作業風波作文合集15篇
作業風波作文合集15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的作業風波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作業風波作文1
“唉,作業真多?！逼卟释抟贿厡?，一邊抱怨。終于寫完了，已經九點了，七彩娃有氣無力的爬上床。
早上，七彩娃匆匆收拾書包，竟忘了把作業本放進去。班長收作業本了，七彩娃把書包翻了又翻，可哪有作業本的影子呢？七彩娃像熱鍋上的螞蟻--急的團團轉。這時他想起來了，下課的時候，大家都出去玩了，只有晶晶沒出去玩。于是七彩娃拉住晶晶說：“你干嘛拿我作業本，虧我當你是好朋友！說是不是你拿去抄的？”
看著七彩娃氣勢洶洶的樣子，晶晶嚇了一跳，說 ：“誰拿你作業本了，會不會是你忘帶了?！迸指缈匆娏藢ζ卟释拚f：“你可別隨口冤枉人家晶晶呀......”七彩娃一下子打斷胖哥的話，氣呼呼地說：“就連你也不幫我！”這時七彩娃眼睛一亮，“看，那是什么？”七彩娃說著，伸手將晶晶桌洞里的作業本搶了過來。舉著手里的“證據”，得意的說：“還說不是你拿的，現在你無話可說了吧！”
晶晶憤怒地將作業本一把奪了回來，把作業本一攤，委屈的說：“這是你的作業本嗎，你仔細看看?！逼卟释奚笛哿耍粫r間不知說什么好。胖哥在一旁說風涼話：“我就說晶晶不會這樣的吧?！逼卟释扌闹邢裼?00只小兔子蹦來蹦去。說這時那時快，七彩娃的媽媽在門口大喊：“七彩娃，你這個小馬虎，作業本都忘帶了！”七彩娃趕緊奔了過去，接過媽媽手中的作業本，回到座位上。
晶晶拍著七彩娃的肩膀說：“你看，你的作業本沒丟吧？”七彩娃撓撓頭，不好意思地說：“對不起，晶晶，我錯怪你了！”胖哥在一旁笑了起來，向窗外偷偷的揮了揮手。
教師點評：很好，小作者從發生在班級里的一件小事入手，通過質樸的語言，表達了自己真摯的感情，難能可貴的進從中得到了教訓并受益匪淺。
作業風波作文2
“零——”下課鈴聲響起，對正在接受老師的口水洗禮的同學們來講，下課鈴聲如同一首斗志教昂的進行曲，同學們像個個打了雞血似的，興奮得小臉通紅。
老師似乎猜到了我們的心思：“上節課布置的作業，還有一半同學未交，希望組長能夠督促到位，下課吧！”說完留給我們一個遠去的背影。完成作業的同學自然高高興興，沖出教室享受這珍貴的下課十分鐘時間；沒完成作業的同學只好唉聲嘆氣，一邊抱怨一邊苦苦思索；而那些組長們更是可憐，明明完成了卻不能出去玩，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
于是，想快點解放的組長開啟了討作業模式。只見我們組的組長胡奧騰一手抱著幾本作業本，一手叉著腰，快步走來，敲了敲桌子，一副逼債的樣子：“快點交作業！給你五分鐘時間，不然……哼哼！”說著，像與人有深仇大恨似的，眼睛里迸發出兇狠的光芒。
而有的組長為了博取同情更是“顏面掃地”，只見他一手捂著胸口，一手托著額頭，嘴里呻吟著，一副蒼白無力的樣子，跌跌撞撞的走來：“各位好心人吶，麻煩快點交作業吧，再不交作業我就……”說著，做出一副楚楚可憐的神情。
“好了好了，馬上寫好了?！睂Ψ讲荒蜔┑負]揮手。
嗯，這正是組長要的答案，他心滿意足地等待著。
作業風波作文3
今天，下午的最后一節課后，老師和往常一樣說：“我來布置一下作業。”我們立刻拿出筆和本子，準備記下作業。
“?。 敝宦犚宦晳K叫。原來大屏上投出了第一項作業。1、全文背誦。要知道，這一課有21個小節，有3頁半張紙。接著，老師讓四個同學來讀作業：“2、把本學期所學字詞抄三遍。3、讀任意一本書或一篇文章，寫下讀后感。4、以《困惑》為題寫一篇日記?！?/p>
我們一個個把眼睛睜得像銅鈴，嘴巴張得能生吞一個整雞蛋。兩篇日記就已經很可怕了，還有那么多抄寫的作業！有的人拍拍臉，捏捏自己，想確定自己是不是在做夢。
老師倒是沒太大反應，問我們怎么了？我們有的趴在桌子上，有的呆若木雞，似乎還沒回過神來……那讀作業的幾個人呢？他們站都站不住了，身子軟軟的，扶著桌子勉強立著……
老師偷偷地笑了，回到講臺上，點了一下鼠標，大屏上投出了三行大字：“以上作業，都是假的，是我騙你們的?！薄耙?！”大家不約而同地一聲歡呼，同時擺出了勝利的手勢，教室里一下成為了歡樂的海洋！
老師微笑著說：“你們就沒想過，老師布置過那么多作業嗎？老師怎么可能布置那么多作業呢？”是啊，如果在學習上或者生活中遇到了什么困難，一定要先學會冷靜和溝通，也許事情會有轉機哦！
作業風波，別有一番收獲！
作業風波作文4
這天早晨，我在理書包時，把房間翻了個底朝天也沒找到數學作業本。我暗暗叫苦，我今天完了，我的末日來臨了。我們數學老師罵起人來，可謂是黃河之水，滔滔不絕，猶如大話西游里的唐僧一般喋喋不休，十分可怕。
我七點就到了學校，就是為了來找作業本，我躡手躡腳地走進了校園，結果只聽到平地一聲雷，那聲音我再也熟悉不過了，那竟是數學老師的聲音，她叫住了我，像法官一樣，嚴肅的問我：“怎么來這么早，是不是沒做作業來補？”我知道老師十分多疑，我就自信滿滿昂著頭向老師保證：“老師我做好了。”“好，那我等一下來教室檢查?！崩蠋熯呑哌呎f著。我心態崩了，沒想到老師竟然跟我唱反調，嗚嗚嗚！
進了教室，老師也來了，那時全班就我一個人。老師走到我面前向我開始掏作業，我一時拿不出來，只好在書包里翻來翻去，嘴也低聲嘀咕：“怎么找不到呢？到底在哪兒？”老師直接發動技能-順風耳，把我的話聽的一清二楚，老師來了個張飛化身，把臉漲得鐵青，雙眉倒豎，頭發根根豎起。我已經看見一團熊熊燃燒的火焰在老師心中跳躍。這時來了幾個同學，跑到后排當起了吃瓜群眾，老師直接開始了他的大罵模式：“你知不知道不做作業有多么可怕。”“我是沒帶”我委屈地說?！皼]帶等于沒做，”老師毫不客氣繼續罵著。
這時一絲希望來了，那便是我媽，她把我的作業帶來了，我興奮異常，雙手捧給老師，老師這才罷休。
回到家，迎來的事情更可怕，那便是“父母雙打”的滋味，可是竹筍炒肉片的上上千倍。最后，我媽又語重心長面露和善地對我說：“以后記住就行了?！?/p>
經歷了這次作業風波，我再也不敢不帶作業啦！
作業風波作文5
昨天，數學老師在上完課后鄭重地宣布，“你們這一次一定要認真完成作業，這一次的作業我們要來一次大評比，希望同學們都認真地對待?！彼脑捯魟偮?，下課鈴聲響了，我們放學了。
回家的時候，我非常仔細地完成了這次數學作業，還認認真真的檢查了一遍，改正了有些因為粗心犯的小錯誤。然后將作業本合上，小心翼翼地裝進了書包，才放心地去睡覺。
做了個美美的夢，轉眼之間就到了早上。來到教室，我剛坐在座位上，我的好朋友小鳳就來找我，她說，“小米小米，昨天的數學作業借給我看看吧。”我不好意思拒絕小鳳的請求，就把數學作業拿給了小鳳。誰知道，因為這樣后面發生了一件烏龍事件。
又過了一會兒，小組長過來收作業了，我趕緊叫小鳳把作業本還給我。小鳳聽到了，露出一副驚訝的表情，她攤了攤手，說，“我已經讓瑩瑩把作業本給你了啊?！爆摤撘步又f，“我已經讓玉玉傳給你了。”玉玉聽了，在桌上找了找，卻說，“我這里沒有你的作業本。”
聽了玉玉的話，我急得快哭了，就態度很不好地跟小鳳說，“都怪你，我的作業本不見了?！毙▲P也急了起來，說，“我真的已經讓瑩瑩拿給你了?！毙〗M長眼見我們快爭吵起來了，趕緊插進來說，“大家都幫忙找找把?！?/p>
我們找了很久，大家都急得滿頭大汗，突然，玉玉叫了起來，“我把你的作業交給小組長了，我的作業放在家里忘記帶過來?！毙〗M長翻了翻作業本，發現確實是這樣。
一場作業本引起的風波才就這樣平靜下來。
作業風波作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓我們下課寫完她布置的作業。沒等老師說完，我就趕緊拿出作業寫了起來。沒過一會兒，我就寫完了。我激動地合上書，長長地吸了一口氣，心曠神怡地感嘆道：“終于寫完了?！边@時，我的同桌見了說;“哎，哎，這老師怎么那么嚴格，作業布置那么多，還想不想讓人活?！蔽衣犃?。連忙反駁他：“作業雖然是多，可是做起來是很容易的?！蓖酪娏嗣φf：“那你借我抄抄?！蔽衣犃苏f：“老師說過，抄作業是要批評的，所以我不能借你抄。”這時，同桌長嘆一聲說：“哎喲，我的課外書可白費了，不知送誰好呢？”我一聽課外書這三個字，立刻就兩眼發光，但我立即就明白了：同桌是想讓我借作業給他抄。只要借作業給他抄，就能看到課外書，我何樂而不為呢？于是，我便爽快地答應了。同桌也高興地把書遞到了我手里，于是，我就捧著書津津有味地看了起來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師過來收作業了，剛好看到同桌正在抄作業，趕緊怒氣沖沖地向同桌走來。我一看知道情況不妙，趕緊撞了一下同桌，可同桌還在埋頭地抄著，根本不理會我。當老師走到他面前時，他才“醒”過來，老師不由分說地讓他下午留下來抄作業一百遍。還問：“這本作業本是誰的？”我見紙都已經包不住火了，就趕緊招了：“是我的?！?/p>
于是，老師也把我狗血淋頭地罵了一遍，還讓我抄作業本50遍。
就這樣，這場抄作業風波終于平息了。經過這次的'風波，我吸取了教訓，決定以后不再犯這種錯了!
作業風波作文7
每天不同的人都會有不同的感情變化，我也不例外。而那一次的委屈卻是因為每天都交的作業。
過完了暑假，迎來了開學。老師們要做的第一件事再普通不過了，那就是——收作業。可這天的問題就出在這普普通通的作業上。
下午下了第一節課，于老師（班主任）端著幾本暑假作業進了教室。她滿臉怒火，兩眼瞪得跟燈泡一樣，教室里的空氣都快凝固了。大家一看，迅速坐好，只聽她吼了一聲：“王××、張××、孫××，還有你，徐一婷！你們的作業空題太多，寫不完不許回家！”說完老師又滿臉怒火地回辦公室了。我被這一連串的咆哮嚇蒙了，腦子里一片混亂。好不容易擠到講臺前，我拿起一本作業回到了座位，大家沖我指指點點，議論紛紛。
聽著同學們的冷嘲熱諷，我越想越不對勁：我明明沒有落題，難道……我趕緊打開作業，姓名欄里三個大字極為醒目：逄××！我以最快速度跑到辦公室：“老師，這不是我的！”
“哦，你的還沒批，回去吧?！崩蠋煹卣f了一句。
我怔了一下，滿以為老師會對我說一聲“對不起”，可她卻什么表示都沒有。
忍著淚，我一步一步地挪出了辦公室，心里像打翻了的五味瓶——不是個滋味。
我不在乎道歉，只是同學們以后會怎樣看我呢？我想想就全身難受。
唉，這次作業本風波令我受盡了委屈！
作業風波作文8
我們的語文老師是一個幽默的人。今天，就是被她的幽默，而令我們上的那節語文課過得驚心動魄，忐忑不安。
臨近下課了，老師開始在黑板上布置作業——背誦有關心理描寫的名言。我感到疑惑又興奮,心想：今天是星期五怎么作業這么少？難道是老師記錯了——不對，老師布置這么少作業，我應該開心才對!……管它呢！我要快點寫完作業，瘋玩一頓才行呀！
但出乎意料的是，接下來老師又布置了寫兩篇讀后感的作業。我懷著忐忑不安的心想：“唉！這么多作業，怎么辦？怎么辦？作業寫不完該怎么辦?——唉，平時一篇作文已經夠我受的了……現在還有兩篇作文……做不完該怎么辦?……李群娣算是哪門子老師。虧我還為剛才的作業少沾沾自喜呢！看來我要抓緊時間寫作業了。
我以為作業到此為止了，沒想到，還有第3個作業——完成3張試卷。媽呀！我仿佛看見眼前一片漆黑，聽見雷哥哥在不停地打鼓，聞見四周臭氣熏天，“3張試卷，不會吧！是我眼花了嗎？……不對，這是真的……老師怎么能這樣對待我們……她怎么能布置這么多作業呢？唉！真是沒天理?。 l來救救我啊！唉！看來這個周末，我連睡覺的時間也擠不出來了，更不要提玩的時間了?！痹谖页蠲伎嗄樀耐瑫r，第四個作業出來了，我徹底的崩潰了……讓人意想不到的是，第四個作業居然是——以上作業都是假的。瞬間，我仿佛從地獄沖上了天堂，重見光明，頓時心花怒放：真是讓人意想不到呀，真是讓剛才的作業嚇一跳。
這真是從地獄升上天堂的一幕，既讓人興奮不已，又讓人驚心動魄。
作業風波作文9
“啊!怎么辦?怎么辦?作業忘寫一項，我可是從不欠交作業的啊!”我的嘴里不停地念叨著，腦海就像被魔鬼打亂了順序，瞬間一片空白。我心里也被小人不停地攪擾著，讓我忐忑不安。
我在這關頭中，急忙抬頭看看時間。心里想著還早還早，我得趕快補，同時也舒了一口氣。我迅速放下書包，拉開鏈子，打開筆盒，掏出筆和本，埋頭不顧一切地寫。邊寫邊念叨著：“快點，快點，還差一點就寫完了。”可是時間不等人啊!上課鈴響了，我差點呆成木雞了。
在這節課里，我都想著沒寫作業的后果：老師會不會讓我罰抄?會不會讓我跪一節課?會不會叫家長?早就把老師的授課的內容拋到九霄云外去了。想著，想著下課鈴響了。別人都出去玩了，我被帶去“審問”了。
“老師，我不是故意或懶得寫作業的，請您相信我。”我委屈地說。
老師厲聲訓斥：“你說我昨天布置的作業多嗎?才兩項?！?/p>
“老師，從今以后我一定會認真完成作業和檢查作業，請您原諒我?！蔽沂职没诘卣f。
“這次作業大部分同學的保質保量地完成，你卻沒完成懲罰是不可少的?！崩蠋焽烂C地說，“就罰你重抄兩遍明天交給我?！?/p>
我邁著沉重的腳步走向教室罰抄。這時我感到后悔無比，自己為什么不認真檢查?導致發生了這樣的事。
經過這次的體驗，我明白了——每個人的作業都要保質保量地完成，不要因為作業少，就放松對作業的檢查。
作業風波作文10
最近我迷上了一個可以做ppt的軟件，對它玩上了癮，有事沒事就拿出來做一個ppt，一天不做我就會渾身不舒服。
這不，今天剛上完奧數課，我還有很多作業沒做，可是又心癢癢了起來，想做一個有趣的五子棋ppt。我心中一旦有了念頭，那念頭就像紅孩兒生起的焰火，永遠無法撲滅。沒辦法，我熱切地懇求媽媽：媽媽，你讓我做一個ppt再做作業好不好？
不行！媽媽皺起眉頭，搖搖頭，手連著擺了幾下，用不耐煩的口吻說道，作業做完才能做。
我好像被當頭潑了一盆冷水，但心中的火焰還在熊熊燃燒，媽媽，我雙手抱拳，眼巴巴的望著媽媽，心中升起無限的希望，拜托了！好不好？
不行！媽媽跺了跺腳，嚴肅的盯著我，目光既嚴厲又充滿期待，做ppt重要還是做作業重要？你先把作業做了，ppt一會再做。
我就做一會兒，很快的。我試圖說服媽媽同意。改用商量的語氣對媽媽說，要不，做完ppt我多做一頁口算？
不行！媽媽皺了皺眉，雙手叉腰，將聲音提高了八度，語氣極其堅定，沒商量！
真的一點商量的余地都沒有嗎？我仍不死心，試探性的問道，仔細地觀察著媽媽的一舉一動，希望事情還會有轉機。
但見媽媽用手狠狠的拍了拍桌子，桌上水杯里的水沿著杯壁蕩來蕩去，你要我說幾遍？不行就是不行！此時我的心就像杯子里的水蕩來蕩去，忐忑不安。
哎，那好吧！我聳了聳肩，嘆口氣，無奈地去做作業了。
作業呀作業，我坐在書桌上，暗自嘀咕著，你能否還我片刻安寧？
作業風波作文11
“噢！耶——”我們班教室里傳出瘋狂的歡呼聲。
咦，怎么了？學生造反了？No，請聽我慢慢道來。
大課間，語文老師信步走進教室，告訴我們今晚沒有家庭作業。各位同學愣了一下，然后瘋狂地歡呼起來，那叫聲驚天動地，絕不亞于天上的雷鳴聲。有的伸出食指和中指擺成V字狀，高興地蹦起來，差點碰上天花板；有的伸出雙臂，左右擺動著，雙腳用力地跺著地，絲毫不考慮這座樓的承重能力……就連平日里最安靜的雯也抑制不住內心的興奮，仰著頭，咧著嘴，眼睛瞇成了一條線。只見小胖索性跳起了騎馬舞，口中念叨著“歐巴江南STYLE”，乍一看，還真有鳥叔的范呢！教室里無一人不喜笑顏開，我們早已把一旁的語文老師忘得一干二凈。語文老師見場面嚴重失控，使出了她的殺手锏——冷冷地掃視我們五秒鐘，一個個同學才如夢初醒，可還是有人忍不住，捂著嘴“哧哧”地笑。
最后一節課轉眼就要結束了，我以迅雷不及掩耳之勢，收拾好東西，等待著放學！我期待著這個美妙的晚上：躺在沙發上，喝著果汁，盡興地看著我最愛的動畫片……誰知半路殺出個“噩耗”：“同學們，友情提醒，明天要進行單元小練習，請大家認真準備！”語文老師投下一枚重型炮彈，若無其事地走開了。伴隨著一聲漫長而又無奈的“啊——”下課鈴響了，同學們像一堆堆爛泥癱在座位上……
作業風波作文12
又是一個陽光明媚的星期一，快樂而緊張的一天即將開始了。
早晨，同學們來到班級后就不約而同地看起了書，教室里非常安靜。過了一會兒，趙老師走進來對我們說：“請大家收書，準備升旗?！庇谑峭瑢W們排著整齊的隊伍走進了操場。當響亮的國歌唱起，當五星紅旗冉冉升起，同學們的站姿猶如一棵棵挺拔的松樹，在陽光下顯得格外精神。當升旗儀式接近尾聲的時候，由體育老師組織我們“踏步走”回班，但是大家好像太過放松，也不似先前那般精神了，有的擺臂不夠高、有的沒有做到高抬腿和輕落地，體育班長也沒有喊口令，這讓老師很生氣。回到班級后，趙老師對我們進行了嚴厲的批評，而且還要留十項作業，我的天啊！大家都非常后悔地低下了頭，如果那時我們再堅持一會兒，就不會被老師奚落，更不會有這么多的作業了。我在心里暗暗告訴自己，以后一定會嚴格遵守紀律，不犯不該犯的錯誤，可是現在后悔也沒有用了。
過了一會兒，老師真的開始布置那密密麻麻的十項作業了，寫生字、抄寫詞語和古詩、作文加日記……看著這么多的作業，腦袋嗡嗡作響，“難道是要放假嗎？不，是我多想了?！?/p>
接著老師又說有第十一項作業，這回全體同學都忐忑不安的注視著老師，就像懷揣了十五只兔子似的。但當老師公布完第十一項作業后，卻讓我們大吃一驚，竟然是只寫第一、第二、第九這三項作業?，F在新時代發展可真是太進步了呀！就連作業都出的這么妙趣橫生了，好一番作業風波?。?/p>
作業風波作文13
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”煩人的鬧鐘準時響起，忙碌的一天又開始了。
我疊好被子，馬馬虎虎洗漱后，胡亂啃了幾口面包，拎起書包就走。
坐上了車后，我一邊想著昨天同學給我的新卡片，一邊百般無聊地看窗外的風景。這是，媽媽提醒我星期三興趣課的舞蹈鞋有沒有帶。我一聽，也沒有馬上回答，因為我昨天晚上一做完作業，就躺在沙發上看電視了，哪管得到這么多？所以我決定翻翻書包，看看有沒有。可悲的是，我的舞蹈鞋是帶了，可作業本沒帶呀！我忽然想起，昨天晚上我一做完作業，就隨手把作業本丟在了茶幾上，然后就津津有味地看起《非常小子馬鳴加》了。這么說來，那作業本一定還在茶幾上悠閑地睡大覺。??！蒼天啊！這可怎么辦好呢？我對媽媽說：“咱們回家拿吧！”可媽媽卻一本正經地對我說：“自己做錯了事情就要付出代價，這作業本我是不會幫你拿的?！卑职忠苍谝慌愿胶驼f：“是啊是啊，被老師批評一次，下一次就不會忘了?！薄笆裁?？讓我一個當班長的人受這種待遇，傻瓜才會這么做嘛。再說了，發生這種事情也不能全怪我呀，那個電視也有錯呀！誰叫它放這么好看的電視誘惑我呢！”死皮賴臉求過后，我使出了最后絕招——哭。爸爸媽媽被我吵得不行了，只好帶我回家去拿。
唉，如今這年頭啊，咱們小學生想混還真不怎么容易，看，一個小小的作業本竟能惹起這樣大的風波，真是太悲催了！
作業風波作文14
今天，我帶著高興的心情來到輔導班。
剛坐到教室，教室里亂糟糟的，叫人看了就心煩。過了一會兒，賀老師笑容滿面地走進教室：“檢查作業。”有的同學很驚訝，有的同學卻若無其事.。
當老師檢查到第六個同學時就說要拿給大家一起欣賞，讀到一半時同學們議論紛紛，因為他們感覺那位同學寫的非?！昂谩薄＿@時信心十足的我，有些害怕了。話音剛落，教室里出現了一股笑聲，那是會心的笑、佩服的笑。輪到我了，老師拿起我的作文讀了一遍，教室里并沒有笑聲，此刻我提著的心終于落地了。
這是剛開始了，好笑的是有一位同學寫給“母親洗腳”，它開頭寫的是：我先倒了一盆水，然后把媽媽的腳放進去，用毛巾擦了擦。讀到這里老師說：“把一塊干毛巾都擦臟了。”話音剛落教室里就哄堂大笑。更可笑的是，一位同學開頭寫的是“買爪子”讀到后來才知道是“買瓜子?！蓖瑢W們有的笑彎了腰；有的敲著桌子；還有的笑的前俯后仰。還有一位同學把“炒雞蛋”寫成了“抄雞蛋”教室里頓時像炸開鍋一樣，捧腹大笑。
最后檢查完作業，老師問同學們為什么笑。
有的說：“錯別子太多了?！?/p>
有的說：“句子寫的不通順。”
最后老師說：“錯別字太多了，選材沒有真情實感，不符合實際?！?/p>
是?。懽魑淖钪匾厥且媲閷嵏校乙欢ㄒ煤脤懽魑?，就像夏雨同學一樣得到同學們得贊揚。
作業風波作文15
今天上午去輔導班學東西，黃老師大發雷霆，說上一次學之后，回家做的家庭作業太差了，然后嚴肅地宣布：“這次作業，錯誤不準超過三處，否則就重新寫，多錯一題抄三遍，多錯兩題抄六遍，依此類推，對了，沒抄完的同學不準回家，誰要想開溜，打電話給父母，并且下次回來罰雙倍，聽清楚了嗎？”聽完這句話，班上同學倒吸了一口涼氣，我也不例外。
要知道平時我做這樣做也要二十分鐘，上一次話了半小時呢！我忐忑不安的上去，讓老師檢查我的作業，時間流逝一分鐘就緊張一次，心里無時無刻不在祈禱，老天爺，保佑我，保佑我，保佑我全對。大約過了五分鐘，老師抬起頭來把作業本推到我面前，面無表情地說：“錯了五題，比我規定得多兩道，得罰抄六遍，抄完了趕快交上來，聽到沒有?！?/p>
啊！我的媽媽呀！六遍，那得多長時間呀！我拿起作業本，應了聲“哦”，然后飛奔回座位，以最快的速度抄了起來，但我越心急，超的速度就越慢，并且抄錯的概率越高，我深吸一口氣，好不容易使自己平靜下來，調整好自己的心態，抬頭看了一下，四周的同學基本上都在埋頭苦寫，看來不止我一個要罰。時間一分一秒的流逝，大概過了一小時吧，我終于抄好了，唉，謝天謝地，但愿這一次我可以順利通過，我跑到講臺上，把作業本遞給老師，眼睛一眨不眨的盯著老師看，怕老師皺眉頭，這樣即代表著我抄錯了，還好，這一次，從頭到尾都沒錯。
我背起書包，走出了教室，心中暗暗嘆道：下次做作業定得仔細些，不能再馬虎了。
