寫人物作文八篇
寫人物作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的寫人物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人物作文 篇1
我的同學孫永濤，長得像女孩兒，又調皮又可愛，讓人有時生恨有時感動。
他是個“調皮鬼”。一次，他和幾個同學打鬧，一下子把我的文具盒弄掉在地上，不說“對不起”也就罷了，還把我的文具盒踢來踢去。等我發現時，我可憐的文具盒已“面目全非”，有個地方還裂了一條小口兒，讓我生氣極了。還有一次，我站在課桌旁，他們幾個男生在座位上互撓癢癢，孫永濤突然站起來，頭重重地撞在了我的下巴上，直接導致我的牙齒咬破的嘴唇，當時就鮮血直流，過了一個星期傷口才好呢。你說他調皮不調皮？
他還是個“熱心腸”。一次，我上學忘帶文具盒了，正在我犯愁時，他主動把鉛筆借給我用。還有一次，不知那個“搗蛋鬼”用鋼筆在我后背衣服上亂涂亂畫，害我被媽媽狠狠訓了一頓。于是，我請同桌孫永濤給我當“義務監督員”，他愉快地接受了這項艱巨的任務。有了他的“火眼睛睛”，再沒人敢“胡作非為”了。另外，孫永濤還做了一些好事兒，在這里就不一一敘述了。慢慢地，我改變了對他的看法。他干的那些“壞事兒”漸漸被我淡忘，而他干的那些好事兒卻讓我記憶猶新，想起就讓我心里暖暖的。你說他可愛不可愛？
難怪“調皮”一詞常常和“可愛”一詞結伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當不過了。我的同學孫永濤就是這樣一個調皮可愛的小男孩。
寫人物作文 篇2
瞧！她走過來了，她漂亮極了。沒錯，就是她，她叫夏雨詩。你可別看她瘦瘦的，她可是在本屆貴陽市環西小學運動會中參加運動項目在四（7）班里參賽最多的女孩呢！
你去問她：“你參這么多比賽，沒有壓力嗎？”她會說：“有壓力才有動力嘛！”雖然她這次比賽單人的比賽項目沒有一項獎項，可她說：“沒事，只要班級得獎，我得不得獎都無所謂。”每次聽她說這一句話時，都覺得她的心理素質特好，因為別人自己看到自己沒有得獎時，都會責怪這給責怪那個的。可她卻沒有這樣，所以我說她的心理素質好。
而且她還是我的知音呢！每當我有傷心事時，她總會安慰我，想辦法讓我高興起來。比如說：“老師交代的事我沒有完成時。”她會說：“沒事，下會記住啊！我們去玩吧，你就會忘記的。”
她一到星期6。7特忙，她要學書法。繪畫。英語，可累啦！想要邀請她去玩，門兒都沒有。為何？沒有時間啊！看來，她的媽媽想要把她培育成天才啊！可憐了她，為了將來好，現在苦一下吧！
這就是我的好朋友“夏雨詩”，我可喜歡她了。
寫人物作文 篇3
看完紅樓夢，不僅記住了號稱怡紅公子的賈寶玉、嬌嬌柔柔的林黛玉，我對寶釵這個人物也留下了深刻的印象。
對寶釵的評價，長期以來褒貶不一。對于這個人物，我們不能全盤否定，也不能全盤肯定，雖然她是一個封建禮教的守護者，是封建勢力的幫兇，但同時，她也是受封建勢力壓迫，毒害的千萬個人物的其中一個。因此，作者在描繪這個人物時，是同情與批判兼而有之。
作者同情她，她也是“薄命司”里“有命無運的人。”作者也贊美她，她的才，她的貌，是有目共睹的。她博學多才，琴棋書畫，詩詞歌賦無一不曉，各地風土，處世之萬般皆通。就連醫藥之理。寶釵也略知一二。因此寶玉常常為之贊嘆。她的藝術造詣很深，大觀園里是有口皆碑的。詩才敏捷，常常獨占鰲頭，足可與黛玉相媲美。至于她那“比黛玉另具一種嫵媚風流”的容貌神韻也常令寶玉羨慕得發呆。的確，薛寶釵是一個才貌雙全的少女。
但是作者越是渲染和贊美她的才貌，就越能讓人更好地批判她封建品德。但同時，作者并不是把她寫成一個小丑，而是通過對寶釵的批判來達到謫指封建制度的目的，貶中有褒，褒中含貶，但基本持否定態度，我想，這就是作者對薛寶釵的態度。
在《紅樓夢》中，寶釵很少直接宣揚和維護封建禮教，而是通過她日常生活中的一言一行為反映她的真實個性。
“會做人”的確是薛寶釵的性格特點，這與她“溫柔敦厚”的外露特征相融合，使得她為人人所夸贊。寶釵“會做人”，“不關已事不開口，一問搖頭三不知”的為人處世原則，讓她凡事不像黛玉一樣用尖酸刻薄的話語指出，而是充聞耳不聞，裝作看不見，只為心里明白也就罷了。這就使得那些平日里做著些見不得人的丑事的封建主子們便
贊她“會做人”。寶釵“會做人”不僅體現在對封建階級最高統治者不露聲色的籠絡，還表現在對處于封建階級下層的被壓迫者的收賣上。賈母給她做生日，要她點戲，她就依著賈母素日的喜好說了一遍。又將賈母喜吃的甜爛之食當做自己喜吃之物說了出來，結果“賈母更加喜歡了”。為了籠絡王夫人――她未來的婆婆，寶釵表現得非常大方，表示了她并不忌諱把自己的衣服賞與死去的奴才穿，當即回家拿了幾身衣服來。至于受壓迫的封建階級下層統治者，寶釵為刑岫煙掩蓋當衣度日的事實，來維護封建統治階級的地位。她還設法拉攏黛玉，為病中的黛玉送去燕窩、糖片。甚至就連趙姨娘這個眾人嫌棄的女人有時也能得到一份寶釵送來的禮物，令她受寵若驚。遇到她在寶玉面前談論仕途經濟，惱了的寶玉當面給她下逐客令，寶釵為求“會做人”的命號，自然不能發火，只能把努力埋在心底，一笑了之，讓襲人對她“會做人”的名聲又多了一份贊嘆。寶釵不僅會做人，而且常常借“做人”的機會來表現自己的才能。史湘云要起詩社，但沒有錢，這時寶釵便趁機要替她設東。寶釵告訴湘云要從自家帶
東西來請大家，但出門叫一個婆子來卻說：“明日飯后請老太太姨娘賞桂花。”“會做人”的寶釵表面上是幫了貧弱孤女的大忙，但實際上卻是給另一段“金玉良緣”一次打擊。她借口請大家，實則是為討好封建統治的大家長。她處處小心，處處為了討好賈母而布置。如此可見“會做人”的寶釵是怎樣“會做人”的了。
寶釵另一個主要性格特點就是虛偽，她雖然說過，對和尚道士所說的“金玉良緣”認為是胡說，又說金鎖沉甸甸的戴著無趣，但實際上并非如此。寶玉去看生病的寶釵，寶釵拿著他的玉“重新翻過來細看”又“念了兩遍”，再嗔怪丫環鶯兒為何不去倒茶，引出鶯兒笑說“和姑娘項圈上的兩句話是一對兒”，這正好達到此此起寶玉注意的目的。然后再將本來戴著無趣的金鎖從里面的大紅襖上掏將出來。薛寶釵籠著紅麝串招搖過市也是同樣道理。本來她不愛花粉，衣著樸素，最不喜打扮，但金鎖專等玉來配，而紅麝串是元春獨賜予她和寶玉的，都是命定婚姻的征兆，所以以此才能來證明只有她才是得天運命的人堪配寶玉。虛偽而“會做人”的寶釵就是這樣，以“敦厚溫柔”的“淑女”身分為掩蓋，用她深隱的心機暗示和討好賈府的家長們。
不過就其社會會地位和得到在人們心中的好評來說，寶釵“做人”是成功的。就從這點我們或許可以得到一點啟示。在當今紛繁變化的社會中，要想得心應手地周旋其中，恐怕這就要向寶釵學幾手了。不過有得必有失，或許我們會推動我們的真本性。但我想，只要我們去其糟粕，取其精華，只學習好的一面，或許對我們也是很有幫助的。
寫人物作文 篇4
“哇!原來犯人是他，柯南真厲害!”我對著電腦驚叫。別驚訝，我可是個十足的動漫迷。
小時候，看著電視里閃爍的畫面，夸張的人物，我與動漫結下了一份情誼。有人說：“動漫是給小孩看的，是幼稚的象征。”但我說，動漫是我的夢，是我的歡樂它能在混亂忙碌的生活中給我輕松。
每天捧著漫畫時，搞笑的人物讓我吃吃一笑，深刻的道理也讓我成長。柯南里有一集，給我永遠留下了不滅的印象：柯南推理出兇手后，犯人想要以自盡贖罪，打算在大火里死去。豪華的別墅里燃起絕望的火焰，悠揚的琴聲卻變成了死亡交響曲，混亂的場景令人悲哀。這讓我想起同是柯南人物的平次說過的話：“生命因為有限所以寶貴。”不過短暫而無為的生命也令人無奈。我捧頭顱收，定格在柯南傷心的臉龐，仿佛也體會到了他的無助與自責。
柯南里有各種各樣的案件，各種各樣的殺人手法，各種各樣的人際網，和無限的知識。氰X化鉀、DNA、烏頭堿，每當我學會了一個專業術語，對動漫的熱愛與驚喜也就更添了一分。小蘭和園子的純真友誼讓我羨慕。那一句“如果，友情是那種生硬地像鐵板一樣的東西，是不會感覺到溫暖的!”令我贊嘆;柯南的智慧與全能使他成功破案，面對犯人的那句：“世上沒有所謂的完美 猶如齒輪一定會有卡住的地方。”這是否也適用于我們;還有小蘭說過的“勇氣這個詞是形容人挺身而出的正義字眼，不能用來當作殺人的理由。”讓我想到那么殺人就是可悲的字眼了吧。一年又一年，一集又一集，我陪著動漫里的人物一起喜怒哀樂，甚至整理出中國動漫和外國動漫的相差之處。說話都是專業術語。
寫人物作文 篇5
1、連老師對我們的學習要求非常嚴格，每當我們沒完成作業時，不管是誰她都毫不留情地批評他。記得有一次語文家庭作業是聽寫詞，我少聽了3個詞語，原以為沒什么大不了的，可第二天早晨，她發現我的作業沒有做完，把我叫到講臺上來，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴肅地對我說：“以后可一定要按時完成家庭作業呀！”
2、老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮。親切地說：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
3、還記得，您是在初一下半年調來的。那天早晨，我們正為上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來。您微笑著邁上講臺，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個世界。而您身著一件米白色風衣，顯得那么精煉。
4、老胡性格隨和，忍耐力極強。在課堂上，只要你不大聲說話或鼾聲過大，他講課的積極性一般不會降低。我最喜歡上老胡的作文課，因為他對有初戀情結及個性色彩的文章寵愛有加。這使在過去寫命題作文時一度“死機”的我，獲得了信心。
5、老班姓高，給人的感覺也是高高在上，高人幾等。老班教我們班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界來激發我們的學習興趣。但激發來激發去，激發的結果是，我只清楚地知道世界上有地理這門科目，對于其它的地理知識，如中國各省區的簡稱之類，我都是一知半解。致使我的地理考試，幾乎第次都亮紅燈。
6、胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著：“胡老師！胡老師！”胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。
7、教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
8、老師我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業。六年來我遇到過許許多多的優秀教師，但是有一位她是我終身難忘。
9、老師，真的很感謝您。感謝您在我最泄氣的時候鼓勵我，告訴我人生不只有一條路供我行走；感謝您在我最任性的時候沒有放棄我，告訴我人生價值，要我好自為之；感謝您在我最困難的時候，默默用目光支持我，告訴我我可以的，我一定可以的，您相信我。
10、當我們坐在明亮的教室，聽著老師那淳淳的教誨，你是否想過從無知孩提成長為今天的你老師付出了多少，看著老師那雙鬢的銀絲時，你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻的可愛的人呢？
11、老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
12、對于我們學生來說，首要任務是學習。那么，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的.工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……
13、感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
14、當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
15、第一節美術課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因為王老師來也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣——唔，頭發稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計公資較少，正省錢呢！黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時代！
16、李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。
17、感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
18、初三的第一次語文作業，我們全班同學都以認真的態度出色的完成了，老師興奮而激動地對我們說：“3你們班是我教學這十多年中，見到的最出色的一個班！我相信你們一定會取得輝煌的成績。”在那時，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發光……
19、老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學們，你們看這個動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
20、不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
寫人物作文 篇6
我有一位同學，他平時很冷漠，有時也很頑皮，他就是我們班的彭震。
他中等身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，有一只小小的鼻子，今年九歲，長得特別可愛。
他的愛好是打籃球、打羽毛球。有一天，我正在看他打籃球，覺得很有意思，于是，我就跑下樓去操場，突然，上課鈴響了，我急忙跑進教室，可是彭震卻還在打籃球，我怎么叫，他都聽不見，結果差點兒遲到了。
他有很多優點。比如：他愛幫助別人，有一次，一位女生走路不小心摔跤了，他連忙把這位女生扶進教室，還關切地問她摔傷了沒有。
但是，他也很粗心，有一次期末考試，他把“燕”字上面的一橫給忘記了，結果只考了96分。
想跟他交朋友嗎？想就來找他吧！
寫人物作文 篇7
梅，是高潔氣質的象征，也是不畏磨難的精神的象征。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在那樣嚴寒的環境里，梅花不向凜冽的北風屈服，與雪霜對抗，越開越艷！
媽媽從小就告訴我：“做人要像梅花一樣，堅強不屈。”梅花的精神，時時刻刻影響著我。
小時候的我很淘氣，磕磕碰碰是常有的事兒。無論受了多么重的傷，也不掉一滴眼淚，我都會咬咬牙忍住。從不向疼痛屈服，不向他人示弱，因為傲雪寒梅堅強不屈的精神時刻鼓舞著我。
有一次，父母帶我去爬華山，雖然山上景色無限美好，但我依然對它的高險感到擔憂。爸爸似乎看出了我的退縮，“好了，我們去爬山吧！”“可是，我……”我試圖爭取坐索道的機會，但爸爸已邁開步子向前，媽媽只留給我一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
”這時，我的眼前浮現出冰雪中獨自綻放的梅花，笑傲枝頭……對，我不應該學習傲雪寒梅堅強不屈的精神嗎？我不應該像它一樣不畏磨難嗎？為了山頂的無限美好風光，我邁開了雙腳，向山頂“進攻”，摔倒了，爬起來，拍拍身上的泥土，繼續向前。那天，我懂得了梅花的堅強不屈的精神，讓我在人生的道路上又前進了一步。
傲雪寒梅，是我心中永遠的榜樣。它的精神，時時刻刻地提醒我，激勵著我，在人生的道路上，去拼搏，去奮斗！
寫人物作文 篇8
那年秋天,外婆真的老了,有時剛吃過早飯就吵著怎么還不吃早飯呀！有一天中午，外婆睡完午覺，坐起來孩子般驚恐地喊：玲兒，快點燈，我啥也看不見，我害怕！我雙手摟住瘦弱的外婆，連忙說：咱不怕，現在停電呢，一會就好了...我淚如泉涌......
我的外婆離開我有16年了，總是不敢通透地打開記憶的窗子，生怕那一段段永遠也不能忘懷的往事讓我的眼淚泛濫，讓我心痛、痛到不能自拔、痛到無可奈何......手指在硬梆梆的鍵盤上顫抖，情感在柔軟的回憶里嗚咽，心在往事中飄浮，淚在臉頰上縱橫......允許自己在這清明之際盡情的釋放吧——
外婆活著的時候總是說：玲，我死了你會想我嗎？我說會，我會總想你的。可是那時候我卻不知道這想念的滋味，不！是無可奈何的想念的滋味！這滋味是如此的難受！
我是個成熟的女人了，可是我還是不能回答兒時想不明白的問題，人死了去了哪里，我嬌小的可憐的外婆在哪里？你要走時誰來背你？誰來幫你引路？誰來告訴你你想知道的外面的世界？你是不是也象我想你一樣不敢深深的想起我們？我的外婆你在哪里呀？你還好嗎？
外婆是個體型嬌小善良、開明的女人，47歲的時候得了青光眼，因為家里窮沒錢醫治而雙目失明。從那時到外婆仙逝，30多年的光陰，外婆都在黑暗中摸索著渡過，外婆沒見過火車，沒見過電視，甚至沒見過我——她天天撫摸的玲兒......
小時候，我曾試著緊閉雙眼，學著外婆的樣子裝書包、縫扣子，也去摸外婆那張寫滿滄桑的臉,眼睛閉久了總是驚懼地睜開，撲進外婆攬不到陽光的懷里，享受自己真實的光明。（外婆總是睜大眼睛卻看不到一絲光明）
那時候我便知道了外婆的世界是怎樣的黑暗和恐懼，只要我在舅舅家，她身邊就總有一個扎小抓鬏的小姑娘的嘰喳聲。那個時候我膽子小，天一黑就把所有的燈都點著，一個人在家總是睜大眼睛四處瞧，所以我不愿意讓她獨處，跟外婆住一起時，天一黑下來，不管她是不是需要，只要外婆沒睡著，我就給她開著燈。
還記得有一次我跟外婆耍性子。那年，我剛剛進入青春期，由于恐懼和不適我心煩意亂地枕在外婆的腿上哭了，外婆和平常一樣撫摸著我的臉安慰我：玲兒，你成人了，你該高興。我任性地甩開外婆的手不再理她，那么無禮、那么無情。外婆握著自己的手，大大地睜著空洞的雙眼......
外婆，如今，我早已為人妻、為人母，曾經在我從女孩兒變成女人的時段、在我從女人成為母親的時段，我多么希望能有外婆的那雙溫熱的手撫摸著我,給我一句安慰的話，幫我完成女人角色蛻變過程中那短暫的心理失衡。可是我卻無法尋到那雙空洞得一眼就看穿了內心溫情的眼睛。
外婆離開我16年了，有些事想了我就心痛。
那年，外婆買了助聽器，放在口袋里收音效果不好，外婆就讓我給她找個硬實點的繩做襻帶兒縫在胸前把助聽器掛上，拖了幾天，我幾乎把這事忘了。
這天放學早，我去看外婆，一進門就見舅媽抹著眼淚兒從外婆屋里出來，舅媽心腸軟，一定是又在心疼外婆不小心碰了頭什么的，我這樣想著進了外婆的屋。她聽出來是我，就習慣地拿起身邊的干干凈凈的抹布擦著炕讓我坐。我坐在她身邊說，我有篇作文得了獎要念給她聽。外婆從黑色的夾襖口袋里摸了半天，摸出半袋兒（有兩個火柴盒那么大的皺巴巴的塑料袋）葡萄干兒說：先吃了這個再念。我捏了幾顆想塞進外婆的嘴里，外婆躲著說她剛剛吃過了。我口里嚼著葡萄干，順手給外婆調助聽器，外婆說：看看我自己找這繩，縫在這兒掛助聽器正好兒。我很服氣外婆的針線活兒，盡管看不到卻總能把針腳縫得很好看，那個年代孩子的棉衣都是自己家手工做的，外婆居然能幫舅媽做錦活兒。這會兒，我仔細一看，那密針密線縫在外婆胸前的“繩”竟是一段黃煙梗！（外婆抽黃煙）這時，我看見舅媽正站在門口兒，眼淚還沒干，手里拿著一根鞋帶兒......
外婆年齡大了,走路不方便,由于活動量少,有些便秘。這天晚上，我扶著她去廁所，每次都是我把她扶進去，等她出來時再喊我。可是這次我等了她好半天，她也沒動靜，我開門一看，外婆兩手沾滿了糞便，還在使勁兒地攥，我頓覺惡心，大聲說：姥，干啥呢？（北方人管外婆叫姥姥）外婆不慌不忙地說，誰把這些小塊肥皂仍了，白瞎了，攥成團兒我用。
我愕然......
外婆從來不知道大便器的結構,她愛干凈,一準是用手去刷便池，抓到了硬硬的便塊兒...
我心里一陣難受,扶起外婆說：咱不要，這是臭肥皂，不好使，以后別再用手刷便池了，廁所用的水里有毒，快來咱洗洗手......
那年秋天,外婆真的老了,有時剛吃過早飯就吵著怎么還不吃早飯呀！有一天中午，外婆睡完午覺，坐起來孩子般驚恐地喊：玲兒，快點燈，我啥也看不見，我害怕！我雙手摟住瘦弱的外婆，連忙說：咱不怕，現在停電呢，一會就好了...我淚如泉涌......
