花臉里的好句子的解析匯總100條

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花臉里的好句子的解析匯總100條

《花臉》的課后練習(xí)題

【第1句】：給下列字注音

積()攢軋( )制儼()然咄咄( )逼人凜( )然張牙舞爪( )

齜()牙青龍偃( )月刀勒()著點(diǎn) 戳( )在地上水漬()懲()罰

【第2句】：多音字組詞

攢軋興繃

【第3句】：形近字組詞

緣( ) 滲( ) 概( ) 俊( ) 緞( ) 效( ) 帳( )

原( ) 摻( ) 慨( ) 峻( ) 鍛( ) 郊( ) 賬( )

【第4句】：把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

通( )赤( ) ( )頭( )腦 ( )然大( ) ( )( )逼人

( )( ) 而立快活( )( ) ( )( )家門 ( )刀( )馬

( )眼看( ) ( )( ) 而逃歲歲 ( )( ) 由( ) 而( )

( )( ) 而笑張( )舞( ) ( )( ) 大笑

【第5句】：回答問(wèn)題

【第1句】：作者通過(guò)本文明白的道理是什么?

【第2句】：這張花臉什么樣子?你還知道哪些花臉的特點(diǎn)?

【第3句】：作者開始對(duì)花臉的態(tài)度是( )，后來(lái)變成了( )，分別通過(guò)哪些句子來(lái)寫的?

【第4句】：作者為什么轉(zhuǎn)變了態(tài)度?

【第5句】：作者闖禍后心情怎樣?通過(guò)哪些句子表現(xiàn)的?

【第6句】：文章寫出了家人對(duì)孩子的愛(ài)。寫媽媽愛(ài)孩子的`句子有( )，爸爸愛(ài)孩子的句子有( )，二姑愛(ài)孩子的句子有( )，這句話還表現(xiàn)了二姑的( )。

【第7句】：本文刻畫人物形象生動(dòng)，除了上述人物，還描寫了賣花臉的小販，他的形象是( )，語(yǔ)言描寫的句子是( )表現(xiàn)了( )

《花臉》課后練習(xí)題

【第1句】：給下列字注音

積()攢軋( )制儼()然咄咄( )逼人凜( )然張牙舞爪( )

齜()牙青龍偃( )月刀勒()著點(diǎn) 戳( )在地上水漬()懲()罰

【第2句】：多音字組詞

攢軋興繃

【第3句】：形近字組詞

緣( ) 滲( ) 概( ) 俊( ) 緞( ) 效( ) 帳( )

原( ) 摻( ) 慨( ) 峻( ) 鍛( ) 郊( ) 賬( )

【第4句】：把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

通( )赤( ) ( )頭( )腦 ( )然大( ) ( )( )逼人

( )( ) 而立快活( )( ) ( )( )家門 ( )刀( )馬

( )眼看( ) ( )( ) 而逃歲歲 ( )( ) 由( ) 而( )

( )( ) 而笑張( )舞( ) ( )( ) 大笑

【第5句】：回答問(wèn)題

【第1句】：作者通過(guò)本文明白的道理是什么?

【第2句】：這張花臉什么樣子?你還知道哪些花臉的特點(diǎn)?

【第3句】：作者開始對(duì)花臉的態(tài)度是( )，后來(lái)變成了( )，分別通過(guò)哪些句子來(lái)寫的?

【第4句】：作者為什么轉(zhuǎn)變了態(tài)度?

【第5句】：作者闖禍后心情怎樣?通過(guò)哪些句子表現(xiàn)的'?

【第6句】：文章寫出了家人對(duì)孩子的愛(ài)。寫媽媽愛(ài)孩子的句子有( )，爸爸愛(ài)孩子的句子有( )，二姑愛(ài)孩子的句子有( )，這句話還表現(xiàn)了二姑的( )。

【第7句】：本文刻畫人物形象生動(dòng)，除了上述人物，還描寫了賣花臉的小販，他的形象是( )，語(yǔ)言描寫的句子是( )表現(xiàn)了( )

除法課后練習(xí)題

除法課后練習(xí)題1

65÷5=

906÷3=

870÷4=

716÷5=

80÷6=

783÷3=

804÷2=

148÷8=

246÷7=

750÷5=

103÷3=

123÷3=

144÷9=

97÷3=

352÷5=

296÷4=

860÷2=

220÷9=

153÷5=

357÷6=

64÷2=

128÷8=

446÷2=

911÷9=

405÷7=

76÷8=

325÷4=

155÷4=

718÷6=

350÷8=

871÷6=

220÷9=

618÷4=

654÷5=

622÷8=

451÷3=

900÷6=

677÷6=

192÷7=

120÷4=

除法課后練習(xí)題2

用除法解決問(wèn)題課后練習(xí)

【第1句】：復(fù)習(xí)鋪墊

【第1句】：對(duì)口令。形式： 62，等于3。口訣，二三得六 (題略)

【第2句】：口答算式：有18個(gè)皮球，每6個(gè)裝一個(gè)盒子，需要幾個(gè)盒子?

把16個(gè)桃子平均放在4個(gè)盤子里，每個(gè)盤子放幾個(gè)?

【第3句】：引入：你會(huì)提出像這樣用除法計(jì)算的問(wèn)題嗎?

【第2句】：?jiǎn)栴}探究

【第1句】：出示例3主幅圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：

仔細(xì)觀察畫面，圖上畫著誰(shuí)在做什么?

【第2句】：你能提出用除法計(jì)算的問(wèn)題嗎?(學(xué)生提問(wèn)題，板書學(xué)生的問(wèn)題)

【第3句】：逐個(gè)解決問(wèn)題

⑴平均每組有幾人?

你們列式計(jì)算嗎?

根據(jù)圖你能這個(gè)算表示什么嗎?

⑵可以分成幾組?

請(qǐng)學(xué)生列式計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)算式意義。

⑶比較這兩個(gè)問(wèn)題的做法，他們有什么異同點(diǎn)。

【第4句】：變換條件

⑴師述：如果又來(lái)了3人，每組平均應(yīng)該有幾人?

⑵同桌計(jì)論：你是怎么想出來(lái)的，你會(huì)寫出算式嗎?

⑶學(xué)生匯報(bào)。

⑷你能像老師這樣提出問(wèn)題并寫出算式嗎?

【第3句】：鞏固拓展

【第1句】：出示做一做圖，引導(dǎo)觀察圖：

說(shuō)說(shuō)你從圖上看到什么?你會(huì)提出用除法計(jì)算的問(wèn)題嗎?

【第2句】：引導(dǎo)全班學(xué)生解答。

【第3句】：你還會(huì)提出更多的問(wèn)題嗎?

【第4句】：作業(yè)

有30位小朋友去春游，每組6人，可以分成幾組?

學(xué)校買來(lái)24個(gè)皮球。每班分4個(gè)，可以分給幾個(gè)班?

一共有30把椅子，平均擺成5列，每列應(yīng)該擺幾把?

除法課后練習(xí)題3

有余數(shù)的除法課后練習(xí)題

【第1句】：先圈一圈，再填空。(17分)

【第1句】：

11棵，每2棵一份，分成了( )份，還剩( )棵。

11÷2=□(份)…… □(棵)

【第2句】：

13塊，平均分成4份，每份( )塊，還剩( )塊。

13÷4=□(塊)……□(塊)

【第3句】：

14只小鴨，每( )只一份，有( )份，還剩( )只。

15÷□=□(份)……□(只)

14只小鴨，平均分成( )份，每份有( )只，還剩( )只。

15÷□=□(只)…… □(只)

【第2句】：看圖填算式。(8分)

【第3句】：用線連一連。(8分)

18÷4 31÷7 36÷6 49÷9

除法課后練習(xí)題4

【第1句】：把單位“1”( )若干份，表示這樣的( )或者( )的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)，表示其中一份的數(shù)叫做( ).

【第2句】：把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是( )，它的分?jǐn)?shù)單位是( ).有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。

【第3句】： 12毫升=( )升 38cm2 =( ) d㎡ 30cm = ( )m 123㎝3 =( )dm3 (填分?jǐn)?shù))

【第4句】： 37 的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位.89 的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位.

【第5句】：被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的( )，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的`( )，除號(hào)相當(dāng)于( )，商相當(dāng)于( )。

【第6句】： 78 =( )÷( ) ( )÷27= 427

5÷( )= 511 23÷49 = ( )( )

【第7句】： 35 kg表示把3kg平均分成( )份，取其中的( )份，每份是( )kg;也表示把( )kg平均分成( )份，取其中的( )份，每份是( )千克。

除法課后練習(xí)題5

【第1句】：錯(cuò)題分析

(1)134×16=

804

134

938

(2)我國(guó)的花卉品種豐富，百合花約有40個(gè)品種，杜鵑花大約是百合花品種的17倍，杜鵑花大約有多少個(gè)品種?

40×17=680(個(gè))

答：杜鵑花大約有680個(gè)品種。

(3)400×50的末尾有3個(gè)0。()

【第2句】：基礎(chǔ)題

(1)計(jì)算。

375×68=268÷53=

(2)填空。

【第1句】：筆算270×20時(shí)，先算27×2=()，再在積得末尾添()個(gè)0。

【第2句】：69×21≈12000，方框里最小填()，最大填()。

【第3句】：兩個(gè)因數(shù)的積是810，這兩個(gè)數(shù)各自擴(kuò)大10倍后，相乘的積是()。

(3)解決問(wèn)題。

【第1句】：小林家的果園今年收了310千克梨，收得蘋果是梨的19倍。大約收了多少千克蘋果?

【第2句】：一輛長(zhǎng)途客車3小時(shí)行了174千米。照這樣的速度，它12小時(shí)可以行多少千米?

【第3句】：拓展題。

小馬虎在計(jì)算除法的時(shí)候，把除數(shù)43錯(cuò)寫成34，這樣得到的商是32，余數(shù)是32，正確的商是多少?余數(shù)是多少?

太陽(yáng)課后練習(xí)題

太陽(yáng)課后練習(xí)題1

【第1句】：看拼音寫詞語(yǔ)

ɡuǒyuányīnwèixiàoliǎnyánɡɡuānɡ

()()()()

【第2句】：連線

金黃的水果

香甜的陽(yáng)光

溫暖的季節(jié)

多彩的落葉

【第3句】：按課文內(nèi)容填空

【第1句】：_______的落葉_______的水果春天是個(gè)_______的季節(jié)

【第2句】：《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文里，“我”畫了個(gè)()的太陽(yáng)，掛在夏天的天空，()的太陽(yáng)送給()，()的太陽(yáng)照亮冬天，()是個(gè)多彩的季節(jié)，所以要畫個(gè)()的太陽(yáng)。

太陽(yáng)課后練習(xí)題2

【第1句】：用“√”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

青藏高原cáng () 晃huàng () 拉薩sā () 烙餅lào ()

zāng ()huǎng () sà () lu ()

【第2句】：給下列句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找一個(gè)反義詞。

【第1句】：在牧區(qū)、農(nóng)區(qū)或無(wú)人區(qū)，日照充足不覺(jué)新鮮。

【第2句】：那陽(yáng)光強(qiáng)烈得近乎粗魯。

【第3句】：用放大鏡點(diǎn)煙抽，點(diǎn)紙燒，比腰上掛的火鐮方便多了。

【第3句】：理解課文填空。

【第1句】：拉薩是________的中心城市，有________之稱。

【第2句】：拉薩的太陽(yáng)的特點(diǎn)是________________________________。

【第3句】：拉薩的太陽(yáng)給拉薩人民的日常生活帶來(lái)許多便利，比如_______________________________________________________________。

【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容，在下列句中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

【第1句】：那陽(yáng)光強(qiáng)烈得近乎粗魯，打在你的臉上，似乎啪啪作響——()響亮的耳光，()響亮的陽(yáng)光。

【第2句】：常見居民在街邊支起太陽(yáng)灶炒菜，()無(wú)煤氣味()無(wú)燃料垃圾，干干凈凈的。

太陽(yáng)課后練習(xí)題3

日子過(guò)得很快，明明像小屋里的光線，帶給我許多快樂(lè)。她問(wèn)我許多奇怪的問(wèn)題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀……我耐心地回答著她，看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)。”

有一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我，他們要走了，有人為明明捐獻(xiàn)了眼角膜，醫(yī)生說(shuō)復(fù)明的機(jī)會(huì)很大。

要走的時(shí)候，明明輕輕地拉住了我的袖子說(shuō)：“阿姨，你過(guò)來(lái)，我和你說(shuō)句話。”我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說(shuō)：阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好?”她的小

嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^(guò)我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來(lái)。

那個(gè)正午我坐在窗口，看城市滿街的車來(lái)車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。如同一輪紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。

【第1句】：看拼音寫詞語(yǔ)：

fān jié máng tóng máng lù juān xiàn

( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：辨字組詞：

盲( ) 碌( ) 捐( ) 蔬( )

肓( ) 綠( ) 娟( ) 疏( )

【第3句】：畫出文中的比喻句，并仿寫一句。

【第4句】：文中的“番茄太陽(yáng)”指什么?你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎?

__________________________________________________________________

太陽(yáng)課后練習(xí)題4

知識(shí)積累

【第1句】：拼一拼，寫一寫。

wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：比一比，組詞語(yǔ)。

灑（）霞（）陪（）揚(yáng)（）盼（）

酒（）霜（）培（）楊（）紛（）

【第3句】：樣子寫詞語(yǔ)

紅（彤彤）

綠（）黑（）亮（）

黃（）金（）白（）

【第4句】：填上合適的詞語(yǔ)。

（）的晚霞（）的鮮花（）的小樹

（）的大海（）的浪花（）的太陽(yáng)

【第5句】：我要把自己喜歡的詩(shī)句抄寫下來(lái)。

______________________________________

【第6句】：根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一天中太陽(yáng)做了多少好事：

她把（），

她把（）；

她陪著（），

看他們（）

快樂(lè)閱讀

蠟燭

一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈謙虛地說(shuō) 朋友我承認(rèn)你很漂亮也很有用可你應(yīng)好好想一想你也有短處怎么能這樣高傲呢臺(tái)燈早就不耐煩了大聲喊道行了有什么好想的我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛

一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的`確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”

積累

【第1句】：抄一抄，爭(zhēng)取積累下來(lái)。

夜幕降臨踏踏實(shí)實(shí) 趾高氣揚(yáng) 默默無(wú)聞亭亭玉立引人注目

【第2句】：給短文第2自然段的空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【第3句】：文中找出兩組反義詞。

( )---- ( ) ( )---- ( )

【第4句】：認(rèn)真讀短文，在文中找出一句有名的詩(shī)句：

感悟

【第5句】：讀了蠟燭的故事你有什么感受嗎？趕快把你的感受寫下來(lái)吧。

太陽(yáng)課后練習(xí)題5

篇一：

【第1句】：看拼音寫詞語(yǔ)。

cùn cǎo bù shēng zhuāng jià fánzhí

【第2句】：先比一比，然后組詞。

蔬( ) 預(yù)( ) 抵( ) 較( )

疏( ) 頂( ) 氏( ) 校( )

【第3句】：黃金搭檔，連線搭配詞語(yǔ)。

美麗的關(guān)系治療探索

溫暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成熱量

神秘的陽(yáng)光繼續(xù) 水滴

【第4句】：給下面的語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

有了太陽(yáng)地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽長(zhǎng)葉開花結(jié)果鳥獸蟲魚才能生存繁殖如果沒(méi)有太陽(yáng)地球上就不會(huì)有植物也不會(huì)有動(dòng)物

【第5句】：和太陽(yáng)有關(guān)的諺語(yǔ)、格言很多，請(qǐng)你搜集幾條寫下來(lái)。

【第1句】：。

【第2句】：。

篇二：

【第1句】：看拼音寫詞語(yǔ)。

yè mù jiàng lín nián líng gū jì

【第2句】：先比一比，然后組詞。

暮( )散( )澡( )項(xiàng)( )

幕( )撒( )藻( )頂( )

【第3句】：黃金搭檔，在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

( )的夜空( )的月光( )的景色

( )的遐想( )的陽(yáng)光( )的水藻

( )的天空( )的月球( )的努力

【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

【第1句】：月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。( )

【第2句】：人類已經(jīng)登上過(guò)月球。( )

【第3句】：月球表面全是水。( )

【第4句】：研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。( )

【第5句】：讀片斷，完成問(wèn)題。

地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

【第1句】：找出這段話的兩組反義詞。

()—()( )—()

【第2句】：這段話從正面說(shuō)太陽(yáng)和人類的關(guān)系的句子是

從反面說(shuō)兩者關(guān)系的句子是

【第3句】：用上“如果沒(méi)有……就沒(méi)有……也就沒(méi)有……”寫一句話。

【第6句】：閱讀短文，完成問(wèn)題。

太陽(yáng)大氣層

太陽(yáng)大氣層從內(nèi)到外可分為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋尤龑印?/p>

光球?qū)雍窦s5000千米，內(nèi)部的溫度隨深度的增加而增加。我們所見到的太陽(yáng)光，幾乎全是由光球發(fā)出的。光球球面上很不平靜，氣體不斷地上升和下降，像海洋中起伏的波浪一樣。從光球表面到20xx千米高度為色球?qū)樱蛏厦倒迳纳酄顨怏w如烈火升騰，稱為日珥。日珥的形狀變化萬(wàn)千，有的像浮云，有的像噴泉，還有的像圓環(huán)、像拱橋、像火舌、像籬笆……。日珥的數(shù)目和面積都與太陽(yáng)活動(dòng)周期有關(guān)，且隨黑子相對(duì)數(shù)而變化。色球?qū)又鉃槿彰釋樱由斓綌?shù)倍太陽(yáng)半徑處。這里是太陽(yáng)風(fēng)產(chǎn)生的地方。通過(guò)太陽(yáng)風(fēng)，太陽(yáng)平均每小時(shí)要把3000噸左右的物質(zhì)拋向宇宙，速度可達(dá)300萬(wàn)千米/小時(shí)。

【第1句】：仔細(xì)讀短文，填寫下表。

名稱

分層距離

特點(diǎn)

【第2句】：讀讀文中畫橫線的部分，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。先想一想，再畫一畫，最后照樣子試著寫一句話。

【第3句】：關(guān)于太陽(yáng)，你了解多少?你聽說(shuō)過(guò)“太陽(yáng)風(fēng)”“黑子”“太陽(yáng)耀斑”等詞語(yǔ)嗎?這都是關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)。找介紹太陽(yáng)的書讀一讀。或想法查一查，仿照上文介紹一下。