詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？下面是小編整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞1
甲：詩(shī)歌凝聚著中華民族的智慧和汗水，
乙：詩(shī)歌記錄著中華文明發(fā)展的軌跡，
合：六二班《輕叩詩(shī)歌的大門》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：我們從“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”中體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，糧食的珍貴。
乙：我們從“每逢佳節(jié)倍思親”中感受游子的思鄉(xiāng)之情;
甲：我們?cè)凇罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中接受感恩教育;
乙：我們從《示兒》“家祭無(wú)忘告乃翁”中明白悠悠愛(ài)國(guó)情。
合：“大漠的孤煙”“寒山寺”夜半的鐘聲……這些中國(guó)文化的印記，無(wú)一不浸入我們的民族的血液，也深深地植入我們的心里。
甲：如果說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》是人類知識(shí)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。
乙：那么唐詩(shī)宋詞就是人類文明大花園里的一朵奇葩。
合：讓我們?cè)谠?shī)歌的海洋里去暢游吧!
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞2
師：最是書香能致遠(yuǎn)
生：腹有詩(shī)書氣自華
師：尊敬的各位家長(zhǎng)
生：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
師：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
生：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬(wàn)樹的鮮花
師：當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園，當(dāng)暖暖的春風(fēng)拂過(guò)耳畔。
生：我們迎來(lái)了“讓書香溢滿四班—詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
師：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你我的心扉，釋放你我的激情;
生：今天，我們相聚在這里，徜徉詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
師：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意;
生：今天，我們相聚在這里，一起感受著詩(shī)歌帶給我們的心靈的震撼。
合：陽(yáng)光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
生：請(qǐng)各位參賽選手、家長(zhǎng)評(píng)委們做好準(zhǔn)備。
有請(qǐng)1號(hào)選手郭金卓同學(xué)，他帶來(lái)的詩(shī)歌是《愛(ài)是什幺顏色》，請(qǐng)2號(hào)選手于千雅同學(xué)做準(zhǔn)備。
有請(qǐng)2號(hào)選手于千雅同學(xué)，他帶來(lái)的詩(shī)歌是《紅蜻蜓》，請(qǐng)3號(hào)選手司添予同學(xué)做準(zhǔn)備。
有請(qǐng)3號(hào)選手司添予同學(xué)，他帶來(lái)的詩(shī)歌是《我是一只快樂(lè)的小鳥》，請(qǐng)4號(hào)選手梁鐘予同學(xué)做準(zhǔn)備。
......
結(jié)束語(yǔ)：
師：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
生：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
師：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩(shī)篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩(shī)人曾站過(guò)的那些方位上，靜聽(tīng)唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風(fēng)聲鳥聲……
生：歷覽千載輝煌地，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩(shī)句，將從我們的兒童時(shí)代開(kāi)始，伴隨我們?nèi)松娜^(guò)程———
師：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的樂(lè)章!
生：陽(yáng)光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀!
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞3
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人
女：我是主持人
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。
男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)集體朗誦《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備
女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)做好準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)?lái)《春江花月夜》，請(qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。
女：感謝他們給大家?guī)?lái)的表演。下面由我向大家報(bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的未來(lái)》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。
男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)?lái)的《落入凡塵》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)?lái)《歡樂(lè)假日》，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)?lái)《英雄的黎明》，請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)?lái)《滿江紅》，請(qǐng)五二班王力敏做準(zhǔn)備
男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請(qǐng)欣賞五二班王力敏同學(xué)帶來(lái)《我愛(ài)這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備
女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、莊園做準(zhǔn)備
女：五二班王力敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞劉奇和莊園為大家?guī)?lái)的《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)
六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。
女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)?lái)的《走向遠(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛(ài)華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。
女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。
女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級(jí)王毓敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一
班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來(lái)的《感恩父母》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)?lái)《再別康橋》。
男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。
女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。
男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
女：下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽(yáng)晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞4
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
乙：各位詩(shī)友，各位同學(xué)
甲：大家
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，在這里，沒(méi)有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。
乙；首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表?xiàng)铐嵧瑢W(xué)，對(duì)到場(chǎng)的各位嘉賓做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請(qǐng)到，著名詩(shī)人、天津詩(shī)社顧問(wèn)，原天津市人大常委秘書長(zhǎng)，天津桃李源文化基金會(huì)董事長(zhǎng)喬富源；著名詩(shī)人、天津國(guó)土資源局副局級(jí)調(diào)研員，天津詩(shī)社執(zhí)行理事苗緒法；深記者，《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書長(zhǎng)梁國(guó)勝；
甲：詩(shī)人、天津青年詩(shī)社常務(wù)理事、《渤海早報(bào)》副刊編輯常英華；天津職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)王麗華；書法家、天津詩(shī)社朗誦團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)張志浦；
乙：著名詩(shī)人、天津詩(shī)社常務(wù)秘書長(zhǎng)路振忠；著名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊總編，《天津詩(shī)人》雜志副總編，天津青年詩(shī)社社長(zhǎng)胡慶軍；著名詩(shī)人、詩(shī)歌評(píng)論家孫玉田；著名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊主編，天津詩(shī)社理事田放；
甲：詩(shī)人、中國(guó)文化義工委員會(huì)執(zhí)行主席、中國(guó)大眾文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員張中慶；詩(shī)人、中國(guó)文化義工華北大區(qū)執(zhí)行主席王京濤；
乙：著名詩(shī)人、天津青年詩(shī)社副社長(zhǎng)王彥明；詩(shī)人、桃花堤詩(shī)社社長(zhǎng)滑盈欣；90后玄幻作家，《鐘音詩(shī)報(bào)》編委婁佳男，詩(shī)人、《鐘音詩(shī)報(bào)》編輯馮浩峰、陳學(xué)斌；天津職業(yè)大學(xué)社會(huì)管理系學(xué)生會(huì)主席王偉、郭宇航
甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。
甲：謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開(kāi)了，綠意就上來(lái)了！
甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始
甲：楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說(shuō)：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：接下來(lái)，讓我們，一起聆聽(tīng)，一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，初來(lái)天津的學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的《呼吸》，朗誦者：周露雨
甲：詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，感染著我們每個(gè)人，這猶如，有一天，楊韻問(wèn)父親，咱也進(jìn)城去吧？父親沒(méi)有吭聲，看了看木匠為他們做的梁！沉思了良久，楊韻說(shuō)，他從父親的沉默里，聽(tīng)出了老家的風(fēng)聲。接下來(lái)，讓我們伴隨詩(shī)歌《老家的風(fēng)》走進(jìn)三晉，走進(jìn)河?xùn)|大地！朗誦者：金萬(wàn)方
乙：詩(shī)人是一個(gè)懷鄉(xiāng)的孩子，無(wú)論身處何方，對(duì)家鄉(xiāng)的思念未曾斷過(guò)一秒，同時(shí)，詩(shī)人也是一位孝子，在今年過(guò)年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著這份孝義，讓我們走進(jìn)楊韻詩(shī)歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說(shuō)他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩(shī)歌里一醉不醒，他愛(ài)上了這種簡(jiǎn)短的文體，愛(ài)上了一個(gè)叫海子的人。請(qǐng)欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何磊
乙：楊韻在想，海子為什么不跳進(jìn)未名湖，來(lái)證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車能載著他回家？這種執(zhí)著，這種真誠(chéng)，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個(gè)人，他生命里那么重要的一個(gè)人，竟然和他《失約》，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《失約》朗誦者：袁勤文甲：聶魯達(dá)說(shuō)：“不知道有多少顆風(fēng)兒的心臟，在我們相愛(ài)的寂靜里跳動(dòng)？”楊韻說(shuō)：“臺(tái)燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷。”接下來(lái)請(qǐng)欣賞楊韻愛(ài)情詩(shī)歌第一首《把你的憂傷寫進(jìn)我的夢(mèng)里》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時(shí)間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過(guò)幾次，只是每次的過(guò)往，使我留戀的還是沒(méi)有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩(shī)句里，到底包含了詩(shī)人多少的愛(ài)念，請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第二首《那是草原上的一個(gè)夢(mèng)》。朗誦者：從浩
甲：曾有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在運(yùn)城，在楊韻的故鄉(xiāng)。三毛說(shuō)，她可以把所有的愛(ài)，給荷西，楊韻說(shuō)，他曾把最深沉的愛(ài)給過(guò)一個(gè)家鄉(xiāng)的女子。請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第三首《我的幸福在運(yùn)城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩(shī)歌，亦或這是一段獨(dú)白，亦或這是一封情書，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個(gè)楊韻呢，請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第四首《中午十一點(diǎn)xx分，我在為你寫詩(shī)》。朗誦者：金萬(wàn)方
甲：詩(shī)人已經(jīng)把愛(ài)人的憂傷寫進(jìn)了夢(mèng)里，這首作品里，作者卻說(shuō)，不再單純地想把愛(ài)人的憂傷寫進(jìn)夢(mèng)里，而說(shuō)，只要得到對(duì)方的一個(gè)眼神，亦是最快樂(lè)的事情。多美純潔，多么美好的畫面。請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩(shī)歌里，你將會(huì)讀到另一個(gè)楊韻，一個(gè)陽(yáng)光，自信，充滿夢(mèng)想的年輕人，請(qǐng)欣賞《相邀陽(yáng)光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他喜歡讀書，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩(shī)歌里，第一次出現(xiàn)了對(duì)話式的書寫，令人眼前一亮。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩(shī)歌很單純，單純的讓人覺(jué)得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩(shī)歌將會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)畫畫的人的祝福。請(qǐng)欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)，每一個(gè)人也都有無(wú)數(shù)個(gè)未來(lái)，在無(wú)數(shù)的未來(lái)里，楊韻心中的那一個(gè)唯一的未來(lái)是什么樣呢，請(qǐng)欣賞楊韻詩(shī)歌《未來(lái)的我會(huì)是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來(lái)，一起書寫未來(lái)。朗誦者：從浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺(jué)得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個(gè)朋友，他關(guān)愛(ài)每一個(gè)朋友，當(dāng)然，天下沒(méi)有不散的宴席，馬上要畢業(yè)了，當(dāng)面對(duì)朋友別離，他又會(huì)如此感念，請(qǐng)欣賞本次朗誦會(huì)的壓軸詩(shī)歌《再見(jiàn)了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，楊韻的詩(shī)歌承載著親情、友情、愛(ài)情
乙：是呀，聆聽(tīng)楊韻的詩(shī)歌，我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩(shī)句時(shí)楊韻的艱辛歷程
甲：聽(tīng)完楊韻的詩(shī)歌朗誦會(huì)，今天到場(chǎng)的嘉賓肯定有話要說(shuō)，那么我們掌聲請(qǐng)資深記者，《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書長(zhǎng)梁國(guó)勝
乙：有請(qǐng)梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
甲：之前楊韻給我說(shuō)，他來(lái)天津認(rèn)識(shí)的第一位詩(shī)人老師是孫玉田老師，他說(shuō)認(rèn)識(shí)孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩(shī)歌界的其他老師，在詩(shī)歌創(chuàng)作道路上也給予他很大的支持和鼓勵(lì)。下面有請(qǐng)?jiān)娙恕⒃?shī)歌評(píng)論家孫玉田老師上臺(tái)講話、
乙：大家掌聲有請(qǐng)
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩
乙：是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們?cè)谶@里相聚，今天，我們?cè)谶@里聆聽(tīng)，今天我們?cè)谶@里感受詩(shī)歌的真善美
乙：朋友，你的到來(lái)是對(duì)一位寫詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書寫詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè)趣。在他未來(lái)的寫詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫詩(shī)道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：到此結(jié)束，朋友們，再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業(yè)績(jī)照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生為炎黃子孫我無(wú)比自豪，
男：生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。
女：我們是新世紀(jì)的締造者，
男：我們是新世紀(jì)的接班人。
女：從小立下報(bào)國(guó)志向，
男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，
女：譜寫中華新篇章
合：龍門愛(ài)心希望小學(xué)“繼承先烈遺志，正常文明少年”清明詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：
1，清明節(jié)的雨呀紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那是我們的眼淚涌出胸膛，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，我們?cè)跄芡洠空?qǐng)欣賞x年級(jí)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座彩樓，憧憬和向往~······傾聽(tīng)x年級(jí)xxx同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
4，安息吧，英雄！你那不朽的靈魂，已融入我們的信念，你那不滅的精神，會(huì)傳給一代又一代少先隊(duì)員，請(qǐng)聽(tīng)《xxx 》朗誦者：x年級(jí)xxx等。
5清明節(jié)，我們的思緒又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血換來(lái)了我們今天
的幸福生活，我們永遠(yuǎn)懷念著你們呀，在這個(gè)滿是哀思的節(jié)日，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)朗誦的《xxx 》。
6下面請(qǐng)聽(tīng)x年級(jí)xxxx等同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
7，為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下，歷史不會(huì)忘記他們，請(qǐng)欣賞x年級(jí)的xxx朗誦的《xxx 》。
8，三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然春意，三月，最令人向往的日子，請(qǐng)聽(tīng)x年級(jí)的詩(shī)朗誦《xxx 》。朗誦者：xxx等。
9，又是一年清明節(jié)，對(duì)英烈的紀(jì)念，對(duì)亡靈的悼念從未停止過(guò)，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
10，打開(kāi)中國(guó)歷史的篇章，每一個(gè)節(jié)目都浸透著東方文化燦爛的文明，每一個(gè)節(jié)目都閃爍著神奇的民族力量。請(qǐng)欣賞《xxx 》，朗誦者：xxxxxx等。
11，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)帶來(lái)的《xxx 》，
12，春天到了，我們?nèi)ヌで啵▋悍曳迹輧呵啻洌烧l(shuí)有知道我遺憾的心事？清欣賞x年級(jí)張嘉怡，xxx等為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子里爬出，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生，請(qǐng)聽(tīng)《xxx 》。
14，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)王浩哲，xxxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
15，先烈呀，我們就像紀(jì)念碑旁的小松樹給您放哨，為您站崗，我們像墓地的鮮花，向您送去問(wèn)候，送去芬芳，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
16，蒙蒙的細(xì)雨，悄悄的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng)，帶去我清明節(jié)的哀思，請(qǐng)聽(tīng)x年級(jí)的xxx帶來(lái)的《xxx 》。
17，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，接過(guò)革命先輩的旗幟，開(kāi)創(chuàng)共產(chǎn)主義的美好明天！請(qǐng)聽(tīng)xxx等朗誦的《xxx 》。
結(jié)尾：
評(píng)委正在緊張地打分、合分，利用這個(gè)時(shí)間有請(qǐng)xxx同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結(jié)果:
請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀。
女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典
男:今天，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代，可以把每條人生的道路變成壯舉；
男：我們把握春天，承擔(dān)未來(lái)。崇高的追求，可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘?yáng)！
女：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
老師們，同學(xué)們，清明節(jié)“繼承先烈遺志，正常文明少年”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞6
合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)、美 好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：XX的領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)XX的爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六、一”詩(shī)歌朗
誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。
男：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦***
繼續(xù)主持
宣讀節(jié)目單。
結(jié)束語(yǔ)：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是 我們最快樂(lè)的一天！謝謝大家觀賞今天的晚會(huì)，同學(xué)們，朋友們，我們來(lái)年再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞7
男：尊敬的各位來(lái)賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
女：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì)，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息。快樂(lè)的人生就在于你有沒(méi)有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過(guò)去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩(shī)，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
女：今天，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過(guò)這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，x x一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié)；
今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)特意籌劃了幾項(xiàng)別開(kāi)生面的活動(dòng)。今天，在這明媚的陽(yáng)光下，和煦的春風(fēng)里，詩(shī)歌朗誦會(huì)如期而至。我們本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話；在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”循循善誘的孔子猶在眼前；
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔；
“千里之行，始于足下”老子的名言讓我們腳踏實(shí)地；
“無(wú)生也有涯，而知也無(wú)涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理；
讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)！
串臺(tái)詞
七年級(jí)組
我們首先進(jìn)行的是七年級(jí)組比賽，有請(qǐng)1號(hào)選手呂金蓓為我們朗誦一首春意濃濃的詩(shī)歌――《春日抒懷》。
欣賞同樣的春日，心情愉悅的人會(huì)看到：天藍(lán)得可愛(ài)，云白的迷人；心情郁悶的人卻感覺(jué)：天傷心地藍(lán)著，云無(wú)奈地白著。處于同樣的社會(huì)，有的人如行尸走肉，雖生猶死；有的人因?yàn)橛辛恕案┦赘蕿槿孀优！钡木瘢m死猶生。請(qǐng)聽(tīng)2號(hào)選手李芳慧給我們朗誦《有的人》。
華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬(wàn)炎黃子孫。啊！黃河，我們的母親河，我要為您唱一支贊歌，請(qǐng)聽(tīng)3號(hào)選手劉蘭朗誦《黃河頌》。
一首充滿激情的黃河頌過(guò)后，讓我們欣賞4號(hào)選手楊恩慧帶來(lái)的《女孩》。
“梅花”向來(lái)是文人墨客的筆下寵物，為什么呢，聽(tīng)完劉君的《詠梅》詩(shī)二首，相信你會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，下面有請(qǐng)5號(hào)選手劉君。
一曲“我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”的黃河頌剛剛還在耳邊縈繞，“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心”的赤子之情已上心頭。【第一中學(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì)”主持詞】第一中學(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì)”主持詞。有請(qǐng)6號(hào)線選手楊文靜為我們朗誦《我的中國(guó)心》。
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，毛主席以偉人的筆觸描繪了壯麗河山的雪景，下面有請(qǐng)7號(hào)選手楊晴為大家朗誦《沁園春 雪》。
欣賞完一代偉人留給我們的精彩篇章后，我們?cè)偃ヱ雎?tīng)一下那如泣如訴、感人肺腑的呼喚《周總理，你在哪里》，有請(qǐng)8號(hào)選手尚威偉。
相同的篇章，不同的風(fēng)采，下面有請(qǐng)9號(hào)選手劉建華偉我們朗誦《沁園春 雪》。
一曲黃河頌唱遍了大江南北，也唱進(jìn)了每位同學(xué)心里，下面再次欣賞《黃河頌》，朗誦者10號(hào)選手秦聰。
主席詩(shī)詞如此膾炙人口，引無(wú)數(shù)選手爭(zhēng)相傳誦，下面再次欣賞《沁園春 雪》，朗誦者11號(hào)選手張文博。
聽(tīng)著七年級(jí)小選手聲情并茂的朗誦，我好想看到了朗誦習(xí)慣在我們一中校園已蔚然成風(fēng)——那是孕育語(yǔ)文素養(yǎng)的一片希望的田野。有請(qǐng)12號(hào)選手韓晴晴《在希望的田野上》。
九年級(jí)組
欣賞完七年級(jí)的朗誦后，我們有請(qǐng)九年級(jí)組1號(hào)選手李婷婷為我們朗誦《陽(yáng)光少年》。
父親那樣小，小如一枚繡花針，不留痕跡；父親卻又是那樣的大，他寬寬的肩膀，是兒女的整個(gè)天空。下面欣賞《父親的小》，朗誦者2號(hào)選手楊麗丹。
一片白云，一條小河，一杯香茗。請(qǐng)欣賞3號(hào)選手尚然的《白云。小河。香茗》。
“念故鄉(xiāng)，念故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)真可愛(ài)；天甚清，風(fēng)甚涼，鄉(xiāng)愁陣陣來(lái)。”有請(qǐng)4號(hào)選手王妍，她朗誦的題目是《鄉(xiāng)愁》詩(shī)二首。
孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，為了老師的諄諄教導(dǎo)，為了含辛茹苦的母親，讓我們《做最好的自己》。有請(qǐng)5號(hào)選手趙小雪的《做最好的自己》。
做最好的自己，就能找回信心和勇氣，6號(hào)選手秦苗苗《我找回了信心和勇氣》。
下面欣賞新月派詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典之作《再別康橋》朗誦者7號(hào)選手劉倩。
我驕傲，我是一棵樹，有了山的昂首屹立，有了海的坦蕩磅礴，我會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。8號(hào)解楠《我驕傲，我是一棵樹》。
驕傲的樹有了陽(yáng)光雨露，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；堅(jiān)強(qiáng)的她找回了信心和勇氣，就能微笑著面對(duì)明天。9號(hào)黃楠《微笑著面對(duì)明天》。
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”優(yōu)美的詩(shī)句里掩飾不住淡淡的惆悵，濃濃的執(zhí)著。有請(qǐng)10號(hào)選手李超《再別康橋》。
一首優(yōu)美的《再別康橋》之后，我們跟隨11號(hào)選手李慧芳感受那《自然的微笑》。
一張張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的白紙，一只只再普通不過(guò)的紙船，載滿了女兒濃濃的思念，請(qǐng)欣賞12號(hào)選手李欣的《紙船》（外一首）。
結(jié)束語(yǔ)
最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌我們的思想；
腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，愛(ài)上朗誦的。
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想；
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷；
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂！
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞9
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：金秋送爽，萬(wàn)里山河披錦繡。
乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。
甲：各位來(lái)賓、各位朋友、這里是琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是XXX
乙：我是XXX。合：下午好！
甲：歡迎參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng)：愛(ài)與表達(dá)詩(shī)歌朗誦會(huì)。
甲：這次活動(dòng)的主題詞是：老成都、新琴臺(tái)、國(guó)際范！
乙：時(shí)值中秋佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)谇倥_(tái)路用詩(shī)歌朗誦的方式，來(lái)一次“愛(ài)與表達(dá)”。
甲：中秋節(jié)，是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn)，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色。
乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。
甲：中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺(tái)路上古往今來(lái)，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn)，精心準(zhǔn)備一臺(tái)名家名作，專業(yè)朗誦節(jié)目。
甲：今天參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有
乙：XXX、XXX、
合：歡迎您的到來(lái)
甲：我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)將以中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)開(kāi)場(chǎng)，這是中國(guó)傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新。
乙：中國(guó)魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動(dòng)作，用讓人不易覺(jué)察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀眾產(chǎn)生奇幻。
甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開(kāi)，你看，上面是一個(gè)麻痹的麻，下面是一個(gè)鬼。
乙：你的意思是說(shuō)，觀眾們千萬(wàn)麻痹大意，不然，魔術(shù)師就會(huì)在我們眼前搗鬼？
甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場(chǎng)。
乙：有請(qǐng)......
甲：下面朗誦的第一篇作品，是國(guó)家一級(jí)作家、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書簽》的詩(shī)。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書簽，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心，發(fā)酵成琴臺(tái)當(dāng)廬里的老酒，從琴臺(tái)路走出去的司馬相如。便成了長(zhǎng)安街頭的才子，請(qǐng)欣賞：蜀人吟嘆詩(shī)社鐘宇朗誦的這首《紅書簽》
乙：中秋是團(tuán)員的日子，月亮，在中國(guó)可作為愛(ài)的路標(biāo)代表，嬋娟，可代表了愛(ài)人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個(gè)路標(biāo)，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個(gè)光環(huán)，溫暖愛(ài)的心房。請(qǐng)欣賞何文的這首《月亮是愛(ài)的路標(biāo)》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：段英
甲：詩(shī)人的筆，能筆下生花，像一個(gè)魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，讓詩(shī)人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤旋，詩(shī)境如海市蜃樓，彈指即逝；詩(shī)的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。將靜景活寫，任一粒淚落在桌上，讓月色占領(lǐng)秋光。請(qǐng)欣賞四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民
乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩(shī)人，他的詩(shī)，以與浮泛文學(xué)對(duì)抗的方式，演繹著自己的美學(xué)關(guān)注、詩(shī)學(xué)立場(chǎng)，他是詩(shī)性的、任一首詩(shī)在精神血脈與詩(shī)史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來(lái)，酒、桂花、驪歌、祖國(guó)，濃濃的情意盈滿一汪大海，成為真正意義上的寫作先鋒。請(qǐng)欣賞凸凹的詩(shī)歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：謝琪
甲：一方水土養(yǎng)一方人，蔣雪峰是江油的詩(shī)人，他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩(shī)歌，成為被人仰望的一道風(fēng)景線。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢(mèng)鄉(xiāng)，把自己的文字一次次打磨。把打磨過(guò)程中的體驗(yàn)寫成詩(shī)歌，傳播正能量。請(qǐng)欣賞蔣雪峰的詩(shī)歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：蜀人吟嘆詩(shī)社：仝妍
乙：古往今來(lái)，寫月亮的詩(shī)很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩(shī)人在呈現(xiàn)的'情緒和表達(dá)的情感很有價(jià)值，情景融入無(wú)不感人。山鴻擅寫落葉，有“落葉詩(shī)人”之稱，請(qǐng)欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏
甲：詩(shī)歌是憂傷的美，蓬勃的意象營(yíng)造出濃厚的古典意味詩(shī)歌之境。多情與傷感連在一起。對(duì)人，對(duì)事物的情感投入生發(fā)出詩(shī)人的慧心和靈性。記憶永遠(yuǎn)是詩(shī)人的出發(fā)點(diǎn)，使他的詩(shī)歌呈現(xiàn)了懷舊、婉轉(zhuǎn)、迷茫的韻律，難怪，日復(fù)一日，月光都要在此停頓一會(huì)兒。請(qǐng)欣賞李永才的詩(shī)歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏仝妍
乙：趙劍鋒的詩(shī)歌充滿一種動(dòng)感，雄性的壯美與詩(shī)的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足，讀來(lái)很過(guò)癮。他筆下的，桂花開(kāi)在動(dòng)情的呼喚里，八百里加急把大地壓得喘不過(guò)氣來(lái)。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來(lái)。。。。請(qǐng)欣賞趙劍鋒的詩(shī)歌：《如果桂花開(kāi)了，請(qǐng)讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：康濤
甲：首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師，他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩(shī)歌創(chuàng)作，有“平民詩(shī)人”之稱。他的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸，態(tài)度豁達(dá)，字里行間有一種對(duì)普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見(jiàn)，火花頻現(xiàn)。他的詩(shī)歌光芒有目共睹。是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀詩(shī)人。請(qǐng)欣賞張新泉老師的作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉
乙：詩(shī)人印子君的作品，有不少抒寫鄉(xiāng)思的詩(shī)歌，由于長(zhǎng)年漂在異地，對(duì)鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計(jì)則需要他在了無(wú)盡頭的路途上前奔，于是，他的詩(shī)行便成了身的分離與心的回歸的一個(gè)平衡點(diǎn)，所有的情感和無(wú)奈都凝結(jié)其中了。一首《月光》逶迤出渺遠(yuǎn)的回聲。朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：文佳薇
甲：趙曉夢(mèng)的詩(shī)，如同他本人一樣，真實(shí)、親近。值得閱讀。時(shí)光留下的痕跡，所有的經(jīng)歷、感悟與思考像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿每一根神經(jīng)。對(duì)于生命、生存狀態(tài)、時(shí)令季節(jié)、故土、鄉(xiāng)親，幾乎所有的生活元素都是詩(shī)歌的內(nèi)核，而這些，便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達(dá)。請(qǐng)欣賞他的詩(shī)歌《城里的月光》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民康濤
乙：中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，在民間發(fā)展形成。中秋時(shí)節(jié)，人們對(duì)著天上的一輪皓月觀賞祭拜，吃著月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放，月光照在李白的窗前，故鄉(xiāng)的的那根琴弦便開(kāi)始撥響。請(qǐng)欣賞星星詩(shī)刊副主編李志國(guó)的詩(shī)《中國(guó)的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉
結(jié)束語(yǔ)
甲：中天懸明月，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
乙：大江流日夜，明月照古今。
甲：琴臺(tái)月是牽掛，琴臺(tái)月是期盼。
乙：琴臺(tái)月是思念，琴臺(tái)月是圓滿。
甲：不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾，不管你在海峽西還是海峽東。
乙：莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng)，莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。
甲：各位來(lái)賓、各位朋友、琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)，到此完美謝幕！
乙：讓我們一起，誠(chéng)心邀明月，千里共嬋娟！
合：朋友們：祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞10
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好!
女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。
男：六月的xx，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意!
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞11
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞12
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
乙：親愛(ài)的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)！
甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
乙：親愛(ài)的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)！
甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
全員競(jìng)聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(zhǎng)使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng)。
甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛(ài)在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始
尾聲
甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情，三千美文怎釋詮。
甲：親愛(ài)的朋友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤(rùn)物無(wú)聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的純美心田；
乙：敬愛(ài)的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續(xù)寫亮麗人生的華彩樂(lè)章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛(ài)的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。
合：讓我們明年再相會(huì)！
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞13
第一部分：介紹活動(dòng)主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語(yǔ)盈天際，沽上詩(shī)潮興。
甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家
甲乙合：下午好！
甲：中國(guó)詩(shī)歌文化，從《詩(shī)經(jīng)》算起，走過(guò)了兩千多年的歷史長(zhǎng)河，天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程。
乙：黨的十八大提出建設(shè)美麗中國(guó)，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩(shī)歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，集薪舉力；為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們?cè)趫F(tuán)市委的倡導(dǎo)下，舉辦了高舉團(tuán)旗跟黨走大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì)；今天，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的燃情五月，閃光青春迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開(kāi)了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏。可以說(shuō)分外耀眼。
乙：沒(méi)錯(cuò)，谷雨時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。每個(gè)人都有青春的夢(mèng)想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴(yán)的儀式點(diǎn)燃五月激情；扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩(shī)歌的方式徜徉流金歲月；
甲乙合：奏響時(shí)代主旋！
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會(huì)議的嘉賓，他們是
（甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單）
第三部分：青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦
甲：青年強(qiáng)則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績(jī)。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長(zhǎng)之志，秉承中國(guó)青年特有的自信、自立、自強(qiáng)描繪未來(lái)的藍(lán)圖。下面有請(qǐng)青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
（青年詩(shī)社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》）
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份彌漫著無(wú)限芬芳的蔥蘢記憶、萬(wàn)般情愫，都已融入新青年生命的光華中
（無(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《五四記憶》、《追隨》）
乙：剛才由孫陽(yáng)、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《五四記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》，為我們翻開(kāi)了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號(hào)接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請(qǐng)郝娟、長(zhǎng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹的表白青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國(guó)是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護(hù)禾苗茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)春天的號(hào)角，響徹在萬(wàn)紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。下面有請(qǐng)王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國(guó)的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機(jī)盎然；提練了大海藍(lán)天全部的蔚藍(lán)，前景壯闊。青春是未來(lái)、是希望，最美的旋律是強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)》。
甲：十八大春潮涌動(dòng)；春日津城氣象萬(wàn)千。下面有請(qǐng)蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花津門頌》。
乙：在我國(guó)悠久的歷史中，詩(shī)詞吟唱是一門絕學(xué)，它與古典詩(shī)詞相伴而生，而今，會(huì)吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩(shī)詞的團(tuán)隊(duì)天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì)中，更好地鼓勵(lì)青年人傳承中華詩(shī)詞文化、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。下面請(qǐng)欣賞由湯國(guó)興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將情注入詩(shī)歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了何人不起故園情的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長(zhǎng)。
乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：當(dāng)然，親情有大有小，大到九百萬(wàn)疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細(xì)流、如一縷柔柔陽(yáng)光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請(qǐng)欣賞一組以親情為主題的詩(shī)作。首先有請(qǐng)吳競(jìng)朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重?fù)?dān)全部肩負(fù)在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛(ài)如天的歌謠。下面有請(qǐng)劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說(shuō)鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過(guò)我們的童年。下面有請(qǐng)佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。
乙：有請(qǐng)陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)看見(jiàn)雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對(duì)于游子總是最深沉。青年詩(shī)人一邊懷揣對(duì)故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好；一邊虔誠(chéng)趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請(qǐng)大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒(méi)有血緣勝似血緣；有一種大愛(ài)，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開(kāi)墾出詩(shī)人的良心，賦予她生命的全部意義。請(qǐng)欣賞由胡月朗誦的常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢(mèng)想的樂(lè)園，是展示才華的舞臺(tái)，新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無(wú)限遐想。下面有請(qǐng)?zhí)旖蚵殬I(yè)大學(xué)的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請(qǐng)孩子們！
第三章：春日花語(yǔ)
乙：長(zhǎng)待春來(lái)沐春光，花開(kāi)時(shí)節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉(cāng)促的書，卻有著無(wú)盡的詩(shī)意與濃情。
甲：翻開(kāi)這本書的扉頁(yè)，是萬(wàn)千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng)，孕育花之語(yǔ)，醞釀百味情。
乙：當(dāng)青春遇上詩(shī)歌，青春的句式便會(huì)升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會(huì)占山為王。
甲：下面請(qǐng)欣賞一組春日花語(yǔ)。首先有請(qǐng)張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月春早》。
（無(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《來(lái)不及》）
乙：剛才的一首由孫陽(yáng)朗誦的唐劍的詩(shī)作《來(lái)不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚(yáng)的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛(ài)不完的，那么當(dāng)我們老了，再回想起這段美妙的時(shí)光，會(huì)是一種什么樣的心境呢？下面有請(qǐng)周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《如果我老了》。
甲：每個(gè)少年的夢(mèng)里，都曾盛開(kāi)著一朵芬芳的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請(qǐng)張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠(yuǎn)的暮春里，我們遇到了盛開(kāi)的你我他，朋友，為了這個(gè)美麗的瞬間，讓我們相遇吧！有請(qǐng)葉靜朗誦遠(yuǎn)在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。
（無(wú)須主持人報(bào)，直接表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱）
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻(xiàn)上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》，展示了對(duì)酒詩(shī)情，一瀉千里的古風(fēng)氣魄。
乙：今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢(mèng)想，燃情流金歲月；承傳詩(shī)歌文化，奏響時(shí)代主旋。
甲：這個(gè)主題實(shí)在太好了，老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng)作、面向全國(guó)發(fā)展。
乙：下面我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩(shī)社顧問(wèn)、桃李源文化基金會(huì)理事長(zhǎng)、原天津市人大秘書長(zhǎng)、著名詩(shī)人喬富源十分關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩(shī)人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給喬富源老師。
（工作人員展示）
甲：青年詩(shī)社顧問(wèn)、原天津書畫院院長(zhǎng)、著名詩(shī)人白金老師一直是青年詩(shī)人的好朋友，白老師今天特意帶來(lái)了書法力作對(duì)青年詩(shī)人以茲鼓勵(lì)。
乙：青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津老年大學(xué)教授、著名詩(shī)人唐紹忠老師多年來(lái)一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩(shī)人，多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫評(píng)，今天，他也特意為青年人獻(xiàn)字一幅。有請(qǐng)白金、唐紹忠兩位老師到臺(tái)前表達(dá)心意。
（白金、唐紹忠獻(xiàn)字，并朗誦字幅內(nèi)容）
甲：有請(qǐng)?zhí)旖蛟?shī)社理事長(zhǎng)、青年詩(shī)社顧問(wèn)、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請(qǐng)作協(xié)黨組書記萬(wàn)鏡明講話。
第六部分：尾聲
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國(guó)；掬起一朵浪花，這是我們的祖國(guó)；
乙：翻開(kāi)淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫(kù)全書》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》，這是我們的詩(shī)情！
甲：90多年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑；90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔！
乙：詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生；
甲：高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。
乙：親愛(ài)的朋友們，再多的語(yǔ)言亦無(wú)法表達(dá)我們對(duì)當(dāng)代青年人的熱盼、熱望與愛(ài)，青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津市工商局局長(zhǎng)、著名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿庭芳題五四青春詩(shī)會(huì)》以賀，表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)青年詩(shī)人的共同希望，有請(qǐng)趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中，為朗誦會(huì)圓滿落幕。
甲：感謝大家！再會(huì)！
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞14
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)
乙：又是一個(gè)花好月圓日
甲：讓我們歡聚一堂，誦讀詩(shī)歌，寄托希望
乙：讓我們歡聚一堂，放聲高歌，祈福團(tuán)圓
合:20xx中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：年年月月，月月皎潔，固守長(zhǎng)空。是在等待？還是在守候？就讓我們?cè)诟杪曋袑ふ掖鸢福?qǐng)欣賞灝東帶來(lái)的歌曲《望月》
乙：感謝是緣分讓我們?cè)凇度馣歌》這個(gè)平臺(tái)相遇，感恩一路相伴，一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨；我們?cè)谌馣歌留下了難忘的足跡，我們?cè)谌馣歌創(chuàng)作藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想；請(qǐng)欣賞傳奇 安然帶來(lái)的合誦《感謝全民讓我們相遇》
甲：你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，我們相約在四季，我們相逢是在網(wǎng)絡(luò)，那是歡快的歌、輕松的歌、唱不完的歌…..請(qǐng)聽(tīng)隨心 為我們帶來(lái)的《相逢是首歌》
乙：月亮，自古就是詩(shī)人，歌者爭(zhēng)相歌頌的對(duì)象，月升月落，月圓月缺，都有著深刻的寓意。下面就讓我們共同欣賞經(jīng)典歌曲《月亮代表我的心》
甲：紅色是中國(guó)人非常喜歡的一種顏色，我們?cè)谶^(guò)年過(guò)節(jié)，婚姻嫁娶的時(shí)候，都會(huì)用上大紅的顏色，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，紅色能給人帶來(lái)幸福喜慶吉祥。請(qǐng)欣賞隆福川 風(fēng)雨彩虹帶來(lái)《中國(guó)紅》
乙：在你的記憶中也許還藏著很多很多的小故事，他們的主人翁可能只是一些普通人，但他們的舉動(dòng)卻讓我們感覺(jué)驚天動(dòng)地，溫暖心靈，也許只是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，但留給我們的卻是無(wú)盡的感動(dòng)，讓我們都借著這首歌來(lái)默默的給他們說(shuō)一聲：好人一生平安！下面請(qǐng)欣賞阿毛帶來(lái)的《好人一生平安》
甲：每到中秋，人們對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，借圓圓的月餅來(lái)表達(dá)思念親人，思念故鄉(xiāng)之情，寄托、祈盼幸福和團(tuán)圓的心愿。請(qǐng)欣賞《思月寄情》
乙：古有夸父逐日為光明，今有彩云追月美心情，請(qǐng)欣賞《彩云追月》
甲：北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱，下面就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下北國(guó)歌聲。請(qǐng)欣賞似水流年 安然姐夫帶來(lái)的《敖包相會(huì)》
乙：文字是內(nèi)斂的，是含蓄的；聲音是開(kāi)放的，是韻律的，當(dāng)文字遇見(jiàn)聲音，會(huì)有怎樣的奇妙的反應(yīng)？請(qǐng)欣賞獨(dú)誦《當(dāng)文字遇見(jiàn)聲音》
甲：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，林妹妹的《葬花吟》纏綿悱惻，接下來(lái)請(qǐng)欣賞戀歌帶來(lái)的《花祭》
乙：如果上蒼讓我 再選擇一次，我會(huì)期待與你 下一次相遇，如果上蒼讓我 再愛(ài)你一次，我會(huì)和你牽手 不離也不棄。請(qǐng)欣賞《下一次相遇》
甲：朝朝暮暮君在何處留，黃花落日夕陽(yáng)幾度愁。請(qǐng)欣賞四月天帶來(lái)的《朝花夕拾》
乙：金秋的黃昏托起祥和的明月，在這收獲的中秋佳節(jié)，讓我們用詩(shī)歌的蕩氣回腸來(lái)一起追憶，一起暢想，一起祝福，一起期盼。請(qǐng)欣賞藍(lán)色海 阿毛 帶來(lái)的《獻(xiàn)給中秋的詩(shī)》
甲：夜晚，特別是月色朦朧的夜晚，是人們和自己心靈對(duì)話的最佳時(shí)刻。很多人前需要控制的情感，此時(shí)都會(huì)悄然而至，那才下眉頭又上心頭的感覺(jué)。請(qǐng)欣賞《月滿西樓》
乙：《十五的月亮》這首歌，相信大家都耳熟能詳。每當(dāng)歌聲響起，我們都似乎回到了曾經(jīng)的年少時(shí)光。那么，此時(shí)就讓我們?cè)僦販匾淮文嵌蚊篮脮r(shí)光吧。下面請(qǐng)欣賞歌曲《十五的月亮》。
甲：個(gè)人心中都有一個(gè)故鄉(xiāng)，它或許真實(shí)存在，或許虛無(wú)縹緲，當(dāng)年華老去，能夠帶著笑回憶。"回不去的是故鄉(xiāng),到不了的是遠(yuǎn)方"，請(qǐng)欣賞《念故鄉(xiāng)》
乙：即使難忘今宵，但也不得不分離；即使難分難舍，但也不得不散場(chǎng)；感謝今天到場(chǎng)的所有嘉賓和朋友，是你們賦予了這場(chǎng)晚會(huì)美好的意義。請(qǐng)欣賞隆福川 阿毛帶來(lái)的《難忘今宵》。
詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞15
楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。
張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹。
張賽：感恩的心，讓我們的愛(ài)布滿無(wú)垠的天空！
合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
楊松：社會(huì)是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對(duì)愛(ài)我們的父母長(zhǎng)輩，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛(ài)與關(guān)懷。
張賽：說(shuō)得對(duì)。而在學(xué)校時(shí)，班級(jí)就是一個(gè)大家庭，老師就是我們的家長(zhǎng)，同學(xué)就是我們的家人。面對(duì)這些陪伴我們成長(zhǎng)的人們，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因?yàn)槲覀円阎饾u長(zhǎng)大了。
楊松：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《媽媽，我愛(ài)您》……
楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方了，在這里我們汲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。
