日常日記模板9篇
日常日記模板9篇
一天即將過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候寫好總結，寫好日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的日常日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日常日記 篇1
20xx年X月X日 晴天
從昨天晚上開始，我就異常的興奮.激動.緊張。興奮的是自己既將成為一名中學生：激動是因為對初中抱有很多幻想，終于可以親身體會了：緊張是由于班里有很多素不相識的同學，怎么與他們交流呢?
終于找到了教室，如愿以償，我和好朋友婷婷，筱筱一個班。我見到了外語老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒有了解幾個人，以后會慢慢熟悉的。我們的班訓是：一家人，一條心，一股勁，一aim.這在時刻提醒我們要團結。我感到心里暖暖的。
老師為了了解我們，進行單獨談話，進行鼓勵。老師對我說：你很漂亮，學習也不錯，但自己要找機會表現自己，老師無法把同學都照顧過來。我心里甜甜的，我將永遠記住老師的話，并以此為動力。其他老師都還沒有見到，但有一位好的班主任，其他老師也會很棒的!
下午放學下起了雨，沒有帶傘，還要保護書包，結果淋了個落湯雞。本以為回到家爸爸.媽媽會讓我吃一頓暖和飯，結果推開家門，一個人也沒有。這才想起來，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機，同學聚會不回來了，讓我自己吃。
日常日記 篇2
20xx月X日 星期X 晴
你可以讓你的生活如同午后陽光般和煦、溫暖，也可以讓它如暴風雨一樣猛烈刺激。你的個性引導你的生活，從而帶給你與眾不同的生活體驗。
——題記
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對于強者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火;生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼;生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面;生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力;生活是青色的，它標志著我們事業的頂峰;生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是猜不透的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
日常日記 篇3
20xx年8月3日天氣晴
今天,我們要去承德旅游了!雖然是下午才出發,但是早晨我還是很早就醒了。我要把我們去承德帶的行李箱再最后檢查一遍。檢查時,老爸又把一瓶水放了進去,囑咐說:“等你渴了喝啊。”
檢查完包又忙活其它事,看看表已經將近中午了。今天是我陰歷生日,老爸訂了飯店,親人們都到了,既是給我過生日,也算是為我們送行。
吃完飯,我們就急不可耐地坐上汽車,向鶴壁高鐵站駛去。不到一個小時就到了高鐵站,我們坐了一個多小時的高鐵到石家莊轉乘了臥鋪快車,駛向承德。
20xx年8月4日天氣晴
早上醒來,發現才五點,可我們的火車六點半才能到站啊!沒辦法,只好和被我吵醒但還不斷打著呵欠的哥哥說話,消磨時間,說著說著,火車就到站了。
一下火車,清新的空氣撲面而來,坐車的倦意消退不少。
我們要住在軍興小區,可是由于地形不熟我們迷路了,只好讓房東開車來接我們。不一會兒,房東就開車趕到了。他先幫我們把行李放回家,然后把我們送到了我們旅行的第一站—承德避暑山莊。
一進入承德避暑山莊,我們就看到了四大景區之一的宮殿區,有氣勢恢宏的皇宮,也有周邊的小宮殿相襯,很是壯觀。
然后我們到了山區,又坐著觀景車在山里游了四大景點。
因為太熱了,也就沒去游平原區和湖區這兩個景點。回到旅館已經是下午一點了,天氣很熱,我們出去吃完飯就在旅館呆了一個下午。由于第二天還要去棒槌山,到了六點我們吃完晚飯,看了會兒電視,八點就睡覺了。
20xx年8月5日晴轉雷陣雨
今天,是我們到達承德的第二天。今天我們要去爬承德著名的棒槌山。那里為什么叫棒槌山呢,這是因為它的主峰像一根巨大的棒槌,由此得名。
一大早,我們就坐車到了棒槌山景區,開始爬山了。因為昨夜下了一場小雨,山路變得很難走,我們走了半個多小時,才發覺走錯了路,只好連著翻過五座山頭,才走上了正路,足足多走了三公里。不過至少后邊我們沒走錯,順利爬到了主峰,然后坐了42分鐘的索道回到了山下。
20xx年8月6日晴轉陰
今天我們要去皇帝的狩獵場—木蘭圍場草原去玩。
早上七點,我們從旅館趕到了車站,坐上了去草原的巴士。我們出發了!
在車上坐了5個小時之后,終于到了。簡單地吃完飯后,我們換上吉普車向草原深處駛去。
可到了換車點,因為天下雨,車不在。沒辦法,我們只好去七星湖玩了。之所以叫七星湖,是因為這個濕地公園有七個小湖,連在一起像北斗七星散落人間一樣。
在這個遍布木橋路的不太好玩的公園里,我們只去了三層小塔景區,然后就被導游叫了回去,返回了賓館。
日常日記 篇4
就我爸媽我奶奶的話來說，我是一個懶得不能再懶得人，就差生活不能自理了。可我覺得，就每次研學旅行看來，我都是最會照顧人的那個。就比如，那次酒店停電了，一屋子的女孩子嚇得驚叫起來，雖然我對她們的驚叫持有鄙夷態度，不過還是決定安撫她們的心情，讓她們都坐到我床上來，我平時不太喜歡與人親密接觸，自從那次在我床上幾個女孩靠在一起，漆黑一片，我反而喜歡上了這種算是互幫互助？當老大姐照顧小妹妹？的感覺。那種感覺應該就像我爸媽在家照顧我那種感覺吧 具體感覺我也說不清楚。就總想著能保護別人，挺好。
說我是個粗人吧，我偶爾又多愁善感；說我這個人有情調吧，我自己的臥室爛的像個豬窩，唉就是這么一個多變的人兒。我喜歡人間煙火氣，很多人問我人間煙火到底是什么，有沒有一個概念或定義嘞？對此我并沒有查過，只是希望它的本義是我想象中的樣子吧。我覺得人間煙火就是生活中一些能感染你，帶給你快樂的小細節，一杯茶水，一次日落，甚至雨點落在玻璃窗上的嘀嗒聲，縱使它再平凡。
首先就要仔細觀察生活，有一雙發現美的眼睛。比如，我們經常上學走的那條青石板小道，兩旁栽滿了銀杏樹，哎不知哪一天上學看見金黃色的銀杏葉掛在樹梢，橘黃色的溫暖夕陽正好與它相配，這就是生活中的小美好。再比如，去新華書店看書，從坐上公交那一刻起，美妙的旅程就開始了，先是投幣口傳出硬幣清脆的響聲，接著我們會走到公車的最后一排，坐在靠車窗的位置，打開車窗，讓微風隨意地刮進來，混雜著炸雞排和奶茶味道的微風不僅讓我們吞咽了幾下口水，又相視一笑。來到書店，我們會優先選擇一樓的靠玻璃窗座位，玻璃透明的像個明鏡，坐在涼絲絲的藤椅上，看著手里的書，看著天色漸漸暗下來……
日常日記 篇5
讀了《渴求》這篇文章，我深受感動。這篇文章的作者馬寧詳細地講了他回家碰到的一個小男孩兒。雖然讀過好多遍，但想品味品味這篇文章。
這一點我深受感動：暑假的一天，作者寫完作業，高高興興地一邊哼著歌一邊玩。就在這時，作者聽到腳步聲，作者回頭一看，原來是一個十一二歲的小男孩。他腳穿著一雙又肥又大的鞋，身上穿著一件粉紅色的又瘦又小的半襯衫。小男孩兒正在用一個鉤子認真地翻著作者身后的垃圾箱，像什么飲料瓶，易拉罐之類的東西就拾進身旁的袋子里。突然，他像發現寶貝似的。作者悄悄地從這個小男孩兒身邊走過，不禁楞住了。這本書是作者昨天扔的一本課外書。他看得是那么專注，那么認真，那么仔細。忽然，他扭過來怯生生地望著作者，眼神里充滿了戒備和懷疑。小男孩小心翼翼地把書放進懷里，拾起袋子正準備走。作者叫住他，他轉過身來，雙手緊緊抱住那本書，以為作者向他要那本書。作者對他說："小弟弟，你別怕，我是不回向你要書的。你為什么要撿垃圾呀?"他傷心地哭了起來，說："我爸爸媽媽沒錢在為我交下學期學費了，我只好撿垃圾賣錢，來交下學期的學費。此時，作者被這個小男孩所感動了，跑回家拿了幾本他以前學過的語文數學書和平時攢的幾元錢一塊兒送給了這個小男孩兒。此時此刻，我被小男孩兒和作者所感動了!是啊!只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這句話說的一點也沒錯。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：我們要將心比心。當別人有困難的時候，我們身出援助之手去幫助別人，當你自己有困難的時候，別人也會身出援助之手去幫助你。
日常日記 篇6
8月29日
六年級是情竇初開的季節。
今天，我們的班上發生了重大情書事件，始作俑者是四位乖乖女。
上午，放學鈴聲剛落，二號乖乖女突然想惡作劇，于是她就叫三號、一號、四號乖乖女一起參與。首先，二號大筆一揮，寫了一份情書，然后嫁禍于五年級的某某。不知何時，這封情書神秘地出現在我的桌子上。二號佯裝好奇的大聲讀起情書，班上先是一片死寂，接著竊竊私語，然后不知是誰發出一聲怪笑，在一陣讓人無地自容的聲音中，我做著無力的辯解，結果，以羞得幾乎落淚而告終。
哎，如今的乖乖女怎么都是無間道呢？哎！
8月31日
今天天氣不知為何特別好，或許是我特別高興吧！因為我終于得到老媽的恩準，去吃名震江湖的“肯德基”。
誰知天不遂人愿，今天輪到我掃地，“唉——孫哥我時運不濟呀！”但是，對于我這種逃避掃地的“老油條”，對付那些“平庸無能”的掃地同伴那可是綽綽有余的。
下午，我等老班一聲“下課”，便以劉翔“亞洲第一飛人”的速度沖出教室，從理論上來說，我這次逃跑行動應該是成功的。誰知我正心中竊喜逃離“苦海”，還未充分享受成功的喜悅時，高大碩壯的衛生委員馬嬌嬌就從天而降，輕而易舉地把我抓回了教室。我一直腹誹馬嬌嬌的名字與其碩壯的軀體不符，可現在英雄一世的孫哥我，只能在嬌嬌委員的監督下乖乖掃地，還要想著法讓馬嬌嬌不要告老班。
最終，高大的嬌嬌委員屈服于我的三寸不爛之舌，許諾不在老班面前打我的小報告。
日常日記 篇7
10月1日晴
我想種一些豆芽。于是，就拿了一些綠豆，放在礦泉水瓶蓋子里，盛了一點點水，再在上面蓋了一層濕紙巾，就開始期待著它們發芽。第二天，我打開濕紙巾一看，呀！豆兒好像水喝得飽飽的，有可能在睡大覺呢！那顏色也從深綠色變成了淡綠色。我就對它們說：“豆兒，可別光顧著吃哦！要快快長大！”
10月2日雨
今天，我又打開濕紙巾一看，豆的中間裂開了些。媽媽說：“這個里面以后會抽出葉芽兒來，葉芽兒以后就在這兩瓣豆的中間。”我挺好奇，就從里面拿了一顆，從中間掰開，里面果然藏著一顆小小的芽兒。
10月3日雨
今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打開紙巾一看，我激動極了！原來，這些小豆豆的兩瓣豆的中間，抽出了一根芽兒，這芽兒一直伸到豆豆的頭上。它們的綠衣服——豆的皮也脫了一半兒。我仔細瞧瞧，里面只有一顆豆兒沒發芽了。有的'芽兒在豆的頭頂上盤起來，像小豬的尾巴；有的芽兒直直的，好像一根根長矛；有的芽兒很短很短，好像小雞的嘴巴……真有趣呀！
10月4日晴
今天下午四點半，我又跑向我心愛的小豆豆。你瞧！這顆芽兒長得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我給這顆芽兒上畫了一個紅點，算是表揚；再給一顆最短的芽兒畫上一個藍點，算是鼓勵。這顆豆芽以后如果努力些，一定能趕上其他豆芽的。
10月5日晴
今天，我看了看我的小豆豆，發現豆的變化很少。不過，我發現，很多豆豆的芽兒長長了，你們看！那一根根舉著的長矛，有可能要去打仗了！
10月6日晴
今天，我又懷著激動的心情去看我的豆芽兒。這些豆芽兒又長長了，最長的有1。5厘米，連最短的也長成8毫米了。我問媽媽：“為什么我們平時吃的豆芽都那么長呢？”媽媽說：“那是因為他們不是直接就這樣泡的，是經過加溫、加營養泡的。”我終于解開了心中的疑團。
10月7日晴
今天，我又去看豆芽，發現有很多顆芽被蟲子吃得只剩一丁點兒了。不過，有一顆芽兒沒有被吃掉，仍然在堅強地生長著。看著看著，我仿佛聽到了它們每天“唰唰”向上生長的聲音。
觀察日記三年級6
我今天觀察了我自己的房間，我的房間雖然不大，家具卻很齊全，有我喜歡的上下床，自己挑選的衣柜和書桌。上下床上鋪了我喜愛的哈姆樂園床單，下層一側還有格子擺放我的玩具和平時愛看的圖書，晚上躺到床上順手可以翻幾頁，上層擺放著很多玩具，我經常順著爬梯去上層玩，那里是我的樂園。
我的衣柜也分兩層，上層是擺放整齊的衣物和被單，下層是幾個抽屜，里面有我的獎狀和美術作品，它們都分類整齊擺放。我的書柜和書桌是一體的，平時在書桌上寫作業，看書，玩電腦，書柜上放了許多書，有我們定的各種雜志和課外書。噢，對了，我的房間墻壁是藍色的，墻上貼有我的獎狀、相框和美術作品。
我總會把我的房間收拾的干干凈凈，因為我愛我的房間。
日常日記 篇8
在一個晴朗的星期天上午，跳跳完成了老師布置的作業之后，對媽媽說：“今天天氣特別好，我們來一次野外遠足吧！”媽媽愉快地答應了跳跳的請求，他們準備出發了。
野外的空氣真新鮮啊！藍藍的天空中飄著幾朵白云；青青的草地上，有各種顏色的小花在競相開放著。不遠處一條細細的小河靜靜地在流淌，湛藍的天空倒映在清澈的小河里面，美麗極了。跳跳看著小河靈機一動說：“媽媽我想挑戰一下，從它的身上跨過去。”媽媽微笑著點點頭。在媽媽鼓勵的目光下，跳跳兩腳合并，使出全身的力氣“嗖”的一聲，成功的跳到了小河另一邊。
他們繼續向前走著，一片綠黝黝的叢林中，一座小山坡出現在他們的眼前。跳跳一見山坡，又來了興趣，三步并作兩步跑到跟前，向還沒有走到山坡的媽媽喊到：“我要當一回登山運動員啦媽媽。”不大一會跳跳就爬到山頂了。
金黃的太陽在頭頂上火熱的照著，跳跳隱隱感到有些熱了，這時路邊一顆大樹引起了他們的注意。跳跳對媽媽說：“媽媽您在樹下涼快一會兒，我要爬到樹上玩。”跳跳手腳快跐溜一下爬到了大樹的上端。
真涼快啊，跳跳還在美美享受著呢！休息了一會，跳跳回頭一看，原來樹上還掛著一根粗藤條啊，看我來玩個驚險動作吧，跳跳抓起藤條尾端，準備蕩秋千。“嗷不”媽媽大聲喊著：“那不是藤條，那是....”話還沒說完，一條青蛇嘴里吐著火紅的信子，張開大嘴向著跳跳猛撲過來。“啊”跳跳嚇得尖叫一聲，從樹上跳了下來，媽媽一下子接住了他，他們趕緊逃開了這個地方。
回來的路上，媽媽告訴跳跳，以后做事一定要安全放在第一位。
日常日記 篇9
早上剛起床媽媽和我說一件高興的事情，今天開始上英語，是一對一上課的，我問媽媽為什么要在有里上課呀!還都不是怪之前小飯課開的英語課嗎，那個外語老師空然不代課，說我的書本剛上了一冊就不上了，真是害人呀!到別的地方又要從頭開始，會重復上學習的，所以媽媽只好找了一對一老師，接著前面老師的課程上下去了。
9點的時候門鈴響了，我把門打開后，我一下尖叫了，是吳老師，太高興了，媽媽請來了我最喜歡的吳老師，她是我上幼兒園時興趣班的英語老師，后來因為上了小學媽媽就把英語停下來了，想讓我把拼音學好，不要和英語混淆了。我太高興了，這位吳老師是國外流學回來的喲，她上課的方法我很喜歡，每次都玩和學習一起上的，邊玩邊學習，真是一舉兩得呀!
