關于小學周記六篇
關于小學周記六篇
愉快又充實的一周又告一段落了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編整理的小學周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學周記 篇1
星期四的時候，下課的時候看到教室外面下起了雪，這已經是今年下的第二場雪了。
這場雪下的實在是太大了!有的像鵝毛，有的像蒲公英，有的雪花像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有的像一片片棉花團，飄飄灑灑紛紛揚揚的從天空中飄落下來。不一會大地就變成了銀色的世界，我高興極了!
放學的時候，看到操場上、屋頂上、樹枝上、汽車上、公路上到處都像是穿上了一層銀色的新裝。它也給我家樓后的麥苗蓋上了一條厚厚的被子一樣。
這場雪下的真好啊!農民 伯伯們都開心的笑了!我們小朋友更開心!終于可以玩堆雪人、打雪仗的游戲了。
下雪真好!我真希望再下一場更大的雪。
小學周記 篇2
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真可愛的小學生。
一進校門，眼前就是我們高大的辦公樓，從下往上看，我們的辦公樓特別壯觀！辦公樓的右邊是我們的教學樓，也就是我們上課的地方，每當清晨走進校園，教學樓里，就會傳來朗朗的讀書聲。
教學樓連著一條彎曲的走廊，我們教學樓有五層，遠遠的望去，五條走廊仿佛像彩虹，真是美麗極了。
走廊的后邊是我們寬大的操場，一到下課，同學就紛紛跑到操場嬉戲玩耍。
這就是我美麗的學校。
小學周記 篇3
今天我參加了萬象城活滑真冰動。通過這次活動，我受益匪淺。
這次我們去溜的是真冰！它在萬象城的四樓。還沒走進冰場，我就感到了陣陣的涼氣吹來。走近一看，竟然有我們學校兩個操場那么大！看著大大小小的人們在冰上滑行，我恨不得馬上就沖進去滑起來。
很快，我們每個小記者得到了一張星星貼紙，出入冰場，領取冰鞋都得靠它。領到貼紙，我們就進入了冰場的更衣區，換好鞋子，穿上護具，才正式進入冰場。所有小記者按貼紙的顏色分成4隊，每隊有一位教練。
一進冰場，就聽有小記者說：“呀，好滑！”。大部份小記者都是第一次滑真冰，許多人都小心翼翼地扶著冰場邊上的扶手，有些還摔倒了。我因為以前學過輪滑，所以對于滑真冰并不害怕。等大家都齊了，教練開始向我們講解滑真冰的要點：滑的時候不能扶著人家，摔倒時要有護具的地方著地……一開始我還認真地聽著，但慢慢發現都是一些最簡單、最基礎的技能，就開始有點心不在焉了。好不容易聽到老師說：“你們滑一下吧”我就像箭似的沖了上去，結果我滑得太快，來不及剎車，“咚”的一聲，撞在了護欄上，痛死了。接下來，我吸取了教訓，不再滑得那么快，腦子里回憶著剛才教練講的要點，學著冰面上老師的樣子，慢慢地、優美的滑行，成了在場小記者中滑得最好兩人之一，得到了教練的表揚。
小學周記 篇4
一天，我和表哥烤紅薯。
我聽從表哥的吩咐，先用幾塊磚圍城一座“小房子”，再把紅薯放在“小房子”的“天窗”上。表哥找來木棍和廢紙，塞進“小房子”里，用火柴點燃?！靶》孔印崩锪⒖堂俺龊跓?，嗆得我們直咳嗽。我倆使勁去吹，很快，冒出了小火苗，慢慢地又變成大火苗。過一會，我們捏了捏，紅薯的一面變軟了，就翻過去烤另一面。
等兩面都烤得差不多了，我們就把紅薯通通埋進紅紅的炭灰中，把磚蓋在上面。我們盼著紅薯快快熟，又去玩了一會別的游戲，然后急著刨出紅薯。我和表哥一人拿起一塊，聞一聞，真香！我剝開紅薯黝黑的皮，露出金黃的瓤，使勁咬了一口，哇，真好吃！
那紅薯的香味至今留在我的記憶中。
小學周記 篇5
“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質的優秀師范大孩子為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自孩子的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群九---十一歲的孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與孩子之間的隔閡，甚至使孩子產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是孩子們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的孩子在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
四年級的孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為孩子在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小孩子來說是至關重要的。我的體會是必須把孩子的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以孩子為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以孩子的朗讀和提問為主，然后讓孩子充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以孩子講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了孩子濃厚的學習興趣。
小學四年級的孩子喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，孩子情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業，糾正孩子的錯誤是非常重要的。我在糾正孩子每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個孩子的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的孩子，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給孩子糾正錯誤的機會，()直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的'孩子，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把孩子的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于孩子都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的孩子”的教育理想，因為我相信沒有教不好的孩子，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
小學周記 篇6
白雪皚皚的冬天過去了，生機勃勃的春天又來了。春姑娘踏著輕盈的步伐來到人間，她一揮魔術棒，大地上到處呈現著復蘇的景象，小草睜著惺忪的眼睛好奇地望著這個美麗的世界，樹枝抽出了嫩芽,在春風得意的搖擺,泉水上的冰也融化了，歡快地發出“叮叮咚咚”的樂曲...........大地上到處充滿的生機。
花園里，百花爭艷，有的全開了，露出了一個個嫩黃色的小花蕊，有的半開著，好像還羞羞嗒嗒的；有的還是花骨朵兒，好像馬上就要綻放開來。它們開得那么美，好像都想努力展示自己的芬芳。在鮮花叢中，有幾只勤勞的小蜜蜂，在忙著為鮮花傳授花粉呢！
“轟隆隆”的春雷打了起來，緊接著，下起了春雨。在“嘩嘩”的春雨中，天空閃出一道道光紋，這是春的樂團表演來了，春雨有節奏地主唱，春雷打起響亮的大鼓，閃電彈奏起吉他，大地上到處是一派生機。在雨露的滋潤下，所有生物都在生長，似乎有一種頑強的生命力在跳動。
漸漸地，雨停了，整個世界像是被沖洗了一番，清新而又干凈。天邊出現了一道五顏六色的彩虹，這一刻，萬物在春姑娘的召喚下，更加春潮涌動，生機勃勃。
我愛春天，更愛春天里每一個顫動的生命。
螞蟻喜不喜歡吃我手中的餅干和饅頭呢？于是，我把我還沒吃完的早飯分開放在地上，再次進行仔細觀察。有趣的是，螞蟻們紛紛聚到了餅干和饅頭的周圍，有的開始推餅干渣，有的推起了那小半塊饅頭，還有的東跑跑、西跑跑，碰到同伴歡快地用觸角碰碰，好像在交流什么信息，又好像在為同伴們加油呢！它們都向草叢的另一邊爬去了，我緊跟著，看著它們馱著食物鉆進了一個小洞。我想，那肯定就是這些螞蟻的窩了?？粗@些從食物到螞蟻窩之間來來回回忙碌的小螞蟻，我真佩服它們的勤勞！
