小學數(shù)學日記15篇
小學數(shù)學日記15篇
很快一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，因此我們要寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的小學數(shù)學日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學數(shù)學日記1
啊哈。我今天認識了一位新朋友——負數(shù)。
和負數(shù)一起，還有一位兄弟叫正數(shù)，正數(shù)與負數(shù)雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數(shù)常常與正數(shù)唱反調(diào)，這不，在銀行辦理業(yè)務時，存入200元就是+200，而取出200元卻是—200。還有在看天氣預報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在—8℃左右。唉。這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀。
這“0”是我的老朋友了，平時，“0”總是被排除在外，可是有了正數(shù)與負數(shù)這形影不離的好朋友后，見到他倆總不和，正數(shù)脾氣大，是個小氣包。負數(shù)也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇?！?”竟然成了中間人，沒有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了。“0”離負數(shù)多遠，也離正數(shù)多遠。
最近啊。我和負數(shù)、正數(shù)交上朋友，他們倆可常到我家來串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。
我相信，一直遨游在美麗又神奇的數(shù)學海洋中，一定會有更多的收獲。更多的朋友。
小學數(shù)學日記2
我家有個正方形的鐘，媽媽說，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時針、分針和秒針，最短的是時針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長的是秒針，它跑得可快了！轉(zhuǎn)一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因為分針走一小格是1分，走一圈是60分鐘，也就是1小時；而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細一看，鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，一共就有60小格。鐘面上的數(shù)學真有趣??！
怎么樣？很好玩兒吧？所以大家要多寫多練這樣的數(shù)學小日記。
小學數(shù)學日記3
生活處處有數(shù)學。我總想找出生活中沒有數(shù)學的地方。這可真是一個難題。比如：睡覺，睡著時什么都不知道，可醒來后要看一看時間，算一算睡了多久，有時還要想一想做了幾個夢。煮飯，要想一想需要多少米多少菜，煮碗飯要用多少時間等。外出旅游，雖然是玩，可也要預定好出發(fā)和返回的時間以及要帶多少錢……可見，生活中數(shù)學有多么重要。我要好好學習數(shù)學知識，這樣能掌握更多的生活本領。
小學數(shù)學日記4
現(xiàn)在啊，許多的商店為了提高銷量，打折，滿多少減多少，滿多少送什么，買幾贈幾等等銷售手段，盡量把產(chǎn)品銷售出去，好賺得錢。銀泰百貨最近一直在搞促銷，我正好要去買雙鞋子。
媽媽有一張耐克的550元的抵用券可以有很大的優(yōu)惠，還能先打八折。我喜歡一雙橙底黑色的氣墊跑鞋，這雙要769元，先打八折，打完后應付615.2元，再用抵用券，減去550元，最后只要用現(xiàn)金支付65.2元就行了。只花了這么錢就得到了一雙我心儀的鞋子，我真的十分開心！繼續(xù)想想，65.2元打了幾折呢？只要將這個售價除以原價就行了。算了下，哇，竟然打了約0.85折呢！
我又想我一開始想買的那雙全氣墊的10069元的鞋子，估計要貴許多呢！它先打八折，是855.2元，再減去550元，那可就還要305.2元，足足多了240元，可以買好多好吃的呢！所以綜合了一下，買了便宜的那一雙。
不僅是耐克店里有促銷活動，其他店里也有家賣衣服的店，他們家滿三百減五十，滿600減100，以此類推；有家賣文具的店，他們滿100就送三雙襪子；還有清倉大甩賣的，全場六折促銷。。。。。。
總之，有折扣，就是商業(yè)競爭賺錢的一種技巧。
小學數(shù)學日記5
我是個粗心的小女孩，無論父母怎么批評我，老師怎么教育我，我都無法改正自己粗心的毛病。這不，又犯錯了......
這天晚上，我自認為很快地做完了作業(yè)，便坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動畫片，爸爸在一旁檢查起了我的數(shù)學作業(yè)。忽然，爸爸對我說：“女兒，爸爸身高170毫米嗎?”我頓時哈哈大笑，說“爸爸，你糊涂啦。170毫米才比一支鉛筆長一點，爸爸的身高怎么可能是170毫米呢?我看啊。應該是170分米才對。”旁邊的媽媽臉一黑，說“女兒。你也糊涂啦。170分米是17米啊。你爸爸有6層樓高啦?你們真是糊涂的父女倆?！薄芭?。不對。應該是170厘米才對?！蔽也缓靡馑嫉匦χf，又繼續(xù)看起了動畫片。
過了一會兒，爸爸又開始胡說八道：“一個雞蛋的重量是50千克。”這回我笑得更厲害了，快直不起腰來，一邊捂著肚子，一邊說：“爸爸，你發(fā)燒啦?說話糊里糊涂的，要不要我?guī)闳タ瘁t(yī)生?”“那你說是多少?”爸爸追問了一句?！爱斎皇?0克喲。”我用老師的口氣說，“啪。”的一下，作業(yè)本甩在了我的面前，沒等我反應過來，爸爸的指責便劈頭蓋臉得向我撲來：“你給我仔細看看，到底是你糊涂了，還是我糊涂了?”我一看這些都是我的錯題。
原來，我把170厘米寫成了170毫米，50克寫成了50千克。我的臉“刷”的一下紅了，爸爸媽媽卻笑得更厲害了。唉。什么時候，我才能改掉這壞毛病呢。
小學數(shù)學日記6
6月24日星期日天氣：晴
今天，我纏著哥哥教我學游泳，忙于學習的哥哥拗不過我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長的尺子，在5分鐘內(nèi)計算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學游泳?！薄昂?。這不是刁難人嗎？”我大聲的抗議。哥哥笑著說：“沒辦法，隨便你，測不出來就不帶你去游泳。”
為了學游泳，我認了?？墒怯媚切⌒〉某咦右稽c一點的測量著客廳的長，而且要在5分鐘內(nèi)測出面積，真的好難。哥哥在一邊幸災樂禍的說：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀?！?/p>
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量，我沿著客廳的長來回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長就是9步，我用同樣的方法測出寬是7步，然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度，我也反復測了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540厘米=5.4米，寬為7×60=420厘米=4.2米，現(xiàn)在客廳的長和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5.4×4.2=22.68平方米。
我把自己的思考過程和結(jié)果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來，真是了不起?！?/p>
小學數(shù)學日記7
你以前聽說過“雞兔同籠”問題嗎？這個問題，是我國古代趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數(shù)，有35個頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
你會解答這個問題嗎？你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個問題的嗎？
解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。
這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個已經(jīng)解決的問題。
小學數(shù)學日記8
20xx年X月X日 星期X 晴
今天在數(shù)學的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎!”
看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了，人多力量大?不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電?！蹦且簿褪钦f260噸的水可以發(fā)26000度的電了。
哇!我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊!所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習慣，不能再浪費了。
小學數(shù)學日記9
帶分數(shù)、帶分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)
一些小數(shù)可以等于一些真分數(shù)或假分數(shù)，假分數(shù)又可以等于帶分數(shù)或整數(shù)，也就是小數(shù)=假分數(shù)=帶分數(shù)(整數(shù))，或小數(shù)=真分數(shù)，舉些例子來說說：(1)0.75=
753=75%=1004
把小數(shù)化成分數(shù)很容易，只要
整數(shù)部分是0，再把小數(shù)擴大成整數(shù)，擴大多少倍，那倍數(shù)就是分母，小數(shù)擴大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分數(shù)后，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等于0的數(shù)，數(shù)分大小不變，這個小數(shù)就變成了分數(shù)了。(2)
14=14÷20=0.720
分數(shù)化小數(shù)也不難，只要用
分數(shù)的分子去除以分母(不管是真分數(shù)還是假分數(shù))，就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個新知識，就是分子相當于被除數(shù)，分數(shù)線相當于除號，分母相當于除數(shù)。(3)8.96=8
96÷424=8100÷425
這個小數(shù)跟上面的不同了一
點它有整數(shù)。看起來不好化分，其實很好化分。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù)，小數(shù)化分完后再加上整數(shù)，就化分好了，化分出來的是一個帶分數(shù)。在一個除法算式里，當被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時商就可以用分數(shù)表示，就是分子=被除數(shù)，分數(shù)線=除號，分母=除數(shù)。
小學數(shù)學日記10
今天是開學的.第一天，拿到新課本，我好開心啊，我翻動著，無意間，一個內(nèi)容吸引了我，心想：倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎?我懷著好奇心，翻動著書頁，終于，我翻到了那一頁。我一看書，書上與我說的一樣。書上還說到求一個數(shù)的倒數(shù)就是把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。
噢。原來是這樣：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。噢。那么4/5就是5/4的倒數(shù)。不行，我得驗證一下：
4/5×5/4= 1
7/7×7/7= 1
1/0×0=……
“不，1/0與0不行，因為分母是0無意義”。我突然又想到小數(shù)有沒有倒數(shù)呢，帶分數(shù)呢?0有沒有倒數(shù)呢?學習了倒數(shù)有什么用呢?等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識?？磥磉@一課蠻重要的。
小學數(shù)學日記11
我看了一本數(shù)學書《爸爸教的數(shù)學》從一篇中我知道了算乘法9口訣訣竅，讓我分享給你們聽吧！
比如算4×9時伸出兩只手，手心朝向你的臉從左到右數(shù)到4把那根手指彎起來，這時你彎起來的手指左邊有3根手指，你彎起來的手指右邊有6根手指，因此得到4×9＝36
這是不是很神奇呢！讓我來解釋一下吧，其實左邊的3根手指代表了30，也就是3個10，右邊的6根手指代表了6，也就是6個1，就變成了這個式子：3×10+6×1＝36。
這下知道了這是為什么了吧！這本書還有很多很有趣的數(shù)學訣竅和數(shù)學解題方法?？梢钥匆幌拢娴暮苡腥ぁ?/p>
小學數(shù)學日記12
今天，我們數(shù)學課舉行了寫數(shù)字比賽。開始我特別緊張，害怕到下課鈴響時寫不完，我心里就想：“不要怕，要努力”，老師在寫字之前提醒大家在寫字時要做到“三個一”，我做到了。
在寫的過程中我給自己說：“不緊張，就像平時做作業(yè)一樣，”我寫完了發(fā)現(xiàn)下課鈴還沒響，我高興極了!在下午上課時，我得到了一張大大的喜報，上面寫的是我在數(shù)字書寫比賽中獲得“小小書法家”稱號，我拿到喜報興奮極了!我以后一定會更加努力!
小學數(shù)學日記13
隨著新系統(tǒng)vista的發(fā)布，我那臺老的像蝸牛的機子，是該徹底換換了．
在著寬屏橫行的時代，你要不是19或22寬屏，都不好意思跟人家說．
看著電腦書，上面介紹著多大多便宜，我也心動了，可是22寸到底多呢？（思考!郁悶!）
那就先看看老機子的CRT到底有多大吧!？經(jīng)過查詢，終于找到了關于英寸的最新資料（熱淚盈眶）．1英寸等于2．54厘米．這個問題解決了，另外一個問題由來了____改怎么量？是四個邊一起量？還是-------帶著這個問題，我咨詢了我家的數(shù)學“教授“---------爸爸．他對我說：“現(xiàn)在量屏幕用對角線量，寬屏只是調(diào)個角度罷了．“我沒顧的上向我爸道謝就急匆匆地來到電腦前，拿起尺從左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下：43÷2．54=17（英寸）這么說，老機子CRT顯示器是17寸的了．
量完老機子，現(xiàn)在開始動手算一下22寸有多大了．1寸是2．54厘米，
22寸就是22×2．54＝56（厘米）好大呀!我試著畫了一下（條件是普屏的話）就像兩個大毛巾橫著并排在一起，長38厘米，寬42厘米，面積約有38×42=1600（平方厘米）。都可以當電視用了，玩游戲就是一個
“爽“字!
掌握了方法以后，買顯示器就不會買錯了．生活方方面面都要用到數(shù)學，（怪不得是主客．重要!），所以我以后一定要學好數(shù)學．
小學數(shù)學日記14
一天，我很無聊，就玩起了骰子，我希望它擲到六，擲了幾次就到六了，我知到它擲到六的可能性是1/6。我又拿了另外一個骰子，我希望兩個骰子都擲到六，但我不知道它們都擲到六的可能性是多少，我只知道它們都擲到六只有一種可能性，但是一共有多少種可能性呢？我把它們都列出來：11,12,13,14,15,16,21……一共是36種，也就是擲到兩個六有1/36的可能性。我又發(fā)現(xiàn)6x6=36。就是說，有多少種可能性都可以計算，比如，擲三個骰子，一共有6x6x6=216種可能性。擲五個骰子有6x6x6x6x6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的計算方法。
小學數(shù)學日記15
今天，我和爸爸媽媽去鴕鳥園玩，鴕鳥園里的鴕鳥真多??！一共有20個柵欄每個柵欄里都有9只以上的鴕鳥，爸爸說：你看一共有多少只鴕鳥？我說：至少有20x9=180（只）。
然后我們?nèi)ダ锩娴乃蠘穲@玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘１０元。媽媽問我：2艘大船乘的人數(shù)是1條小船的幾倍？我說：2x10=20（人），20÷５＝４。那么35人都用幾條什么船合算？我說；要是都用大船，４艘得４ｘ15＝60（元），要是都用小船，７艘得7ｘ10＝70（元），如果用３艘大船和１艘小船，那么3ｘ15＋1ｘ10＝45＋10＝55（元）。最合算。媽媽點頭表示贊賞。一天玩下來，各種游玩一共花了300多元，爸爸問我：我們３人平均每人花了多少元？我說：300÷3＝100（元）。爸爸說：這近處游玩還是比外出旅游省的多啊。而且還安全。媽媽笑了?？晌以趺床惶馑麄兊挠^點呢？好友們，你說呢？
