綠化校園建議書
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
綠化校園建議書篇一
天空因鳥兒而有生機，春天因萬物而覺溫暖，大山因綠水而顯靈氣。可是，若有一天，萬物皆空，地球將不復存在。我們的家，亦不復存在。我們，亦不復存在!
這種話，人人皆懂，然而呢?
一幕幕，一樁樁，自然環境要有多大的承受力，才能經得起人類的破壞!
所以，行動起來吧，為家園，為明天，共建綠色未來吧!
當然，在我們生活中，也不乏護家之人：
楊善洲，一位老書記，他放棄高官厚祿，放棄了安享晚年，選擇了大亮山，就是為了改變家鄉的生態環境，造福家鄉人民。他說：“我是在兌現許給家鄉老百姓的承諾，在黨政機關工作多年，因為工作關系沒有時間回去照顧家鄉父老，家鄉人找過我多次，叫我幫他們辦點事我都沒有答應，但我答應退休以后幫鄉親們辦一兩件有益的事，許下的承諾就要兌現。至于具體做什么，經過考察我認為還是為后代人造林綠化荒山比較實在，這既對全縣有利，也對當地群眾生產、生活有利。”
家鄉的人聽說他要回來種樹就勸他：“你到別處去種吧，這地方連野櫻桃和鋸木樹都不長。”然而，楊善洲創辦林場的設想和決心沒有被動搖。他請地、縣林業部門的領導和科技人員到大亮山上作多次調查研究。他們帶著帳篷，風餐露宿，徒步24天，對姚關、舊城、酒房等地進行了調查。經過調研，更堅定了楊善洲改變大亮山面貌、“種樹扶貧”的決心，并將場址選在施甸縣的舊城、酒房、姚關3個鄉結合部的大亮山。
后來，楊善洲把自己用23年時間辛苦創辦的大亮山林場的經營管理權，正式無償移交給施甸縣林業局。有人算過一筆賬：大亮山林場占地7。2萬畝，其中5。8萬畝華山松中有3萬畝已郁閉成林，按1畝地種200棵樹，一棵樹按最低價30元計算，大亮山林場的活立木蓄積量價值已經超過3億元。移交林場時，他不沾林場一點好處，不帶林場一根草，留下的是可觀的綠色存款，留下的是生態效益和社會效益，留下的是精神財富。
他是我們的榜樣，是我們的驕傲。
讓我們為自然，貢獻一份自己的力量吧!
共建生態文明，共享綠色未來!
綠化校園建議書篇二
近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。
推行「綠化校園計劃」，可達到以下效果：
有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。
增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。而校園環境優美潔淨，也能令同學更熱愛校園。而校園環境優美潔凈，也能令同學更熱愛校園。
有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。
于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，藉此提高環保意識，訓練同學的責任心。另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，借此提高環保意識，訓練同學的責任心。
于學校天臺開闢花圃及魚池：學校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。于學校天臺開辟花圃及魚池：學校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。故本會建議將天臺開闢為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課馀時間，有多一個休憩的地方。故本會建議將天臺開辟為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課余時間，有多一個休憩的地方。至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔。至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔。
購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。而上述計劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協助推行有關計劃。而上述計劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協助推行有關計劃。
以上建議，望校長能詳加考慮，採納推行。以上建議，望校長能詳加考慮，采納推行。
綠化校園建議書篇三
近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。
推行「綠化校園計劃」，可達到以下效果：推行「綠化校園計劃」，可達到以下效果：
有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的`直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。
增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。而校園環境優美潔凈，也能令同學更熱愛校園。而校園環境優美潔凈，也能令同學更熱愛校園。
有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。
于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，藉此提高環保意識，訓練同學的責任心。另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，借此提高環保意識，訓練同學的責任心。
綠化校園建議書篇四
親愛的徐校長：
近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。
推行「綠化校園計劃」，可達到以下效果：推行「綠化校園計劃」，可達到以下效果：
有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的'直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。
增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。而校園環境優美潔淨，也能令同學更熱愛校園。而校園環境優美潔凈，也能令同學更熱愛校園。
有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。
于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，藉此提高環保意識，訓練同學的責任心。另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，借此提高環保意識，訓練同學的責任心。
于學校天臺開闢花圃及魚池：學校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。于學校天臺開辟花圃及魚池：學校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。故本會建議將天臺開闢為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課馀時間，有多一個休憩的地方。故本會建議將天臺開辟為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課余時間，有多一個休憩的地方。至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔。至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔。
購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。而上述計劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協助推行有關計劃。而上述計劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協助推行有關計劃。
以上建議，望校長能詳加考慮，採納推行。以上建議，望校長能詳加考慮，采納推行。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
綠化校園建議書篇五
我在小學里已經度過了六年了，快要小學畢業了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛，為了讓學生和家長更加信賴學校，我向您提一點兒建議。
現在的學生大都缺乏課外知識，我希望學校能增加一節自習課，讓同學們可以再這節課里看一些課外書，增長課外知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是一切智慧的源泉，有了這節課，同學們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。
以前，我們學校安排的課程中沒有自習課。如今，我們學校應該開展一節自習課，我還想到了一些具體辦法。
首先，在教室里設置一個圖書角，讓每個同學各自捐幾本課外書，越捐越多，圖書角就形成了。同學們可以互看別人的課外書。
其次，教室內還要安排一位老師，負責保持室內秩序，讓同學們有一個舒適的閱讀環境，認真閱讀。
第三，在自習課結束前十分鐘，可以讓同學們講一講讀書的心得和體會。
以上便是我的建議，望校長能夠采納。
綠化校園建議書篇六
近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。 有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。 因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。 為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。 而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。
推行「綠化校園計劃」，可達到以下效果：
有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。 綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。
增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。 而校園環境優美潔淨，也能令同學更熱愛校園。而校園環境優美潔凈，也能令同學更熱愛校園。
有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。 樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。 學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。
于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。 正門的植物，可交由本會照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門的植物，可交由本會照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。 另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，藉此提高環保意識，訓練同學的責任心。另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，借此提高環保意識，訓練同學的責任心。
于學校天臺開闢花圃及魚池：學校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。于學校天臺開辟花圃及魚池：學校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。 故本會建議將天臺開闢為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課馀時間，有多一個休憩的地方。故本會建議將天臺開辟為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課余時間，有多一個休憩的地方。 至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔。至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔。
購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。 而上述計劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協助推行有關計劃。而上述計劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協助推行有關計劃。望校長能詳加考慮，採納推行。
綠化校園建議書篇七
尊敬的老師：
你們好!
我是六年級一班的一名學生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……在這個美麗的學校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園環境沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。
然而，隨著一天天長大，我發現，校園里同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩"打水仗"。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗，我向學校提出以下建議：
2、舉行環保知識比賽，使"浪費可恥、節約光榮"的道理更加深入人心;
3、教育同學們養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。
4、在校園的貼上保護環境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現在做起。
5、采取"撿垃圾，贏積分，得獎品"的方法刺激同學們愛護環境，評選"十大杰出環保衛士"，加以表揚、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
綠化校園建議書篇八
同學們：
一草一木顯春色，一舉一動見品行，為了給大家營造一個文明、整潔、優雅的校園環境，將淮陽一高變成一個適合我們學習、工作、生活的和諧綠色環境，同學們應該努力做到以下幾點：
1、關心學校綠化建設，愛護學校綠化設施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。
2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹、護樹活動，及時制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設者”。
4、養成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創建和諧校園的“綠色奉獻者”。
5、形成愛護花草的好習慣，用綠意、用自然的純真裝點我們的校園，做健康生活的“綠色擁護者”。
xxx
xxxx年xx月xx日
綠化校園建議書篇九
敬愛的校長：
我在小學里已經度過了六年了，快要小學畢業了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛，為了讓學生和家長更加信賴學校，我向您提一點兒建議。
現在的`學生大都缺乏課外知識，我希望學校能增加一節自習課，讓同學們可以再這節課里看一些課外書，增長課外知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是一切智慧的源泉，有了這節課，同學們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。
以前，我們學校安排的課程中沒有自習課。如今，我們學校應該開展一節自習課，我還想到了一些具體辦法。
首先，在教室里設置一個圖書角，讓每個同學各自捐幾本課外書，越捐越多，圖書角就形成了。同學們可以互看別人的課外書。
其次，教室內還要安排一位老師，負責保持室內秩序，讓同學們有一個舒適的閱讀環境，認真閱讀。
第三，在自習課結束前十分鐘，可以讓同學們講一講讀書的心得和體會。
以上便是我的建議，望校長能夠采納。
xxx
xxxx年xx月xx日
綠化校園建議書篇十
親愛的同學們：
春光明媚，萬物復蘇，在這草木蔥蘢的季節里，我們的學校也呈現出生機勃勃、春意盎然的景象。
同學們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的校園中成長嗎?你想在窗明幾凈、溫馨如家的教室里學習嗎?那就請珍惜我們的環境，愛護學校的花草吧!我們的校園正在發生著日新月異的變化，為了給大家創造更加優美舒適的學習和生活環境，學校栽植了許多樹種和花草，很快我們就會看到綠油油的草坪、紅艷艷的花朵，郁郁蔥蔥的樹木，我們的校園將變得空氣清新、景色宜人。
同學們，美麗的學習環境需要我們共同去營造，文明習慣要靠大家一點一滴去做起。在此，我們鄭重向全校同學發出倡議：
第一，一花一草皆生命，一枝一葉總關情。請同學們不要攀折樹木，自覺維護優美的校園環境。
第二，留住草色青，體現你的美。走路時請多繞行幾步，不要踐踏草坪。
第三，不亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，并自覺撿拾校園內的垃圾，舉手之勞，成就美麗校園。
第四，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，保持墻體整潔。
校園環境的好壞直接影響到老師的工作和同學們的學習、生活，它是一個學校文明程度的重要體現，是學校自身形象的縮影。同學們，讓我們少一點不經意，多一些責任感;少一點不自覺，多彎一次腰，多伸一次手，對校園多一份呵護，對花草樹木多一份關愛。你的文明行為就像一盞燈，照亮并影響身邊的每一個人，校園將因你而變得更加美麗!
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xxxx年xx月xx日
綠化校園建議書篇十一
老師們，同學們：
我們都有一個共同的家，名字叫地球。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球是無私的，它向人類慷慨的提供礦產資源。但地球的資源是有限的。拿礦物資源來說，他不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。如果不加節制的開采，必將加速地球上的礦場資源的枯竭。旱災、洪災、污水四溢、沙塵暴，甚至是沙漠化這些都是我們平時不起眼的惡習造成的。像隨地吐痰、亂扔垃圾如果，我們要真正做到保護環境、達到珍惜資源的目的，就要遵守以下幾點要求。
一、不亂砍伐樹木，不使用一次性用品，要多植樹造林。樹林不僅能制造空氣，還能凈化空氣，使我們能呼吸到新鮮空氣。不在樹上亂刻，要護花護草。
二、水是生命的泉源，它不是取之不盡用之不竭的，如果沒有了水，那么最后一滴水就是人類的眼淚。
三、不亂扔垃圾，垃圾不僅會影響市容，還污染環境。
四、汽車排放的尾氣會嚴重污染環境，所以上下班時，最好騎自行車或坐公交車。騎自行車不僅能減少排污，還能增強體質。
保護環境要從我做起，從身邊做起，從小事做起。共同建設我們美麗的家園，為了我們的未來，保護和珍惜我們的地球。
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xxxx年xx月xx日
綠化校園建議書篇十二
xxx小的老師：
你們好!
我是六年級一班的一名學生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……在這個美麗的學校里，我們在綠樹成蔭的.校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園環境沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。
然而，隨著一天天長大，我發現，校園里同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗，我向學校提出以下建議：
2、舉行環保知識比賽，使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心;
3、教育同學們養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。
4、在校園的貼上保護環境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學們愛護環境，評選“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
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xxxx年xx月xx日
綠化校園建議書篇十三
浦東——這塊現代化且充滿人文氣息的富饒土地，高樓大廈鱗次櫛比，綠樹成蔭鳥語花香，讓人覺得心曠神怡。
你可曾想，她曾是一個環境堪憂的地方呢?
還記得我以前住在臨沂路上，我家前面便有一個“天然自成”的垃圾山，也不知道堆了多長時間了，這里面幾乎什么東西都有：大到電冰箱、電視機，小到鋼絲、紙屑……因此，這座垃圾山吸引了很多的拾荒者和昆蟲，當他們驚訝于這里的東西之豐富后，就個個安營扎寨了。到了夏天，居民們就得受罪了——盡管窗戶封得緊緊地，但一股惡臭還是直往鼻子中鉆，更厭惡的是，蒼蠅蚊子數不勝數，在耳畔嗡嗡作響，此時也只有“輕羅小扇撲流‘蠅’”了。那時，所有居民們都迫切渴望擁有一片綠色，讓自己有一個舒適的居住環境。
這個狀況一直維持到_年。在零零年夏天，一群施工人員便來到了垃圾山所在之地，情況開始有了質的變化。叔叔阿姨們把拾荒者驅走以后，開來一輛輛密封式的大卡車收集垃圾。在近四十度的高溫之下，他們連續戰斗了整整10天!
那個夏天，在那些施工人員的辛勤工作下，那個深惡痛絕的垃圾山終于消失了，取而代之的是一塊點綴著花朵的茵茵草地，偶爾還有幾只小鳥在草坪上憩息，時不時歡叫著，似乎也在為這里的巨大變化而歡呼雀躍;所有人都很喜歡眼前這塊不大但十分難得的綠蔭，居民們的窗戶也不再緊閉了，每到傍晚，人們便紛紛來這里散步，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，蕩幾回秋千，放放風箏，聞聞花香青草的香味，望一望這片宜人的綠色。
現在，在政府的重金大力整改下像如此的環境問題在浦東越來越少了，大片大片的綠色讓我們的家園平添了幾分清新和活力，可是我們不能因此而松懈——“環保”將是個永恒的話題，環境的改善僅僅靠政府是不行的，它還需要一股更加強大的力量來支撐，那就是我們自己!只要我們人人都意識到環境保護的重要性，有一顆應有的責任心，譬如隨手將地上的果皮紙屑撿起，不把垃圾到處亂丟……這些只不過是一些簡單的動作，卻能給所有人帶來一份美麗，一份潔凈。
攜起手來吧，讓浦東的明天充滿綠色，充滿朝氣!
綠化校園建議書篇十四
尊敬的校領導：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的`紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
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xxxx年xx月xx日
綠化校園建議書篇十五
親愛的少先隊員朋友們：
3月12日是我國的植樹節，我們應該借著春天的大好時機，來綠化我們的校園，使我們的校園多一分綠茵，使我們的校園更加生機盎然。我們已經是六年級的學生了，在這短短的三個月中，除了優異的學習成績之外，我們還能給學校留下點什么呢？那就是美好的校園環境。（闡明提出建議的理由，鼓舞人心。）所以我們建議六年級的全體少先隊員們，在這植樹的大好時節，開展以下幾項綠化校園的活動：
一、綠化植樹活動。每班在老師的帶領下，購買樹苗，分組栽種，精心栽培。在條件允許的情況下，可以在我們學校的小花園中栽種鮮花，使花園春有牡丹、蘭花；夏有月季、海棠；秋有菊花、一串紅；冬有梅花。春夏秋冬，四季常青。（建議一：開展適當的綠化植樹活動。）
二、護樹行動計劃。我們要在植樹的同時，堅持保護樹苗。春天，是樹苗容易產生病蟲害的季節，要給小樹穿“白衣”，另外，為了防止同學們在游戲時踐踏花木，要建立護樹牌，時刻提醒同學們愛護樹木。使校園有一個良好的環境，讓同學們在這樣的環境中游戲、學習，陶冶情操。（建議二：制訂切實可行的'“護樹”計劃，保證綠化活動的實施。）
十年樹木，百年樹人。我們相信，經過我們的努力，我們的校園一定會成為花園式的學校。風雨送春歸，飛雪迎春到。同學們，在這春光明媚的大好季節里，讓我們為校園播下一片綠色，留下一片綠茵吧。
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20xx年xx月xx日
