迷路的日記
迷路的日記
時間過得真快，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，立即行動起來寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的迷路的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迷路的日記1
今天是周末，我起了個大早打算和媽媽一起去菜市場買菜。我連忙洗漱完，興高采烈的挽著媽媽的手出門。菜市場里的人可真多啊，人來人往，車水馬龍，絡繹不絕。媽媽對我千叮嚀，萬囑咐，千萬不要離開她的視力范圍。我嘴上應著，心里卻覺得媽媽真的小題大做。接著，媽媽去水果攤前挑水果，而我被對面的水族館吸引了視線。水族館里有好多魚啊，形形色色，五花八門，我不由自主的入了迷。也不知過了多久，我突然想起來該回去找媽媽了，我一回頭，媽媽早就不在水果攤前啦！我開始著急了，眼淚不自禁的掉了下來，小聲哭泣。水族館老板前來詢問我是怎么了，我一五一十的告訴了他。我的心里悔恨不已，早知道就好好聽媽媽的話了。老板讓我打個電話回家，我這才破涕為笑。幸好平時好好記住了家里的電話還有爸媽的電話，不然我真的不懂該如何是好。不一會兒，媽媽便來了水族館接我回家。媽媽雖然一路上都在叨擾，我也是理虧在先，心里也沒有對媽媽不服氣。
小朋友們，以后出門可千萬要牢牢跟住家長，千萬不要擅自活動，你永遠不知道，危險和安全哪個先來。
迷路的日記2
有個家伙躲進了我家的窗戶里。我提醒媽媽去看時，還真是嚇了一大跳。它渾身黑乎乎的，一動不動，走進一看，居然是一只睡覺的小蝙蝠。
這個小家伙竟然，把我們家窗子的縫隙作為它的家，也難怪，這個地方，風吹不到，太陽曬不到，雨淋不到，還真是一個安全的家呀！它趴子窗戶玻璃的夾層間，頭朝下，五個手指甲張開，一動不動。我想把它吵醒，讓它看看自己這樣的姿勢多么危險，可是，媽媽攔住了我，說：“小蝙蝠在做夢呢，別吵醒它！”好不容易等到天色暗下來，我看到小蝙蝠的手腳開始活動了，咦，小家伙好像在滑冰，怎么了，它怎么有點著急了，難道它忘記自己躲進了窗戶的`夾層里嗎？它使勁地撲騰，好不容易找到窗玻璃的入口，擠呀擠呀，呀，快出來了！我準備幫幫它，可是，我不敢去抓它，我看到它嘴巴里有很多小牙，要是我弄疼了它，它會咬我嗎？我小心地移動著窗戶！
啊，它飛出來了！很快消失在黑夜里！可是這個窗戶里的家，它還會回來嗎？我好希望，它每個白天都來睡覺！
迷路的日記3
今天音樂課下課，我與張樂軒和莊奕結伴而行一路上我們談笑風生，我們從歌聲聊到了笛聲，從科技樓到教學樓的這段路程也變得短暫而有趣。
不知不覺來到了樓道的拐彎處，我突然發覺我的右手邊空蕩蕩的，咦？張樂軒的人呢？難道是我的錯覺嗎？我揉了揉眼睛，又向莊奕投出了詢問的目光?！眲倓傔€在的??！張樂軒去哪了？“莊奕也不解地看著我說。可能張樂軒去洗豎笛了吧，也許她從另一條路回教室了？我滿腹狐疑地猜測著。糟糕！不好了，肯定是……我恍然大悟，不容我多想我趕緊跑到了六三班教室門前，只見張樂軒正大搖大擺的已經走進去了。我急得又是跺腳，又是擠眉弄眼還不停的朝里面揮手，這時張樂軒才意識到自己走錯了教室，她連忙紅著臉跑出來不好意思地撓撓頭說：“sorry！我跑錯教室了。”
迷路的日記4
當我第一次手捧你的時候，我就感覺你是小學生們的好幫手。你里面的內容豐富多彩，使小書迷們流連忘返。
每當我又為作文寫什么而絞盡腦汁的時候，每當我有煩惱不開心的時候，每當我感到無聊的時候，我就會想起《小學生之友》，一捧起《小學生之友》就能找到我的快樂。
記得第一次讀你的時候，是在一年級，那時我還無法理解其中的深意，只把你當做故事書罷了！現在我越來越喜歡讀你了，因為我覺得漸漸讀懂了。我喜歡的文章有很多，例如：《心靈面湯》、《國王有心事》、《紅色的魚》、《勞動的滋味》等等。
《心靈面湯》中的梁小帥在老太太的幫助下改掉了喜歡離家出走的壞習慣；《國王有心事》看完后讓你捧腹大笑；《紅色的魚》告訴你實現愿望要放生；《勞動的滋味》是“甜的”哦，不信你就嘗一嘗。
《小學生之友》是你“迷路”時的一張地圖。同學們讓我們一起去探索這張地圖吧！大家一同做個快樂的小書迷吧！
迷路的日記5
一個人一生要走多少條路，不是一條幾條，而是很多很多。在這些漫長的道路中，沒有人知道有多少條不同的道路，有多少條無法通行的道路，有多少條通向光明。
沒有人能知道有多少人走錯了路，有多少人走上了不可逾越的道路，有多少人走上了光明的道路。
陽光大道旁有許多雜草叢生的小路，許多孩子因為被大人遺忘而迷路，于是走進那些小路。沒有人去幫助他們，他們消失后，也沒有人去找他們。因為不知道他們去了哪里，我從來沒有想過他們是不是害怕迷路，只是怪他們迷路，最后連他們的存在都忘記了。
許多年后，一個孩子穿著破爛的衣服走回大街。當人們最后想到他的時候，他們會感到焦慮、難過和驚訝。但他不是唯一迷路的人，所以人們回去尋找它。不幸的是，那些被遺忘的孩子已經消失了。被人遺忘讓我難過痛苦到生命的盡頭。即使一個孩子幸免于被發現，他的心里也沒有一絲色彩。
為什么沒有人去尋找那些孩子，為什么沒有人去幫助他們，為什么孩子總是迷路。
