中學周記模板集合七篇

中學周記模板集合七篇

　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候仔細地寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編收集整理的中學周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

中學周記 篇1

　　我的媽媽是您讓我來到了這個美麗多彩的世界，是您好教會了我怎么走路，是您讓我成為一個有出息的人。我的媽媽，我想對您說一聲：“我愛你！”

　　我的媽媽，自從您在聯華超市上班，每天都很晚回家，累得躺在床上立刻就睡著了，我能知道您的辛苦，因為您是收錢的。每天下班時還要交錢，比別人晚好久才回家。昨天，您同事叫您代班。您只吃了一點早飯，出門時，您只帶了兩個饅頭當中飯。

　　放學后，我把作業做完，吃了點飯。就自告奮勇到超市給您送飯。我到超市后，我本來想把飯送給您，跟您說聲：“我的媽媽，您辛苦了，我愛你！”可一看到您那兒有一位顧客，嚇得我的心撲通撲通地跳個不停，心想：到底要不要說呢？我想了想，還是說吧，因為您養育我這么多年，難道我連一句這么簡單的話都不敢說嗎？我鼓起勇氣，再一次往您那邊看，發現您那兒已經一位顧客也沒有，就飛似的跑到您那兒把飯給您后，正準備說時，我的心跳得更快了，我深呼了一口氣，就對您說：“我的媽媽，我愛你。”您先是一愣，然后笑著對我說：“寶貝，我的媽媽也愛你，你今天幫我送飯，我已經很開心了。聽你說了這句話后，我的心里更開心了。我的寶貝女兒終于長大了！”我終于明白了對父母說一聲“我愛你”是多么開心啊！

　　我的媽媽，謝謝您，我再一次跟您說一聲“我愛你。”

中學周記 篇2

　　在那個蔚藍的星球上有一頭巨大的雄雞，他被折磨過，他被傷害過，他曾經輝煌過，也落后過。但這都不重要了，重要的是他走出來來了，從腐敗的封建社會發展到了現在的社會主義國家了，我們的祖國真好，愛你祖國。

　　也許你感覺在我們這個國家不幸福，那就打錯特錯了，抬頭看看星空，我們的衛星在自由地飛翔。在看看水里我們的蛟龍號在下潛著，再看看我們的房屋，從土房走向瓦房，從平方走向大廈。再看看我們上學也不用花錢了，這都意味著什么。我們的國家在發展，晉代詩人陶淵明想象的桃花源，跟現在的社會相比，我們也不次于那個美麗的桃花源了。我們的社會比《大道之行也》中的想要的社會還要好了，古人多盼有個大同社會啊，使“老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。”這我們的國家都做到了，真的好幸福了，我的祖國真好啊！

　　祖國在發展，社會在進步，我們的學習越來越好，家長也開開心心、快快樂樂，過著大同社會真好。祖國我們想要的社會您做到了，我們也不會辜負您的，我們要好好學習，天天向上，今天為振奮中華而學習，明天為祖國獻出一份真正的力。愛您，祖國，我的祖國真好。

中學周記 篇3

　　20xx年X月X日 X天

　　如果一個杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調，不夠充實，只有一個杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達到真正的“滿”。

　　所以，我們不能局限于自己的某一個優點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢?

　　突破自我，需要有非凡的遠見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個山脈，你可能就能體會到“會當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

　　依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后的豪邁

　　項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心;其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?

　　突破自己，需要能力的培養。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，

　　如此的哀愁又是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養當帝王的能力，也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養，又怎樣有突破自己的能力呢?

　　人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。

　　人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。

中學周記 篇4

　　一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的高中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

　　三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的高中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。

　　那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的高中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。

　　轉眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段高中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著高中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。

　　歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的.高中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。

　　望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……

中學周記 篇5

　　5月12日 星期日 心情和天氣：雨后有彩虹

　　當命運向你投出匕首時，你只有兩個選擇—接刀刃或接刀把。—題記

　　某人穿過積雪很深的雪地，結果他并沒白費力氣。另一個人懷著感激之情順著他的腳印走過去，然后是第三個，第四個，于是那里便可以看到一條新的小路，就這樣，由于一個人，整整一冬就有了一條冬季的路。

　　可是有時候一個人走過去了，腳印白白留在那兒，再沒有任何人跟蹤走過，于是吹過的暴風雪掩蓋了它，什么痕跡也沒留下。

　　世上我們所有人的命運都是這樣的：往往同樣勞動，運氣卻各不相同。

　　于是，在命運面前，有的人蠅營狗茍，有的人蟬精竭慮，有的人隨遇而安。我不知道我是哪種人。但我始終相信生命是一個過程。劉墉說：“如果逐漸衰老的臉頰、掉落的頭發、蹣跚的腳步像是失去的歲月，青絲落盡，生命終結，就讓我們編織歲月的記憶為發，戴著它，走向來生。”

　　我一直是個很平凡的女孩子，形貌普通、家境一般、成績平平，是人群中最不起眼的那種人。曾經有一段時間，我滿腔不平，認為命運對我不公，為什么班級里有的女孩或長得美麗或成績優秀或體育拔尖，而我卻偏偏這么毫無特色？

　　我拼命學習，成績也只是差強人意，心卻累到極點，日尋仿佛也沒有盡頭。直到有次春游，校花歡歡坐在我身邊，一路上男生馬不停蹄地獻著殷勤，初時，是有幾分羨慕的，但歡歡卻不以為然，將他們都打發了。旅途很無聊，我便無意中給歡歡講起我看過的故事。

　　故事情節緊湊、懸念多多，又配上我聲情并茂的述說，聽得歡歡極其入迷，末了，歡歡一雙漂亮的大眼閃著無數星星地問我：“周緣，我要看多少書才能像你這么多才？”那眼里分明寫滿崇拜和羨慕。

　　一時間我啞然無語。

　　歡歡是我心目中的天之驕女，她生得美麗、學習出眾，一直是一我可望不可即的人物，可是，就是這樣的人，在我不覺得有什么特別的述說中，對我欣羨非常，是為什么？

　　是不是可以理解為，我并不是那么一無是處，我也有我的特殊與驕傲，那些平時不易被人發現的習慣或喜好其實就是我的優勢呢？就像我喜歡看書，記憶力好，多么復雜的故事我都可以將情節記得十分細致，而且，我口齒伶俐，講故事往往很有感染力。

　　而這些，常常被我忽視了。

　　在我們的生命中，也許我們年輕、也許我們美麗、也許我們體育拔尖，那些都是命運賜給我們的運氣。但是終究會有一天，我們不再年輕、不再美麗，那些曾經的優勢會在歲月的磨礪中逐漸失去，然而歲月終究會沉淀下一些別的東西，我們管它叫—智慧。

中學周記 篇6

　　我在夜色中穿行，不辨路途，而燈光把黑夜照亮。不知為什么，今年的冬天來得格外早，縷緊了長衫，擋不住寒意。

　　在隱隱浮動的霧氣里，我推開了家門，偶見半敞的窗門邊一只飛蟲在翻飛，心下有些黯然，順手執一塑料杯，將其覆在下面，轉身進浴室里洗澡了，舒適的熱水適量的沖淡了我的不爽，心里還是為考試的失利而憂慮，還是有些不快。

　　從霧氣氤氳中出來，見那小蟲還在杯中沖撞尋路，沒頭沒腦似的向著杯中各個不同的方向撞去，無由生出一股子同情，靜靜地注視著它。它似乎是累了，飛下來停在底部，它微小的眼睛極仔細地打量著外面的環境，翅膀間歇地顫動著，神情中流露出疲態和迷茫。它忽然看到了我，張望著我，似乎是一種哀求，一種對自由的向往。我，也望著它。

　　許久之后，蟲子似乎意識到了自己所處的無路境地，靜靜地攤在了地上，翅膀低垂著，我似乎從它身上感受到一種近乎絕望的憂傷，是的，它是一個失敗者，它以為永遠不可能成功的失敗者。

　　我竟衍生出一種“同是天涯淪落人”的同感，我把右手按在杯中，想著還它一片自由的天空，轉念一想，又思著看看它落敗的頹然，又將手伸了回來。

　　我看到它突然又飛躍起來，它又朝著一個方向撞去，不停地撞，每次撞擊之后就很重地向地下摔下來。我開始暗嘲它的傻。

　　可是我錯了。

　　一次又一次朝著一個方向的撞擊。雖然沒有使杯子損壞，可杯子卻在一次又一次中向著邊緣靠近，也許每一次等待它的都是失敗，但失敗卻意外中成了成功墊腳石，在某一次失敗之后，也許就是成功。但是，當我看到這個小小的生命最終從這個龐大的杯子底下逃逸的時候，我真的吃驚了，它炫耀似地看了我幾眼，頂著它疲憊的翅膀和身軀向窗外飛走了，它是成功了的佼佼者！

　　也許，我可以為自己的失敗而感到自豪，因為一次失敗并不代表永遠失敗，恰恰相反，失敗能體現一個人的錯誤，去為更好、更遠作鋪墊，只要向前，不要放棄，每一次失敗之后都有可能是成功。

　　那么，是該為自己是個失敗的人而感到自豪了！

中學周記 篇7

　　初中生活，有不少的痛苦和煩惱，但Happy也無處不在，就讓我講一講宿舍里發生的事吧：

　　那天晚上，我們都洗刷好，坐在自己的床上聊天。這時，我們的音樂老師過來她問：“社長，人數都齊沒有？”“齊！”我說（我是社長）。其中一個社員很調皮，我們都叫他“小調皮”（他很喜歡這個外號），他主動獻出一首歌來，有些人也情不自禁的跟著唱起來。音樂老師很滿意的走。

　　別以為這就結束，其實故事才剛剛開始。

　　因為快要打鈴，“小調皮”把衣服都脫，只穿著內褲在宿舍走來走去，像走模特，他一點也不害羞，我們都笑得前仰后合，我的下鋪竟笑得差點喘不過氣來。音樂老師突然進來：“大家在笑什么呢？”正好看見“小調皮”的樣子，我們又大笑起來，他紅著臉若無其事地說：“老師……你來得真不是時候啊……”他迅速上床蓋好被子，好像在偷偷地笑。

　　有趣吧？其實還有很多，如：上課時、下課時、吃飯時……