初中敘事作文匯編九篇

【精品】初中敘事作文匯編九篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初中敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中敘事作文 篇1

我有一個儲錢罐，是姐姐從她上大學的地方——徐州帶回來的，那是姐姐給我的禮物。剛拿到儲錢罐時，我甭提多高興了，一條三尺高呀！

儲錢罐的顏色是淡青的，外形是一只兔子，整個看上去像是一只兔子在草叢中盡情的奔跑、跳躍，而后面的尾巴短短的，旋轉一下，就可以打開這個儲錢罐了。

這段時間，我一直堅持存零錢，準備有用的時候拿出來用。我經常搖搖儲錢罐，硬幣發出的聲音好像兔子歡快的叫聲。

每天我放學回家，看見小攤上的東西，我就想用零花錢，那時我似乎看見“小兔子”儲錢罐向我生氣的瞪眼，好像在說：“零花錢不能亂用，就算買了，也要扔掉的。”我一想，唉，是呀！還是小兔子提醒了我，多虧它了。從此，我再也不迷戀那些小攤上那些吃、喝、玩、樂的東西了。

今天放學回家，我像以前一樣，拿起儲錢罐搖一下，想聽一下硬幣發出的那種如同小兔子歡快的叫聲，可是我發現儲錢罐變輕了，打開蓋子：“呀，我的硬幣怎么少了這么多，難道家里有小偷來過？”我驚訝得叫起來。這時，媽媽回來了，她對我說硬幣是她拿的，因為媽媽上班坐車要用零錢，可是媽媽零錢用完了，所以？？？？？？，我正想說什么，“小兔子”又提醒了我：“沒關系，錢是父母的，以后還可以攢的。”聽了小兔子的話，我對媽媽說：“沒關系的，媽媽，你拿好了。”媽媽聽了說：“女兒長大了，變得懂事了。”

我想，我要把我的儲錢罐存的滿滿的，然后捐給一些生活困難的人，讓他們享受我們一樣的生活，過上美好的日子。

我要感謝儲錢罐，讓我養成不亂花零錢的好習慣，同時也讓我能夠合理的花我自己的每一分零花錢。

初中敘事作文 篇2

自初一開始，我就養成了讀書的習慣，我不像一些同學小聲的讀書，我讀書必定是班里最聲音最大的那一位，為此，我還遭到了班里同學們的嘲笑，說我是瘋子。

記得剛入學的時候，每天早上都會有晨讀，我來到班里的時候，班里已經有一半的人了，或許剛開學，同學們彼此之間不是很熟悉，所以讀書的聲音很小，我走到自己的座位上，拿出課本，大聲的讀了起來，這一讀不要緊，班里其他的同學都不張口了，眼睛都看向了我這里，不用想，當時的情景非常的尷尬，但是我還是繼續的讀了起來，從那天開始，我得到了一個外號，大喇叭。

當然在我的帶動下，同學讀書的聲音也慢慢的變高了，當然這里還是班主任起到了很大的作用，他說晨讀需要大聲的讀出聲，把一晚上的濁氣全部吐出來，當然我理解的沒有他那么深刻，這只是我的一個習慣而已，但是班里同學卻不一樣，從班主任說過后，每天的晨讀必定都會哇哇直叫，我這個大喇叭也被埋沒其中，原來班里的大喇叭不止我一個。讀書就應該如此。

初中敘事作文 篇3

昨天無意中發現了自己很小的時候寫的日子，看著那些歪歪扭扭的字和那些雞毛蒜皮的小事我不禁“哈哈”大笑，但待我靜下心想過以后，突然發現，我長大了。

20xx年12月25日，小雪，高興的一天

今天是圣誕節，也是高興的一天，因為今天我在床邊看到了一個很大很大的洋娃娃，這一定是爸爸媽媽送給我的，今天可真開心呀！

20xx年12月25日，陰，不開心

哎，升四年級啦，作業好多呀！今天是圣誕節，雖然爸爸媽媽也買了禮物給我，但是沒有在我起床之放在我身邊，也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫作業，老說學習呀學習的，也許他們真的不喜歡我了……

20xx年12月25日，大雪，快樂的圣誕節

圣誕節又來啦！爸爸媽媽依舊給我買了禮物，很開心。初二了，雖然他們還是總讓我學習呀學習的，但是我已經能理解呀們了。學習是為了我的前途和命運著想嘛，只要這么一想，學習仿佛也是一件輕松快樂的事。

我長大了，從原來的傻乎乎不懂事的小孩成長為乖巧懂事的女孩了，從原來不能體諒父母的苦心成長到能完全理解父母的用意。

我真的長大了！在記憶的沙灘里，那一顆顆的閃亮小貝殼共同組成了四個大大的字——我長大啦！

初中敘事作文 篇4

每個人都會有自己的煩心事，這是不可避免的。而作為學生的我，你也可以猜到我的煩心事是什么。是的，家長的分數原則。

也許我的學習不太好。但是每當我考試回家的時候。父親和母親總是第一句問我今天考得怎么樣。不管外面下著雨我是否淋濕了。這句話對我來說是很不好受的。我不明白為什么我父親和母親這么重視分數這個問題呢!也許很多父母都會重視分數，但我就是不理解。其實每個學生都有他的長處!那為什么父親母親們要這么重視分數這個問題呢，這讓我很不明白。

每個學生都有他的理想，但在這樣一個應試教育的環境中，我很無奈。父親母親是一個很重要的指導人。但是人長大了有他的思想，他們希望有自己的空間。

可是父母親好象什么都要管似的。這點我是明白的：每個父母都想自己一的孩子好。所以處處都管的很嚴。但是我希望父母能明白，孩子是有思想的，讓他們有他們的空間。父母對孩子的愛其實不是控制住孩子，而是給孩子發揮的空間，父母在一旁指導。但是，這樣的父母又有多少個呢。

我只是說要給孩子一個空間，并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經過了才回明白的，并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個方面去看：也許孩子認識了一些壞的孩子，父母去耐心的教育我們。孩子會更清楚的了解這件事的本質!父母如果對孩子管的太嚴，孩子產生抵觸情緒，特別是青春期的孩子，叛逆心理很重，動不動就離家出走，而這根源，往往就在于父母本身。

而現在普遍存在的情況就是用分數就否決了一個人的.能力。分數考的高是一個人學的好，學習能力強的體現沒錯。但是，分數考的不好絕對不是衡量一個孩子能力的指標。我真的希望父母能明白。

初中敘事作文 篇5

夜已很深，我仍不能入睡，眼淚順著臉頰不斷地流著。白天發生的事還清晰地印在我的腦海中，一遍遍浮現在眼前。

“你小小年紀就搞對象，可恥不，你丟盡了人，讓你媽今后怎么見人……”媽媽氣喘吁吁，手指著我的鼻子，如獅吼般狂喊。我想解釋，可她一點兒機會都不給。還說，“都被抓到了，還狡辯什么？”

我委屈，我根本沒有。

我初一時的同桌是個男生，我們關系很要好。初一沒念完，他就到長春的一所私立學校上學了。他每次放假回來都來看我。我們一聊就會聊很長時問。今年“五一”放假他又來看我。因為就要中考了，我整天都在忙碌于書本之間，早把這事忘了，當我打開門的那一瞬間，我真的太高興了。我們聊了一個多小時，似乎有講不完的話要說。因為父母不在家，過分的高興讓我們忘了時間，直到門鈴響起，我們才意識到時間過得有多么快。爸爸、媽媽剛進屋，他就要回家，這讓我感覺到好像我們的關系有些不正常。我看了爸爸、媽媽一眼，他們的心里好像也是這么想的。他剛走出我家門，媽媽就雷霆大發。

我曾記得一位著名作家在《開學致詞》中對學生和家長說：“親愛的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母！親愛的家長們，如果你們有什么不了解的話，請問問你們的孩子！”而我的媽媽，為什么就不能向我了解情況，弄清真相呢？雖然媽媽是家長，但也應該信任我，尊重我的人格。這樣武斷、蠻橫地對待我，真的傷透了我的心。也許因為我們缺少了解，缺少溝通，感情產生隔膜，以后我有不明白的事也不敢問她，那么，后果該多可怕啊！

我渴望媽媽能和我互相溝通。

初中敘事作文 篇6

就在4天前，老爹帶我去了上海，我們玩得其樂無窮。

我們是做高鐵去的，那輛高鐵有13個車廂，兩個車頭，名叫“和諧號”。

我們坐了四個小時。到了上海車站。那真是太繁華了。和我們那相比，我們簡直成了鄉巴佬。那地方人山人海，走出了火車站，進了市中心，全是高樓大廈。我們進了一家酒店，住下了。 第2天，我們去了上海野生動物園。我們先去了兩棲動物爬行館。那全是冷血動物。不過，在那之前，我們先去看了魚類。有一條中華鱘，長2米，寬半米，特大！把我們嚇了一跳。我們還看了翻車魚、鯰魚等，之后看了蜥蜴、烏龜。由于蜥蜴經常一動不動，所以有一些人大喊“假的，假的！”吵的蜥蜴抬起了頭，立馬堵住了觀眾的嘴。還有蟒蛇，又粗又大，懶洋洋的，可又一處卻有很多人看，我也擠了過去，一看，那竟然是一條國家一級保護動物，及其稀有的蟒蛇—— 黃金蟒！它表面呈金黃色，長5米，又粗又大，頭縮起來，正在褪皮。

我們終于走出了兩棲動物爬行館，往鳥類處進軍。

剛開始出場的是鴕鳥，它待的地方有幾個洞。顯然，它受過驚嚇。它高一米多，腿又細又長，有好幾個人在喂它吃東西。

我往右一看，嚇了一跳，那是什么鳥呀！

初中敘事作文 篇7

“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……”從一零八班傳來了一陣陣動聽的歌聲。推開虛掩的門，咦？怎么每個人都喜氣洋洋的？哦！原來我們班生病已久的小海，終于康復返校了，全班正在熱烈慶祝呢!伴著歌聲，全班同學一起鼓起了掌，深情的目光一齊投向門口，目光中包含著一份愛心、一片深情、一份思念……還有一絲神秘呢!

小海滿面春風地走了進來。他瞪著大眼，驚奇地注視著每一位同學，情不自禁地喃喃著：“變了，都變了!”他的那幫子“鐵哥兒們兒”早已抑制不住內心的激動，不由自主地跑向講臺，與小海緊緊地擁抱著，訴說著對他的思念：“沒有了我們這些鐵哥兒，你一定悶死了!”“親愛的，我想死你了!”語言含著幽默，但更飽含著我們的深情和思念…“謝謝”小海的聲音顫抖了。驀然回首，他發現黑板上畫的39個紅色的大蠟燭，仿佛還閃耀著光芒，每一支蠟燭下都有一只愛心相伴。正中間，一些愛心和蠟燭圍成了三個醒目的大字：“想你啊…”

“小海！”李老師親切地叫了他一聲，走上前替他擦去滾燙的淚花，隨即緊緊地把他摟在了懷里，將一個漂亮的愛心環帶在了他的胸前。“人生畢竟要遇到挫折，但不遇到礁石，就激不起美麗的浪花，孩子，帶著全班同學對你的祝福，從摔倒的地方爬起來吧!”“嘩-----”一陣雷鳴般的掌聲想起來了，小海的嘴唇不信地顫抖，真所謂：“情到深處花動客，情到深處淚泉涌……”

“我們都有一個家，名字叫溫暖，兄弟姐妹都很多，情意深又濃”…伴隨著動聽悠美的歌聲，張婧同學手中拿著一個愛心蠟燭，走向了小海。四周，同學們揮起了彩條，條條彩帶猶如橋梁把全班同學的心連在了一起……

初中敘事作文 篇8

今天發生了一件讓人啼笑皆非的事！

我在家打掃衛生時，找到了一張古幣，我一眼就看出真不是現代流行的票子，它的底面是綠色花紋，版面也比其它紙幣要小，我的思想一下子就飛到了文化古街上的古代紙幣，要是。。。我來不及思考就跑到老爸身邊，興奮的叫他看看這是什么？

他接過去，喜歡古董，鈔票的老爸一副考古學家的模樣，拿出兜里的眼鏡把古幣放在窗子前看了又看，我的思想又一下飛到了遠古時代，皇帝頭，袁世凱登基的時候發行的吧，算一算有百多年了，有了這筆錢我不僅可以與兄弟朋友們周游世界，還可以。。。這時老爸滿有把握的說：“這可能是東北某個銀行發的吧。”

我一把搶過來，把紙幣上的每一個字都細細的看一遍，突然發現在紙幣的右下角有一行小小的字體，上面寫著陰曹地府專用，我剛剛的幻想立即消失，鼻血險些噴了出來，這張古國民幣怎么一下變成了冥鈔的鬼幣。

我和老爸面面相噓不知說什么的好，隨即捧腹大笑，然后把紙幣揉成一團，和剛剛的幻想一齊丟入垃圾箱中。

初中敘事作文 篇9

時代在不斷改變，世界在不斷更新，社會也在不斷進步……只有心靈深處，那最敏銳的地方，依舊保持著那份純真，無暇。

“瑩，下午我們去圖書館吧。”“我才不要，我約了朋友去唱k。”“瑩…”“穎，不要說了，我知道你又要說什么那里魚龍混雜，對我不好，但我都是中學生了，再說好多人都去那兒。你別這么食古不化了。”留給穎的只有關門聲……

自從瑩和穎進入初中以來，這種場面不知發生過多少次了，瑩似乎已步入社會，而穎卻依舊是那個中學生……

穎走在回家的路上，哼著最愛的《櫻花草》，蹦著跳著，心情十分愉快。是的，她好不容易買到了兩張莫扎特音樂會的門票，準備好和瑩一起去看。這可是瑩去年的生日愿望，相信瑩會很高興的。穎心中想著。不知不覺已經到了家門口。打開門進屋后，正準備告訴瑩這個好消息，卻先看到瑩畫著濃妝，穿著奇裝異服走出來。穎還未開口，瑩就說：“我要參加朋友的一個party，先走了！”說完便跑了出去。穎的心情一下子從高谷跌倒了最低谷。呆呆地望著手中那兩張音樂票，穎一陣苦笑：“也許如今的瑩已經并不需要了吧。”

自從初二以來，瑩和穎的關系就開始僵硬化了。但穎相信，瑩只是對外面的世界比較好奇，過一陣子就好了。但現在的穎，對于這個想法以不報太大希望。但她希望和瑩做永遠的朋友，這樣就足夠了。

但上天往往是無情的，終于，有一天——

穎坐在客廳，對面瑩的沉默讓她有一種說不出的心慌的感覺。這是進入初中以來，瑩第一次主動主動想和她談心。穎心中抱有一絲僥幸的心理：希望瑩是想做回以前簡單，快樂的那個她，但瑩的一句“穎，我們思想差距太大了，存在代溝，大家不要勉強了，做回普通朋友吧，明天我會搬出去。”徹底破滅了穎心中的期待。

因為穎和瑩是閨中密友，上初中后兩人合租了一間離校較近的宿舍，但穎卻不知從何時起，和自己在一起，會讓瑩十分勉強。回想起小學時兩人的快樂回憶，穎心中有說不出的難過。

“穎，大家都長大了，心理也發生了改變，都不是原來的自己了。”穎抬頭仰望著湛藍的天空，瑩的話一遍遍地在耳邊回蕩著。只聽得穎默默地說：“我心依舊，你呢？”