三支鉛筆作文(3篇)

三支鉛筆作文(3篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三支鉛筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三支鉛筆作文1

文具店有三支鉛筆，分別是紅、黃、綠三種顏色的。有一天，它們被同一個主人買去了。

這位主人是個工程師。回家后，他將紅鉛筆送給女兒，黃鉛筆自己用，把綠鉛筆放進了筆筒里。工程師用黃鉛筆畫出了一張張圖紙，不久。圖紙就“變”成一棟棟高樓。工程師滿意地把用成鉛筆頭的黃鉛筆扔垃了垃圾箱。

工程師的女兒用紅鉛筆在班上奪得了一朵朵小紅花、一面面小紅旗。小主人放假了，得意地把快用完的紅色鉛筆放回筆筒里。

夜里工程師一家都睡熟了。一陣“哆哆哆”的顫抖聲把紅鉛筆驚醒，它一看，原來綠鉛筆在發抖呢。它連忙問道：“怎么了，你生病了嗎？”綠鉛筆哭著說：“多可怕呀！黃鉛筆一點兒一點兒地被主人涂抹到紙上，眼看著它的生命就結束了，嗚嗚……”紅鉛筆聽了就笑起來，說：“這并不可怕，我們鉛筆就是在主人的使用中去獲得新的生命的。如果我們不被使用、不去勞動，作為鉛筆又有什么意義呢？就像蠟燭……”

綠鉛筆說：“你怎么這么想呀？自己都沒了，還有什么生命呢！”這時天亮了，工程師一家開始起床，兩支鉛筆趕緊閉上了嘴巴。

沒過多久，紅鉛筆也成了鉛筆頭，被扔進垃圾箱，綠鉛筆更加膽戰心驚。

終于，小主人開始使用綠鉛筆寫生字，做數學，完成了一頁頁整齊的作業，為小主人掙得一面面小紅旗。這時候綠鉛筆感到了自己生命的意義，它想起紅鉛筆說過的話，心里不禁笑起來：“原來自己在創造中真能獲得新的生命呢！”

三支鉛筆作文2

在小時候，家里還很貧窮，只有靠爸爸打魚賣錢來養家糊口。

我那時才6歲，還不懂事，那時，我的鉛筆都是跟人家借的。有一次，我央求爸爸說：“爸，你給我買支鉛筆吧！”爸用那粗糙的手輕輕撫摸著我的頭說：“怎么？同學們笑話你了？”“嗯……”我帶著哭腔說。“唉……”爸嘆了口氣說：“孩子，你不是不知道家里現在的情況呀！”“我要嘛，我要嘛！”我大哭大鬧，無論誰勸都不行。我氣鼓鼓地跑進房間，“啪”的摔門，爬到床上大哭，誰也不理。

后來，還是母親把我帶出去，我一下就不再理爸，我看得出來爸很傷心，其實我也不愿意看見他傷心的樣子，可心里卻有股無名的火直往上升，我“騰”地站了起來，把筷子往桌上使勁一摔，大聲說：“不買就不買，有什么了不起！”我又躲到房間里不肯出來，誰也沒有注意到父親眼角邊的淚花。

第二天，爸很早就出去了，一直到中午才回來，匆匆忙忙吃幾口飯就出去了，一句話也沒有說。到晚上，爸還沒回來，我和媽都著急了，媽讓我先睡覺，我不肯，說：“我要等爸爸。”一直到夜晚十二點，我在媽媽的腿上睡著了，突然，一陣熟悉又讓我激動的聲音響起，我連忙坐了起來，豎起耳朵聽，沒錯！是爸爸！我趕忙去開門，只見爸爸的身上沾滿了污泥和魚腥味，把一個東西遞給我，是三支鉛筆！我一下子撲到了爸爸的懷抱里，淚如雨下，“乖，別哭……”

這雖然是三支鉛筆，里面卻包含了爸爸對我的'深深的愛。

三支鉛筆作文3

從前，有個文具店里有三支鉛筆，分別是：綠、紫、粉三個顏色的。

一天，有個孩子買走了這三支鉛筆。他又把這三支鉛筆送給了圓圓，圓圓把一支鉛筆給了媽媽，他媽媽是設計師，她拿起綠色鉛筆在紙上畫來畫去。圓圓把粉色的鉛筆放入了筆筒，先用那支紫色的鉛筆。隨著時間的推移，綠色鉛筆畫出的汽車方案被選中了，路上飛奔的全是這個品牌的汽車。可綠色鉛筆被用成了鉛筆頭，扔進了垃圾桶，紫色鉛筆剩下了三分之一，也被放回了筆筒。到了晚上，圓圓入睡了，粉色鉛筆害怕地對紫色鉛筆說：“看，你的妹妹綠色鉛筆結束了她的生命，你也快結束了，真可怕！”紫色鉛筆微笑著說：“咱們就是這樣，一代一代的下去，會又有新的生命誕生。”“怎么會呢？咱們都死了，怎么會有新的生命呢？”粉色鉛筆搞不懂。

過了幾天，紫色鉛筆也結束了他的生命，被扔入了垃圾桶。粉色鉛筆更害怕了。終于，粉色鉛筆也被用完了，也被扔入了垃圾桶，可她為圓圓的生字和詞得了許許多多的小印章。她終于懂得了紫色鉛筆的話，原來這就是她的使命。她非常的欣慰，自己為主人圓圓取得了多么大的榮譽呀。

從此，她們無私奉獻的精神被一代代地傳了下去。