頂碗少年閱讀感悟
我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
頂碗少年閱讀感悟篇一
沉著 鎮(zhèn)靜
16.讀完全文，請用簡潔的語言概括“頂碗少年”的性格特點(diǎn)。(2分)
17.請從下列句子中任選一句，作簡要點(diǎn)評。(2分)
(1)那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。
(2)這真是一場驚心動魄的拼搏!
我選( )句點(diǎn)評：
18.在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺上向他“低聲說了一句什么”，結(jié)合上下文，請把老人的話補(bǔ)充出來。(2分)
19.假如你就是“頂碗少年”，過去了，你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時(shí)過境遷，回想當(dāng)年往事，你會怎么說?(3分)
頂碗少年閱讀感悟篇二
趙麗宏
有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊^眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作———他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只
一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗!他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛……
這真是一場驚心動魄的拼搏!當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，總會有一陣微微的激動。
頂碗少年閱讀感悟篇三
1.請用原文中的詞語概括“頂碗少年”在整件事中的心理變化過程。(2分)
沉著鎮(zhèn)靜 歉疚 不知所措
2.讀完全文，請用簡潔的語言概括“頂碗少年”的性格特點(diǎn)。(2分)
答案：他是一個(gè)技藝高超、心理素質(zhì)良好、直面失敗、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。
3.請從下列句子中任選一句，作簡要點(diǎn)評。(2分)
(1)那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。
答案：這句話運(yùn)用擬人的修辭，形象生動地表現(xiàn)出這個(gè)動作的難度之高，碗搖晃地厲害。
(2)這真是一場驚心動魄的拼搏!
答案：這句話運(yùn)用比喻的修辭，形象地概括了少年完成動作的艱難程度，“驚心動魄”一詞也寫出當(dāng)時(shí)少年以及觀眾們緊張的心情。
4.在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺上向他“低聲說了一句什么”，結(jié)合上下文，請把老人的話補(bǔ)充出來。(2分)
答案：不要緊張，沉住氣!你一定能行!
5.假如你就是“頂碗少年”，過去了，你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時(shí)過境遷，回想當(dāng)年往事，你會怎么說?(3分)
答案：正是因?yàn)橛辛四谴蔚氖虑椋攀刮业奶嵘宋业男睦沓惺苣芰Γ瑫r(shí)，觀眾給了我莫大的支持，我也希望用更好的表演來回饋觀眾。
頂碗少年閱讀感悟篇四
頂碗少年
趙麗宏
有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊^眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只
一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛
這真是一場驚心動魄的拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，總會有一陣微微的激動。
1．請用原文中的詞語概括頂碗少年在整件事中的心理變化過程。（2分）
沉著鎮(zhèn)靜
2．讀完全文，請用簡潔的語言概括頂碗少年的性格特點(diǎn)。（2分）
3．請從下列句子中任選一句，作簡要點(diǎn)評。（2分）
（1）那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。
4．在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺上向他低聲說了一句什么，結(jié)合上下文，請把老人的話補(bǔ)充出來。（2分）
5．假如你就是頂碗少年，20年過去了，你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時(shí)過境遷，回想當(dāng)年往事，你會怎么說？（3分）
參考答案：
1．歉疚不知所措（呆呆）（2分）
2．他是一個(gè)技藝高超、心理素質(zhì)良好、直面失敗、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。（2分，意思對即可）
3．（1）這句話運(yùn)用擬人的修辭，形象生動地表現(xiàn)出這個(gè)動作的難度之高，碗搖晃地厲害。
（2）這句話運(yùn)用比喻的修辭，形象地概括了少年完成動作的艱難程度，驚心動魄一詞也寫出當(dāng)時(shí)少年以及觀眾們緊張的心情。（2分，意思對即可）
4．此題只要能與上下文銜接即可，但只能是一句。（2分）
示例：不要緊張，沉住氣！你一定能行！
5.略，言之成理即可。（2分）
《頂碗少年》讀后感
轉(zhuǎn)眼間第二周就過去了，時(shí)間真是過得快啊！不過這周又學(xué)到了做人的道理，其中最令我印象深刻的就是《頂碗少年》。
《頂碗少年》的主要內(nèi)容是作者想起20多年前一次在上海大世界里看雜技表演。接著一位英俊的少年出場表演。他頂著十個(gè)碗做著各種各樣令人驚羨的動作，碗在他頭上搖搖晃晃地卻不掉。最后他騎在另一個(gè)演員身上用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動身體，結(jié)果在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的時(shí)候，碗?yún)s掉了下來。可是臺上并沒有驚慌，少年不失風(fēng)度的鞠了一躬，又開始第二次的嘗試。可到了緊要關(guān)頭碗又掉了下來，少年就變得不知所措了。然后一位白發(fā)老者上臺后安慰了一下少年，接著少年鎮(zhèn)靜下來，開始了第三次嘗試。到了緊要關(guān)頭，碗劇烈的晃動著，頂碗少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
即使在最困難、最黑暗的時(shí)候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅(jiān)持一下的努力中，這便是《頂碗少年》給我的啟迪。
頂碗少年中心思想：
本課通過一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，終于表演成功的故事，說明了我們不管遇到多少困難。挫折都不要退卻，只要堅(jiān)持下去，就能獲得成功。
頂碗少年閱讀感悟篇五
頂碗少年閱讀題及答案
有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊^眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作———他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只
一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛……
這真是一場驚心動魄的拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，總會有一陣微微的激動。
15．請用原文中的詞語概括“頂碗少年”在整件事中的心理變化過程。（2分）
16．讀完全文，請用簡潔的語言概括“頂碗少年”的性格特點(diǎn)。（2分）
17．請從下列句子中任選一句，作簡要點(diǎn)評。（2分）
（1）那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。
（2）這真是一場驚心動魄的拼搏！
18．在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺上向他“低聲說了一句什么”，結(jié)合上下文，請把老人的話補(bǔ)充出來。（2分）
19．假如你就是“頂碗少年”，過去了，你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時(shí)過境遷，回想當(dāng)年往事，你會怎么說？（3分）
參考答案：
15．歉疚 不知所措（呆呆） （2分）
16．他是一個(gè)技藝高超、心理素質(zhì)良好、直面失敗、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。（2分，意思對即可）
17．（1）這句話運(yùn)用擬人的修辭，形象生動地表現(xiàn)出這個(gè)動作的難度之高，碗搖晃地厲害。
（2）這句話運(yùn)用比喻的修辭，形象地概括了少年完成動作的艱難程度，“驚心動魄”一詞也寫出當(dāng)時(shí)少年以及觀眾們緊張的心情。（2分，意思對即可）
18．此題只要能與上下文銜接即可，但只能是一句。（2分）
示例：不要緊張，沉住氣！你一定能行！
19.略，言之成理即可。（2分）
頂碗少年閱讀感悟篇六
從長遠(yuǎn)角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語文的嶄新境界。
頂碗少年
趙麗宏
有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊^眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作———他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的.身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只
一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊:“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗!他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛……
這真是一場驚心動魄的拼搏!當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，總會有一陣微微的激動。
《頂碗少年》閱讀題
15.請用原文中的詞語概括“頂碗少年”在整件事中的心理變化過程。(2分)
沉著 鎮(zhèn)靜
16.讀完全文，請用簡潔的語言概括“頂碗少年”的性格特點(diǎn)。(2分)
17.請從下列句子中任選一句，作簡要點(diǎn)評。(2分)
(1)那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。
(2)這真是一場驚心動魄的拼搏!
我選( )句點(diǎn)評:
18.在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺上向他“低聲說了一句什么”，結(jié)合上下文，請把老人的話補(bǔ)充出來。(2分)
19.假如你就是“頂碗少年”，過去了，你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時(shí)過境遷，回想當(dāng)年往事，你會怎么說?(3分)
頂碗少年閱讀感悟篇七
頂碗少年
趙麗宏
有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊^眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只
一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧!好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗!他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛
這真是一場驚心動魄的拼搏!當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，總會有一陣微微的激動。
15.請用原文中的詞語概括頂碗少年在整件事中的心理變化過程。(2分)
沉著鎮(zhèn)靜
16.讀完全文，請用簡潔的語言概括頂碗少年的性格特點(diǎn)。(2分)
17.請從下列句子中任選一句，作簡要點(diǎn)評。(2分)
(1)那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。
18.在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺上向他低聲說了一句什么，結(jié)合上下文，請把老人的話補(bǔ)充出來。(2分)
19.假如你就是頂碗少年，20年過去了，你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時(shí)過境遷，回想當(dāng)年往事，你會怎么說?(3分)
參考答案：
15.歉疚不知所措(呆呆)(2分)
16.他是一個(gè)技藝高超、心理素質(zhì)良好、直面失敗、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。(2分，意思對即可)
17.(1)這句話運(yùn)用擬人的修辭，形象生動地表現(xiàn)出這個(gè)動作的難度之高，碗搖晃地厲害。
(2)這句話運(yùn)用比喻的修辭，形象地概括了少年完成動作的艱難程度，驚心動魄一詞也寫出當(dāng)時(shí)少年以及觀眾們緊張的心情。(2分，意思對即可)
18.此題只要能與上下文銜接即可，但只能是一句。(2分)
示例：不要緊張，沉住氣!你一定能行!
19.略，言之成理即可。(2分)
頂碗少年閱讀感悟篇八
《頂碗少年》隨堂練習(xí)題及答案
《頂碗少年》隨堂練習(xí)及答案
1、初讀課文，說一說作者觀看了一場怎樣的雜技?從哪些地方可以體現(xiàn)出來?
2、說說自己從文末的省略號中讀出了什么?
3、結(jié)合課文內(nèi)容，說一說這篇文章的寫作順序。
【參考答案】
1.文章描寫了一場扣人心弦(驚心動魄)的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始;第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬;第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微微的激動……
文章描寫了頂碗少年三次表演的過程，緊緊圍繞表演的“驚心動魄”展開。(1)抓住少年表演時(shí)的動作、神情進(jìn)行描寫，表現(xiàn)頂碗表演動作的高難度;(2)具體描寫了觀眾觀看表演時(shí)的反應(yīng)，突出表演的`扣人心弦;(3)采用了擬人的手法對“碗”進(jìn)行描寫，不僅體現(xiàn)了表演的難度之大，還烘托了表演的緊張氣氛。作者主要抓住“少年、觀眾、碗”具體描寫，突出表現(xiàn)了雜技表演的緊張程度。
重點(diǎn)理解3—7自然段，抓住人物動作、神態(tài)描寫，體會人物的內(nèi)心。如，描寫頂碗少年前兩次表演時(shí)的動作的語句，“在輕松幽雅的樂曲聲里……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來”“柔軟而又自然地舒展著肢體”“忽而臥倒，忽而躍起”“到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起……碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。……碗，又掉了下來”，從這些語句我們感受到這場雜技表演不僅精彩優(yōu)美，而且表演難度很大。再如，描寫少年表演時(shí)神態(tài)的語句，“他在第一次失敗后，還能保持鎮(zhèn)定，有重新表演的信心;但在第二次失敗后，他心情十分緊張，沒有了再次表演的勇氣。從對少年表演雜技的動作、神態(tài)描寫，體會這是一場“驚沒有慌亂，而且不失風(fēng)度”“呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了”，可見心動魄”“難度很大”的雜技表演。同時(shí)，還要從對觀眾的表情、言行的描寫，對“碗”的具體描寫，感受雜技表演的難度很大;從對老者神態(tài)、動作的描寫，體會老者對少年的寬容和鼓勵，正是這寬容和鼓勵，給了少年勇氣和力量，使表演獲得了成功。
2.作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示──“失敗乃成功之母”，那就是面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
3.作者從對自己人生經(jīng)歷的總結(jié)下筆，采用回憶的方式描寫二十多年前的故事，以雜技表演的順序“第一次失敗──第二次又失敗──第三次成功”為線索進(jìn)行描寫，最后抒發(fā)內(nèi)心的感嘆和激動。前后照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，最后感悟出“失敗乃成功之母”的人生哲理。
頂碗少年閱讀感悟篇九
主要內(nèi)容：
文中講的.是在馬戲團(tuán)里的頂碗少年在失敗兩次后仍頂著巨大的壓力,敢于直面挫折,并且沉著冷靜地再次迎接挑戰(zhàn),重新表演后成功的事情。
中心思想：
本課通過一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，終于表演成功的故事，說明了我們不管遇到多少困難。挫折都不要退卻，只要堅(jiān)持下去，就能獲得成功。
附：頂碗少年讀后感
作者在前參觀的一次雜技表演當(dāng)中，當(dāng)時(shí)節(jié)目很精彩，座無虛席，并且還有許多異國旅游者。這是，悅耳的音樂響起，簾子里走出一位俊俏的少年。他頭上頂著高高一摞的碗，身子柔軟而自然的做出各種各樣讓人驚羨的動作，忽臥忽躍，卻不見頭上的碗倒下。最后，他騎在另一位演員身上，站在別人晃動的肩頭上轉(zhuǎn)動。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的霎那，碗掉在地板上發(fā)出了清脆的粉碎聲。那少年呆了，臺下的觀眾也呆了，頂碗少年極有風(fēng)度的微笑鞠躬，可以看得出他對自己的雜技是十分自信的。于是，第二次的關(guān)鍵時(shí)刻到了，觀眾們屏住呼吸，眼睛眨也不眨，碗隨著身體搖擺著，少年急忙擺動腦袋想要保持平衡，卻來不及了。片刻，場子里一片喧嘩聲，那少年滿臉無錯(cuò)，全市汗珠。觀眾們都喊著要看下一個(gè)節(jié)目。這時(shí)，一位矮小的白發(fā)老人手里拿著一摞新碗遞給少年，微笑著，并無責(zé)怪的神色，嘴里低吟了什么，少年變鎮(zhèn)定了下來，有又鞠了一躬。第三次，場子靜極了，甚至有膽小的女士捂住眼睛。這真是一場驚心動魄的拼搏！當(dāng)那摞碗有劇烈的搖晃起來時(shí)，少年輕輕抖一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場都想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
我認(rèn)為，少年的成功離不開老人的鼓勵，當(dāng)然也有少年不怕困難，勇于拼搏的精神。
頂碗少年閱讀感悟篇十
15.歉疚 不知所措(呆呆) (2分)
16.他是一個(gè)技藝高超、心理素質(zhì)良好、直面失敗、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。(2分，意思對即可)
17.(1)這句話運(yùn)用擬人的修辭，形象生動地表現(xiàn)出這個(gè)動作的難度之高，碗搖晃地厲害。
(2)這句話運(yùn)用比喻的修辭，形象地概括了少年完成動作的艱難程度，“驚心動魄”一詞也寫出當(dāng)時(shí)少年以及觀眾們緊張的心情。(2分，意思對即可)
18.此題只要能與上下文銜接即可，但只能是一句。(2分)
示例:不要緊張，沉住氣!你一定能行!
19.略，言之成理即可。(2分)
