校課的近義詞
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校課的相關(guān)詞： 校譽(yù)、校隊(duì)、校友、校門(mén)、校史、校址、校戰(zhàn)、校訂、校徽、校政
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校課的意思：考試。
校課的拼音：[ xiào kè ]
近義詞的意思：
【第1句】：校核：校核是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，意思是校對(duì)、核查。
【第2句】：校友：校友是指曾經(jīng)在同一個(gè)學(xué)校或研究院、所共同學(xué)習(xí)、工作過(guò)的人。一般指共同學(xué)習(xí)半年以上才構(gòu)成校友。校友的別稱：同窗，同學(xué)。
【第3句】：校規(guī)：校規(guī)是學(xué)校所定的學(xué)生必須遵守的規(guī)則，用來(lái)規(guī)范一個(gè)學(xué)校的師生的語(yǔ)言和行為。校規(guī)具有一定的約束和指導(dǎo)作用，旨在為師生營(yíng)造更加和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
【第4句】：校隊(duì)：【第1句】：古時(shí)軍隊(duì)的編制單位。亦指部隊(duì)，隊(duì)伍。
【第5句】：校注：校訂并注釋。
【第6句】：校史：校史是對(duì)一所學(xué)校發(fā)展軌跡的真實(shí)記錄，是指記錄學(xué)校建立發(fā)展和變遷的過(guò)程的文獻(xiàn)資料。高校校史是地方史和教育史的重要組成部分，是高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，具有“留史、資政、育人”的重要作用。一部科學(xué)、真實(shí)、系統(tǒng)的校史，記載著學(xué)校創(chuàng)建、發(fā)展、壯大的歷程，是大學(xué)辦學(xué)特色和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，對(duì)創(chuàng)建高水平大學(xué)具有重要意義。由于校史漫長(zhǎng)往往與一所大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)水平密切相關(guān)，百年或大幾十年校慶隆重盛大，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校傳統(tǒng)教育和優(yōu)良校風(fēng)教育，也有利于增強(qiáng)校友對(duì)母校的認(rèn)同感和凝聚力，有利于吸引更多的社會(huì)捐助，因此各高校多希望本校歷史越悠久越好，希望校史能夠盡量上延。同時(shí)，也出現(xiàn)個(gè)別高等學(xué)校互相攀比校...
【第7句】：校戰(zhàn)：【第1句】：閱兵校武。
【第8句】：校課：考試。
【第9句】：校訂：校訂，指對(duì)照可靠的材料改正書(shū)籍、文件中的錯(cuò)誤。
【第10句】：校徽：學(xué)校成員佩戴在胸前的標(biāo)明校名的徽章。
【第11句】：校樣：在印刷過(guò)程中按原稿排版印出的專供校對(duì)用的樣子。
【第12句】：校車(chē)：校車(chē)是用于運(yùn)送學(xué)生往返學(xué)校的交通工具。
【第13句】：校閱：校閱，指檢閱；檢查；視察；審閱校訂書(shū)刊內(nèi)容。如：校閱環(huán)節(jié)。
【第14句】：校址：學(xué)校所在之地的地點(diǎn)。校址的選擇要根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用袢丝诜植嫉那闆r，盡可能方便學(xué)生就近入學(xué)。市區(qū)內(nèi)選擇校址還應(yīng)注意避免污染(如工廠集中區(qū)的空氣污染、鬧市的噪音等)，以利于師生的健康和教學(xué)。農(nóng)村學(xué)校校址應(yīng)選擇地勢(shì)高爽和空曠處，接近樹(shù)林，又要考慮學(xué)生上學(xué)方便。
校課造句：
【第1句】：入校課程、離校課程，以及國(guó)樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、快板社、剪紙課、科技社團(tuán)等課程內(nèi)容的展示，囊括了玉泉小學(xué)豐富多彩的適性課程。
【第2句】：政治權(quán)力，無(wú)孔不入的宣傳力度，對(duì)學(xué)校課堂的控制，對(duì)新聞和學(xué)術(shù)期刊的壟斷性控制，能夠令普遍范式再延續(xù)一代人。
【第3句】：一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校課表上都安排了勞技課、體育課、文藝課，但這些課絕大多數(shù)拿來(lái)上了語(yǔ)文數(shù)學(xué)。
【第4句】：敬啟者，我正在做一個(gè)關(guān)于食品的學(xué)校課題。
【第5句】：因此，在培智學(xué)校課程改革中有必要讓教師參與其中，要充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
【第6句】：當(dāng)菲利斯小姐要求我替她為參加貴校課程寫(xiě)一封推薦信時(shí)，我就感到非常的高興。
【第7句】：作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，我們根據(jù)高校課程表的制作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)高校排課系統(tǒng)，解決人工排課的繁重任務(wù)。
【第8句】：隨著我國(guó)三級(jí)課程體系的建立，校本課程開(kāi)發(fā)將成為職業(yè)學(xué)校課程改革的一種基本取向。
【第9句】：當(dāng)前高校課程體系改革取得了可喜成果，但還遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育創(chuàng)新的要求。
【第10句】：由于跟不上學(xué)校課時(shí)的進(jìn)程，下俊才作為留級(jí)生出現(xiàn)在下一屆學(xué)生當(dāng)中。
【第11句】：夜校課程一應(yīng)俱全，沒(méi)理由不去接受一些培訓(xùn)。
【第12句】：書(shū)法名家走進(jìn)小香玉藝術(shù)學(xué)校課堂。
【第13句】：統(tǒng)整后，作為一種宏觀的參考性框架，學(xué)校課程結(jié)構(gòu)包括基本課程、強(qiáng)化課程、微型課程和自由學(xué)習(xí)四大塊。
【第14句】：以管窺之見(jiàn)，期拋磚引玉，呼吁引起有關(guān)部門(mén)對(duì)通識(shí)教育在高等學(xué)校課堂的重視，為更好的培養(yǎng)綜合性人才奠定基礎(chǔ)。
【第15句】：學(xué)校課堂要有使學(xué)生能夠產(chǎn)生問(wèn)題運(yùn)用思想的情境，那就必須設(shè)置主動(dòng)的作業(yè)和足以運(yùn)用的資料。
