的是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態，是一種健康的心態。

它讓我們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力；它讓我們心境良好，人際關系正常，適應環境，力所能及改變環境，人格健康；它讓我們深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和；它讓我們講和諧，不僅是人與人和諧，人與自然和諧，還注重人的內心和諧。

人的內心和諧是社會和諧的一個高境界。

讓我們點亮一盞心燈，塑造陽光心態，照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己吧。

塑造一個健康向上的心態，是做好一切工作的良好開端。

一個人是否擁有陽光般的心態，直接或間接地影響到他學習、工作、生活的方方面面。

我們在忙于日常繁雜事務時，往往忽略調節心態。

一個人來到這個世界，在成長的過程中，就會不可避免地遇到這樣那樣的問題和困難，有順境也有逆境。

我們希望更多地去經歷喜和樂，但是遇到怒和悲的時候，往往不知所措，擁有一個健康、向上的良好心態就會幫助我們戰勝悲痛，找到生存的力量。

人生中遇到的挫折難以計數，當我們擁有一個陽光般的心態的時候，就有力量迎接挑戰，戰勝困難。

由此,我想到我們的工作，如果心態不平衡的話，干工作時就會一味地埋怨，發牢騷，找各種理由不去完成，并且時常會覺得自己得不償失，貢獻大回報少，這也不稱心，那也不如意，啥都看不慣，啥都不滿意，久而久之就會產生“端起碗吃肉，放下筷子罵娘”的不良工作作風。

“工作本身不重要，重要的是你對這個工作的態度”，既然我們改變不了工作，就要改變對工作態度，就要以平和的心態對待工作；正確認識自己，為自己準確定位，珍惜自己的崗位，不比、不攀、不等、不靠，立足本職，從而為自己營造一個良好的工作環境。

學會快樂的工作，這不僅能提高工作效率，而且還能給每個接觸你的人帶去快樂，進而給更多的人帶去快樂。

一樣的完成工作，何不端正自己的心態，快快樂樂地去工作呢

在我們日常生活中，經常會遇到各種麻煩和困擾：工作環境不稱心，事情處理不公平，經濟條件不寬裕，沒有能力自己購買住房，長期疲勞工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報，先進評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領導的認可，受冤枉挨批評等等。

對這類事情，如能持積極心態，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。

如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現反常現象。

甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關系受損。

更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。

事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發脾氣，提出辭職，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。

對此，我們不禁要問：究竟哪里出了問題

是心態出了問題。

心態出了問題，那就要調整好心態，好心情才能欣賞好風光。

塑造健康的心態，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態，就是要讓朋友們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。

你內心如果是一團火，就能釋放出光和熱；你內心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。

要想溫暖別人，你內心要有熱；要想照亮別人，請先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內心。

怎樣照亮內心

點亮一盞心燈，塑造陽光心態。

良好的心態能夠很好地影響個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會。

一個人幸福不幸福，在本質上與財富、相貌、地位、權力沒多大關系。

幸福由自己的思想、心態而決定，我們的心可以造“快樂的天使”，也可以造“陰險的魔鬼”。

如果你把別人看成是陰險，你就生活在“悲哀”里；如果你把別人看成是快樂的天使，你就生活在“愉快”里。

如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把別人變成快樂的天使就在制造“愉快”怎么才能把別人變成快樂的天使呢

要學會感恩、欣賞、給予、寬容。

我們享受生活，要建立積極的心態。

積極的心態是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地接受挑戰和應付麻煩。

這對一個人的為人處事至關重要。

因為，人生在世，不如意之事十有八九。

這不以人的意志為轉移。

用陽光心態享受生活，要善于發現美。

生活中并不缺少美，缺少的是發現。

要學會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。

用陽光心態享受生活，學會放下。

該放下的放下，學會諒解、寬容。

不原諒別人，等于給了別人持續傷害你的機會。

要學會放下，忘記該忘記的，記住該記住的。

一個人沒多大本事的時候，養自己；本事大了，養家人；本事再大了，造福社區；然后就是造福社會，這個人的生命就很有價值。

所以金錢的價值在于使用，人的生命價值在于被需要。

心態是我們調控人生的控制塔。

心態的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。

心態決定命運，心態決定成敗。

心態是后天修煉的。

我們完全可以通過修煉我們的心態來成就我們的事業，改變我們的人生。

生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創造未來，心態營造今天。

如果你心情好，你會發現沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會發現開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。

因為快樂的心態會像一縷溫暖的陽光驅散心里的陰云，陽光會鋪滿每個角落。

愿我們能帶著陽光心態，締造陽光般的工作、學習和生活環境

合同期滿寫個人總結200字左右

共青團上海對外貿易學院委員會 2005年上海大學生暑期社會實踐活動總結 組織大學生參加社會實踐活動，是促進青年學生在實踐中接受鍛煉，提高全面素質，自覺成長為社會主義有用人才的重要組成部分，也是時代賦予高校共青團的一項重要使命和職能。

在校黨委和團市委的領導下，同時結合我校特點，我校團委從滿足青年學生的成長成才需求入手，強化社會育人、實踐育人的目標意識，努力探索和嘗試項目化、陣地化、社會化開展大學生暑期社會實踐活動的途徑和方法。

近年來，我們組織了豐富多彩、效果突出的大學生暑期社會實踐活動。

實踐證明，今年的社會實踐也受到了同學們的熱烈歡迎，并取得很好的社會效益和人才效益，已經成為我校共青團工作的名牌工程。

現將我校2005年大學生暑期社會實踐活動的有關情況和活動成效總結如下： 一、活動總體情況 2005年我校大學生暑期社會實踐活動繼續以“經風雨、受教育、長才干、做貢獻”為指導思想，按照“四點要求”開展落實。

經過前期的大規模、長時間宣傳，短短幾天規定時間內，就有91支實踐隊報名參與暑期社會實踐活動招投標。

為了用足用好有限的資源，確保高質量的投標活動得以順利實施，同時又照顧同學們的參與熱情，經過初期淘汰，最終有52個項目進入項目評審階段，最后因種種原因實際出動了45支實踐小分隊。

這樣，再加上“優秀大學生掛職鍛煉”項目、“一、二年級大學生實踐經歷卡活動”、“三年級同學教學實習”等等在內，我校同學參與暑期社會實踐的人數超過6000人，占我校學生總數的85%以上。

刨除“三年級同學教學實習”不算，我校同學參與暑期社會實踐的人數接近4700人，占我校學生總數的70%左右。

在暑期社會實踐活動中出動的45支實踐隊中，成員覆蓋了我校四個學院的所有專業，在校的所有三個年級；活動內容也覆蓋了團市委倡導的大學生和諧社會建設宣傳服務團、大學生形勢政策宣傳團等方面；各支實踐隊分赴祖國各地，包括上海、浙江、江蘇、安徽、江西、河南、湖北、湖南、貴州、云南、陜西、重慶、四川、天津等14個省市區，用自己所學的知識、掌握的本領，投身實踐促和諧，服務社會做貢獻

二、活動組織情況 今年我校暑期社會實踐活動工作受到了校領導的高度重視，全校投入了大量且適度的人力、物力和財力，確保各活動的順利開展。

同時在各項工作開展方面，我校團委特意成立了專門的部門，從項目申報競標、組織發動到社會實踐運行機制的建立與創新上等各方面精心組織，切實落實，讓各支走出校園的隊伍都能明確自己的方向，知道各項工作的開展辦法，真正沒有后顧之憂

（一）領導重視，政策到位。

【心得體會第1句】：領導重視。

學校黨政領導非常重視每年的暑期社會實踐工作，分管領導、校黨委副書記樓巍教授多次在各種會議場合表示社會實踐對于大學生成長成才的重要意義，強調指出各部門應積極配合支持團委開展包括暑期社會實踐在內的各類實踐活動的開展。

在6月15日召開的我校2005年暑期大學生社會實踐活動出發儀式上，校黨委副書記、副校長樓巍教授，學工部副部長、學生處副處長、校團委書記王磊老師及各二級學院領導出席了大會，樓巍教授作了重要講話，他強調大學生實踐要做到以人為本，與時俱進，在實踐中鍛煉自己，并具備主人、主體、主流意識，各個實踐隊要致力于創造自己的服務文化。

最后，他還為出行實踐的學生代表進行了授旗。

【心得體會第2句】：政策落實。

在校領導的關心指導下，我校團委積極開動思路、出臺辦法、動員同學、統籌資源，在學校已經把社會實踐列為培養學生綜合素質、進行素質拓展的重要環節和工作部署的基礎上，我們團委相繼制定出臺了《上海外貿學院大學生社會實踐活動實施辦法》、《上海外貿學院大學生暑期社會實踐活動招投標細則》、《上海外貿學院暑期社會實踐活動資金使用細則》、《上海外貿學院暑期社會實踐活動表彰宣傳辦法》、《上海外貿學院暑期社會實踐活動學校與學生協議書》等政策文件，以保證每年的暑期社會實踐活動都有章可循，規范操作。

同時在今年3月我校團委還特別成立了大學生社會實踐發展中心，經過一段時間的工作磨合和熟練后，今年我校的暑期社會實踐工作第一次由學生主要負責，改變了以往完全由老師包辦的現象，這樣不僅群策群力拓展了工作的思路也使工作上增加了許多人手，使每項工作得以更細致、責任到人地全面開展。

（二）規范管理，健全機制。

【心得體會第1句】：招投標制，激發熱情。

本學年，我們繼續采用“項目招投標”的方式進行暑期社會實踐活動的組織，加之提前實施、擴大宣傳等辦法的出臺，在同學中造成廣泛的影響，廣大同學參與社會實踐活動的熱情被激發起來，大家爭相組隊報名。

通過設立項目，使得各社會實踐活動小分隊的活動更加具體務實；通過實施招投標，使得那些準備周密、設計科學、人員配備安全放心的社會實踐小分隊脫穎而出。

【心得體會第2句】：選準領隊，搞好培訓。

我們要求各院分團委（團總支）和各基層班團組織在推薦各項目領隊時，候選同學必須是學生黨員或學生干部，以確保各實踐活動項目的學術性和安全系數。

此外，在出發前，團委專門召集所有參與2005年暑期社會實踐活動的同學組織了三次培訓會，分別由校黨委副書記樓巍教授、團委書記王磊老師和2004年上海市大學生暑期社會實踐活動“先進個人”獲得者、“青少年思想道德教育服務行”項目領隊徐文進同學主講。

通過培訓，一方面提高了同學們對于實踐活動的感性認識，另一方面一定程度上提高了活動質量。

【心得體會第3句】：調查研究，按需組隊。

在組隊參與社會實踐之前，我們團委、同時要求各二級學院分團委出面，向往年的社會實踐基地和另外一些我們今年有意向前去實踐的地方和單位發出咨詢或調研單，一方面介紹我校的專業特點和學生特點，另一方面就可能進行的社會實踐進行前期接觸。

這樣一來，不但我們學校對對方實踐單位的情況有了了解，進行了摸底，而且確保了實踐活動的具體可操作性和實效性。

【心得體會第4句】：校地結合，相互協作。

為了使得實踐活動能夠順利進展，在各實踐小分隊的工作實踐過程中，我們始終與各實踐接收地方和單位保持密切聯系，及時解決同學們在實踐中碰到的各類問題。

在實踐結束后，與各實踐接收單位通氣，及時了解同學們的表現，以便在總結表彰時增強針對性。

為此，團委專門在暑假期間安排了部分同學進行全天值班，做到在第一時間掌握實踐動態；另一方面團委開設了電話專線、專用E-MAIL郵箱，運用各種通訊手段使外出實踐的“游子”隨時找得到“家”，“家”里也可以隨時了解到“游子”在外的活動狀況。

通過這樣的校地合作、及時溝通，為學生參與社會實踐提供了極大方便，確保了實踐成果。

【心得體會第5句】：信息報送，務實及時。

團委專門在暑假期間安排部分同學進行值班，除了要與實踐單位保持熱線聯系，及時溝通之外，另一方面，通過開設的電話專線、專用E-MAIL郵箱及時接收各實踐小分隊信息員的報送信息，做到在第一時間掌握實踐動態，然后編輯成《上海外貿學院2005暑期大學生社會實踐活動簡報》、《上海外貿學院2005暑期優秀大學生掛職鍛煉活動簡報》呈報校領導和團市委有關部門。

暑假期間，值班同學冒著酷暑和不便的生活條件辛勤工作，共制作編輯兩份《簡報》合計14期，報送信息近140篇。

三、活動開展情況 （一）內容豐富：主要表現在校團委既鼓勵學生自主設計開展他們感興趣的、體現時代特色和自身專業特色的活動，同時又結合我校的商科專業特色和正在開展中的“迎校慶、迎本科評估工作”，有規劃地整體開展了諸如模擬區縣經濟論壇暑期考察實踐活動、“我為評估做貢獻”、“校慶校友校情”實踐服務團的主題活動。

【心得體會第1句】：整體項目設計：在前期宣傳招標工作中，我校團委充分調動同學們的主觀能動性，尊重同學們的自身意愿，鼓勵同學們根據自己愛好和實際情況策劃活動內容。

并且強調活動要體現“投身實踐促和諧，服務社會做貢獻”主題。

圍繞著團市委要求重點組織實施的大學生和諧社會建設宣傳服務團和大學生形勢政策宣講團，我們重點審批了此方面的項目，并且有方向性得進行了內容指導。

同時結合我校部分即將開展的活動有規劃得整體組織開展了部分活動。

例如，我校即將開展模擬區縣經濟論壇活動，這是通過對上海各區縣的考察，運用我們所學的知識，分析各區縣在經濟上的優劣勢，并提出自己的改進意見。

最后通過模擬論壇的形式，交流各區縣的情況，提出共同和諧發展的建議。

我們希望我們的建議能對促進這些區的和諧發展起到一些作用，這也是我校同學運用專業知識，盡我們的所能投身于和諧社會的建設中的一次嘗試。

【心得體會第2句】：項目整體概況：經過兩個月的活動開展，我校共有45支實踐隊深入社區、鄉村開展一系列豐富多彩的活動，有黨員、學生走進社區為老百姓服務，還有學生深入各區縣走訪、考察、調研，為和諧社會建設獻計獻策，更有一批批的學生走進鄉村，調研、扶貧、支教，用自己的力量親自為和諧社會建設貢獻一份力量。

所有這些活動既體現了我校學生用自己的專業知識與能力回報社會的熱情，還體現了當代大學生對社會熱點焦點的關注，更體現了我們全情投入和諧社會建設，盡己所能為和諧社會建設添磚加瓦的熱情與決心

【心得體會第3句】：主要項目簡介：今年我校社會實踐的主要項目有：“到社區中去，到實踐中去——上海對外貿易學院學生黨員踐行‘三個代表’重要思想暑期社會實踐活動”、“‘區縣經濟論壇’考察實踐行”、“關懷民工子弟學生，做可愛上海人——上海民工子弟三區調查行”、“關愛生命遠離艾滋——‘青春紅絲帶’行動小組”、“追尋希望工程15年足跡——碭山岳西支教行”、“尋思希望——大學生暑期赴革命老區支教扶貧”、“以史鑒今——徽商文化的價值探詢”、“我們共同認識世界——貴州大方鄉大水縣實踐行”等項目。

其中，黨員進社區活動是我校結合黨員先進性教育，結合團市委提出的“開展構建和諧社會實踐服務活動，開展黨員大學生先進性教育實踐活動”的要求而精心策劃籌備、認真開展的一次體現我校黨員大學生以先進性教育標準要求自己，充分調動積極性投身和諧社會建設的活動。

該活動分為“到社會中去”和“到實踐中去”兩個部分。

在第一部分的活動中黨員學生利用暑假時間，個人到家庭所在地的街道社區或居委會報到，亮明自己的外貿學院黨員學生身份，表明自己今后愿意為街道社區提供某種形式的志愿者服務，并在暑假期間參加至少一次（不少于2小時）各種形式的志愿者服務活動。

通過開展這樣一次社區志愿者服務活動，增強學生的黨員意識，進而促使學生在工作、生活和社會實踐中切實提升自己的自覺服務意識和服務本領，提升我校大學生職業素養，來回報黨的培養和社會的關愛。

在第二部分的活動中，以區域為單位，讓學生黨員們學習在離開黨的組織系統之后，如果面對一次重大突發事件，無論有沒有學校黨團的號召，都能自覺主動地迅速集結到事發地點，在關鍵甚至危急關頭挺身而出、協助有關方面做好工作。

同時，在完成應急性集結的模擬演練以后，該區域集中起來的全體黨員借機在當地某個區域或單位著手開展一次集體性黨員實踐服務活動。

這次活動的前一環節實質上是一次應對重大突發性事件的緊急模擬演練方案，教育黨員學生增強黨的意識，堅定理想信念，在日常生活尤其是面對重大突發事件時能夠挺身而出、忘我工作。

后一環節實質上是一次提示、訓練學生在實踐中學習離開黨的組織系統之后如何保持和增強黨員的責任意識，自覺主動地在組織系統以外發揮先鋒模范作用，在廣度上擴大、在深度上增強學生黨建工作的覆蓋面。

（二）形式多樣：今年的暑期實踐活動非常豐富多彩，設計普遍從實際出發，講求操作性和實效性，實踐類別包括“和諧社會建設服務”、“經濟貿易服務”、“英語培訓”、“法律宣傳”、“環境保護”、“經濟調研”、“社會考察”、“愛心幫扶”、“支教扶貧”等等。

尤其是“和諧社會建設服務”和“經濟貿易服務”，我校有幾個實踐活動小分隊都有涉及，有的還作為主要實踐內容予以實施，他們普遍緊密聯系實踐當地情況，緊密結合我校專業特長和特點，在實踐地方多次開服務活動、考察調研活動。

比如校團委組織的“到社區中去，到實踐中去——上海對外貿易學院學生黨員踐行‘三個代表’重要思想暑期社會實踐活動”，百余名學生黨員深入百余社區、單位開展形式各樣的服務活動，受到了社區、單位干部的一致好評，受到了人民群眾的歡迎。

再比如參加區縣經濟論壇的各支實踐隊到各區縣開展走訪、調研、座談等形式的活動，為了能掌握第一手的資料，科學、謹慎地提出自己的建議而絞盡腦汁，他們踏實、富有當代大學生高度社會責任心的行為受到了各方的贊譽和肯定。

（三）涉及面廣：今年我校同學參與暑期社會實踐的足跡踏遍華東（江浙滬徽贛）和華北（津）、中南（豫鄂湘黔）、西南（川渝云）、西北（陜西）等地，通過實實在在的服務，受到了當地共青團組織和地方政府有關領導的親切接見，當地有關傳媒都予以了熱情關注和報道。

他們有的在自己的社區勤勤懇懇、從點點滴滴做起服務社會，有的去革命老區扶貧支教，有的去城鄉企業調研經濟，有的通過參觀座談了解社會現實……活動之豐富，參與之熱情，印象之深刻，同學們紛紛表示：切切實實通過參加實踐，開闊了眼界，增長了才干。

（四）后續性強：主要體現在各小組活動的后續項強，同時對活動的宣傳推廣后續性也強。

今年我校的暑期社會實踐活動在設計時都特別注重了活動的后續性。

“到社區中去，到實踐中去”這一活動在我校以后的教育活動中將繼續成為我校學生黨員踐行‘三個代表’重要思想，保持先進性的大舞臺；“‘區縣經濟論壇’考察實踐行”的成果將在開學后的模擬論壇上一一展示，還將請專家提出意見，提交有關部門，希望部分建議能被采納，成為我校學生投身和諧社會建設的小小成果；許多專業研究項目也計劃將成果付諸實踐，為社會做一點自己力所能及的貢獻；“追尋希望工程15年足跡——碭山岳西支教行”已是第三年的活動，已經形成后續效應；許多支教活動、社區服務活動都和當地結成了長期共建協議……我們希望我們的活動不僅僅是學生暑期實踐的曇花一現，而是長期的一個讓學生學以致用服務社會的舞臺

我們也致力于在制度上、宣傳上推廣項目的制度化和基地化。

在后期的整理中我們既著重獎勵那些具有長期性的項目，同時也著重于發掘可以在以后進行長期共建的項目，由團委統籌管理，學生自主開展活動，形成活動長效機制。

同時我們在后期還將進行優秀項目的統一宣傳推廣活動，包括今年暑期社會實踐工作年鑒的編輯出版，目的是讓全校師生都更加了解暑期社會實踐的實質和意義，讓更多人參與到長期的項目中，在來年中更好得開展一批批優秀的項目，使暑期社會實踐活動真正成為學生走向社會、服務社會的最有效的長期平臺。

四、活動效果和影響 （一）實際出發，效益明顯

【心得體會第1句】：擴大了學校的社會影響，提高了知名度。

通過有效實施暑期社會實踐活動項目化、陣地化、社會化戰略，通過各社會實踐小分隊同學們的熱情服務，在往年取得不錯成績的基礎上，2005年我校的大學生暑期社會實踐活動又取得了明顯的社會效益和人才效益。

比如，我校“關懷民工子弟學生，做可愛上海人——上海民工子弟三區調查行”在街道中舉辦的愛心義賣幫助民工子女活動不僅受到了居民的歡迎，還得到了《新聞晨報》的關注，給予了報道；“關愛生命遠離艾滋——‘青春紅絲帶’行動小組”的活動憑借其優秀的創意、豐富的內容和其中體現的大學生的高度社會責任心更是得到了丹陽電視臺、《丹陽日報》和當地網站的聯合報道；“追尋希望工程15年足跡——碭山岳西支教行”、“尋思希望——大學生暑期赴革命老區支教扶貧”、 “我們共同認識世界——貴州大方鄉大水縣實踐行”等許多項目在活動所在地都受到當地領導的重視和當地群眾的歡迎，受到社會的廣泛好評。

【心得體會第2句】：服務了當地群眾，創造了社會效益。

在社會實踐活動中，在看到當地群眾高興目光的同時，同學們也切實體味到科學文化在經濟發展中的巨大促進作用，同學們用自己的勞動創造了價值，一定程度上推動了當地精神文明建設，用自己的力量為和諧社會建設做出了自己的貢獻，取得了較好的社會效益。

【心得體會第3句】：滿足了同學成長成才的需求，培養了一大批學生骨干。

同學們通過參加社會實踐活動了解了社會、鍛煉了自己，提高了解決問題的能力。

暑期社會實踐已經成為我校學生活動的名牌工程，同學們的參與熱情被極大地激發和調動起來。

近幾年來，我校同學利用暑期踴躍報名參加社會實踐的越來越多，在實踐中經風雨、見世面、受教育、做貢獻。

（二）找準方向，繼續努力 暑期社會實踐工作不僅僅是同學們鍛煉自己、服務社會的優秀平臺，也是團委開展團學工作，深化團的職能建設，樹立團的形象的重要平臺。

通過暑期社會實踐，可以使一大批同學用自己的經歷教育自己，極大地激發起學生的社會責任心，培養一批有能力的優秀學生。

綜觀今年團委在這方面的工作，我們總結了許多好的工作經驗，也發現了一些需要不斷加強的方面。

我們仍然需要找準方向，不斷努力：

【心得體會第1句】：結合學校自身特點，突出專業化、個性化。

要把大學生暑期社會實踐落到實處，必須緊密結合高校自身實際，突出專業特色和學科優勢。

作為一所以經貿、外語、法律、金融為主、以WTO研究見長的商科類大學，我校在實踐中始終面向社會上尤其是政府、企業和教育部門，傳播現代科學知識，把當地所需、群眾所需作為設計各類社會實踐活動的首要前提，大力提高活動效果。

【心得體會第2句】：樹立活動品牌意識，服務基地化、精品化。

在組織大學生社會實踐活動當中，我們把其作為深化團的職能建設、樹立團的形象的一項重要工程，高標準要求，從活動名稱、人員配備到內容設計、總結宣傳，對活動的每一個環節都把其作為共青團的一個名牌去經營，務求基地化、精品化。

【心得體會第3句】：建立激勵保障機制，抓好戰略化、制度化。

大學生社會實踐活動不能為追求短期效益而做表面文章，要著眼于長遠的發展。

因此，一要注意活動形式和載體的多樣性，力求讓廣大同學能夠積極主動參與。

二是要注意著眼于青年學生的將來，注意從適應社會主義市場經濟高素質人才的角度去考慮，真正做到“受教育、長才干”。

同時，為保證大學生社會實踐活動深入持久地開展，我們不斷建立健全各項規章制度，初步建立了從組織指導到考核認定等方面的一套適應活動開展的量化體系。

但要使各項制度真正步入可持續發展的軌道，許多配套制度仍需不斷完善。

希望采納

大學英語四級主要考試內容

培養目標 本專業培養具有國際視野，熟練掌握現代教育領導與管理方面的理論、技術與方法，能夠在教育管理和培訓領域從事專門工作的交叉復合型高級專業人才。

畢業生能在企業、社區、文教、體育、衛生、社會保障等相關部門從事教育行政管理與培訓工作及相關領域的教學科研工作。

除直接就業外，四年制的優秀畢業生可免試就讀專業方向的碩士研究生或赴國外大學攻讀碩士學位。

培養要求 本專業的學生主要學習教育學科特別是教育領導與管理領域的基本理論和知識，掌握教育科學研究的基本方法，對國內外教育領導和管理領域的最新進展有較為系統和深入的理解，在教育領導和管理的理論和實務方面受到良好的訓練。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1. 掌握管理科學、教育科學的基本理論和基本知識； 2. 具有較強的計算機應用能力，能夠進行基本的程序編寫，熟練掌握辦公自動化設備和信息管理系統的應用； 3. 具有管理工作所必備的社會調查能力和寫作能力； 4. 掌握并能夠熟練運用教育學、心理學基礎理論，具有一定的創新能力。

5. 具有較強的獨立科研能力、質量評價能力和實踐能力.專業核心課程 教育學、教育哲學、中國教育史、外國教育史、教育科學研究方法、教育管理學、教育社會學、管理心理學、心理健康與輔導、教育經濟學 人力資源開發和管理 教育評價與督導 教學特色課程 雙語教學課程：教育管理比較研究、教育技術學 討論型課程：教育管理案例分析、教育制度與政策法規研究 浙江大學教育學院公共事業管理專業設置評價所謂公共事業管理，是以政府為核心的公共組織，為了促進社會整體利益的協調發展，采取一定的方式方法，依法對涉及社會全體公眾整體的生活質量和共同利益的社會公共事務，以及具有一定社會公共性的經濟事務的活動及結果進行調節和控制的過程。

公共事業管理專業在西方發達國家已經是一個比較成熟的專業，在中國則是到1998年才由教育部批準設立。

近1O年來發展速度很快，據統計，從1998年到2005年底，全國已有387所高校開設該專業。

公共事業管理原來分為師范類和非師范類兩個方向。

師范類指的是教育管理，而涉及到體育、衛生、環保和社會保險等非師范類方向都是由教育管理專業衍生而來的。

因為隨著社會的發展。

公共事業的外延不斷擴大，不僅包括科、教、文、衛、體等傳統公共事業，還包括了人口管理、資源與環境保護以及由氣象、通訊、郵電、鐵路和公共交通、水電、煤氣組成的公共事業等。

這些公共事業機構的產生要求社會對它們進行有序的管理，這樣教育管理專業就由單一型方向產生出包括文教、衛生、體育、社會保險、環境保護等方向的公共事業管理專業。

目前我國高校公共事業管理專業的研究方向大致有教育管理方向、城市公共事業管理方向、房地產管理方向、電子政務方向、衛生事業管理方向和體育管理方向等。

公共事業管理專業的出路很多，什么工作都可以做，不錯我們專業畢業的學生在什么樣的崗位上都可以找到。

因為我們的專業，專業性不是很強。

課程的設置方面看，我們專業涉及到了許多的領域。

概括了人力資源、教育管理、經濟管理、公關學、心理學等方面。

可以從事的行業的確很多。

我們知道專業性不強，對于我們的學來說是一把雙刃劍，有好處也又不好。

先從我們學業的方面來說吧，如果愛學習的同學來說，他會覺得我們的專業很好啊，我們的課程很合理啊，因為只要學了公共事業管理后，你會發現自己什么方面的知識都會有了，有管理學，教育學，心理學等很多學科知識啊。

這于我們學校提出培養具有世界目光的領導型人才相符合。

不過這只是相對于那一些對于本專業有著很大興趣的學生來講的。

然而我們不得不考慮其他的那一些人。

世界上不可能每一個人都是領導者，那么誰是被領導的呢。

那一些留下的人可能心理很現實一點，我來學習是為了以后找一個好的工作。

而不是說我要成為什么領導人才啊。

我們的培養目標是正確的，但是這樣的讓大多數人都淘汰的結果是很沉痛的。

我個人認為在我們本科的教學還是以大眾教育為主。

可以在研究生或教育學MBA之類的學生以領導型培養為目標可能更加好一點。

因為這種高淘汰的培養方式會讓一些不具備領導氣質的學生什么也學習不到，這可能就是我們學院學生抱怨的主要原因吧。

最好總結一下，不管什么專業其實在本科的時候應該專業性不要太強是正確的，我們可以從更加寬廣的領域去教學讓學生學到多方面的知識，為研究生培養打好更加厚實的基礎。

但是有一點我是想不出好的解決方法，就是我們犧牲大多數本科優秀的人才，培養了少數可以成為世界目光的領導人才。

那么留下的就是什么也沒有用的原本是優秀的材料。

也許可以從職業教育入手，加大職業教育投入。

來解決我國的高等教育問題。

這只是我個人的一點點想法

教師黨支部2024年上半年工作總結與教師黨支部書記工作總結匯編

教師黨支部2024年上半年工作總結與教師黨支部書記工作總結匯編教師黨支部2024年上半年工作總結教師黨支部XX年上半年工作總結XX年是學校實施中長期規劃的第二年，也是我黨建黨90周年之機，上半年教師第一黨支部的工作在學校黨委領導下，以《高舉爭創大旗，提升內涵建設，推進學校科學和諧持續發展新局面》開學報告為本支部工作指導目標，進一步解放思想，求真務實，銳意進取，深入實踐科學發展觀，扎實推進學校教學制度建設、規范省級文明和諧校園創建工作、堅持不懈抓師德建設、狠抓五五普法教育，提升教師黨員教學和教學管理工作的能力和水平，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

現將今年上半年的支部工作總結如下：一、加強政治理論學習，增強黨員模范作用黨員教師是教師中的典范，定期組織政治理論學習是保持黨員先進性的法寶。

我支部按照學院黨委年初的學習計劃和XX年度黨建工作目標管理責任書的要求，堅持支部黨員月月有學習活動，制定分四個黨小組學習制度，保證“三會一課”活動正常開展。

半年來，我支部通過集中組織學習、分小組學習和自學等多種學習形式，組織學習和討論周書記關于《高舉爭創大旗，提升內涵建設，推進學校科學和諧持續發展新局面》的開學報告以及浙江工業大學成教學院、繼續教育學院院長陳龍根教授的《基于有效教學的理論教學和管理策略》專題講座。

學習教育部并以支部博客為學習平臺，撰寫學習心得，本學期我支部老師在支部博客